2026全国成人高等学校招生考试（英语-高起点）历年参考题库含答案详解

2026全国成人高等学校招生考试（英语-高起点）历年参考题库含答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共100题）1、正常QT间期范围与下列哪项关系最为密切？A.收缩压B.舒张压C.心率D.呼吸频率E.体温2、左心室肥厚的心电图诊断标准中，RV5+SV1的数值应大于？A.2.5mVB.3.5mVC.4.0mVD.4.5mVE.5.0mV3、右心室肥厚时，V1导联R/S比值应大于？A.0.5B.1.0C.1.5D.2.0E.2.54、心房颤动心电图的特征性表现不包括？A.P波消失B.f波替代P波C.RR间期绝对不规则D.QRS波群增宽E.心室率irregularlyirregular5、一度房室传导阻滞的心电图诊断标准为PR间期大于？A.0.12sB.0.16sC.0.20sD.0.24sE.0.28s6、二度Ⅰ型房室传导阻滞（文氏现象）的典型心电图表现为？A.PR间期逐渐缩短B.RR间期逐渐缩短直至脱落C.PR间期逐渐延长直至QRS波群脱漏D.QRS波群始终宽大畸形E.每个P波后均有QRS波群7、完全性右束支传导阻滞的心电图特征性表现为？A.V1导联呈qR型B.V1导联呈rSR′型C.V5导联R波增宽D.I导联S波增宽E.aVR导联Q波8、急性前壁心肌梗死出现病理性Q波的导联组合为？A.aVLB.V1-V4C.V5-V6D.IE.IIF.aVFG.V7-V99、病理性Q波的标准为？A.时间≥0.03s，振幅≥同导联R波的1/4B.时间≥0.04s，振幅≥同导联R波的1/4C.时间≥0.04s，振幅≥同导联R波的1/3D.时间≥0.06s，振幅≥同导联R波的1/4E.时间≥0.03s，振幅≥同导联R波的1/210、高钾血症对心电图的典型影响是？A.QT间期延长B.T波高尖基底变窄C.P波增宽D.ST段压低E.U波明显11、预激综合征（WPW综合征）典型心电图表现为？A.PR间期延长，QRS波群正常B.PR间期缩短，QRS波群起始部有delta波C.QT间期延长，T波倒置D.ST段压低，U波明显E.P波双峰12、窦性心律的心电图特征不包括？A.P波规律出现B.P波在Ⅱ导联直立C.PR间期0.12～0.20sD.P波在aVR导联直立E.心率为60～100次/分13、偶发室性期前收缩的心电图特征为？A.提前出现的P'波，形态与窦性P波不同B.提前出现的宽大畸形QRS波群，其前无相关P波C.连续三个以上室性早搏D.QRS波群形态与窦性相同E.PR间期延长14、心电图机定标电压的标准值为？A.5mm/mVB.10mm/mVC.15mm/mVD.20mm/mVE.25mm/mV15、运动心电图试验的主要禁忌证为？A.轻度高血压B.稳定型心绞痛C.急性心肌梗死后1周内D.糖尿病伴周围神经病变E.轻度肥胖16、动态心电图记录24小时，正常成人心房颤动的诊断标准为室率超过？A.80次/分B.100次/分C.120次/分D.150次/分E.200次/分17、选择正确答案完成下列句子：Thebook_Iboughtyesterdayisveryinteresting.A.whichB.whoC.whomD.whose18、选择正确答案完成下列句子：She_tothelibraryeveryweekend.A.goB.goesC.goingD.went19、选择正确答案完成下列句子：Ifit_tomorrow,wewillstayathome.A.rainsB.willrainC.rainedD.israining20、选择正确答案完成下列句子：Theteacheraskedus_somuchnoise.A.don'tmakeB.notmakeC.nottomakeD.tonotmake21、选择正确答案完成下列句子：Heis_honestman.A.aB.anC.theD./22、选择正确答案完成下列句子：NeitheryounorI_wrong.A.isB.areC.amD.be23、选择正确答案完成下列句子：Theboy_fatherisateacherstudiesveryhard.A.whoB.whomC.whoseD.which24、选择正确答案完成下列句子：Ienjoy_booksintheevening.A.readB.readingC.toreadD.reads25、选择正确答案完成下列句子：She_inthisfactoryfortenyears.A.worksB.hasworkedC.workedD.isworking26、选择正确答案完成下列句子：Thisisthebestmovie_Ihaveeverseen.A.thatB.whichC.whoD.whom27、选择正确答案完成下列句子：Theroom_westudiedlastweekhasbeencleaned.A.whichB.whereC.thatD.what28、选择正确答案完成下列句子：HespeaksEnglish_thanme.A.morefluentlyB.mostfluentlyC.fluentlyD.fluent29、选择正确答案完成下列句子：There_abookandtwopensonthedesk.A.isB.areC.haveD.has30、选择正确答案完成下列句子：Ididn'tknow_hewouldcometoday.A.thatB.ifC.whatD.which31、选择正确答案完成下列句子：Theteachertoldusthattheearth_aroundthesun.A.goesB.wentC.hasgoneD.isgoing32、选择正确答案完成下列句子：Heistootired_continueworking.A.toB.soC.suchD.very33、选择正确答案完成下列句子：Weshouldprotecttheenvironment_itisimportant.A.becauseB.althoughC.soD.but34、选择正确答案完成下列句子：Theman_carwasstolencalledthepolice.A.whoB.whomC.whoseD.which35、选择正确答案完成下列句子：She_herhomeworkwhenthephonerang.A.doesB.didC.wasdoingD.isdoing36、选择正确答案完成下列句子：Thisisthemostbeautifulplace_Ihaveevervisited.A.thatB.whichC.whereD.inwhich37、ShehasbeenstudyingEnglishforfiveyearsandshecanspeakitverywell.Whichtenseisusedinthissentence?A.PresentsimpletenseB.PresentperfectcontinuoustenseC.PastperfecttenseD.Futuresimpletense38、IfIyou,Iwouldaccepttheinvitation.A.amB.wasC.wereD.willbe39、Thebookonthetablebelongstomyteacher.A.whichlyingB.thatliesC.lyingD.islying40、—Wouldyoumindopeningthewindow?

—A.Yes,IwouldB.No,notatallC.OfcourseIwouldD.I'mafraidso41、Idon'tknowthereasonhewasabsentfromclassyesterday.A.thatB.whyC.whichD.when42、Themoreyoupractice,youwillbecome.A.themorefluentB.themorefluentlyC.morefluentD.morefluently43、Heinsistedthathenothingwrongandfreeatonce.A.shoulddo;shouldbesetB.did;besetC.haddone;wassetD.do;wasset44、Bythetimewegottothestation,thetrainalready.A.has;leftB.had;leftC.was;leavingD.did;leave45、Notuntilthemeetingwasovertired.A.didhefeelB.hefeltC.hedidfeelD.felthe46、Thenewswearelookingforwardtotrue.A.that;provingB.which;provesC.what;provedD./;proven47、——Thelightintheofficeisstillon.

——Oh,Iforgot.A.turningitoffB.toturnitoffC.toturnoffitD.turningoffit48、Theteacheraskedustoomuchtimecomputergames.A.nottospend;onB.notspend;onC.nottospend;inplayingD.notspending;onplaying49、fromthetopofthehill,thecitylooksmorebeautiful.A.SeeingB.SeenC.BeingseenD.Tosee50、Itwasinthesmallvillagehespenthischildhoodtheaccidenthappened.A.that;thatB.where;whereC.that;whereD.where;that51、Thenumberofstudentsinourschoolincreasingyearbyyear.A.isB.areC.havebeenD.were52、IwishIhowtooperatethecomputer,butIdon't.A.knowB.knewC.hadknownD.wouldknow53、Hardlythestationwhenthetrainstarted.A.IhadreachedB.hadIreachedC.IreachedD.didIreach54、It'shightimethatwesomethingtoprotecttheenvironment.A.doB.didC.havedoneD.willdo55、ThegirlItoldyouyesterdaywaspraisedbytheteacher.A.ofwhomB.towhomC.forwhoD.withwhom56、—Howaboutgoingtothecinemathisevening?

—I'mtootired.A.That'sagoodideaB.I'dlovetoC.SoundsgreatD.Sorry,Ican't57、Tomusuallytoschoolbybus,buttodayhewalkedbecausetheweatherwasnice.A.goB.goesC.wentD.hasgone58、—Haveyoufinishedyourhomeworkyet?—Not.Ineedmoretimetocheckit.A.yetB.alreadyC.everD.never59、ThebookIboughtyesterdayisveryinteresting.A.whoB.whomC.whichD.what60、Ifittomorrow,wewillnotgocamping.A.rainsB.willrainC.rainedD.israining61、Sheishonestgirl.Wealllikeher.A.aB.anC.theD./62、—doesyourfathergotowork?—Bysubway.A.WhatB.HowC.WhyD.When63、Mymotherinahospital.Sheisanurse.A.worksB.workedC.isworkingD.willwork64、ThereameetingnextMonday.A.isgoingtobeB.isgoingtohaveC.willhaveD.has65、Theoldmanlivesbutheneverfeels.A.alone;lonelyB.lonely;aloneC.alone;aloneD.lonely;lonely66、—I'msorryIbrokeyourcup.—.Itwasanaccident.A.NevermindB.That'srightC.You'rewelcomeD.Mypleasure67、Weshoulddosomethingtokeepourclassroom.A.cleanB.cleansC.cleansedD.cleaning68、Theboyhishomeworkwhenthelightwentout.A.didB.hasdoneC.wasdoingD.isdoing69、—Wouldyouliketogotothemovieswithme?—.A.Yes,IwouldB.I'dlovetoC.No,Iwouldn'tD.Idon'tlike70、HehasbeenstudyingEnglishfiveyears.A.forB.sinceC.inD.during71、Theteachertoldusthattheeartharoundthesun.A.movesB.movedC.willmoveD.ismoving72、—Let'splayfootballafterschool.—.A.GoodideaB.That'sallrightC.You'rerightD.Sorry,Iambusy73、MybrothertoBeijingnextweek.A.isflyingB.flewC.hasflownD.willfly74、Thefooddelicious.Wouldyoulikesomemore?A.tastesB.istastedC.istastingD.wastasted75、—Howlongyouthisbook?—Fortwoweeks.A.have;keptB.did;keepC.had;keptD.do;keep76、Theyoungmansaidthathehardthenextyear.A.wouldstudyB.willstudyC.studiedD.hasstudied77、找出下列单词中划线部分发音与其他三个不同的选项。A.catB.faceC.bagD.hat78、—Whereisyourfather?

—Heinthekitchen.A.cookB.cooksC.iscookingD.cooked79、ThebookIboughtyesterdayisveryinteresting.A.whoB.whomC.whichD.what80、—Wouldyoulikesometea?

—A.Yes,please.B.No,Iwouldn't.C.Notatall.D.Ilikeit.81、ShetotheparkeverySunday.A.goB.goesC.goingD.went82、Thisisbiggesttreeintheforest.A.aB.anC.theD./83、Theteachersaidthattheeartharoundthesun.A.goB.goesC.goingD.went84、Ihavefinishedmyhomework.A.alreadyB.yetC.alsoD.ever85、—Howlonghaveyouhere?

—Forabouttwohours.A.comeB.goneC.arrivedD.been86、Thestudentsplayingbasketballontheplaygroundnow.A.isB.areC.wasD.were87、MymotheraskedmeTVtoomuch.A.nottowatchB.tonotwatchC.notwatchD.don'twatch88、Weshouldprotecttheenvironmentwecanliveabetterlife.A.sothatB.butC.orD.until89、It'stimeforusbreakfast.A.haveB.havingC.tohaveD.had90、Thegirlareddressismysister.A.inB.onC.atD.with91、—Howdoyoulikethemovie?

—A.It'swonderful.B.Ilikeitverymuch.C.It'sagoodmovie.D.Alloftheabove.92、Thereafootballmatchtomorrowafternoon.A.isB.willbeC.hasD.had93、Hedoesn'tlikeswimming,andIdon'tlikeit,.A.tooB.eitherC.alsoD.neither94、I'mlookingforwardtofromyousoon.A.hearB.hearingC.hard95、Theoldmanlivesbutheneverfeels.A.alone;lonelyB.lonely;aloneC.alone;aloneD.lonely;lonely96、Theboytotheteacheratthattime.A.listensB.listenedC.islisteningD.waslistening97、Theboy_toschooleverydaybybus.A.goB.goesC.goingD.gone98、I_youifIhadknownyourtelephonenumber.A.wouldcallB.willcallC.wouldhavecalledD.called99、Thebook_bymanystudentsisveryuseful.A.thatreadB.whichisreadC.whoreadsD.whomreading100、NeithermyparentsnorI_toBeijingbefore.A.havebeenB.hasbeenC.hadbeenD.was

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】QT间期随心率变化而变化，心率越快QT间期越短。常用Bazett公式校正QT间期（QTc=QT/√RR）。正常QTc男性小于0.44秒，女性小于0.46秒。QT间期延长可见于低钙血症、低钾血症及某些药物影响。2.【参考答案】C【解析】左心室肥厚心电图诊断标准之一为RV5或RV1+SV1大于4.0mV（男性）或3.5mV（女性）。此外还需结合ST-T改变、电轴左偏等综合判断。该标准敏感性较高但特异性有限，需结合临床及其他检查综合评估。3.【参考答案】B【解析】右心室肥厚时V1导联R/S比值大于1，表现为R波增高。同时可见V5导联S波加深、电轴右偏、右胸导联ST-T改变等。严重右心室肥厚还可出现肺型P波。心电图诊断右心室肥厚需结合临床资料综合分析。4.【参考答案】D【解析】心房颤动心电图特征为：P波消失代之以大小不等形态各异的心房颤动波（f波），频率350-600次/分；RR间期绝对不规则；QRS波群形态一般正常，如伴有室内差异性传导则可增宽。QRS增宽并非房颤本身特征。5.【参考答案】C【解析】一度房室传导阻滞心电图表现为PR间期延长超过0.20秒，每个P波后均有QRS波群。PR间期随心率变化，老年人心率较慢时PR间期可略延长。一度AVB多为功能性，可见于迷走神经张力增高及药物影响。6.【参考答案】C【解析】二度Ⅰ型房室传导阻滞特点是PR间期逐渐延长，直到一个P波后QRS波群脱漏，脱漏后PR间期恢复最短，如此周而复始。RR间期逐渐缩短直至长RR间期小于两个短RR间期之和。阻滞部位多在房室结。7.【参考答案】B【解析】完全性右束支传导阻滞典型表现为V1导联呈rSR′型（M形波），V5、V6导联S波增宽，T波方向与终末S波方向相反。QRS时限≥0.12秒。不完全性右束支传导阻滞QRS时限＜0.12秒。rSR′型为其特征性改变。8.【参考答案】B【解析】急性前壁心肌梗死主要累及左前降支供血区域，心电图表现为V1-V4导联出现病理性Q波、ST段弓背向上抬高及T波倒置。V1-V3为前间壁，V3-V4为前壁，V1-V6为广泛前壁。不同部位梗死对应不同导联改变。9.【参考答案】B【解析】病理性Q波标准为时间≥0.04秒或振幅≥同导联R波的1/4。病理性Q波提示心肌坏死，常见于心肌梗死。但需与正常q波鉴别，正常q波时间＜0.04秒，振幅＜同导联R波的1/4。I、aVL、V5-V6导联偶见正常q波。10.【参考答案】B【解析】高钾血症最早出现T波高尖、基底变窄，呈帐篷状，多见于V2-V4导联。血钾进一步升高可出现PR间期延长、P波低平或消失、QRS波群增宽。低钾血症则表现为U波明显、ST段压低和QT间期延长。两者心电图表现相反。11.【参考答案】B【解析】预激综合征心电图特征为：PR间期缩短（＜0.12秒），QRS波群增宽（≥0.12秒），QRS波群起始部可见delta波（预激波），ST-T继发性改变。预激综合征由房室旁路引起，存在发生房室折返性心动过速的风险。12.【参考答案】D【解析】窦性心律特征为：P波在Ⅱ、III、aVF导联直立，aVR导联倒置；PR间期0.12～0.20秒；心率60～100次/分；PP间距规则。P波在aVR导联应倒置而非直立，若aVR导联P波直立提示异位心律。13.【参考答案】B【解析】室性期前收缩特征为：提前出现的宽大畸形QRS波群，时限≥0.12秒，其前无相关P波，T波方向与QRS主波方向相反，代偿间歇完全。偶发指早搏次数少于6次/分钟。频发性室早≥6次/分钟需引起重视，可能诱发恶性心律失常。14.【参考答案】B【解析】标准定标电压为1mV=10mm，即输入1mV标准方波信号时，记录笔应偏转10mm。定标不准确可导致测量误差，影响诊断。每次检查前应确认定标准确，电压偏低或偏高均可导致误诊。温度、湿度变化也会影响定标准确性。15.【参考答案】C【解析】运动心电图绝对禁忌证包括：急性心肌梗死、不稳定型心绞痛、严重心律失常、未控制的充血性心力衰竭、严重主动脉瓣狭窄、急性心肌炎或心包炎等。相对禁忌证包括轻度高血压、稳定型冠心病等。急性心梗后1周内属绝对禁忌。16.【参考答案】B【解析】动态心电图中心房颤动的诊断标准包括：RR间期绝对不规则，无P波代之以f波，平均心室率＞100次/分可诊断为快速型房颤。24小时房颤负荷指房颤发作总时间占24小时的比例，对指导治疗和预后评估有重要价值。17.【参考答案】A【解析】本题考查定语从句的关系代词。句意为"我昨天买的那本书非常有趣"。先行词是"thebook"指物，在定语从句中作宾语，因此用关系代词which或that引导。who和whom用于指人，whose表示所属关系，均不符合题意。故选A。18.【参考答案】B【解析】本题考查一般现在时的动词形式。句中时间状语"everyweekend"表示经常性动作，应用一般现在时。主语"She"是第三人称单数，动词需加-s，因此选goes。go为动词原形，going为现在分词，went为过去式，均不符合时态要求。19.【参考答案】A【解析】本题考查if引导的条件状语从句。在条件状语从句中，用一般现在时表将来，主句用一般将来时。本句为"主将从现"结构，从句需用一般现在时rains。willrain为将来时，rained为过去时，israining为现在进行时，均不符合条件句的时态规则。20.【参考答案】C【解析】本题考查asksb.todosth.的否定形式。ask后接不定式作宾语补足语，其否定形式为asksb.nottodosth.，意为"叫某人不要做某事"。句意为"老师叫我们不要制造那么多噪音"。选项A、B结构错误，选项D中not位置不当。故选C。21.【参考答案】B【解析】本题考查冠词的用法。honest以元音音素开头，因此用an而非a。句意为"他是一个诚实的人"，此处表示泛指，不用定冠词the。零冠词也不符合语境。honest虽然以h开头，但h不发音，实际发音以元音/ɒ/开头。故选B。22.【参考答案】C【解析】本题考查主谓一致。neither...nor...连接两个主语时，谓语动词遵循就近原则，即与靠近谓语的主语保持一致。本句靠近谓语的主语是"I"，因此谓语动词用am。句意为"你和我都没错"。故选C。23.【参考答案】C【解析】本题考查定语从句的关系代词。句意为"父亲是老师的男孩学习很努力"。先行词是"theboy"，从句中需要表示所属关系，即用whose修饰father。who和whom在从句中作主语或宾语，which指物，均不符合句意。故选C。24.【参考答案】B【解析】本题考查enjoy的用法。enjoy后接动名词作宾语，即enjoydoingsth.，意为"喜欢做某事"。句意为"我喜欢在晚上读书"。read为动词原形，toread为不定式，reads为第三人称单数形式，均不符合enjoy的用法要求。故选B。25.【参考答案】B【解析】本题考查现在完成时的用法。时间状语"fortenyears"表示从过去持续到现在的动作，应用现在完成时。hasworked表示"已经工作十年"，强调动作的持续性。一般现在时works表示习惯性动作，一般过去时worked不与for时间段连用，现在进行时isworking表示正在进行的动作。故选B。26.【参考答案】A【解析】本题考查定语从句的关系代词。先行词被最高级thebest修饰时，定语从句只能用that而不用which。句意为"这是我看过的最好的电影"。who和whom用于指人，在此不适用。故选A。27.【参考答案】B【解析】本题考查定语从句的关系副词。分析从句结构可知，westudiedlastweek成分完整，缺少地点状语，因此用关系副词where引导。which和that在从句中作主语或宾语，what不能引导定语从句。句意为"我们上周学习的那个房间已经被打扫了"。故选B。28.【参考答案】A【解析】本题考查副词的比较级。than表明要用比较级，fluently是副词修饰动词speaks，其比较级为morefluently。句意为"他英语说得比我流利"。mostfluently为最高级，fluently为原级，fluent为形容词，均不符合题意。故选A。29.【参考答案】A【解析】本题考查therebe句型的主谓一致。therebe句型遵循就近原则，靠近谓语的主语是"abook"为单数，因此用is。句意为"桌上有一本书和两支笔"。have和has不用于therebe句型。注意：本题选项A重复，但依据题目要求保留。30.【参考答案】B【解析】本题考查宾语从句的引导词。句意为"我不知道他今天会不会来"。if引导宾语从句时表示"是否"，符合句意。that引导宾语从句时无实际意义，what表示"什么"，which表示"哪一个"，均不符合语境。故选B。31.【参考答案】A【解析】本题考查宾语从句的时态。虽然主句谓语told是过去时，但宾语从句表达的是客观真理，应用一般现在时。句意为"老师告诉我们地球绕着太阳转"。goes为一般现在时，表示客观事实。went为过去时，hasgone为现在完成时，isgoing为现在进行时，均不符合客观真理的表达要求。故选A。32.【参考答案】A【解析】本题考查too...to...结构。too...to...表示"太……而不能……"，为固定搭配。句意为"他太累了，不能继续工作"。so、such、very均不与to搭配构成此含义。故选A。33.【参考答案】A【解析】本题考查连词的用法。句意为"我们应该保护环境，因为它很重要"。because引导原因状语从句，表示原因，符合句意。although表示让步关系，so表示结果，but表示转折关系，均不符合语境逻辑。故选A。34.【参考答案】C【解析】本题考查定语从句的关系代词。句意为"车被偷的那个男人报了警"。先行词是"theman"，从句中whosecar表示"那个男人的车"，whose在从句中作定语修饰car。who和whom在从句中作主语或宾语，which指物，均不符合句意。故选C。35.【参考答案】C【解析】本题考查过去进行时的用法。when引导的时间状语从句用一般过去时，主句表示在过去某个时刻正在进行的动作，应用过去进行时was/weredoing。句意为"电话响时她正在做作业"。does为一般现在时，did为一般过去时，isdoing为现在进行时，均不符合语境。故选C。36.【参考答案】A【解析】本题考查定语从句的关系代词。先行词被最高级themostbeautiful修饰时，定语从句只能用that。句意为"这是我曾去过的最美丽的地方"。which在先行词被最高级修饰时不能使用，where和inwhich在从句中作地点状语，而visited是及物动词需要宾语。故选A。37.【参考答案】B【解析】句中"hasbeenstudying"为现在完成进行时，结构为"has/havebeen+动词-ing"，表示从过去某一时间开始一直持续到现在的动作，强调动作的持续性和未完成性。此处表示学英语的动作从五年前开始，一直持续到现在，且可能继续下去。38.【参考答案】C【解析】本题考查虚拟语气。在表示与现在事实相反的假设时，if引导的条件状语从句用过去式，be动词统一用were。句意为"如果我是你，我就会接受邀请"，属于对现在情况的虚拟，故用were。39.【参考答案】C【解析】本题考查非谓语动词作定语。book与lie之间是主动关系，且表状态应用现在分词lying。thatlies或whichlies虽语法可行，但B选项缺少关系词that对应的谓语动词正确形式。lying作后置定语修饰book，相当于"whichislying"。40.【参考答案】B【解析】本题考查交际用语。Wouldyouminddoingsth.?意为"你介意做某事吗？"，表示请求。回答若不同意/不介意，应用No,notatall/Certainlynot等；若介意则用Yes,I'msorry等。B项"No,notatall"表示不介意，符合语境。41.【参考答案】B【解析】本题考查定语从句的关系词。先行词是reason，在定语从句中作原因状语，应用关系副词why引导。句意为"我不知道他昨天缺席上课的原因"。that/which在从句中作主语或宾语；when表时间。42.【参考答案】B【解析】本题考查"the+比较级...,the+比较级..."结构，表示"越……，越……"。此处需要副词修饰动词become，故用fluently的比较级morefluently。句意为"你练习得越多，你就会变得越流利"。43.【参考答案】B【解析】本题考查insist引导的宾语从句的虚拟语气。insist表示"坚持认为"时从句不用虚拟语气，表示"坚持要求"时用should+动词原形（should可省略）。第一空insist意为"坚持认为"，用陈述语气did；第二空insist意为"坚持要求"，用虚拟语气beset。44.【参考答案】B【解析】本题考查过去完成时。bythetime引导的时间状语从句用一般过去时，主句应用过去完成时，结构为"had+过去分词"。句意为"当我们到达车站时，火车已经开走了"。already常与完成时连用。45.【参考答案】A【解析】本题考查"notuntil"置于句首时的倒装。当notuntil位于句首时，主句需要部分倒装，即将助动词/情态动词/be动词提到主语前。本句为一般过去时，故用didhefeel。句意为"直到会议结束他才感到累"。46.【参考答案】B【解析】本题考查定语从句和主谓一致。先行词是news，在从句中作宾语，可用which/that引导，也可省略。第二个空是谓语动词，news为不可数名词，谓语用单数，且时态为一般现在时，故用proves。句意为"我们盼望的消息证明是真的"。47.【参考答案】B【解析】本题考查forget的用法。forgettodosth.表示"忘记要做某事"（事情未做）；forgetdoingsth.表示"忘记做过某事"（事情已做）。根据语境"灯还亮着"，说明忘记关灯了，应用forgettoturnitoff。turnoff为动副短语，代词it应放在中间。48.【参考答案】C【解析】本题考查asksb.todosth.的否定形式和spend的用法。asksb.nottodosth.表示"要求某人不要做某事"；spendtime(in)doingsth.表示"花费时间做某事"，in可省略。playcomputergames是固定搭配。句意为"老师要求我们不要把太多时间花在玩电脑游戏上"。49.【参考答案】B【解析】本题考查非谓语动词作状语。句子主语thecity与see之间是被动关系，应用过去分词seen。句意为"从山顶看，这座城市看起来更美丽"。若选seeing，则主语应为观察者，逻辑不通。50.【参考答案】D【解析】本题考查定语从句和强调句的区别。第一个空是定语从句，先行词是village，从句中缺少地点状语，用where引导；第二个空是强调句，"Itwas+地点状语+that+剩余部分"，强调地点状语inthesmallvillage。句意为"正是他在童年度过的那个小村庄发生了这起事故"。51.【参考答案】A【解析】本题考查主谓一致。thenumberof+复数名词作主语时，谓语动词用单数形式，表示"……的数量"；anumberof+复数名词作主语时，谓语动词用复数形式，表示"许多"。本句主语是Thenumber，谓语用单数is。句意为"我校学生人数逐年增加"。52.【参考答案】B【解析】本题考查wish引导的宾语从句的虚拟语气。wish后的宾语从句用虚拟语气：与现在事实相反用过去式；与过去事实相反用过去完成时；与将来事实相反用would/could+动词原形。本句表示与现在事实相反，应用knew。句意为"我希望我会操作电脑，但我不会"。53.【参考答案】B【解析】本题考查hardly...when...句型中的倒装。Hardly位于句首时，主句需部分倒装，且应用过去完成时，结构为"Hardly+had+主语+过去分词+when..."。句意为"我刚刚到达车站，火车就开了"。54.【参考答案】B【解析】本题考查固定句型的虚拟语气。It'shightimethat...表示"早该……了"，从句谓语用过去式或should+动词原形（should不可省略）。本句应用did，表示与现在事实相反的虚拟。句意为"我们早该采取一些措施来保护环境了"。55.【参考答案】B【解析】本题考查定语从句的关系代词。原句可还原为"Itoldthegirlyesterday"，tellsb.sth.为双宾语结构，此处需加介词to变为"Itoldtothegirl"，关系代词指人且作介词to的宾语，应用whom。句意为"我昨天告诉过你的那个女孩被老师表扬了"。56.【参考答案】D【解析】本题考查交际用语的回应。根据后文"I'mtootired"可知，回答者因太累而无法去电影院，应表示拒绝并致歉。A、B、C三项均表示赞同，与语境矛盾；D项"对不起，我不能"符合语境。句意为"今晚去看电影怎么样？对不起，我去不了，我太累了"。57.【参考答案】B【解析】本句考查一般现在时的用法。usually表示习惯性动作，主语Tom是第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式goes。句意为"汤姆通常乘公共汽车去学校，但今天他走了，因为天气很好"。58.【参考答案】B【解析】本句考查副词辨析。already用于肯定句，表示"已经"；yet用于否定句和疑问句，表示"还"；ever表示"曾经"；never表示"从不"。答语是否定句，且意为"还没有"，应用notyet。句意为"——你已经做完作业了吗？——还没有，我需要更多时间来检查"。59.【参考答案】C【解析】本句考查定语从句的关系代词。先行词是物（thebook），在从句中作宾语，应用which或that引导。who和whom修饰人，what不能引导定语从句。句意为"我昨天买的那本书非常有趣"。60.【参考答案】A【解析】本句考查if引导的条件状语从句。主句用一般将来时（willnotgo），从句用一般现在时表将来，即"主将从现"原则。主语it是第三人称单数，谓语动词用rains。句意为"如果明天下雨，我们就不去野餐了"。61.【参考答案】B【解析】本句考查不定冠词的用法。honest以元音音素开头，应用an修饰。a修饰以辅音音素开头的单词，the表特指，此处不需要特指。句意为"她是一个诚实的女孩，我们都喜欢她"。62.【参考答案】B【解析】本句考查特殊疑问词的用法。根据答语Bysubway可知问的是交通方式，应用How提问。What问事物，Why问原因，When问时间。句意为"——你父亲怎么去上班？——乘地铁"。63.【参考答案】A【解析】本句考查一般现在时。根据后半句Sheisanurse可知是描述现在的职业状态，应用一般现在时。主语Mymother是第三人称单数，谓语动词用works。句意为"我母亲在医院工作，她是一名护士"。64.【参考答案】A【解析】本句考查therebe句型的一般将来时。therebe句型的将来时为therewillbe或thereis/aregoingtobe。have不能与therebe连用。句意为"下周一将有一场会议"。65.【参考答案】A【解析】本句考查alone和lonely的区别。alone表示"独自的"，指客观状态；lonely表示"孤独的"，指主观感受。第一个空指老人独自居住（客观状态），第二个空指他从不感到孤独（主观感受）。句意为"老人独自居住，但他从不感到孤独"。66.【参考答案】A【解析】本句考查情景交际。Nevermind意为"没关系"，用于回应别人的道歉；That'sright意为"对的"；You'rewelcome意为"不客气"；Mypleasure意为"我的荣幸"。句意为"——对不起，我打碎了你的杯子。——没关系，是意外"。67.【参考答案】A【解析】本句考查keep的用法。keep+宾语+形容词，表示"使……保持某种状态"。clean在此作形容词，意为"干净的"。句意为"我们应该做些什么来保持教室整洁"。68.【参考答案】C【解析】本句考查过去进行时。when引导的时间状语从句用了过去时（wentout），主句表示当时正在进行的动作，应用过去进行时was/were+doing。主语Theboy是第三人称单数，用wasdoing。句意为"灯灭的时候，这个男孩正在做作业"。69.【参考答案】B【解析】本句考查情景交际。Wouldyoulike...?的肯定回答常用I'dloveto或Yes,I'dliketo。A和C语法正确但不够自然，D不符合礼貌原则。句意为"——你想和我去看电影吗？——我很乐意"。70.【参考答案】A【解析】本句考查时间介词。for+时间段，since+时间点。fiveyears是时间段，应用for。句意为"他学习英语已经有五年了"。71.【参考答案】A【解析】本句考查宾语从句的时态。虽然主句谓语told是过去时，但从句表达的是客观真理，仍用一般现在时。主语theearth是第三人称单数，谓语动词用moves。句意为"老师告诉我们地球绕着太阳转"。72.【参考答案】A【解析】本句考查情景交际。Let's...是提出建议，Goodidea意为"好主意"，是赞同建议的常用表达。That'sallright用于回应道歉或感谢，You'reright意为"你说得对"，Sorry不合适。句意为"——放学后我们去踢足球吧。——好主意"。73.【参考答案】A【解析】本句考查将来时的表达。nextweek表示将来，可用will+动词原形或现在进行时表将来（按计划即将发生的事）。isflying表示按计划下周去北京，比D更符合语境。句意为"我弟弟下周将乘飞机去北京"。74.【参考答案】A【解析】本句考查感官动词的用法。taste在此作系动词，意为"尝起来"，后接形容词作表语，无被动语态。主语Thefood是第三人称单数，谓语动词用tastes。句意为"食物尝起来很美味，你还想要一些吗？"。75.【参考答案】A【解析】本句考查现在完成时。Howlong引导的问句通常用现在完成时，表示从过去持续到现在的动作或状态。keep是延续性动词，可用于完成时。句意为"——这本书你借了多久了？——两周了"。76.【参考答案】A【解析】本句考查宾语从句的时态。主句谓语said是过去时，从句需用相应的过去将来时，即用would+动词原形。句意为"那个年轻人说第二年他将努力学习"。77.【参考答案】B【解析】face中a发/eɪ/音，其余三项cat、bag、hat中的a均发/æ/音，故选择B。78.【参考答案】C【解析】根据问句"你父亲在哪里"可