03-第二课 创新驱动发展-第一框 创新改变生活

第一单元

富强与创新过基础

教材必备知识精练过能力

学科关键能力构建快速核答案过基础

教材必备知识精练

知识点1

感受创新

1.A

2.D

3.A

知识点2

创新引擎

4.A

5.B

6.D

过能力

学科关键能力构建

1.D

2.A

3.A

4.【答案示例】人工智能对人类的影响取决于我们迎接未来的方式。人工智能的确会对就业造成一定冲击。创新改变人们的生活方式，回顾科技史，第二次工业革命发明汽车后，人们的出行方式逐渐改变，传统马车行业遭受冲击。但人工智能也可以创造更多的产值与工作机会。创新会推动生产力的发展，内燃机的发明就带动了新兴行业的发展。所以，人工智能技术只是人类智慧创造的一种新型工具，只要我们志存高远，脚踏实地，就能在不断变化的时代浪潮中破浪前行。

第二课

创新驱动发展第一框

创新改变生活过基础

教材必备知识精练知识点1

感受创新1.下面四幅图共同说明了(

)

A①创新让生活更美好②生活处处有创新③只有家庭生活领域才需要创新④创新是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动A.①②

B.②④

C.②③

D.③④【解析】

本题考查生活中的创新。

材料主要体现了生活中的一些小创意、小发明，结合所学可知，这说明创新让生活更美好，生活处处有创新，①②符合题意。

生活的各个领域都需要创新，也都可以创新，③说法错误；④与材料无关,排除。定向思维2.下面漫画《定向思维》启示我们(

)

DA.创新只属于高智商人群B.创新改变我们的行为方式C.创新需要年复一年的积累D.创新需要转变思维方式【解析】

本题考查创新思维。

漫画《定向思维》表明了创新需要转变思维方式，D正确。

人人都可以创新，A错误；B、C不符合漫画寓意，排除。3.[2023威海中考]漫步繁华都市，5G智慧校园初具规模，远程诊断加速落地；深入广袤山乡，高速光纤入户，直播拓展销路；走进生产一线，千兆网络直通矿井，5G赋能数字车间……这表明(

)

AA.信息技术大大改变了生产生活

B.城乡区域的发展基本没有差距C.传统生活已不再适应人们需求

D.数字经济已成未来经济的主体【解析】

本题考查技术的创新。分析题肢：A．信息技术大大改变了生产生活（√）B．城乡区域的发展基本没有差距（不符合事实）（×）C．传统生活已不再适应人们需求（说法错误）（×）D．数字经济已成未来经济的主体（在材料中并未体现）（×）由上述分析可知，A入选。知识点2

创新引擎4.以蒸汽机的改进和广泛使用为标志的第一次工业革命、以电力成为新的能源进入生产生活领域为标志的第二次工业革命和以信息技术为代表的第三次科技革命，使人类从农业文明走向工业文明、信息文明。这说明(

)

AA.创新是推动人类社会向前发展的重要力量B.世界各国都坚持实施创新驱动发展战略C.我们需要发扬以改革创新为核心的时代精神D.创新驱动是国家命运所系【解析】

本题考查文明发展离不开创新。

题干中的三次革命，都体现了人们通过创新推动社会发展，说明创新是推动人类社会向前发展的重要力量，A说法正确。

B说法绝对;C、D说法正确，但不是材料表达的主要内容，均排除。5.第六届数字中国建设峰会期间，一系列数字新技术新产品集中发布，一批数字经济重大项目集中签约，数据资源、数字政务、数字治理等20个分论坛成功举办，数字中国建设迸发澎湃动力。数字中国建设峰会的举办(

)

BA.能够展示数字化成果，营造了有利于创新的法治环境B.为加快数字中国建设、推进中国式现代化注入新动力C.是因为创新是引领发展的第一动力，是强国富民之路D.充分彰显出创新是推动人类社会向前发展的重要力量【解析】

本题考查创新。

“一系列数字新技术新产品……，一批数字经济重大项目……”为加快数字中国建设、推进中国式现代化注入新动力，B正确。

“法治环境”在材料中未体现，A排除；改革开放是强国富民之路，C错误；“推动人类社会向前发展”在材料中未体现，D排除。6.对下图寓意理解正确的是(

)

DA.创新在不断改革中提升自身的发展品质B.大力弘扬创新精神，就能全面深化改革C.改革和创新密不可分，改革等同于创新D.改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力【解析】

本题考查改革与创新的关系。

观察漫画内容可以看出，国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，D说法正确。

改革在不断创新中提升发展品质，A说法错误;B中“就能”说法绝对，排除；改革不等同于创新，C说法错误。第二课

创新驱动发展第一框

创新改变生活过能力

学科关键能力构建1.[2024晋中榆次区期中]道德与法治学科李老师坚持多年组织学生进行课前5分钟“时政新闻播报”，让学生了解时政、纵览天下。以下小国同学播报的新闻内容与“创新改变生活”有关的是(

)

DA.2023年9月27日，我国首位“太空教师”王亚平为山西大学师生带来精彩讲座B.太原天然气公司多措并举，全方位确保“双节”期间安全稳定高效供气C.榆社云竹湖北京菊种植产业让村民们实现了在“家门口”就业的心愿D.曲沃县组织农技专家操控无人机对玉米进行“一喷多促”飞防作业【解析】

本题考查创新改变生活。

曲沃县组织农技专家操控无人机对玉米进行“一喷多促”飞防作业，带来农业生产管理模式的变化，体现了创新改变生活，D符合题意。

我国首位“太空教师”王亚平为山西大学师生带来精彩讲座，与“创新改变生活”无关，A不符合题意；太原天然气公司多措并举，全方位确保“双节”期间安全稳定高效供气，体现了坚持以人民为中心，B不符合题意；榆社云竹湖北京菊种植产业让村民们实现了在“家门口”就业的心愿，体现了共同富裕，C不符合题意。2.[2023北京中考改编]能用于手机的超薄柔性可折叠玻璃，厚度仅为A4纸的四分之一；普通手机可直连北斗卫星发信息，解决“不在服务区”难题；180千瓦高效率氢燃料电池发动机系统性能卓越，其电池寿命超过3万小时，是行业均值的两倍……我国在2023中关村论坛上发布的这些科技成果说明(

)

A①创新让生活更美好②创新要敢于打破常规，一味追求独特③我国科技创新能力增强④创新是世界主要国家发展战略的重心A.①③

B.①④

C.②③

D.②④【解析】

本题考查科技创新。

结合所学知识可知，我国在2023中关村论坛上发布的这些科技成果说明创新让生活更美好，我国科技创新能力增强，①③符合题意。

创新要敢于打破常规，但不是一味追求独特，②错误；④不符合题意。3.[2024韶关期中]对下面漫画认识正确的是(

)

AA.科技赋能，让“中国饭碗”端得更牢B.端牢饭碗，科学技术才是唯一的手段C.共同富裕，城乡发展一体化已经实现D.区域协调，坚持中国新型城镇化道路【解析】

本题考查创新驱动发展战略。

用无人机进行农业劳作，说明了科技赋能农业发展，可以让“中国饭碗”端得更牢，A符合题意。

科学技术是第一生产力，但并不是唯一的手段，B说法错误；城乡一体化并未实现，C说法错误；材料中未体现区域协调发展，D不符合题意。4.新课标-辨析[2023温州中考]人工智能：机遇与挑战

作为一款人工智能（即AI）机器人，ChatGPT上知天文、下知地理，能写文章，甚至能通情达理地给出情感建议。有网友调侃说：“只有你想不到，没有ChatGPT办不成的。”在享受AI技术带来便利的同时，人们不免担忧：未来，AI会和人类抢“饭碗”吗？___________________________________知识链接：在经济全球化时代，科学技术突飞猛进，社会分工逐渐细化，推动传统职业的变革和新兴职业的兴起。

未来，AI会和人类抢“饭碗”吗？结合相关史实，从创新角度发表你的观点。（要求：观点明确，论证严密，表述简洁）续表【答案示例】人工智能对人类的影响取决于我们迎接未来的方式。人工智能的确会对就业造成一定冲击。创新改变人们的生活方式，回顾科技史，第二次工业革命发明汽车后，人们的出行方式逐渐改变，传统马车行业遭受冲击。但人工智能也可以创造更多的产值与工作机会。创新会推动生产力的发展，内燃机的发明就带动了新兴行业的发展。所以，人工智能技术只是人类智慧创造的一种新型工具，只要我们志存高远，脚踏实地，就能在不断变化的时代浪潮中破浪前行。【解题思路】

第一步，审设问。未来，AI会和人类抢“饭碗”吗（答题内容

）？结合相关史实，从创新（知识范围）角度发表你的观点（设问类型：观点类）。