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统编版三年级语文暑假作业课内阅读专

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课内阅读1:秋天的雨（节选）

秋天的雨：有一盒五彩缤纷的颜料。你看：它杷黄色给了银杏树:

黄黄的叶子像一把把小扇子:扇邪扇聊:扇走了夏天的炎热。它

把红色给了枫树：红红的枫叶像一枚枚邮票：飘哇飘哇：邮来了秋

天的凉爽。金黄色是给田野的：看：田野像金色的海洋。橙红色

是给果树的:橘子、柿子你挤我碰：争着要人们去摘呢:菊花仙子

得到的颜色就更多了：紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花

在秋雨里频频点头。

五彩缤纷”这个词语的近义词有_________、_________等。我

能通过选文中的_________、_________、

、、、、等词语

来体会出这个词语的意思是____________

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2,用“____________〃画出选文中的中心句。

3,把下列比喻句补充完整。

(1)秋天的田野像_____________。

(2)_______________像一枚枚邮票。

4,选文中“田野像金色的海洋”说明了什么，

参考答案：

颜色多种多样雪白淡黄紫红色橙红色金黄色红色黄

色色彩斑斓(一)1.五光十色

2.秋天的雨：有一盒五彩缤纷的颜料c

枫叶3.金色的海洋

4.说明稻穗金黄:很多庄稼全都丰收了：

课内阅读2:

小女孩回答说:“火柴已经用光了。可是：火柴点燃的火:还在这

盏灯里亮着。’’

鸟儿睁大眼睛：盯着灯火看了一会儿。

接着:她就唱起去年唱过的歌:给灯火听。

唱完了歌：鸟儿又盯着灯火看了一会儿:飞走了。

）O），第二个“看”表示（1,选文中有两个“看”字:第一

2/4

个“看”表示（

A,鸟儿实现了自己的诺言

B,鸟儿费尽周折终于找到了自己的好朋友

2,联系上下文展开想象:试着走进鸟儿的内心世界：说说它在想

些什么。

（1）鸟儿睁大眼睛：盯着灯火看了一会儿:心里一定在

想：

（2）唱完了歌儿:鸟儿又盯着灯火看了一会儿：心里一定在

想:______

）的品质。（多项选择）3,我们应该学习鸟儿（

A,珍惜友情

B,舍己为人

C,信守承诺

参考答案：

A1.B

2.（1）树朋友:我终于找你了。（2）树朋友:我唱的歌好听吗，C

3.A

课内阅读3：

过了些日子:农夫和儿子一起把手推车拆了：用拆下来的旧木料

做了把椅子。

椅子一放又是好多年。“我真是老了。‘‘椅子想。它越来越觉

得挺

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直腰背坐着很吃力:“要是我能躺下：那一定会很好。”

）。）变成（1,木板现在由（

A,椅子

B,手推车

2,用“___________〃画出椅子心理描写的句子。

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