天津市西青区2026-2027学年九年级（上）期中化学练习试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026-2027学年天津市西青区九年级（上）期中化学练习试卷一、单选题：本大题共13小题，共26分。1.常温常压下的下列物质呈气态的是（）A.氮气 B.铁 C.水 D.五氧化二磷2.下列关于空气的说法错误的是（）A.空气中氮气的质量分数为78% B.稀有气体可用于制造电光源

C.氧气能供给生物呼吸 D.植树造林可以改善空气质量3.下列有关元素、原子、分子和离子的说法正确的是（）A.原子得失电子形成离子后，原子核发生了变化

B.决定元素种类的是质子数

C.分子是化学变化中的最小微粒

D.分子、原子、离子都是不显电性的粒子4.“见著知微”是化学学科的重要特点。下列对宏观事实的微观解释错误的是（）

选项宏观事实微观解释A在阳光下，湿衣服容易晾干分子的运动速率随温度升高而加快B金属很难被压缩金属原子间没有间隔C稀盐酸与稀硫酸化学性质相似溶液中都含有氢离子D醋是酸的，糖是甜的不同种分子的性质不同A.A B.B C.C D.D5.正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是（）A.点燃酒精灯 B.加热液体

C.倾倒液体 D.量取液体6.下列生活中的物质，属于纯净物的是（）A.洁净的空气 B.加碘盐 C.酱油 D.蒸馏水7.化学与生活息息相关，下列说法不正确的是（）A.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐

B.活性炭具有吸附性，可用活性炭等材料制作净水器滤芯

C.清理家中鱼缸并通入空气，空气中的氧气不易溶于水

D.将湿衣服晾晒在阳光下易干，说明温度越高，水分子分解越快8.用天平称量铜粉在密闭容器中加热前后的质量（如甲图所示）来验证质量守恒定律。在同一实验中，相同时间内，容器内各种物理量随时间变化的关系如乙图至丁图所示（e点为丁图图像上任意点）。下列说法不正确的是（）

A.b点的固体质量与d点相等 B.b点的气体分子总数比c点少

C.a点的N2的体积分数比d点大 D.c点与e点的固体中铜的质量分数可能相等9.比较、推理是化学学习常用的方法，下列推理合理的是（）A.离子是带电的粒子，则带电的粒子一定是离子

B.化学变化中催化剂质量和化学性质不变，所以在变化中质量和化学性质不变的一定是催化剂

C.分解反应的生成物有多种，故有多种物质生成的反应一定是分解反应

D.原子不带电，故由原子构成的分子也不带电10.玄武岩“织”出“中国红”。超细玄武岩纤维是制作嫦娥六号月面国旗的重要材料，其含有的SiO2属于（）A.单质 B.盐 C.氧化物 D.碱11.化学学习常用化学思维去认识和理解世界。下列说法正确的是（）物质甲乙丙丁反应前的质量/g1051220反应后的质量/g8530xA.反应中，甲和丙的质量变化比为1：8

B.物质丁一定是化合物

C.乙一定是该反应的催化剂

D.若甲与丁的化学计量数之比为2：3，则其相对分子质量之比为3：1612.开展跨学科实践活动中，下列做法所对应的解释正确的是（）A.活性炭用于自制净水器——活性炭可杀菌消毒

B.用橡皮泥制作水分子的模型——水是由氢原子和氧原子构成的

C.过氧化氢溶液用于制作简易供氧器——过氧化氢由氢气和氧气组成

D.微型空气质量检测站检测SO2和NO2的含量——它们的排放会导致酸雨13.推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是（）A.由同种分子构成的物质是纯净物，则纯净物一定由同种分子构成

B.某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质一定含有碳、氢、氧元素

C.二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，则说明二氧化碳能使紫色石蕊变红

D.点燃H2、O2的混合气体可能发生爆炸，点燃CO、O2的混合气体也可能发生爆炸二、多选题：本大题共2小题，共4分。14.“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向，其核心要求是从源头上消除污染。以下做法符合“绿色化学”理念的是（）A.将垃圾废物浇上汽油焚烧 B.研究、开发、利用新能源

C.回收废弃塑料 D.禁止化工厂生产化工产品15.下列实验方案不能达到目的的是（）实验目的实验方案A鉴别二氧化锰和木炭粉分别加入等量的过氧化氢溶液B鉴别O2、N2和空气三种气体分别放入燃着的木条C探究空气中氧气的含量用坩埚钳夹持燃着的木炭伸入集气瓶中D探究铁丝在氧气中燃烧的现象点燃铁丝下端的火柴后，立即将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中A.A B.B C.C D.D三、填空题：本大题共4小题，共23分。16.我国科学家研究了一种兼具电磁波吸收和阻燃性能的多功能复合材料。其制备方法是将丝瓜络植物纤维高温碳化，转化为疏松多孔碳材料（如图），然后把氢氧化镁和氢氧化铝等氢氧化物均匀分散在多孔碳材料中。

（1）丝瓜络高温碳化过程，发生了

（填“物理变化”或“化学变化”）；植物纤维高温碳化后，在空气中仍可以燃烧，碳完全燃烧的化学方程式为

。

（2）碳化丝瓜络能吸收电磁波，利用了它的

性。

（3）氢氧化镁或氢氧化铝在高温条件下，都会生成相应的金属氧化物和水。写出其中1个反应的化学方程式：

，该反应属于

（填基本反应类型）。

（4）有关该新型复合材料的下列说法错误的是

（填标号）。

A．双氢氧化物提高了碳化丝瓜络的着火点

B．具有的阻燃特性和双氢氧化物的分解有关

C．利用天然生物质资源，符合绿色化学理念

D．适用于军事隐身涂层、建筑隔热材料等领域17.医疗领域，符合国家标准的硫酸铁（Fe2（SO4）3）进入人体内先转为硫酸亚铁，再通过后续代谢形成血红蛋白，最终助力血液运输氧气。回答下列问题：（其中（1）（2）题用化学用语回答）

（1）硫酸铁中阴离子为

，标出硫酸亚铁中硫元素的化合价

。

（2）若用表示氧原子，则表示

。

（3）Fe3+在人体内需转化为Fe2+后，才能参与血红蛋白的合成。Fe2+和Fe3+属于同一元素的原因是

。18.在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。

（1）从宏观角度分析，氮气是由

（填“氮元素”或“氮原子”）组成的。

（2）根据下列粒子的结构示意图，回答问题。

①图中粒子属于原子的是

（填字母，下同）。

②A～E五种粒子中，具有相对稳定结构的是

，一共有

种元素。

③图中为氧原子的结构示意图的是

。

④D形成的离子符号为

。

⑤C粒子所属元素位于元素周期表第

周期。19.国庆节期间，卓立学校初三学生化学兴趣小组进行了“豆腐中的化学”主题研学活动。

Ⅰ.制豆腐：小组同学经过“选豆→浸泡→磨浆→过筛→点浆→压制成型”，制得豆腐。

（1）“磨浆”属于

（填“物理变化”或“化学变化”），“过筛”与实验室中

操作的原理相似。

Ⅱ.识豆腐：

（2）豆腐能补钙，这里的“钙”指的是

。豆腐中的大豆异黄酮具有抗氧化、保护心血管等作用，点浆时石膏和盐卤两种凝固剂对大豆异黄酮含量的影响如图所示，若使豆腐中大豆异黄酮含量更高，应选择

作凝固剂。

Ⅲ.水质的影响：选择合适的水质对于保证豆腐的产量和质量同样重要。使用自来水时，应先检测水质的硬度和酸碱度。

（3）自来水厂净水的过程中用氯气消毒，其中消毒原理是氯气（Cl2）与水反应生成次氯酸（HClO）和盐酸（HCl），次氯酸具有杀菌消毒的作用，请写出该反应的化学方程式

。四、流程题：本大题共1小题，共7分。20.空气是一种宝贵的资源，利用空气制取氮气和氧气的流程如图所示：

（1）经过步骤A处理后的空气属于______（填“纯净物”或“混合物”），步骤B中所发生的变化属于______（填“物理”或“化学”）变化。

（2）步骤C的原理是利用氮气和氧气的______不同，将氮气和氧气分离开来。

（3）嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气具有的化学性质是______（填“活泼”或“不活泼”）。

（4）将装有液体空气的烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约体积，其主要成分是______。镁条在空气中的燃烧生成氧化镁，该变化的文字或符号表达式是______。

（5）很多物质都能与氧气反应，下列反应不属于缓慢氧化的是______（选序号）。

①金属锈蚀

②煤炭燃烧

③食物腐烂变质

④呼吸作用五、简答题：本大题共1小题，共9分。21.水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题：

（1）从物质的分类角度分析，水不属于______（填字母）。

a.单质

b.氧化物

c.化合物

d.纯净物

（2）硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，硬水会给生活和生产带来许多麻烦。生活中可用______方法来降低水的硬度。

（3）根据如图回答下列问题：

试管A中的气体的名称是______，写出电解水反应的化学方程式______，属于______反应，该实验证明水是由______组成的。

（4）通常向自然界中的水投放高铁酸钠（化学式为Na2FeO4）杀菌消毒，高铁酸钠中铁元素的化合价为______。

（5）我国有关部门规定，净化后进入用户的饮用水含铁＜0.3mg•L-1，含铜＜1.0mg•L-1。其中的“铁、铜”指的是______（填字母）。

A.原子

B.分子

C.元素六、实验题：本大题共2小题，共16分。22.化学是一门以实验为基础的科学，请结合下列实验装置，回答有关问题：

（1）仪器①的名称

。

（2）实验室中用A装置制取氧气，该反应的化学方程式为

。

（3）制取气体需要多个环节：①选择发生和收集装置；②气体的检验和验满；③明确反应原理。实验室制取气体的一般思路是

（填字母序号）。

A.①②③

B.②①③

C.③①②

D.③②①

（4）某同学利用图乙微型装置进行实验，先挤压右滴管并微热燃烧管，燃烧管中观察到白磷（着火点为40℃）燃烧，红磷（着火点为260℃），不燃烧，由此说明燃烧需要

。再挤压左滴管，观察到白磷熄灭，其中灭火的原理是

。23.实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。

(1)从如图中选择发生和收集O2的装置，填写在如表中（填字母）。选用试剂发生装置收集干燥氧气的装置H2O2溶液、MnO2

KMnO4

(2)写出实验室里用高锰酸钾制取氧气的符号表达式：

(3)选用F装置收集气体时，下列实验操作正确的是

（填序号）。

①反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中

②开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶

③收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽(4)如何验证一瓶无色气体是氧气？

。可得知氧气具有什么化学性质

(5)实验结束后，要对实验仪器进行清洗，玻璃仪器洗涤干净的标志是

(6)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3）。常温下氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，氨气（NH3）极易溶于水。制取并收集氨气（NH3）应该从上图中选择的发生装置是

，收集装置是

七、探究题：本大题共1小题，共5分。24.某化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。该实验装置如图1所示。

【实验一】探究镁燃烧是否能验证质量守恒定律(1)图1实验中观察到的现象是

(2)写出镁燃烧的化学方程式：

(3)同学们通过称量发现，在陶土网上收集到的产物质量小于参与反应的镁条的质量。据此，有同学认为这个实验

（填“能”或“不能”）验证质量守恒定律。你认为出现这样的实验结果的原因可能是

(4)【实验二】探究镁与氮气燃烧的反应

同学们按图2装置改进实验，验证质量守恒定律，但在实验过程中同学们意外发现产物中还有少量的黄色固体。【查阅资料：①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体】（4）空气中N2的含量远大于O2的含量，可是燃烧产物MgO的质量却远大于Mg3N2的质量，合理的解释是

(5)镁与氮气反应的化学方程式为

(6)3.6g镁在O2和N2的混合气体中完全燃烧没有剩余，最后在陶土网上得到ag固体。通过计算得出a的取值范围是

（保留一位小数）八、计算题：本大题共2小题，共10分。25.丙氨酸（化学式为C3H7NO2）是构成蛋白质的一种氨基酸。请计算：

（1）丙氨酸的相对分子质量是______。

（2）丙氨酸中碳、氢元素的质量比为______。

（3）178g丙氨酸中氧元素的质量为______g。26.如图为某小组同学设计的简易制氧机。

（1）调节器调节过氧化氢溶液流量的目的是______。

（2）若制取8g氧气，至少需要10%过氧化氢溶液的质量为多少？（写出计算过程）

1.【答案】A

2.【答案】A

3.【答案】B

4.【答案】B

5.【答案】C

6.