民族团结进步同心同行班会课件

56个民族·一个大家庭民族团结进步同心同行同心共筑中国梦汇报时间：2026年班会导览学习路径·四个篇章壹中华民族大家庭认识56个民族与共同家园贰共同体的力量理解四个与共与五个认同叁法治护航团结学习民族团结进步促进法肆同心同行在行动校园实践与青春承诺01中华民族大家庭56个民族，一个都不能少民族团结进步教育五十六个兄弟姐妹是一家

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个民族组成一个大家庭：汉族人口最多，另有

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个少数民族。壮族回族满族苗族维吾尔族彝族土家族藏族蒙古族……花像花园里的花朵颜色各不相同，却共同装点中华大地。每个民族都有独特的语言、服饰、节日与生活习惯。亲长期的共同生活共同生活、共同劳动、共同抵御困难，结成谁也离不开谁的亲密关系。中华民族一家亲·同心共筑中国梦04/30❀五十六个民族五十六朵花民族团结进步教育一份人口普查里的家底2020年·第七次全国人口普查14.11

亿全国总人口汉族与少数民族构成汉族约12.86

亿占91.11%各少数民族合计约1.25

亿占8.89%占比不足一成，但每个民族都是大家庭中平等的一员。1953→2020少数民族人口变化3532

万→1.25

亿增长255.2%占全国人口比重：6.1%→8.9%这组数字记录着各民族共同发展、共同繁荣的历程。中华民族一家亲·同心共筑中国梦05/30民族团结进步教育人口有多有少，地位无高低壮壮族约

1957万人口最多的少数民族90%以上聚居广西两者相差超过一万倍赫赫哲族仅约

1400人主要生活在黑龙江三江流域人口多少，从不决定一个民族的份量千万人的大民族，贡献智慧与力量千余人的小民族，同样贡献智慧与力量都平等享有尊严与尊重，都是大家庭不可缺少的一员中华民族一家亲·同心共筑中国梦06/30民族团结进步教育大杂居小聚居的家园格局总体格局大杂居小聚居交错居住壹西部集中贰城市齐全这种你中有我、我中有你的分布，让各民族从小就生活在彼此身旁，为交往交流交融创造了天然条件。中华民族一家亲·同心共筑中国梦07/30少数民族人口主要分布在西南、西北和东北广西、云南、贵州、新疆四省区少数民族人口之和，占全国一半以上约

70%

的少数民族聚居在西部北京、上海、广州等大城市里，55个少数民族成员基本齐全大家在同一座城市读书、工作、生活民族团结进步教育多元一体从哪里来多元一体不是口号，是几千年走出来的。迁徙·贸易·通婚·共建家园各民族各有特色，又同属一个不可分割的大家庭中华民族一家亲·同心共筑中国梦08/30秦开灵渠沟通长江与珠江水系，中原与岭南连成一体汉通西域丝路驼铃不绝，葡萄、琵琶走进中原唐蕃和亲文成公主进藏，带去数百工匠，推动纺织、酿酒进步元清一统元、清两朝，奠定辽阔版图壹贰叁肆民族团结进步教育一衣带水的民族故事壹语言里的交融“胡同”源自蒙古语音译；维吾尔语“帕拉”就是“钱”。贰共享的传统“十二生肖”在藏族、彝族等多个民族中代代相传。叁共同创造的生活饺子、月饼由多民族共同完善；京剧吸收了徽调、汉调、昆曲等艺术养分。这些细节共同说明：中华文化不是单一民族写就，而是各族人民长期交往中共同接力的成果。中华民族一家亲·同心共筑中国梦09/3021共同体的力量休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共民族团结进步教育一根筷子与十根筷子壹故事母亲让儿子们先折一根筷子，人人轻松折断；再把十根捆在一起，谁也没能折断。贰道理一个人像一根筷子，力量有限；众人团结，坚不可摧。叁迁移56个民族心往一处想、劲往一处使，就能汇聚磅礴力量。中华民族走过几千年风雨，靠的正是各族人民守望相助的团结精神。中华民族一家亲·同心共筑中国梦11/30一根筷子十根筷子单筷易折，众筷难断铸牢中华民族共同体意识四个与共的共同体理念“铸牢中华民族共同体意识”是新时代民族工作的主线，核心是牢固树立

休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共

的共同体理念。休休戚与共快乐和忧愁一同分享。荣荣辱与共荣誉和困难一起承担。生生死与共紧要关头彼此守护。命命运与共中华民族的前途紧紧相连。四个“与共”不是空洞口号，而是对中华民族几千年休戚相关、守望相助命运本质的准确概括，也是每个中华儿女应当内化于心的信念。中华民族一家亲·同心共筑中国梦12/30民族团结进步教育三个离不开讲的是什么三个离不开，是理解民族关系最朴素的一句话。壹汉族离不开少数民族贰少数民族离不开汉族叁各少数民族之间也互相离不开孤立发展，行不通

汉族地区与少数民族地区物产不同、文化各异，谁也不能孤立发展。取长补短

彼此取长补短，在长期交往中形成紧密依存。根系相连，才能生机盎然一座花园里，高大的乔木与低矮的花草互相滋养——中华民族谁也离不开谁。中华民族一家亲·同心共筑中国梦13/30民族团结进步教育五个认同筑牢精神家园五个认同层层递进，从脚下的土地通向国家道路：壹对伟大祖国的认同爱我们脚下的土地，升国旗时的庄严、唱国歌时的自豪。贰对中华民族的认同认同我们是血脉相连的中华民族。叁对中华文化的认同珍视共同创造的中华文化，了解中华历史时的敬意。肆对中国共产党的认同拥护带领国家发展的中国共产党。伍对中国特色社会主义的认同坚定我们正在走的中国特色社会主义道路。五个认同，不是口号，是日常里的庄严与珍惜对青少年而言，它体现在升国旗、唱国歌、学历史，以及对今日幸福生活的珍惜之中。中华民族一家亲·同心共筑中国梦14/30民族团结进步教育五个共同的历史密码疑问中华民族为什么能成为一个共同体？答案五个共同壹共同开拓辽阔疆域贰共同缔造统一多民族国家叁共同书写悠久历史肆共同创造灿烂中华文化伍共同培育伟大民族精神从万里长城到丝绸之路，从四大发明到唐诗宋词，没有哪一项成就是单一民族独立完成的。一体性不是人为捏合，而是几千年历史自然演进的结果——各族人民用汗水和智慧共同铸就的命运共同体。中华民族一家亲·同心共筑中国梦15/30民族团结进步教育六管齐下的交往之道六个相互壹相互了解贰相互尊重叁相互包容肆相互欣赏伍相互学习陆相互帮助从道理到行动了解他家乡的节日与习俗相互了解尊重他饮食上的习惯相互尊重欣赏他不同的文化，不围观相互欣赏每一次真诚的问候、每一份善意的理解，都是铸牢共同体意识微小却坚实的一步。中华民族一家亲·同心共筑中国梦16/30民族团结进步教育石榴籽为什么紧紧相拥壹石榴的比喻石榴成熟时，无数籽粒紧紧抱在一起，挤在一个果皮之中，谁也离不开谁——这正是中华民族的写照。贰石榴籽的实践东南大学把民族团结教育中心命名为“石榴籽”，累计举办民族团结主题活动

260余场，让各族学生在交往中增进感情。叁抱团的力量一颗石榴籽的力量很小，抱成团就结出丰硕果实；56个民族紧紧相拥，就能汇聚建设祖国、抵御风险的强大合力。籽籽同心，抱团成林中华民族一家亲·同心共筑中国梦17/3031法治护航团结把爱我中华的种子埋入每个中国人心灵深处民族团结进步教育一部守护团结的重要法律《中华人民共和国民族团结进步促进法》表决通过2026年3月12日正式施行2026年7月1日经第十四届全国人民代表大会第四次会议表决通过两个关键转变壹从政策到法律把“铸牢中华民族共同体意识”从政策倡导上升为法定要求，民族团结有了更加坚实的法律保障。贰从倡导到责任维护民族团结不只是道德上的倡导，更是法律明确规定的责任。每一个公民，包括正在成长的青少年，都应该了解这部法律，并学会用行动守护民族团结。中华民族一家亲·同心共筑中国梦19/30民族团结进步教育教育贯穿全过程法法律原文·促进法第十六条各级各类学校应当将铸牢中华民族共同体意识的要求贯穿教育全过程，融入课堂教学、社会实践、主题教育和网络教育相结合的教育体系。壹认识56个民族→学法贰了解共同体理念→懂法叁参与实践活动→守法坐在教室里学习这些内容，本身就是在履行国家法律规定，光荣而有意义。中华民族一家亲·同心共筑中国梦20/30民族团结进步教育语言相通促心灵相通一个条款，两层保障壹推广普及国家全面推广普及国家通用语言文字，学校以其为基本教育教学用语用字。贰尊重保障国家尊重和保障少数民族语言文字的学习和使用。统一与包容并行学好普通话，让不同民族、不同地区的同学顺畅交流，以语言相通促进心灵相通；尊重和学习少数民族语言文字，又保住各民族文化根脉。语言是桥梁，通用语是共同的工具中华民族一家亲·同心共筑中国梦21/30民族团结进步教育共同学习共同生活的保障壹法律依据促进法第二十六条至第二十九条，专门规定各民族交往交流交融。贰学校责任各级各类学校应促进各族学生共同学习、共同生活、共同成长进步。叁政府支持肆社会参与鼓励各族群众共同参与传统节日、民俗文化和体育赛事。❝这些规定，为“手拉手”“祖国行”等活动提供了法律依靠。❞中华民族一家亲·同心共筑中国梦22/30支持利用中华历史文化资源，开展青少年跨区域社会实践、研学游学和参观考察支持图书馆、博物馆等公共文化单位开展展示交流活动民族团结进步教育把种子埋进心灵深处壹为什么是青少年青少年正处在人生“拔节孕穗期”，是世界观、人生观、价值观形成的关键阶段。贰种子如何扎根叁长成什么伴随成长，成为担当民族复兴大任的时代新人。「把爱我中华的种子埋入每个中国人心灵深处」中华民族一家亲·同心共筑中国梦23/30学法、知法、守法，不只是成年人的事，也是青少年的必修课懂得民族团结有法律护航，懂得维护团结是共同责任在春天播下种子，日后生长出深厚的家国情怀41同心同行在行动像爱护眼睛一样爱护民族团结民族团结进步教育民族团结就在我们身边现状民族团结常被当作遥远口号，却忽略了它就在教室、操场、食堂的日常里。教室·操场·食堂，皆是课堂做法·从身边小事做起壹同桌来自不同民族给一个真诚的微笑、一句用心的问候贰同学庆祝陌生节日送一份对他人习惯的尊重叁遇到不同服饰、语言、饮食不嘲笑、不围观，好奇了解、友善欣赏建设团结的班集体正是建设团结的中华民族的起点中华民族一家亲·同心共筑中国梦25/30民族团结进步教育把班级变成大家庭壹三个共同，让班级亲如一家共同学习共同生活共同成长进步贰遇到风俗差异时有同学因风俗不同而不自在伸出援手、递上理解的眼神叁日常可以这样做一起值日、一起讨论难题、一起为班级荣誉加油主动邀请不同民族的同学参加生日会在他人的节日里送上祝福不分彼此、互帮互助，就是团结最生动的一笔中华民族一家亲·同心共筑中国梦26/30民族团结进步教育·体验式学习在体验中读懂文化现状·问题书本上的“多元一体”停留在概念，学生缺少切身感受。对策·行动用三类动手体验把文化理解落到指尖与舌尖。三类动手体验壹民族美食分享日了解饺子、月饼背后多民族共创的历史贰手工艺制作彝族扎染方巾、维吾尔族小花帽，感受民间工艺智慧叁绘制大家庭地图标注各民族聚居区，以及长城、京杭大运河等共享文化遗产亲手做出的工艺、亲口尝到的味道，才是真实的多元一体。中华民族一家亲·同心共筑中国梦27/30民族团结进步教育手拉手共成长壹跨区域研学，让团结走出课堂「石榴籽·祖国行」「祖国情·中华行」组织各族青少年一起研学、一起实践。2026年创建实施方案明确：开展跨区域研学实践活动，覆盖学生——数万人次覆盖规模贰从陌生到友谊，只差一次面对面一起看文物、听故事、共唱一首歌陌生变成熟悉，差异化为好奇亲身经历的感动，远比书本更深刻交往交流交融，从课堂延伸到真实场景，团结意识在体验中落地。手拉手，友谊在祖国大地上生根发芽中华民族一家亲·同心共筑中国梦28/30民族团结进步教育做一个民族团结践