一年级下册法制教育教案

第一课文明安全行

教学目标

1.通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。

2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则

的好习惯。

重点难点

养成自觉遵守交通规则的好习惯。

教学过程

一、认识文明交通的重要性。

1.看录像。

2.教师导言：说起死亡，人们常常将其与战争联系在一起，第一次世界

大战，2000万人丧失生命，第二次世界大战，3600万人化为硝烟，然而,

一个更为残酷的事实被人们忽略了，自第一辆汽车问世以来，已有4000

多万人惨死在那些飞旋的车轮之下。据公安部交通管理局统计，我国近年

来每年因交通事故死亡的人数相当于一个县城的人口数，每年受伤人数

更相当于一个中等县城的人口数，更为可怕的是，全国平均每6分钟就有

一人死于车祸，每1分钟就在车祸中受伤。中小学生的死亡比率更是占到

了l/5o

则，如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们今天学习的主

题：关爱生命安全H行

3.危险离我们很近，说说今年发生在我们身边的交通事故。

4.听了刚才同学了解到的新闻，想想，引发这些交通事故的原因是什

么？（违反交通规则）

5、再深究一下，为什么会违反？（有时是不知道，有时是知道，）

6、所以，我们不光要了解更多的交通知识，更要怎样？（懂得时时遵守）

二、学习交通小知识

1.以小组为单位展开竞赛：说说走路，骑自行车，乘车安全知识。

2、小游戏：交通知识连连看。

三、学习交通安全警示语。

在大家的共同努力下，我们完成了这个游戏，也知道了更多的交通

知识，光自己知道还不行，我们要让更多的人知道，来，一起读读这些

安全口号：

（1）、找点空闲，找点时间，交通法规，经常看看。

⑵、实线、斑马线，都是生命安全线。

（3）、转弯抹角要谨慎，减速慢行记心头。

（4）、驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。

（5）、安全是生命之本，违章是事故之源。

（6）、交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。

（7）、生命诚可贵，安全价更高。

（8）、互让半步，处处通途。

（9）、各行其道，平安有靠。

⑩、最大的幸福是平安。

四、总结

文明交通，从我做起，我们小学生应该事事处处做一个遵守交通法规,

关心他人的文明好学生。

教后反思

通过学习，使小朋友知道一定要学好安全知识，自觉遵守交通规则，用

自己的小手去拉爸爸妈妈的大手，文明交通一起走。决不随意穿马路，闯

红灯，决不在公路上追逐玩耍并排走，事事处处做一个遵守交通法规，

关心他人的文明好学生。

第二课交通法规

教学目的：

1.初步认识各种交通信号，标志和标线的作用。

2.懂得应该自觉遵守交通法规。

教学过程：

一、导入

随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受

到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公

德意识。

二、新课

1.认识交通警察。

(1)学生自读书。

(2)出示图片。

(3)学生看图说说：谁是交通安全的维护者？你心目中的交通警察是什

麽样的形象？

2.认识交通标志。

(1)课前，老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说

你们观察到了什么吗？

(2)出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出

它的作用。

(3)在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应该

怎样做？

(4)教师归纳

其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今天我们认

识的只是其中几种常见的交通标志。

3、过渡：为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。国家还

制定了相关的法律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。

（1）出示图片

说出图片上行为的对与错，为什么？

（2）说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？

（用具体事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上）

（3）请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。

（4）怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道？

老师提意：用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报，向更

多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。

三、课堂小结

1.说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？

2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自己，并写一条警示

句。

第三课乘车的安全

教学目的：

1、通过对乘车知识的了解，提高学生的陆地交通安全意识。

2.通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学

会自救、互救，以与应对事故发生的应急措施。

教学过程：

一、谈话导入：

师：同学们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之中，它

给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。骑车、乘车也是一

门学问，下面我们就一起来讨论有关这方面的交通安全知识。

二、骑自行车应该遵守的规定

1.请有骑自行车经验的学生交流。

2.看书上的插图，判断对错。

3、教师小结：

（1）未满12岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。

（2）自行车的铃、闸齐全并有效。

（3）骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。

（4）不闯红灯，拐弯减速慢行；不准双手离把，不准追逐打闹。

三、乘汽车的安全

1.学生各自谈谈乘公共汽车、打的车、摩托车时的安全做法。

生：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不

能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时，提前到

车门旁边等候；不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹；不乘坐酒后

驾驶司机的车辆。

生：下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路，车

子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时，要系好安全

带；乘坐摩托车时，要戴好头盔等。

师：同学们概括的比较全面，现在自己再结合课本，看看课本上还有什

么补充。

（1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几

路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。

（2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被

挤掉，或被车门轧住。

（3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、

手、身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残与孕妇要主动让座。

（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。

四、遇到交通事故时怎么办

1.观看相关的录象，学习正确与时的处理方式。

2.布置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。

五、小结：

1.总结骑车、乘车是的交通规则。

2、遇到紧急事故不要慌张，运用所学到的自救和互救本领。

第四课水上安全

教学目的:

1、通过对水上交通知识的了解，提高学生的交通安全意识。

2.让学生学会水上救人的本领，成为一名有用的公民。

教学过程：

一、导入

如今水上交通发展突飞猛进，不管是运输、出行，还是旅游观光，都需要

乘船，甚至是划船。在水上交通中我们又该注意些什么呢？今天我们将

一起来学习《水上安全》。

二、乘船安全

1.讲解乘船的意外伤害事故，引起学生的重视。

2.了解乘船的安全知识。

乘船要做到二要三不要：

⑴二要

一要乘坐证件齐全的船只。

二要乘船时听从指挥。

(2)三不要

不要乘坐超载的船只；不要在船上嬉戏打闹；不要冒险乘船。

三、划船安全

同学们和爸爸、妈妈出游时可能会去划船赏景，那划船又应该注意什么

呢？

1.出示插图，学生看图理解。

2、小黑板出示划船安全细则：

(1)不要在雨天、风大浪急时划船。

(2)不要在船上站立和打闹。

(3)不要集中坐在船上的一侧。

四、怎样抢救船上落水人

1.如果乘船过程中遇到事故不幸溺水，应学会现场急救知识。

(1)把船浆或结实的绳子递给落水人。

(2)把救生圈、木板等能够浮的物体扔给落水人。

(3)大声呼救，请求别人救助。

2、模拟练习，让学生真实地去感受遇难和被救的感觉。

五、教师小结

水上安全不容忽视，让我们紧记今天所学的知识，成为文明交通人。

第五课体育活动的性质

一、活动目标:

1.了解体育活动的科学性、合理性、原则性。

2.明白体育活动要做到合理安全。

二、活动过程：

（一）体育活动的科学性

参加体育活动前，一定要做好充分的准备活动，这样能提高中枢神经系

统和肌肉的兴奋性，反应速度加快，协调能力加强，有助于完成各种动

作，有效地防止肌肉、韧带和肌腱受伤。

（二）体育活动的合理性

体育活动要做到合理性，就是指要注意因人、因时、因地制宜。

A要根据参加体育活动人的年龄大小、性别、体制强弱来指定体育活动的

活动量。

B要根据不同的季节组织、参加不同的体育活动。

C要考虑当地环境，选择适当的体育项目。

（三）体育活动的原则性

A循序渐进：从简单到复杂，从易到难，运动量从小到大。

B全面锻炼：运动要多样化，使身体的各部分都能得到锻炼。

C运动量适度：运动量是指在运动的过程中，完成动作的数量、质量、时

间、强度和密度等。

三、活动小结：

我们在活动时必须注意活动的科学性和活动的安全性。

第六课游泳安全

一、活动目标：

1.了解游泳时需要注意的安全常识。

2.认识游泳时可能发生的问题以与学会与时处理。

二、活动过程：

（一）游泳安全须知

1.游泳前必须进行身体检查，体检合格方可游泳。

2.禁止到非游泳区游泳，要在游泳馆、池或标有无危险标记的游泳区游

泳。

3.游泳要由家长、老师或可靠的人带领，或结伴，不能单独游泳。

4.游泳前应做好充分的准备活动，使全身各个器官、系统得到活动。

5、头痛、发烧、伤风感冒或者病刚好，与饿肚子、饭后、身体过于疲劳、

大量出汗后、喝酒后都不能游泳。

6、在水中游泳的时间，每次最好不要超过2小时。特别使初学的人，在

水中时间不宜过长，一般15—30分钟就要休息一下。

（二）问题与处理

1.游泳的时间或水温不当时，容易引起抽筋。

这时应立刻停止游泳。仰面浮在水面上呼救，并拉伸抽筋肌肉，舒缓后,

要换个泳式游回岸边，一定不要乱挣扎。

2.游泳时身体感到疲劳或寒冷时;要马上游回岸边。

3、游泳时遇到水中有水草缠身时，要赶快像脱手套或脱袜子那样摆脱水

草缠身，然后离开有水草的地方。

4.游泳时可能会出现头痛。这时要停止游泳，迅速上岸，用大拇指对准头

部太阳、百会、列缺等穴位进行旋转按摩，并用热毛巾做头部保温。

三、活动小结：

游泳前、游泳过程中要注意安全，如果游泳时发生问题，一定要与时处

理。

第七课不同季节锻炼须注意安全

一、活动目标：

1.了解冬季锻炼须注意安全。

2.了解夏季锻炼须注意安全。

二、活动过程：

（一）冬季锻炼须注意安全

（1）冬季，天寒地冻，所以锻炼前充分的准备活动是非常必要地。这样

可以避免肌肉、肌腱拉伤与关节扭伤和脚跟的瞰伤。

（2）注意保护皮肤，在不影响活动的情况下，可以戴上手套、耳套，如

果天气恶劣，就停止室外活动。

（3）活动时，应注意鼻，口混合呼吸，特别是长跑时，一定不要张着嘴

大口大口地喘气。

（4）活动后，应注意与时更换汗水湿透的内衣，鞋袜。

（5）冬季滑冰时要注意冰面厚度在15厘米以上，而且不能逆向滑行。

（二）夏季锻炼需注意安全

（1）

夏季活动，除了雨天一般都在室外活动。如果雨天在室内活动时应注意室

内通风，活动时间不宜太长，要注意休息。休息时应喝加盐的凉开水，运

动后要用温水洗澡。

（2）每天活动时间最好安排在上午或下午，一定要避免中午高温时期。

防止中暑。

（3）每次活动量要合理安排。

（4）不要在烈日高温下锻炼。

三、活动小结：

冬季锻炼、夏季锻炼都要注意安全。

第八课安全使用体育器材

一、活动目标：

1.安全合理地使用体育器材。

2.了解安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区

别。

二、活动过程：

（1）短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛

的要求，也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为

这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一

旦相互绊倒，就可能严重受伤。

（2）跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。起跳前前脚耍踏中木

制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也

是保护身体安全的必要措施。

（3）在进行投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，一定要按

老师的口令进行，令行禁止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬

沉重，有的前端装有尖利的金属头，如果擅自行事，就有可能击中他人

或者自己被击中，造成受伤，甚至发生生命危险。

（4）在进行单、双杠和跳高训练时，器械下面必须准备好厚度符合要求

的垫子，如果直接跳到坚硬的地面上，会伤与腿部关节或后脑。做单、双

杠动作时\要采取各种有效的方法，使双手握杠时不打滑，避免从杠上

摔下来，使身体受伤。

（5）在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器械前要有跳板，器械后要有保护

垫，同时要有老师和同学在器械旁站立保护。

（6）前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严肃

认真，不能打闹，以免发生扭伤。

（7）参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢

中蛮干而伤与他人。

三、活动小结：

我们要安全合理地使用体育器材。

第九课体育活动应注意什么

一、活动目标：

1.了解上体育课时衣着上的注意事项。

2.了解体育活动时的注意事项。

二、活动过程：

（一）上体育课时衣着上的注意事项：

上体育课大多是全身性运动，活动量大，还要运用很多体育器械,

如单双杠、铅球……所以为了安全，上课时衣着有一定的讲究。

（1）上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。

（2）不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。

（3）头上不要戴各种发卡。

（4）尽量不要戴眼镜。

（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。

（6）衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。

有条件的应该穿着运动服。

（二）活动应注意事项：

（1）剧烈活动后半小时左右才可以吃饭，饭后一小时才可以做剧烈活动。

（2）由于活动时出汗多，所以需要补充水，但喝水时一定要注意量少次

数多，不能一次喝水过多，最好喝淡盐开水。

（3）剧烈活动后不能马上停下来。要做放松整理运动。

（4）剧烈活动后不能马上进行冷水浴或游泳。

（5）恶劣天气（大风、雾天、气温过高或过低）不宜活动。

三、活动小结：

体育活动要量力而行，安全第一，适时适度进行。

第十课高高兴春游去，平平安安回家来

教学要求：

教育学生外出郊游要注意安全，千万不要单独行动，也不能喜欢干舍就

干舍，做一个守纪律的好学生。

教学重点：

教给学生交游要注意的事项，有紧急情况要尽快告知父母或老师。

教学难点：

让学生懂得旅游到疲劳时应停下来休息一会儿，为了减轻疲劳，可以适

当喝点醋，也可以吃些水果。

教学过程：

一、让学生学生看课文。

二、让学生把下面有关的说法涂上红色。

(1)出外郊游千万不要单人行动，这样会十分危险。

(2)外出郊游就要潇洒自由，喜欢干舍就干舍，最开心不过了。

(3)难得野外一游，我一定得找棵树刻上自己的名字，证明“到此一游”,

作个纪念。

(4)外是认识新朋友的好机会，新旧朋友多接触，就能锻煨自己的交际

能力。

三、指导学生填空。

有关郊游要注意的事项。内容看教科书。

四、让学生懂得旅游到疲劳时应停下来休息一会儿，为了减轻疲劳，可以

适当喝点醋，也可以吃些水果。

五、给学生一些有紧急情况要尽快告知父母或老师以与小常识。

内容看书本。(用投影片出示)

(1)擦伤或刺伤时，用碘酒或者红药水消毒，贴上止血贴。

(2)蚊虫叮咬时，涂清凉油或驱风油。

(3)被蛇咬伤时，挤出毒血，扎紧伤口以上部，防止血液上行，用时送

医

(4)有紧急情况要尽快告知父母或老师，或打120与时送医院。

六、小结：同学们，春游活动既能使我们开阔眼界，增长知识，还能促进

同学之间的友谊。但千万要注意安全。

第十一课家庭劳动安全

目标：

L让学生明白劳动可以锻炼身体，增长本领，使自己从小养成爱劳动的

好习惯。

2.让学生知道劳动中一定要注意安全。

过程：

一搞卫生时要注意安全

1.擦璃时，如果高处够不着，登桌子或椅子,一定要先看看桌子或椅子是

否结实，或旁边有人扶着.

2.不耍用湿手或湿布擦电灯泡或灯管.擦之前要将电源断掉.

二.学做饭时要注意安全

1.家长不在时，不要随便点燃煤气烧水或做饭.

2.使用煤气灶时，一定要与时关好.

3.家长不在时，不要随便用菜刀.如果用菜刀切东西时，一定要专心,

不要边切边东张西望.特别要注意，切肉时更要小心.

4拿开水壶或暖水瓶倒水一定要小心.

5.不要随便使用家中电器，如电炉等。

小结：同学们在家中要热爱劳动，从小养成爱劳动的好习惯，但一定要注

意安全，做到安全第一，这样家庭劳动才能正常进行。

第十二课学校劳动安全

目标:

L让学生明白劳动可以锻炼身体，增长本领，使自己从小养成爱劳动的

好习惯。

2.让学生知道劳动中一定要注意安全。

过程：

1.值日或大扫除时，不用扫除工具乱扔乱打。

2.擦门窗时要站稳扶好。如果是二层以上不要站在窗台上擦。

3.需要带劳动工具时，在路上不要拿工具追跑打闹，工具不要扛在肩上,

以免碰伤别人，要手握工具把，使工具头朝下。

4.劳动时量力而行，不逞强，不和别人攀比。

5.劳动时不要将小刀或剪刀之类的尖锐物朝向他人，以免刺伤他人。

6.要遵守劳动纪律，实行岗位责任制。

7.劳动后要收好劳动工具，注意休息。

小结：总之，我们要养成爱劳动的好习惯，在劳动中锻炼自己，培养自己

的动手能力，但一定要注意安全，并时刻牢记。

第十三课家庭用电的“三不能”和“三不要”

一、教学目标：

1.知识目标：记住安全电压的数值；知道触电的原因和触电的几种形式；

知道安全用电的常识。

2.能力目标：让学生能在生活中按安全用电的要求去做。

3、德育目标：学生能够把所学的知识与生活实际结合起来，并向其他人

宣传安全用电常识。

二、教学重、难点：安全用电常识。

三、教学过程：

1.图片：“万家灯火”、“城市夜景”、“温馨家庭”

师：大家看了美丽夜景的图片和温馨家庭的照片，这一切都离不开电。电

能给生活和生产带来了极大的变革和便利。但电又是双刃剑，用电不当会

造成人员伤亡和财产损失。今天，我们就来学习如何安全用电。

2.家庭用电要遵守“三不能”和“三不要”

“三不能”：

（1）不能用医用胶布（白色）包电线。因为这种胶布绝缘性能差，容易

漏电。包电线必须用黑色绝缘胶布

（2）不能用铜丝、铁丝代替保险丝。用铜丝、铁丝易失去保险作用，很

容易烧毁电表等设备，会造成火灾以至更大的事故。

（3）不能将断丝的灯泡搭起来再用。断丝后搭起来的灯泡比原来的更亮,

但这时的功率增大了，超过了灯泡设计的承受能力，会使灯泡爆炸。

，，三不要，，：

（1）不要用湿布、湿手触摸、擦拭电器外壳。

（2）不要乱动损坏的电线、插座和灯头。

（3）不要不懂装懂

第十四课用电知识“二知道”、“二不”、“一定期”

1.“二知道”

（1）知道什么是导体和绝缘体。

导体一一容易导电的物体，如金属、人体、大地和不纯净的水都是导体。

绝缘体一一不导电的物体叫绝缘体，如塑料、橡胶、纸张、棉织品、木头

等都是绝缘体。

自来水、井水、雨水、江河湖海中的水都是不纯净的水，所以绝缘体受潮

也能变成导体。

（2）知道什么是电压和安全电压。

我们常用的一节电池的电压为L5伏；民用电压为220伏;工业用电为380

伏；高压输电电压在万伏以上。

不高于36伏的电压才是安全电压。

2.“二不”

（1）不接触高于36伏的低压带电体，不靠近高压带电体。

（2）不超负荷用电。

3.“一定期”

为了减少事故，要定期检查电线、开关、电灯、灯口与家用电器的播头、

引线。如果发现问题要与时更换修理。

第十五课触电的救护

一、触电的类型：

两种类型的触电：

［师生实验］:模拟触电

受试的同学（或几个同学手拉手），两手接触变压器原线圈的两个接线；

副线圈的一个接线柱与一节干电池一极相连，另一接线柱的导线在电池

另一极上划过。人体是导体，当人体成为闭合电路的一部分时，就会有电

流通过，如果电流达到一定大小，就会发生触电事故。一定强度的电流通

过人体所引起的伤害事故。对人体安全的电压不高于36V。

［投影下图］:

进户的两条输电线中，有一条在户外就已经和大地相连，叫零线（即与大

地的电压为0）；另一条与大地间有220V的电压，叫火线。所以火线与零

线间存在220V电压，火线与零线是家庭电路的电源。同学讨论、解释投

影中甲、乙两人为什么会触电？

观察上图后可以发现，不管单线触电还是双线触电，都是人体直接或间

接地与火线相连。则我们如何来区分火线与零线呢？请大家通过看书来

了解试电笔的结构与正确使用方法。并简单解释氮