湖南省永州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

湖南省永州市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时长：150分钟满分：150分一、语言文字运用（共6小题，20分）阅读下面的文字，完成1-3题。永州是一座被山水浸润的城市，柳宗元笔下的小石潭、钴鉧潭等景致，至今仍散发着独特的魅力。穿行在永州的街巷与山野间，泠泠的溪水声、婆娑的竹影、嶙峋的怪石，总能让人______。这里的文化底蕴同样深厚，女书的神秘、柳子庙的厚重、瑶寨的古朴，无一不______着千年的历史印记。文旅融合的浪潮让这座古老的城市焕发出新的生机，吸引着全国各地的游客______。1.下列依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（3分）A.心旷神怡承载纷至沓来B.心花怒放承担络绎不绝C.心旷神怡承担纷至沓来D.心花怒放承载络绎不绝2.下列各项中，和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（3分）（画波浪线的句子：文旅融合的浪潮让这座古老的城市焕发出新的生机）A.感时花溅泪，恨别鸟惊心B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开C.何以解忧？唯有杜康D.蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（画横线的句子：文旅融合的浪潮让这座古老的城市焕发出新的生机，吸引着全国各地的游客）A.文旅融合的浪潮让这座古老的城市焕发出新的生机，吸引着全国各地的游客前来观光B.文旅融合的浪潮让这座古老的城市焕发了新的生机，吸引着全国各地的游客前来C.文旅融合的浪潮使这座古老的城市焕发出新的生机，吸引着全国各地的游客D.文旅融合的浪潮使这座古老的城市焕发了新的生机，吸引着全国各地的游客观光4.将下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（3分）①永州八记不仅是中国山水游记文学的典范，更是永州文化的重要名片②被贬永州的十年，是柳宗元人生中最困顿的时光③他将自己的情感与哲思寄寓山水之间，写下了千古传诵的永州八记④也正是这十年的贬谪经历，成就了柳宗元的文学地位⑤这些作品既描摹了永州山水的奇丽，也暗含着作者怀才不遇的愤懑与对生命的思考⑥也让永州这座南方小城为世人所熟知A.②③④①⑤⑥B.②④③⑤①⑥C.③②⑤①④⑥D.③⑤②①⑥④5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（4分）江永女书是世界上唯一的女性专用文字，①：一是字形多呈斜体，形似蚊蝇；二是仅在女性群体中传承；三是内容多记录女性生活。随着时代发展，女书的传承面临挑战，②，因此加强女书保护刻不容缓。6.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。（4分）2024年8月15日，湖南省永州市首届“柳子杯”中学生古诗文大赛在零陵区柳子庙落下帷幕。本次大赛由永州市教育局、永州市文旅广体局联合主办，旨在传承柳宗元文化，提升中学生的古诗文素养。全市共有128所中学的3200名学生参与初赛，最终42名选手进入决赛，来自永州一中的李同学获得一等奖。二、古代诗文阅读（共8小题，35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成7-11题。钴鉧潭西小丘记柳宗元得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、鄠、杜，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父，过而陋之，贾四百，连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭乎！书于石，所以贺兹丘之遭也。7.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.寻山口西北道二百步寻：沿着B.殆不可数殆：大概C.余怜而售之怜：喜爱D.农夫渔父过而陋之陋：简陋8.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（3分）A.若牛马之饮于溪皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）B.以效兹丘之下以其境过清（《小石潭记》）C.虽古好事之士虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》）D.唐氏之弃地何陋之有（《陋室铭》）9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.文章以行踪为线索，从西山到钴鉧潭，再到小丘，清晰交代了小丘的地理位置，条理分明。B.作者运用比喻的修辞手法，将小丘上的奇石比作饮溪的牛马、登山的熊罴，生动形象，富有感染力。C.作者买下小丘后，与友人一起清理杂草恶木，焚烧秽物，小丘的美景才得以充分展现。D.作者将小丘在永州无人赏识的境遇与在长安的身价对比，表达了对长安繁华的向往和对小丘被埋没的惋惜。10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。（4分）（2）不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。（4分）11.作者借小丘的遭遇抒发了怎样的情感？请简要概括。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成12-13题。永州陶弼碧湘门外渺无涯，南国风烟北客嗟。溪叠云深转谷口，路回人语隔桃花。亭临废沼萍侵槛，庙倚荒郊柳映衙。曾是隐侯封内景，等闲吟赏胜仙家。【注】①隐侯：南朝沈约，曾受封于永州，谥号“隐”。12.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联点题，写诗人站在永州碧湘门外远望，看到广阔无边的南国风烟，不禁发出感叹。B.颔联从视觉与听觉角度写景，溪水重叠，云雾缭绕，桃花掩映间传来人声，富有层次。C.颈联描绘了亭台临沼、浮萍侵槛、荒郊柳映的景象，营造出荒凉破败的氛围。D.尾联用典，提到沈约曾受封于此，认为永州风景胜过仙境，表达了由衷的赞美之情。13.诗中的“北客嗟”包含了诗人哪些情感？请结合全诗简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）14.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）______________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（2）沉舟侧畔千帆过，______________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）醉翁之意不在酒，______________。（欧阳修《醉翁亭记》）（4）潭中鱼可百许头，______________。（柳宗元《小石潭记》）（5）鹰击长空，鱼翔浅底，______________。（毛泽东《沁园春·长沙》）（6）______________，问苍茫大地，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春·长沙》）三、现代文阅读（共7小题，35分）（一）现代文阅读I（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成15-17题。材料一：女书是流传于湖南省永州市江永县上江圩镇及其邻近地区的女性专用文字，又称“江永女书”，是目前世界上发现的唯一一种女性文字。女书字形多为斜体，呈“多”字结构变体，笔画纤细娟秀，形似蚊蝇，因此也被称为“蚊形字”。女书的记录内容多围绕女性的生活琐事、婚姻家庭、情感诉求，采用江永当地方言吟唱，传承方式主要为家族传承与师徒传承，由精通女书的老年女性教授年轻女性读写。关于女书的起源，学界至今未有定论，有宋代起源说、明代起源说等，但可以确定的是，女书的诞生与传统社会女性受教育权利的缺失密切相关。在古代，女性普遍被剥夺了进入学堂学习官方文字的权利，为了交流情感、记录生活，她们创造了这种仅在女性内部流传的特殊文字。2006年，“女书习俗”被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。（摘编自《永州女书：世界唯一的女性文字》）材料二：作为珍贵的非物质文化遗产，女书的传承在当代面临着严峻挑战。一方面，女书的核心传承群体——精通女书的老年女性相继离世，年轻女性大多外出求学、务工，缺乏学习女书的时间与动力，传承队伍青黄不接；另一方面，女书的传统使用场景逐渐消失，过去女性聚在一起做女红、唱女书、写女书的场景已十分少见，女书的实用功能不断弱化。近年来，永州市多措并举推进女书的保护与活化工作：建成女书生态博物馆，系统收藏、展示女书文物与相关史料，年接待游客超10万人次；在当地12所中小学开设女书特色课程，编写专用教材，培养青少年对女书的兴趣；打造女书文化IP，推出女书主题的服饰、文具、饰品等文创产品，将女书元素融入日常生活；连续举办五届女书文化旅游节，通过主题展览、体验活动、学术研讨等形式，扩大女书文化的影响力。这些措施不仅让女书重新回到大众视野，也为非遗传承探索出了一条可借鉴的路径。（摘编自《活化女书，让非遗绽放新光彩》）15.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.女书是流传于永州江永一带的女性专用文字，是世界上唯一的女性文字，字形纤细，形似蚊蝇。B.女书的内容多涉及女性生活，采用当地方言吟唱，传承方式主要包括家族传承和师徒传承。C.学界已经确定女书起源于宋代，其诞生与传统社会女性受教育权利的缺失密切相关。D.2006年女书习俗被列入国家级非物质文化遗产名录，体现了女书的文化价值。16.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.女书仅在女性之间流传，男性完全不识，这是女书最显著的特点。B.女书传承面临的核心问题是使用场景消失，实用功能不断弱化。C.永州开设女书特色课程，是为了让更多青少年了解女书，传承女书文化。D.开发女书文创产品是保护女书的根本措施，能彻底解决传承难题。17.请结合材料二，简要概括永州市在女书保护与活化方面采取的具体措施。（6分）（二）现代文阅读II（本题共4小题，23分）阅读下面的散文，完成18-21题。永州的秋王剑冰一到永州，就觉出了秋意。风是软的，裹着桂香，从巷子里漫出来，蹭过脸颊的时候，带着些微的凉意。柳子街的青石板被岁月磨得发亮，两旁的木楼斜斜地挑着檐，檐下挂着红灯笼，风一吹，就晃出些古意来。沿着柳子街往深处走，就是柳子庙。庙前的愚溪还在淌着，水很清，能看见水底的石子和游鱼。溪水绕着庙墙转了个弯，就钻进了一片竹林里，只留下泠泠的声响，像谁在弹着古琴。柳宗元当年就是沿着这条溪，一步步走进了永州的山水里，也走进了中国文学史。一千多年前的那个秋天，柳宗元被贬到了永州。那时的永州还是一片荒蛮之地，山高路远，瘴气弥漫。初到永州的他，住过寺庙，吃过野菜，内心的苦闷可想而知。可他没有就此沉下去，而是脱下了官服，换上了布衣草鞋，走进了永州的山山水水。他坐在小石潭边，听着竹林里的风声，把自己的心事说给山水听；他站在钴鉧潭边，看着田里的农夫，把自己的同情寄寓在笔墨里。永州的山水接纳了他，他也成就了永州的山水。在永州的十年，柳宗元写下了永州八记，写下了《捕蛇者说》，写下了那么多脍炙人口的篇章。这些文字里，有山水的奇丽，有民生的疾苦，有哲思的深邃，也有生命的韧性。他把一个被贬文人的愤懑与释然，都揉进了永州的一草一木里，让这片曾经荒蛮的土地，有了文化的温度。站在柳子庙里，看着柳宗元的雕像，我忽然觉得，他的眼神里没有太多的悲苦，反而带着些平和。那是经历过风雨之后的释然，是看透了世事之后的通透。他在永州的十年，是人生的低谷，却是文学的高峰。他就像这永州的秋，没有春的张扬，没有夏的热烈，却有着沉甸甸的分量，有着耐人寻味的意蕴。离开柳子庙的时候，秋阳正暖，照在愚溪的水面上，泛着碎金似的光。街边的卖货郎吆喝着，声音拖得长长的，和溪水声混在一起，显得格外安详。我忽然明白，永州的秋，不仅是季节的秋，更是文化的秋，是经过千年沉淀之后，散发出的醇厚香气。（有删改）18.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.文章开篇从永州的秋景写起，以桂香、青石板、红灯笼等意象，营造出古朴温婉的氛围。B.作者提到柳宗元在永州的经历，既丰富了文章的文化内涵，也点明了永州秋意的文化属性。C.柳宗元被贬永州初期内心苦闷，但他很快就完全释然，全身心投入到山水游历与文学创作中。D.文章结尾处的“文化的秋”，指的是柳宗元在永州留下的文化遗产，以及永州深厚的历史底蕴。19.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（5分）A.文章以游踪为线索，从柳子街到柳子庙再到愚溪，条理清晰，融写景、写人、抒情于一体。B.文中将溪水声比作古琴声，既写出了溪水的清越，也呼应了柳宗元的文人形象，富有韵味。C.文章运用对比手法，将春的张扬、夏的热烈与秋的平和对比，突出了柳宗元的人生态度。D.文章语言华丽典雅，大量运用排比、比喻等修辞手法，充满了浓郁的文化气息与抒情色彩。20.请赏析文中画横线的句子。（7分）“永州的山水接纳了他，他也成就了永州的山水。”21.文章标题为“永州的秋”，请结合全文分析“秋”的多重意蕴。（8分）四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）唐代文学家柳宗元被贬永州十年，身处人生低谷的他，没有消沉堕落，而是寄情山水，体察民生，留下了“永州八记”《捕蛇者说》等传世名篇，也为当地百姓做了诸多实事。后人评价他“投以荒僻，生以繁花”。以上材料引发了你怎样的感悟与思考？请结合你的学习和生活体验，写一篇不少于700字的记叙文或议论文。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。参考答案及解析一、语言文字运用（20分）1.（3分）A【解析】第一空，“心旷神怡”指心情舒畅、精神愉快，侧重心境开阔舒展，符合山水景致给人的整体感受；“心花怒放”形容内心喜悦到了极点，程度过重，不符合语境。第二空，“承载”指承受、装载抽象事物（如文化、记忆等），与“历史印记”搭配恰当；“承担”多用于担负责任、义务，与“印记”搭配不当。第三空，“纷至沓来”指连续不断地到来，可作补语，与“吸引着游客”搭配合理；“络绎不绝”多作谓语，形容行人车马接连不断，不能直接跟在“游客”后作补语。故选A。2.（3分）B【解析】文中画波浪线的句子运用了比喻（暗喻）的修辞手法，将文旅融合的发展态势比作“浪潮”。A项运用拟人与对偶，将花鸟赋予人的“溅泪”“惊心”的情态；B项运用比喻，将边塞雪景比作春日梨花盛开的景象，与题干修辞手法一致；C项运用借代与设问，以“杜康”代指酒；D项运用拟人，将青鸟赋予“殷勤探看”的人的动作。故选B。3.（3分）A【解析】原句存在成分残缺的语病：“吸引着全国各地的游客”缺少动作的指向性内容，表意不完整，应补充“前来观光”等表述。B项“焕发了”侧重完成时态，与“焕发出”的持续状态语境不符，且“前来”缺少宾语，表意模糊；C项未解决成分残缺的问题；D项“焕发了”时态不当，且“游客观光”缺少衔接动词“前来”，搭配不当。故选A。4.（3分）B【解析】语段围绕“柳宗元贬谪永州与永州八记的影响”展开。②句点明背景，即柳宗元被贬永州十年的人生境遇，为语段总起；④句以“也正是这十年”承接②句，点明贬谪经历对柳宗元文学成就的意义；③句承接“文学地位”，具体说明其在永州创作永州八记的过程；⑤句以“这些作品”指代永州八记，介绍作品的内容与情感内核；①句总结永州八记的文学地位与文化价值；⑥句以“也让”承接①句的“不仅是……更是……”，点明永州八记对城市知名度的带动作用，形成完整的逻辑链条。故正确排序为②④③⑤①⑥，选B。5.（4分）【答案示例】①它有三个显著特征②传承队伍严重青黄不接【评分细则】每空2分，意思相近即可，超出字数每5字扣1分，扣完为止。第一空需总领后文三个特点的表述，第二空需点明女书传承的具体困境，符合上下文逻辑即可。6.（4分）【答案示例】2024年8月15日，永州首届“柳子杯”中学生古诗文大赛落幕，3200名学生参与，永州一中李同学获一等奖。【评分细则】保留时间、核心事件、参与规模、最终结果四个关键信息各1分，语句通顺无歧义1分，超出字数每5字扣1分，扣完为止。二、古代诗文阅读（35分）7.（3分）D【解析】D项中“陋”为意动用法，意为“认为……鄙陋、不好”，而非形容词“简陋”。故选D。8.（3分）C【解析】A项，第一个“于”为介词“在”，表地点；第二个“于”为介词“比”，表比较。B项，第一个“以”为连词，表目的“来”；第二个“以”为介词“因为”，表原因。C项，两个“虽”均为连词“即使”，表假设让步。D项，第一个“之”为结构助词“的”；第二个“之”为宾语前置的标志，无实义。故选C。9.（3分）D【解析】D项“表达了对长安繁华的向往”曲解文意，作者将小丘在永州无人问津、在长安身价倍增的境遇对比，是借小丘的“遇与不遇”抒发自身怀才不遇、被贬蛮荒的愤懑，并非向往长安繁华。故选D。10.（8分）【参考答案】（1）那些高耸突出、如兽角般斜列着向上伸展的石头，好像熊罴在山上攀登。（2）不满十天我就找到了两处奇异的景致，即使是古代爱好山水的人，或许也没能做到这样。【评分细则】每句4分。（1）“冲然”（高耸突出的样子）1分，“角列”（像兽角一样排列）1分，“熊罴”（泛指猛兽）1分，句意通顺1分。（2）“不匝旬”（不满十天）1分，“异地者二”（两处奇异的景致，定语后置）1分，“或”（或许、大概）1分，句意通顺1分。11.（3分）【参考答案】①对小丘景致优美却无人赏识、被埋没的惋惜；②借小丘的遭遇暗喻自身怀才不遇、被贬蛮荒的愤懑与不平；③抒发了与小丘同病相怜、终于“得遇”的慰藉之情。【评分细则】每点1分，意思相近即可。12.（3分）C【解析】C项“营造出荒凉破败的氛围”错误，颈联所写亭临废沼、柳映荒郊的景象，是清幽自然的山野风貌，结合尾联“吟赏胜仙家”的赞美可知，作者对这一景象持喜爱态度，并无荒凉破败之感。故选C。13.（6分）【参考答案】①对永州奇丽山水的赞叹：作为北方来客，诗人见到永州广阔的风烟、幽深灵动的山水景致，心生惊叹与赞美；②羁旅漂泊的愁绪：“北客”的身份暗含诗人远离故土、客居异乡的漂泊之感；③对历史变迁的喟叹：想到永州曾是沈约的封地，如今物是人非，生出沧桑变幻的感慨；④对闲适生活的向往：诗人认为永州风景胜过仙境，表达了对清幽自在的山野生活的向往之情。【评分细则】每点2分，答出任意3点即可得满分，意思相近即可。14.（6分）【参考答案】（1）枯藤老树昏鸦（2）病树前头万木春（3）在乎山水之间也（4）皆若空游无所依（5）万类霜天竞自由（6）怅寥廓【评分细则】每空1分，有错字、漏字、添字均不得分。三、现代文阅读（35分）15.（3分）C【解析】C项“学界已经确定女书起源于宋代”错误，材料一明确表述“关于女书的起源，学界至今未有定论，有宋代起源说、明代起源说等”，并未确定其起源朝代。故选C。16.（3分）C【解析】A项“男性完全不识”过于绝对，材料仅说明女书是“女性专用文字”“仅在女性内部流传”，并未表明男性完全不识。B项“核心问题是使用场景消失”无中生有，材料二提到女书传承面临两方面困境，并未点明哪一个是核心问题。D项“根本措施”“彻底解决”夸大作用，开发文创产品只是保护措施之一，无法从根本上彻底解决传承难题。故选C。17.（6分）【参考答案】①搭建展示平台：建成女书生态博物馆，系统收藏、展示女书文物与史料，常态化面向公众开放；②推进教育传承：在当地中小学开设女书特色课程，编写专用教材，培养青少年对女书文化的兴趣；③创新活化形式：打造女书文化IP，开发主题文创产品，将女书元素融入日常消费场景；④扩大品牌影响：连续举办女书文化旅游节，通过展览、体验、研讨等形式提升女书的文化影响力。【评分细则】每点2分，答出任意3点即可得满分，意思相近即可。18.（3分）C【解析】C项“很快就完全释然”不符合文意，原文提到柳宗元初到永州时“内心的苦闷可想而知”，且其作品中仍有“愤懑”的情绪，说明他的苦闷是逐渐消解的，并非很快完全释然。故选C。19.（5分）D【解析】D项“语言华丽典雅”“大量运用排比”错误，文章语言质朴温婉、细腻自然，并未大量运用排比手法，整体风格清新平实而非华丽典雅。故选D。20.（7分）【参考答案】①这句话运用了拟人的修辞手法，将永州山水赋予人的情态，“接纳”一词形象地写出了柳宗元在永州山水中获得心灵慰藉、消解人生苦闷的过程；②“成就了永州的山水”指柳宗元创作的永州八记等作品，赋予了永州山水丰富的文化内涵，让原本荒蛮的山水被更多人知晓、向往，成为中国文化史上的重要意象；③句子凝练地概括了柳宗元与永州山水相互依存、彼此成就的深层关系，点明了文章的核心