湖北省武汉市武昌区南湖二小2025-2026学年四年级数学第二学期期中达标测试试题（含答案）

湖北省武汉市武昌区南湖二小2025-2026学年四年级数学第二学期期中达标测试试题（含答案）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、认真计算。1．直接写得数。44÷4=84÷2=96÷3=180÷6=77÷7=88÷2=36÷3=82÷2=300÷5=85÷5=2．竖式计算。（带*的要验算）176＋259＝308×7＝707—268＝537＋166＝350×8＝*589×6＝3．计算。105－16×5450－350÷56×8×9302－212＋116二、仔细推敲，认真辨析。1．250×40积的末尾只有两个零。（________）2．用四根木条钉成的长方形，拉成平行四边形后，周长保持不变。（________）3．30名男生站成一排，每相邻两名男生中间站一名女生，一共站了29名女生．（_______）4．把一张纸分成7份，4份就是这张纸的．_____．5．钟表上的三根针，走得最快的是分针。（________）三、仔细观察，我会填。1．在括号里填上合适的单位。爷爷每天晨练1________

一卡车水泥重约5________一枚回形针长约22________

京九铁路长约2536________2．一列火车9：30出发，11：35到达终点站，途中经过（________）小时（________）分。3．明明的爷爷80大寿，但他说这是他的第20个生日，那么爷爷是（________）月（________）日生出的。4．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。53＋96＋204（________）600－293－1076.9元（________）7.1元5．条件：①买了4箱牛奶；②每箱牛奶16盒；③橙汁比牛奶少30盒。问题：橙汁有多少盒？根据条件（________）和条件（________），我们可以先求出牛奶的盒数，再根据条件（________），可以求出橙汁有（________）盒。6．明明用一根皮筋在钉子板上围出了一个周长是16厘米的长方形，这个长方形的长是6厘米，宽是（________）厘米。7．填空。（1）7厘米＝________毫米（2）3吨＝________千克（3）1分20秒＝________秒（4）1千米－600米＝________米8．东东有36块糖，拿出其中的送给西西，送给西西（________）块糖。四、勤奋的你来算一算。1．直接写出得数。2．列竖式计算，(带☆的要验算)801-376312-127☆294+539130×7179×4☆307×63．计算下面图形的周长（1）（2）五、作图题。（8分）1．把下面的交通工具与每小时所行路程用线连起来。六、解决问题1．涂一涂，填一填。（1）涂上红色表示长方形的。（2）涂上黄色表示长方形的。（3）没有涂色的占长方形的（）。2．李叔叔不小心把购物发票弄脏了，你能帮他算出每台微波炉多少元吗？物品名称每台的价格数量总价消毒柜680元1台1872元微波炉4台3．一批电脑捐给希望小学，每班分4台，正好可以分给9个班。如果每班分6台，可以分给几个班？4．暑假时期，小丽一家外出旅游，在全部的支出中，交通费比景点门票费多花180元，食宿费是交通费的3倍，景点门票费是356元。食宿费用去多少元？5．小明每天绕学校操场（如图）跑3圈，他每天跑多少米？

参考答案一、认真计算。1、11,42,32,30,1144,12,41,60,17【详解】略2、435；2156；439703；2800；3534【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。乘法验算时，交换两个乘数位置看是不是仍等于积。【详解】176＋259＝435308×7＝2156707—268＝439537＋166＝703350×8＝2800*589×6＝3534验算：6×589＝35343、25；380；432；206【分析】根据整数的四则混合运算先算乘除，后算加减的顺序进行计算即可。【详解】105－16×5＝105－80＝25450－350÷5＝450－70＝3806×8×9＝48×9＝432302－212＋116＝90＋116＝206二、仔细推敲，认真辨析。1、×【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此求出250×40的积，再进行解答。【详解】250×40＝10000则积的末尾有4个0。故答案为：×。【点睛】求两个数的积的末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答。2、√【详解】略3、√【详解】间隔数：30﹣1＝29（个）30名男生站成一排，每相邻两名男生中间站一名女生，一共站了29名女生．原说法正确．故答案为：√．4、×【分析】此题主要考查分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数；注意分数的意义首先要满足“平均分”这个前提条件，这是容易出错的地方，本题只说了“分成7份”，没说“平均分成7份”，所以就不能确定4份就是这张纸的，据此解答．【详解】因为题干没说“平均分”，所以“把一张纸分成7份，4份就是这张纸的．”的说法是错误的．故答案为×．5、×【详解】略三、仔细观察，我会填。1、小时吨毫米千米【详解】此题主要考查了计量单位的认识，常见的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米，常见的质量单位有吨、千克、克，常见的时间单位有时、分、秒，根据生活实际与数据大小选择合适的单位。2、25【分析】经过时间＝结束时间－开始时间，代入计算即可。【详解】11时35分－9时30分＝2（小时）5（分）则途中经过2小时5分。【点睛】熟练掌握经过时间的计算公式，灵活运用公式解决问题。3、229【详解】略4、＞＜【分析】（1）根据整数加减法计算方法，分别求出各个两个算式的计算结果，再比较大小。（2）小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……【详解】53＋96＋204＝353，600－293－107＝200，353＞200，则53＋96＋204＝＞600－293－107；6.9元＜7.1元【点睛】小数比较大小的方法与整数基本相同，都是从高位起，依次把相同数位上的数进行比较。5、①②③34【分析】每箱牛奶的盒数乘箱数等于牛奶的盒数，牛奶的盒数减去30盒等于橙汁的盒数，据此即可解答。【详解】16×4－30＝64－30＝34（盒）所以根据条件①和条件②，我们可以先求出牛奶的盒数，再根据条件③，可以求出橙汁有34盒。【点睛】本题主要考查学生的综合分析问题的能力。6、2【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，宽＝周长÷2－长；代入计算即可。【详解】16÷2－6＝8－6＝2（厘米）【点睛】本题考查了长方形周长公式的掌握和应用情况。7、70300080400【分析】1千米＝1000米，1厘米＝10毫米，1吨＝1000千克，1分＝60秒。【详解】（1）7厘米＝70毫米（2）3吨＝3000千克（3）1分20秒＝80秒（4）1千米－600米＝400米【点睛】熟练掌握长度、质量和时间单位换算知识是解答本题的关键。8、16【分析】根据分数的意义可知，将这些糖平均分成9份，其中1份占它的，是36÷9块糖。4份占它的，是36÷9×4块糖。【详解】36÷9×4＝4×4＝16（块）则送给西西16块糖。【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。四、勤奋的你来算一算。1、39；44；68；0950；100；2400；1000；；；150；65；30；55【详解】略2、4251858339107161842【详解】3、（1）62cm（2）44厘米【详解】（1）（19+12）×2=62cm答：周长是62cm．（2）11×4=44cm答：周长是44厘米．五、作图题。（8分）1、见详解。【分析】根据生活经验以及长度单位千米和数据大小的认识可知，骑自行车大约每小时行18千米，坐汽车大约每小时行75千米，坐飞机大约每小时行170千米。据此解答即可。【详解】【点睛】解决本题时要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的解答。六、解决问题1、（1）、（2）见详解；（3）【分析】根据分数的意义，将这个长方形平均分成3份，其中一份占它的，是2个小格。据此将长方形的2小格涂成红色，2小格涂成黄色。将这个长方形看作单位1，用1减去红色部分占长方形的，再减去黄色部分占长方形的，即可求出没有涂色占长方形的几分之几。【详解】（1）、（2）（3）1－－＝－＝则没有涂色的占长方形的。【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。同分母分数相减时，分母不变，分子相减。2、298元【分析】由表格可知，1台消毒柜和4台微波炉的总价为1872元，则4台微波炉的价格为：（元），1台微波炉的价格为：（元）。【详解】（元）（元）答：每台微波炉298元。【点睛】先计算出4台微波炉的价格，从而利用“总价÷数量＝单价”即可得解。3、6个【分析】用每班分的台数乘9求出总台数，用总台数除以6即可求出可以分给的班数。【详解】