压强八级物理下册教学综合备课资源

第1节压强

知识点1压强(重点)

(1)定义：重点作用在物体表面的力叫做压力c如下阕所示，分别为杯子对桌面的压力、图钉

对墙面的压力、物块对斜面的压力。

(2)方向：压力垂直于接触面，指向被压物体。

(3)作用点：在所压表面上。

(4)作用效果：使受压物体发生形变。

2.压力与重力的区别与联系

压力重力

於京

力的示意图

物块A对斜面的压力物块A受到的重力

施力物体物块A地球

区别受力物体斜面物块A

力的方向更直于受力面指向受力物体竖直向下

力的大小不一定等于物体重力G=mg

力的作用点在被压物体上物块重心

性质弹力引力

产生原因物体间相互接触且挤压地球的吸引

压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。只有当物体放在水

联系

平而上时，物体对水平面的压力在数值上等于重力，即FMG

理解：几种常见情况下压力的大小

用点点窄"?

尸压=F+CF=G-FF=F-GF=FF<G

aaaa

(1)压力：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。如用手指往墙上按图钉时,

力气较小时不能将图钉按进去，力气较大时才可以按进去。

(2)受力面积：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。如下图所示,两只手

指受到的力大小相同，与铅笔尖接触的手指较痛；气球哽到手掌和手指的力大小相同，在手指的作用

下凹陷得明显。

4.压强

(1)定义：在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。

(2)公式：如果用p表示压强、F表示压力、S表示物体的受力面积，则p=：o

(3)单位：在国际单位制中，力的单位是牛，面积的单位是平方米，压强的单位则是牛每平方

米，它有一个专用名称叫做帕斯卡，简称帕，符号是Pa.1Pa=1N/m2.

36

常用单位：千帕(kPa)、兆帕(MPa)：1kPa=10Pa,1MPa=10Pao

(4)物理意义：压强是描述压力作用效果的物理量。

(5)变形式：利用压强求压力用F=pS；利用压强求受力面积用5=工。

P

(6)常见数值：一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面的压强约20Pa；一张报纸平放在桌面上时

对票面的压强约0.5Pa,成年人站立在地面上时对地面的任强约为1.5X10,Pao

(1)p=g为压强的定义式，适用于所有物体间压强的计算(无论是气体、液体，还是固体)。

(2)用公式计算时，各物理量的单位必须统一，其单位分别是p—Pa,F—N,S—m2o

(3)公式中F是压力，而不是重力，但物体容止在水平面上时(只受重力和支持力)，对水平

面的压力的大小等于物体的重力的大小。

(4)公式中的s是受力面积，它是施力物体挤压受力物体时，两者相互接rnry

触的面积。如图所示，将一底面积为S的物体A分别放置在面积为&和S?的两,,L_^

个桌面上，两种情况下，物体对寂面的压力相等，但图甲中受力面积是S,图乙y

中受力面积是S2o甲乙

应用1认识压力

例1:关于压力的说法，正确的是()

A.相互接触的物体间必定存在压力

B.压力的方向一定竖直向下

C.物体对地面的压力总等于它的重力

D.压强反映压力的作用效果

应用2:压力的示意图

例2：如图所示，物块正沿粗糙斜面向上滑动，请画出物块对斜面的压力厂的示意图。

应用3压强的计算

例3:双轮电动平衡车越来越受到人们的喜爱，质量为40kg的小红驾驶平衡车在平直的路面上匀速

行驶，5min通过的路程为900m,已知平衡车的质量为10kg,轮胎与地面的总接触面积为25cmg

取10N/kg。求：

(1)平衡车和小红的总重力。

(2)小红驾驶平衡车时，车对地面压强。

知识点2：怎样减小或增大压强(重点)

方法公式解释

压力F一定时，增大受力面积S

st

I八

受力面积S一定时，减小压力F"P=

S

1尸J

增大受力面积S,减小压力F

实例:

空心转铁轨铺在枕木上桥梁跟■标志

方法公式解释

个立

A力F一定时，减小受力面积S

个FT

受力面积S一定时，增大压力F

s

个FT

减小受力面积S,增大压力F

实例:

应用4:减小或增大压强

例4：下列事例中，属于减小金强的是（）

A.切芒果的刀磨得很薄B.铁轨下铺枕木

0.用针绣花D.细线切鸡蛋

Q1电点理逾

重点实验探究影响压力作用效果的因素

【提出问题】压力的作用效果跟什么因素有关？

【猜想与假设】

猜想1：压力的作用效果可能与压力大小有关。

猜想2:压力的作用效果可能与受力面积大小有关。

【进行实险】

甲乙丙

(1)如图甲所示，把小桌正立放在海绵上，观察并记录海绵的凹陷程度；

(2)如图乙所示，把小桌正立放在海绵上，并在桌面上放一个硅码，观察并记录海绵的凹陷程

度；

(3)如图丙所示，把小桌倒立放在海绵上，并在小桌上放一个法码，观察并记录海绵的凹陷程

度。

物理方法：控制变量法、转换法

控制变量法：研究压力大小对压力作用效果的影响时，要控制受力面积一样；研究受力面积大小

对压力作用效果的影响时，要控制压力大小一样。

转换法：将压力的作用效果转换成海绵的凹陷程度C

【实脸记录】

试验次数压力受力面积压力作用效果

1桌子的重力桌脚明显

2桌子和碳码的总重力桌脚很明显

3桌子和成码的总重力桌面不明显

【分析与论证】

(1)比较甲图和乙图：海绵的受力面积相同，乙图中桌子对海绵的压力大，海绵凹陷程度大，

即乙图压力的作用效果比甲图明显，故可得出：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明

显0

(2)比较乙图和丙图：海绵受到的压力相同，乙图中海绵受力面积小，海绵凹陷程度大，即乙

图压力的作用效果比丙图明显，故可得出：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

【实脸结论】

压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关。

(1)受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。

(2)压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

【交流与评估】实验中，为什么选用海绵做实验器材，而不选用木板？

因为此实验是通过发力物体的形变程度来体现压力的作用效果的，海绵形变程度较明显，而木

板等一些较硬的物体形变程度不明显，故不选用木板等一些较硬的物体代替海绵。

Efe偏方缶

针对练习：探究影响压力作用效果的因素

例：如图所示是小华“研究影响压力作用效果的因素”实脸;

(1)通过实验图(C)和图(D),可以得出：力能使物体发生,小华是根据海绵的凹陷程度

来比较压力的作用效果的，这种物理研究方法叫：；

(2)小华为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的两次实脸进行比较可

以得出结论：当相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；为了探究压力作用的效果跟受

力面积大小的关系，应该通过图中的两次实脸进行比较，得出结论：当相同时，受力

面积越小，压力的作用效果越明显。

0易错分需

易错点：压力的作用点易画错

例：下图中，正确表示压力的是(

提升：固体压强计算的推导式

如图所示，物体的高为h,密度为p,底面积为S,放在水平面上，对水平面产生的压

强/?=£=£==仅*=网1g=/7g/?。其中，p表示物体的密度，单位是kg/m3;g=9.8

SSSSS

N/kg,粗略计算时g可以取10N/kg；h表示物体高度，单位是m；p表示压强，单位是Pa,

推导式p=pgh的适用条件有：

(1)密度均匀、形状规则的实心柱体(圆柱体或棱柱体)，如图所示；个

(2)物体被放在水平面上，且受力面积等于物体的底面积；>——-7\

(3)水平面受到的压力是由物体所受的重力产生的(F=G)o|一U0

国典例分薪

例：高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图所示。它们对桌面的压

力分别为4、FB,压强分别为PA和PB。关于它们的大小关系，正确的是()

/A-BFv

!/

A.E\<4，2\<PBB.以>FR,p、=Pn

〃\<PB

c.FA>FB,PA〉PBD.F%>FB,

Q1电点理逾

突破1：叠加体的压强

例1:如图所示，A、B是由同种材料制成的实心圆柱体，A高度是B的3倍，按如图1所示方式放

置在水平地面时，A对地面与B对A的压强之比为3：1;若将A、B倒置后仍然放在水平地面上（如

图2所示），则此时A对B的压强与B对地面的压强之比为（）

图1图2

A.1：3B.1：2

C.4：1D.1：1

【针对训练1】甲、乙两个实心正方体的密度之比。二4：1,质量之比如：毋1：2,若按（甲）、

（乙）两种不同的方式分别将它们叠放在水平地面上，（如图所示），则地面受到的压强之比是

甲乙

突破2:截取问题

例2：甲、乙两个实心均匀正方体放置在水平地面上。若沿竖直方向切去相同厚度后，甲、乙剩余

部分对地面的压强QJ、剩余部分质量小“=勿。’。则关于切去前甲、乙对地面的压强Q八P

乙,压力尸八尸乙的大小关系，下列判断正确的是（）

A.pp乙,Fw<F乙B.p甲>p乙,FF乙

C.。yV。乙,F甲=F乙D.。害V。乙,F串VF乙

【针对训练2】如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上，它们对地面的压强相等。若在甲、

乙的上部沿水平方向截去相同的高度，它们剩余部分对地面的压力和压强分别为外、弓和加、p乙，

则（）

甲乙

A.%>外.,P^>PL

B.%>F乙,plfl<p乙

C.%<%,外>P乙

D.%<区,P甲<P乙

现困绰5

1.如图所示实例中，属于增大压强的是（）

A.菜刀刀刃很薄B.铁就铺在枕木上

C.“玉兔2号”月球车轮子大而宽D.滑雪板的面积较大

2.如图所示，同种材料制成的两个实心圆桂体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2：1,底

面积之比为1：2,下列说法正确的是（

A.它们对地面的压力之比为2：1B.它们对地面的压力之比为1：1

C.它们对地面的压强之比为1：2D.它们对地面的压强之比为4：1

3.在两个完全相同的容器中分别倒入甲和乙两种不同的液体，如图所示，下列分析正确的是（）

甲乙

A.若甲和乙的质量相等，则甲的密度大于乙的密度

B.若甲和乙对容器底部的压强相等，则甲的密度小于乙的密度

C.若甲和乙对容器底部的压强相等，则甲的质量小于乙的质量

D.若甲和乙的质量相等，则甲对容器底部的压强小于乙对容器底部的压强

4.小明利用海绵、桌子和硅码进行探究压力的作用效果跟哪些因素有关的实验，如图所示，下列分

A.甲、乙图探究的问题是：压力的作用效果与压力是否有关

B.探究的结论是：压力的作用效果只与压力的大小有关

C.通过观察海绵凹陷程度判断压力作用效果

D.探究过程用到了控制变量的方法

5.如图示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在地面上，其中甲、乙的高度相同，乙、丙的底面积

相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是（）

(

0

丙

甲

A.外=P乙〉P,AjB.Pl产。乙=P内

C.小甲=小乙=m内D.m尹＜m乙="i内

6.有一个边长为10厘米的正方体，重力为50牛，放在光滑墙角处，如图所示，受到水平方向力

月,=150牛，竖直方向力B=15牛的作用，这时墙壁所受压力为牛，墙壁所受压强为

帕，地面所受压力为牛，地面所受压强为帕。

7.如图所示是公交车配备的安全锤。紧急情况下，应使用安全锤的（填7”或“8”）端砸

向玻埔窗的边角，破窗逃离，这是用的方法，来增大压强。

A

8.如图甲中，同种材料制成的A、B两个实心立方体，A、B两物体对水平桌面的压强分别为20Pa

和40Pa。如图乙，把A放在B的上面时，A对B的上表面的压强为_____Pa;B对桌面的压强为_____Pa。

甲乙

9.已知A、B两个实心正方体的密度相同，质量之比恤：恤=1：8,如图所示，若按甲、乙两种不同

的方式，分别将它们叠放在水平地面上，则地面受到的压强之比P磐：0片0

[AB

B

A

甲乙

10.如图所示，实心长方体A和B放在水平地面上，高度之比4：%=2:1,底面积之比S,\：SB=1：3,

它们对地面的压强相等，则它们的密度之比夕：仆=;它们对地面的压力之比反：

若将A叠放在B的上方，会使B对地面的压强变为原来的倍。

11.如图所示，同种材料制成的正方体A、B,边长分别为20cm和10cm,A放在B的上面中央，B放

在水平地面上，A对B的压强为2.16X10'Pa（g取10N/kg）c求：

(1)材料的密度：

(2)B对地面的压强。

12.随着乌俄战争的推进，大批俄罗斯坦克开往乌克兰，如图示一辆质量为50t的7-90A型坦克停

在水平地面上，它的每条履带与地面的接触面积是1.5m2,一头成年大象质量是4500kg,每只脚的

底面积为600cm2,通过计算比较坦克和大象站立时对地面的压强大小。(g取10N/kg)

1