统编版语文六年级下册小学毕业复习古诗词选择题专项训练含答案

统编版语文六年级下册小学毕业复习古诗词选择题专项训练含答案第一部分使用说明“第一部分使用说明”署名无实际意义，不写；“开始正文”。1.自主检测：不翻课本、不查资料，限时独立完成。建议第二部分30分钟、第三部分25分钟、第四部分20分钟，合计约75分钟。2.对照答案：完成全部题目后再翻到第五部分核对，用红笔订正，不要边做边看。3.整理错题：把错题抄入附录的“错题登记表”，写清错因（字音、字义、主旨、修辞、常识、粗心）。4.反复巩固：三天后重做错题，确认真正掌握，而不是只记住了答案。第二部分课文古诗精读训练课文中的三组古诗是本册的“必考基本盘”，绝大多数同学都能背诵，但失分往往不是不会背，而是被字音、字义和主旨里的“想当然”绊倒。这一部分的每一道题都对准了历年毕业考的高频易错点。一、《寒食》五首第1题《寒食》的作者韩翃是哪个朝代的诗人？（）A.唐代B.宋代C.明代D.清代第2题“春城无处不飞花”中的“春城”指的是什么？（）A.春天的长安城B.云南昆明C.春天的洛阳城D.泛指所有城市第3题“寒食东风御柳斜”中“御柳”指的是（）A.皇宫中的柳树B.道路旁的行道柳C.柳条弯曲的样子D.一种特殊的柳树品种第4题“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”中“传蜡烛”的原因是（）A.寒食节全国禁火，皇帝特许权贵点烛取火B.蜡烛是节日里珍贵的礼物C.宫里在举行蜡烛展览D.天黑后家家户户都要点蜡烛第5题对《寒食》一诗的赏析，正确的一项是（）A.全诗以“飞花”为线索，主要表现寒食节的寒冷B.前两句写白昼景象，后两句写夜晚景象，暗含对封建权贵的讽刺C.诗人写这首诗是为了赞美宫中生活的奢华D.这是一首表达游子思乡之情的诗二、《迢迢牵牛星》六首第6题《迢迢牵牛星》选自（）A.《诗经》B.《古诗十九首》C.《乐府诗集》D.《全唐诗》第7题“皎皎河汉女”中“河汉”指的是（）A.黄河B.银河C.长江D.天上的宫殿第8题“纤纤擢素手，札札弄机杼”中“素手”的意思是（）A.白皙的手B.素净的织布机C.手绢D.戴着手套的手第9题“终日不成章，泣涕零如雨”的原因是什么？（）A.织女手艺不精B.织女因思念牵牛而无心织布C.织机临时坏了D.牵牛星不愿意帮忙第10题对“盈盈一水间，脉脉不得语”的理解，正确的一项是（）A.银河十分宽阔，两人根本无法相见B.两人隔水相望、含情脉脉却不能交谈，写出了可望而不可即的痛苦C.织女生气不愿理睬牛郎D.河水水声太大，盖过了两人说话的声音第11题本诗大量使用叠词（迢迢、皎皎、纤纤、札札、盈盈、脉脉），其作用是（）A.增强诗歌的节奏感和音乐美，使形象更鲜明、情感更细腻B.凑足诗句字数C.使语言更口语化D.体现民歌的直白，没有特殊作用三、《十五夜望月》六首第12题《十五夜望月》的作者王建是哪个朝代的诗人？（）A.唐代B.宋代C.元代D.明代第13题“中庭地白树栖鸦”中“地白”的原因是（）A.庭院里下了一层薄霜B.月光皎洁，庭院像铺了一层白霜C.地面洒了石灰粉D.开满了白色的花第14题“冷露无声湿桂花”营造了怎样的氛围？（）A.温和明媚的春日氛围B.清冷寂静的秋夜氛围C.炎热烦躁的夏夜氛围D.热闹喜庆的节日氛围第15题“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”中“秋思”指的是（）A.秋天的愁思，这里指思念家乡亲人的情思B.秋天写的诗作C.中秋吃的月饼D.秋风吹动的声音第16题“不知秋思落谁家”中“落”字的妙处是（）A.写出秋思像树叶一样落下来B.将无形的思念化为有形的、可感的事物，显得新颖生动C.说明诗人不知道家在哪里D.写月亮从天上落下来第17题与《十五夜望月》所描写的传统节日相同的一项是（）A.寒食节B.七夕节C.中秋节D.重阳节四、《马诗》五首第18题李贺是唐代著名诗人，后人称他为（）A.诗仙B.诗圣C.诗鬼D.诗佛第19题“大漠沙如雪，燕山月似钩”中，把沙比作雪、把月比作钩，运用的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.反问D.设问第20题“何当金络脑”中“金络脑”指的是什么？有什么象征意义？（）A.马的脑部装饰，象征马的自由B.用黄金装饰的马笼头，象征受到朝廷重用C.黄金做的马鞍，象征富有D.普通的缰绳，象征束缚第21题“快走踏清秋”中“清秋”的意思是（）A.清冷的深秋B.清朗爽快的秋天C.清凉的秋风D.秋天的早晨第22题从《马诗》后两句可以体会到诗人怎样的情感？（）A.对边疆风光的由衷赞美B.渴望被重用、建功立业的志向C.对马的喜爱之情D.对秋天景色的留恋五、《石灰吟》六首第23题《石灰吟》的作者于谦是哪个朝代的人？（）A.唐代B.宋代C.明代D.清代第24题“千锤万凿出深山”描写的是石灰石的什么过程？（）A.经多次锤打从深山中开采出来B.从山上滚落到山脚C.被烈火燃烧后变成粉末D.被水流冲刷出山第25题“烈火焚烧若等闲”中“等闲”的意思是（）A.白白地B.平常、轻易、不放在心上C.等待时机D.悠闲自在第26题“粉骨碎身浑不怕”中“浑不怕”的意思是（）A.完全不怕B.有一点害怕C.浑身沾满灰尘也不怕D.从来不敢害怕第27题《石灰吟》中“清白”一词包含的两层含义是（）A.石灰洁白的颜色和诗人高洁的品格B.衣服干净和心里明白C.石灰的白色和墙壁的白色D.名声清白和衣裳洁白第28题《石灰吟》运用了哪种写法？（）A.借景抒情B.托物言志C.直抒胸臆D.借古讽今六、《竹石》六首第29题《竹石》的作者郑燮号板桥，是哪个朝代的画家、诗人？（）A.唐代B.宋代C.明代D.清代第30题“咬定青山不放松”中“咬”字的表达效果是（）A.写出竹子扎根山石之牢、之倔强，化被动为主动B.说明竹子真的会咬人C.写出山石的坚硬D.描写风吹竹叶的声音第31题“立根原在破岩中”中“原”的意思是（）A.原来、本来B.平原C.原因D.原谅第32题“千磨万击还坚劲”中“坚劲”的意思是（）A.坚强有力、刚劲不屈B.坚硬但有力气C.顽强地击打D.坚定地站立第33题“任尔东西南北风”中“任”和“尔”的意思分别是（）A.任凭；你B.任性；你C.任凭；这D.信任；你第34题《竹石》借竹子表达的是（）A.对春天景色的喜爱B.顽强不屈、刚正不阿的品格C.对田园生活的向往D.对故乡的思念七、《长歌行》五首第35题《长歌行》是一首汉乐府诗，“乐府”最初指的是（）A.一种乐器B.汉代采集民歌的音乐机关C.一种诗体D.一种舞蹈第36题“青青园中葵，朝露待日晞”中“晞”的意思是（）A.干、晒干B.稀少C.明亮D.清晨第37题“焜黄华叶衰”中“华”的正确理解是（）A.中华B.同“花”C.华丽D.时光第38题“百川东到海，何时复西归”这句诗想说明的道理是（）A.河流不能向西流B.时间像东流入海的河水一样一去不复返C.海水不会倒流回江河D.江河最终都会流入大海第39题《长歌行》给我们的启示是（）A.要珍惜时间，趁年轻时努力进取B.要多喝水，保持身体健康C.要种植园中的葵菜D.老了以后再努力也不迟第三部分古诗词诵读十首专项训练六年级下册的“古诗词诵读”十首大多是“课堂读过、课后要背、毕业考常考”的篇目。背诵只是第一步，真正拉开差距的，是对生僻字音、词义和思想情感的准确理解——这一部分按篇目逐首设题，帮你把每首诗的易错点一次扫清。一、《采薇》（节选）第40题《采薇》（节选）选自《诗经》，下列说法正确的一项是（）A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分B.《诗经》是唐代人编写的诗歌集C.《采薇》属于《诗经》中的“风”D.《诗经》共收录诗歌一百篇第41题“昔我往矣，杨柳依依”中“依依”的含义是（）A.柳条轻柔随风飘拂的样子，也流露出征人离别时的不舍B.杨柳非常依恋脚下的土地C.形容人低声哭泣D.形容时间很长第42题“今我来思，雨雪霏霏”中“雨”的读音和意思是（）A.读yǔ，雨水B.读yù，下、降落C.读yòu，又一次D.读yú，于是二、《春夜喜雨》第43题《春夜喜雨》的作者杜甫，其称号和诗歌特点分别是（）A.诗仙；浪漫主义B.诗圣；现实主义C.诗鬼；奇幻瑰丽D.诗佛；清新淡雅第44题“随风潜入夜，润物细无声”中“潜”字写出了春雨的什么特点？（）A.急骤猛烈B.悄然无声、绵绵细密C.寒冷刺骨D.断断续续第45题“晓看红湿处，花重锦官城”中“锦官城”指的是今天的（）A.西安B.洛阳C.成都D.杭州三、《江畔独步寻花》第46题《江畔独步寻花》中“独步”的意思是（）A.独自漫步B.一个人跳舞C.脚步很独特D.独自站在高处第47题“春光懒困倚微风”一句中“倚”字的妙处是（）A.把“春光”当成人来写，仿佛春光正舒适地倚靠着微风B.写诗人走路要拄着拐杖C.写春天快要离去了D.写诗人困了要靠着树睡第48题对“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”的理解，正确的一项是（）A.一丛桃花自在绽放，深红浅红都惹人喜爱B.桃花无人管理，开得很零乱C.诗人询问路人：你喜欢深红还是浅红？D.深红色的桃花挤掉了浅红色的桃花四、《早春呈水部张十八员外》第49题《早春呈水部张十八员外》中“张十八”指的是诗人（）A.张九龄B.张籍C.张继D.张若虚第50题“草色遥看近却无”描写的是（）A.初春的草色：远看一片淡绿，近看却似有似无B.深秋的枯草：远看没有，近看有C.雨后的草原：一望无际D.冬天的草地：一片枯黄第51题“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”中“绝胜”的意思是（）A.彻底胜利B.远远超过C.断绝胜负D.完全一样五、《游园不值》第52题《游园不值》中“不值”的意思是（）A.没有遇到园主人，没能进门B.不值得去C.没有价值D.主人不在原来的园子里第53题“应怜屐齿印苍苔”中“苍苔”指的是（）A.绿色的苔藓B.青色的石板C.落叶和灰尘D.一种木屐的齿痕第54题“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”蕴含的道理是（）A.春天的景色十分美丽B.有生命力的事物是封锁不住、压制不了的C.红杏的枝条会自己爬过墙去D.园子的围墙修得太矮了六、《泊船瓜洲》第55题“春风又绿江南岸”中“绿”字的妙处是（）A.把无形的春风化为鲜明的形象，写出了江南草木返青的过程和色彩B.说明江南的树全年都是绿的C.写出了江水的颜色D.说明春风本身是绿色的第56题《泊船瓜洲》中直接抒发思乡之情的诗句是（）A.京口瓜洲一水间B.钟山只隔数重山C.春风又绿江南岸D.明月何时照我还第57题“钟山只隔数重山”中的“钟山”与诗人的关系是（）A.钟山在诗人的家乡金陵一带，也是他晚年隐居的地方B.钟山是诗人好朋友居住的地方C.钟山是诗人做官的地方D.钟山只是诗中随意提到的一座山七、《卜算子·送鲍浩然之浙东》第58题《卜算子·送鲍浩然之浙东》中“之”的意思是（）A.代词，他B.结构助词，的C.去、往D.语气词第59题“水是眼波横，山是眉峰聚”运用的修辞手法是（）A.比喻B.反问C.夸张D.设问第60题“若到江南赶上春，千万和春住”表达的祝愿是（）A.希望友人到了江南能赶上春天，与春光同住，享受美好时光B.希望友人春天过后再离开江南C.希望友人把春天装进行囊带走D.希望友人不要在江南久留八、《游子吟》第61题“谁言寸草心，报得三春晖”中“三春晖”比喻的是（）A.春天的太阳B.母亲的恩情C.老师的教诲D.父亲的严厉第62题“临行密密缝，意恐迟迟归”主要运用了什么描写来表现母爱？（）A.动作描写和心理描写B.外貌描写和环境描写C.语言描写和神态描写D.夸张和排比第63题“寸草心”在诗中的意思是（）A.小草的心意，比喻子女微薄的孝心B.一寸长的小草C.小草做的枕头D.形容人十分小心九、《江雪》第64题《江雪》的作者柳宗元是哪个朝代的文学家？（）A.唐代B.宋代C.元代D.明代第65题“千山鸟飞绝，万径人踪灭”中“绝”和“灭”的表达作用是（）A.渲染天地间空旷寂静、万籁无声的环境B.说明鸟飞走了还会飞回来C.写出山路全被封住D.表现诗人十分害怕第66题“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”中“蓑笠翁”的形象特点是（）A.孤独而清高，是诗人自我形象的写照B.以打鱼为生的快乐老人C.穿着蓑衣赶路的农民D.与风雪搏斗的渔民十、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》第67题“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”中“河”和“岳”分别指（）A.黄河；华山B.长江；泰山C.淮河；嵩山D.黄河；昆仑山第68题“遗民泪尽胡尘里”中“胡尘”指的是（）A.金兵铁蹄扬起的尘土，代指金人的侵略统治B.北方春季的沙尘暴C.胡人做饭升起的炊烟D.战火烧过后留下的灰烬第69题“南望王师又一年”表达了怎样的情感？（）A.中原百姓年年盼望南宋军队收复失地，诗人对此既同情又愤懑B.中原百姓劝南宋军队不要来C.诗人对秋日景色的喜爱D.诗人希望去南方游览第四部分综合运用与素养提升会背诗句只能拿到基础分，真正拉开差距的，是把诗句“迁移”到新的语言情境中的能力，以及跨篇比较、辨析手法的综合素养——这也是毕业考试最青睐的命题方向。这一部分不再按单篇设题，而是打乱篇目，模拟真题的命题角度。一、情境运用第70题在毕业纪念册上，你想用一句诗鼓励同学珍惜小学最后时光、发愤学习，最合适的是（）A.少壮不努力，老大徒伤悲B.春色满园关不住，一枝红杏出墙来C.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家D.大漠沙如雪，燕山月似钩第71题老师总是默默帮助学习有困难的同学，从不张扬。用哪句诗来赞美老师最恰当？（）A.随风潜入夜，润物细无声B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风C.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间D.何当金络脑，快走踏清秋第72题好朋友即将转学去江南水乡，你想借古诗表达祝福与牵挂，最合适的是（）A.若到江南赶上春，千万和春住B.不知秋思落谁家C.一枝红杏出墙来D.烈火焚烧若等闲第73题妈妈在灯下为即将住校的你缝补衣服，此情此景让你想到《游子吟》中的诗句是（）A.临行密密缝，意恐迟迟归B.慈母手中线，游子身上衣C.谁言寸草心，报得三春晖D.春风又绿江南岸，明月何时照我还第74题下列情境中，引用诗句不恰当的一项是（）A.形容早春郊外若隐若现的草色：草色遥看近却无B.为远行的朋友送上一路平安的祝福：春风又绿江南岸，明月何时照我还C.表达对母校老师的感恩：谁言寸草心，报得三春晖D.形容一场应时而降的好雨：好雨知时节，当春乃发生第75题弟弟做事总是半途而废，你想用《竹石》中的诗句鼓励他持之以恒，最恰当的是（）A.咬定青山不放松，立根原在破岩中B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来D.何当金络脑，快走踏清秋二、文学常识与字音字形第76题下列诗人与其称号对应正确的一项是（）A.李白——诗圣B.杜甫——诗鬼C.李贺——诗鬼D.王维——诗仙第77题下列加点字读音完全正确的一项是（）A.纤纤（qiān）擢素手B.脉脉（mò）不得语C.雨（yǔ）雪霏霏D.花重（chóng）锦官城第78题下列诗句中加点词解释正确的一项是（）A.何当金络脑：为什么B.烈火焚烧若等闲：空闲C.任尔东西南北风：你D.明月何时照我还：还有第79题下列诗句书写完全正确的一项是（）A.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿挂花B.春色满园关不住，一枝红杏出墙来C.千锤万凿出深山，烈火梵烧若等闲D.京口瓜州一水间，钟山只隔数重山第80题下列诗句与传统节日搭配不正确的一项是（）A.寒食节——日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家B.七夕节——盈盈一水间，脉脉不得语C.中秋节——今夜月明人尽望，不知秋思落谁家D.重阳节——春色满园关不住，一枝红杏出墙来第81题下列诗句中与“牛郎织女”传说有关的一项是（）A.迢迢牵牛星，皎皎河汉女B.大漠沙如雪，燕山月似钩C.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花D.昔我往矣，杨柳依依第82题下列诗句中运用了拟人修辞手法的一项是（）A.好雨知时节，当春乃发生B.大漠沙如雪，燕山月似钩C.千山鸟飞绝，万径人踪灭D.京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山三、手法辨析与主题归类第83题下列三首诗的写法都属于“托物言志”的一组是（）A.《马诗》《石灰吟》《竹石》B.《春夜喜雨》《江雪》《采薇》C.《寒食》《十五夜望月》《游园不值》D.《游子吟》《泊船瓜洲》《早春呈水部张十八员外》第84题下列诗句与其表达的情感不一致的一项是（）A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家——思念亲友B.何当金络脑，快走踏清秋——渴望报效国家C.若到江南赶上春，千万和春住——惜别与祝福D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风——悠闲自在第85题关于《迢迢牵牛星》和《十五夜望月》的相同点，表述正确的一项是（）A.都写的是中秋节B.都表达了思念之情C.都是七言律诗D.都出自《古诗十九首》第86题对《江雪》与《马诗》的比较赏析，正确的一项是（）A.两首诗都写边塞风光B.《江雪》空寂孤独，《马诗》苍凉壮阔，都渗透着诗人的情感C.两首诗都表达了轻松愉快的心情D.两首诗都运用了“借景抒情”的手法第87题下列说法正确的一项是（）A.《采薇》的“杨柳依依”和《江畔独步寻花》都写柳树，表达的情感完全相同B.《石灰吟》的“粉骨碎身”和《竹石》的“千磨万击”都写出了事物经受的磨难C.《泊船瓜洲》的“又绿”和《春夜喜雨》的“潜入夜”写的都是风D.《游子吟》和《游园不值》都是唐代诗人的作品第88题下列诗句朗读节奏划分正确的一项是（）A.中庭/地白/树栖鸦B.无/处不飞/花C.今/夜月明/人尽望D.烈火/焚/烧若/等闲第89题关于《春夜喜雨》和《早春呈水部张十八员外》的比较，正确的一项是（）A.都写春天，都表达了对春景的喜爱之情B.都是五言绝句C.都描写了夜晚的景色D.都运用了夸张的修辞手法第五部分参考答案与解析核对答案不是目的，把错题背后的知识缺口补上才是目的。请你先独立完成全部题目，再逐题对照本部分。解析中说到的易错点，就是复习时需要格外留神的“雷区”。第1题：A。解析：韩翃是唐代诗人，“大历十才子”之一。易误选B，因为他与唐代的韩愈同姓，但并非同一人。第2题：A。解析：诗句写的是唐代都城长安的寒食春景。昆明虽有“春城”之别称，属于现代说法，不可套入古诗。第3题：A。解析：“御”指与皇帝有关的事物，御柳即皇宫中的柳树，东风吹过，柳枝倾斜。第4题：A。解析：寒食节家家禁火，但皇帝会赐烛火给身边的宠臣。“五侯”借指权贵，暗含讽刺。第5题：B。解析：前两句写白昼春景，后两句写夜晚传烛；借“汉宫”写唐代朝廷，讽刺中唐宦官专权、特权横行。第6题：B。解析：《迢迢牵牛星》是东汉文人五言诗，选自《古诗十九首》，最早收录于南朝萧统编选的《文选》。第7题：B。解析：“河汉”即银河，“河汉女”指织女星。第8题：A。解析：“素”是白皙、洁白的意思。织女伸出纤细白皙的手摆弄织机。第9题：B。解析：织女因思念牵牛而伤心落泪，整天织不成布匹，可见离愁之深。第10题：B。解析：诗句清楚表明银河并不宽（“清且浅”），两人却只能隔河相望、脉脉含情而不得交谈，更显悲苦。第11题：A。解析：叠词既使诗句富有节奏感和音乐美，又细腻地刻画了星、河、人、声等形象，层层渲染离愁。第12题：A。解析：王建是唐代诗人。注意与宋代诗人王观区分。第13题：B。解析：中秋月明，月光倾泻庭院，地面仿佛铺了白霜，并非真的下霜。一个“白”字写出月光的皎洁。第14题：B。解析：冷露无声，秋夜寂静，桂花暗放，营造出清冷、寂静而略带惆怅的氛围。第15题：A。解析：中秋之夜人人望月，诗人却问“秋思落谁家”，含蓄地表达对家乡亲人的思念。第16题：B。解析：“落”字把无形的秋思写得可以“落”下来，化虚为实，新颖别致；同时不说自己思乡，更显含蓄深沉。第17题：C。解析：“十五夜”即八月十五中秋夜，与中秋节相关。B项七夕对应《迢迢牵牛星》。第18题：C。解析：李白称诗仙，杜甫称诗圣，王维称诗佛，李贺以奇诡诗风被称为诗鬼。第19题：A。解析：把沙比作雪、月比作钩，是典型的比喻修辞，写边塞夜景的清冷苍凉。第20题：B。解析：“络脑”即马笼头，“金络脑”象征贵重和重用。马渴望戴上金笼头，正是诗人渴望被朝廷重用的写照。第21题：B。解析：清秋指清朗爽快的秋天，骏马在秋高气爽时奔腾，画面开阔有力。第22题：B。解析：诗人借马自喻，表达怀才不遇、渴望建功立业的雄心。第23题：C。解析：于谦是明代政治家、军事家，曾领导北京保卫战。第24题：A。解析：这句写石灰石的开采过程，突出其来历之不易，为下文写石灰石无畏作铺垫。第25题：B。解析：“若等闲”就是“好像很平常的事”，表现石灰石面对烈火焚烧毫不畏惧的态度。第26题：A。解析：“浑”是全、完全的意思。注意不要与“浑身”混淆。第27题：A。解析：“清白”一语双关：既指石灰洁白的颜色，更象征诗人廉洁正直、清清白白的品格。第28题：B。解析：全诗句句写石灰，又句句写人，借石灰表达诗人不怕牺牲、坚守节操的志向，是托物言志的典范。第29题：D。解析：郑燮即郑板桥，清代书画家，“扬州八怪”之一，画竹尤佳。第30题：A。解析：“咬”字把竹子写活了，写出竹根紧抓山石、绝不松动的倔强姿态。第31题：A。解析：“原”是本来、原本的意思，强调竹子天生就扎根在破碎的岩石中，生长环境恶劣。第32题：A。解析：“坚劲”意为坚韧强劲、刚劲不屈，“劲”读jìng。第33题：A。解析：“任”指任凭、任随，“尔”是你，句中指肆虐的风。任你风吹雨打，竹子毫不动摇。第34题：B。解析：诗人借岩竹的坚韧，表达自己在艰难境遇中坚守操守、刚正不屈的人格追求。第35题：B。解析：“乐府”本是汉代掌管音乐的官署，负责采集民歌、配制乐曲，后来称这类诗歌为乐府诗。第36题：A。解析：“晞”是晒干、干燥的意思。朝露被太阳晒干，暗示时光易逝。第37题：B。解析：“华”是通假字，同“花”。句意：草木枯黄，花叶衰败。第38题：B。解析：百川东流不复回，正如时光一去不返。诗人以此警醒世人珍惜光阴。第39题：A。解析：“少壮不努力，老大徒伤悲”是全诗主旨句，劝勉少年及时努力，不要老大无成。第40题：A。解析：《诗经》收录西周初年至春秋中叶诗歌305篇，分风、雅、颂。《采薇》属于《小雅》。第41题：A。解析：“依依”既写柳条随风飘拂的姿态，也暗含戍卒离乡时恋恋不舍的愁绪。第42题：B。解析：“雨”作动词，读yù，是“下、落”的意思。“雨雪霏霏”即雪花纷纷飘落。第43题：B。解析：杜甫被称为“诗圣”，他的诗歌真实反映社会现实，是现实主义诗人，其诗被誉为“诗史”。第44题：B。解析：“潜”写春雨随风悄悄降临，无声无息地滋润万物，突出春雨细密、轻柔、不张扬的特点。第45题：C。解析：锦官城是成都的别名。杜甫在成都浣花溪畔的草堂居住时写下了《春夜喜雨》。第46题：A。解析：“独步”即独自散步，点出诗人独自赏花的情景。第47题：A。解析：“倚”是拟人写法，春光好像一个人倚着微风，写出春日暖风中人的舒适与慵懒。第48题：A。解析：“开无主”指桃花自由自在地开放，无人管束；“可爱深红爱浅红”是诗人自言自语，深红、浅红都爱。第49题：B。解析：张十八指唐代诗人张籍，他在兄弟中排行十八。韩愈曾写《早春呈水部张十八员外》寄赠。第50题：A。解析：早春小草刚刚发芽，远看一片淡淡的绿意，走近却看不分明。诗句准确捕捉了初春草色的特点。第51题：B。解析：“绝胜”意为远远超过。诗人认为早春的生机远胜于暮春烟柳满城的景色。第52题：A。解析：“值”是遇到的意思，“不值”就是没有遇到园主人，因而没能进园赏景。第53题：A。解析：苍苔是绿色的苔藓。木屐踩过会留下齿印，诗人心想主人也许是爱惜青苔才不开门。第54题：B。解析：一枝红杏越墙而出，说明满园春色关锁不住。常用来比喻生命力旺盛的事物无法被束缚。第55题：A。解析：“绿”本是形容词，这里用作动词，写春风所过之处江南岸草木返青。一个“绿”字让无形的春风变得可见、可感，富有动态美。第56题：D。解析：“明月何时照我还”以问句点明归乡之愿，直接抒发对家乡的思念。第57题：A。解析：钟山即紫金山，在金陵（今南京）附近。王安石曾隐居于此，所以泊船瓜洲时翘首南望，思乡情切。第58题：C。解析：“之”在这里是动词，意为“去、往”。题目即“送鲍浩然去浙东”。第59题：A。解析：将江水比作眼波，将青山比作眉峰，用美人眉眼形容江南山水，贴切而灵动。第60题：A。解析：这是对友人的美好叮嘱：到了江南若还赶得上春光，就与春同住，把春天留在身边。既有不舍，又有豁达的祝福。第61题：B。解析：“三春晖”是春天阳光，温暖而无私，诗中用来比喻母亲深厚的恩情。第62题：A。解析：“密密缝”是动作描写，“意恐迟迟归”是心理描写，一针一线中写尽慈母牵挂。第63题：A。解析：“寸草”是小草，“心”指小草抽出的嫩心。这里比喻子女微小的心意，与博大的母爱形成对比。第64题：A。解析：柳宗元是唐代文学家、哲学家，“唐宋八大家”之一。第65题：A。解析：“绝”“灭”二字写尽千山万径不见飞鸟、不见行人的荒寒，为后文突出渔翁的孤独作环境烘托。第66题：A。解析：蓑笠翁独钓寒江，与空旷天地形成强烈对比。这清高孤傲的形象，正是柳宗元被贬永州后心境的写照。第67题：A。解析：“三万里河”指黄河，“五千仞岳”指华山，均在中原沦陷区，诗人借此表达对失地的痛惜。第68题：A。解析：“胡尘”字面是胡人马队扬起的尘土，实际代指金朝对中原的侵占，饱含遗民的血泪。第69题：A。解析：“又一年”写出年复一年的等待与失望，既同情沦陷区百姓，也暗含对南宋苟安朝廷的不满。第70题：A。解析：“少壮不努力，老大徒伤悲”劝人趁年轻时努力，用于毕业赠言鼓励同学继续奋斗，十分贴切。第71题：A。解析：春雨“随风潜入夜，润物细无声”，默默滋润万物，与老师无声奉献、潜移默化的教育高度吻合。第72题：A。解析：诗句点明“江南”，又是送别时对友人的美好祝愿，与转学江南的情境完全契合。第73题：A。解析：“临行密密缝”直接对应妈妈为即将离家的孩子缝补衣物的场景，“意恐迟迟归”写出母亲的牵挂。第74题：B。解析：“春风又绿江南岸，明月何时照我还”表达的是思归之情，用来祝福朋友一路平安不恰当。第75题：B。解析：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”强调历经磨难依然坚劲，最能激励半途而废者坚持到底。第76题：C。解析：李贺被称为诗鬼；李白是诗仙；杜甫是诗圣；王维是诗佛。第77题：B。解析：“纤”读xiān；“雨雪”的“雨”读yù；“花重”的“重”读zhòng。第78题：C。解析：“任”是任凭，“尔”是你，指风。A项“何当”是“什么时候将要”；B项“等闲”是“平常、轻易”；D项“还”是“回来”。第79题：B。解析：A项“挂花”应为“桂花”；C项“梵烧”应为“焚烧”；D项“瓜州”应为“瓜洲”。第80题：D。解析：D项诗句写春日游园，与重阳节无关。重阳节对应“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”。第81题：A。解析：牵牛星、河汉女（织女）是牛郎织女传说的人物，诗句直接取材于这个传说。第82题：A。解析：“好雨知时节”的“知”赋予春雨人的灵性，是拟人。B是比喻，C是夸张兼对偶，D是叙述。第83题：A。解析：《马诗》借马言志，《石灰吟》借石灰言志，《竹石》借竹言志，均为托物言志。第84题：D。解析：D项诗句表达的是坚忍顽强的品格，不是“悠闲自在”。第85题：B。解析：《迢迢牵牛星》写思妇离愁，《十五夜望月》写中秋怀人，都表达思念之情。A错，前者与七夕相关，后者写中秋；C错，两者均非