生物心理学试题及答案

生物心理学试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.神经元的基本功能不包括（）

A.接受信息B.整合信息C.分泌激素D.传递信息

2.以下哪种是大脑皮层枕叶的主要功能（）

A.听觉B.视觉C.躯体感觉D.运动控制

3.负责调节内脏活动和内分泌活动的脑结构是（）

A.丘脑B.下丘脑C.中脑D.脑桥

4.以下哪种神经递质与情绪调节密切相关（）

A.乙酰胆碱B.多巴胺C.谷氨酸D.甘氨酸

5.视网膜上对光最敏感的区域是（）

A.黄斑B.盲点C.视盘D.周边视网膜

6.睡眠中出现快速眼动的阶段是（）

A.慢波睡眠一期B.［曼波睡眠四期C.快速眼动睡眠D.觉醒期

7.损伤后会导致失语症的脑区是（）

A.布洛卡区B.海马体C.杏仁核D.小脑

8.人体生理节律的“生物钟”位于（）

A.松果体B.垂体C.下丘脑视交叉上核I）.肾上腺

9.下列哪种感觉不经过丘脑中继（）

A.嗅觉B.视觉C.听觉D.触觉

10.与记忆巩固密切相关的脑结构是（）

A.额叶B.顶叶C.海马D.颗叶

答案：1.C2.B3.B4.B5.A6.C7.A8.C9.A10.C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.神经元的组成部分包括（）

A.胞体B.树突C.轴突D.髓鞘

2.以下属于大脑皮层主要功能区的有（）

A.初级运动区B.初级感觉区C言语区D.联合区

3.参与情绪调节的脑结构有（）

A.杏仁核B.海马体C.前额叶皮层D,下丘脑

4.下列属于内分泌腺的有（）

A.甲状腺B.肾上腺C.胰腺D.唾液腺

5.影响睡眠的因素包括（）

A.生物钟B.环境C.心理压力D.饮食

6.以下哪些与学习记忆相关（）

A.海马B.杏仁核C.前额叶D.小脑

7.感觉的基本特性有（）

A.感受性B.适应性C.对比性D.联觉

8.下列属于中枢神经系统的是（）

A.脑B.脊髓C.脑神经D.脊神经

9.大脑两半球的功能差异体现在（）

A.语言功能B.空间认知C.情绪加工D.运动控制

10.下列哪些神经递质参与了神经系统的活动（）

A.5-羟色胺B.去甲肾上腺素C.内啡肽D.胆囊收缩素

答案：1.ABC2.ABCD3.ACD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD

8.AB9.ABC10.ABC

三、判断题（每题2分，共10题）

1.神经元之间通过化学突触和电突触进行信息传递。（）

2.大脑皮层的躯体运动区和身区体感觉区面积大小与身体部位大小成正

比。（）

3.内分泌系统通过分泌激素对身体进行调节，其作用速度比神经系统

快。（）

4.所有的感觉都必须经过丘脑才能到达大脑皮层。（）

5.快速眼动睡眠阶段对恢复体力很重要。（）

6.海马受损会严重影响短期记忆向长期记忆的转化。（）

7.大脑两半球功能是完全对称的。（）

8.神经递质释放后会持续作用于突触后膜。（）

9.视杆细胞主要负责明视觉和颜色视觉。（）

10.情绪只是一种心理现象，与生理无关。（）

答案：1.V2.X3.X4.X5.X677.X8.X9.X

10.X

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述神经元的信息传递过程。

答案：神经元接受信息经树突传向胞体整合，动作电位沿轴突传导至

轴突末梢，引起突触前膜释放神经递质到突触间隙，递质与突触后膜

受体结合，改变后膜电位，实现信息传递。

2.简述内分泌系统对行为的影响。

答案：内分泌腺分泌激素进入血液，作用于靶器官。如甲状腺激素影

响代谢和生长发育，性激素影响性特征和性行为，肾上腺激素在应激

时调节生理反应，影响情绪与行为。

3.简述睡眠的功能。

答案：睡眠可恢复体力和精力，促进身体生长和修复，巩固记忆，对

神经系统发育和功能维持重要，还能调节内分泌、免疫系统，利于整

体健康C

4.简述大脑皮层言语区及其功能。

答案：布洛卡区负责语言表达，受损会导致表达性失语；威尔尼克区

与语言理解有关，受损出现理解性失语；角回负责书面语言和口语的

转换，损伤影响阅读。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论生物因素和环境因素在学习记忆中的相互作用。

答案：生物因素如海马、神经元等是学习记忆基础。环境因素像丰富

刺激可促进神经元连接、增强突触可塑性。良好环境激发生物潜能，

生物基础决定对环境因素响应，二者相互依存，共同影响学习记忆。

2.探讨情绪与生理反应之间的关系。

答案：情绪引发生理反应，如紧张时心跳加速、血压升高等，由神经

系统和内分泌系统调节。生理变化也影响情绪，如激素水平波动改变

情绪状态，二者相互影响，共同维持身心平衡。

3.说说大脑可塑性在神经系统损伤修复中的意义。

答案：大脑可塑性指其结构和功能可改变。神经系统损伤后，大脑可

通过重塑神经通路、