2026年人教版小学五年级语文上册第3单元古诗文阅读理解专项训练习题及答案

2026年人教版小学五年级语文上册第3单元古诗文阅读理解专项训练习题及答案第1页共1页2026年人教版小学五年级语文上册第3单元古诗文阅读理解专项训练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.《望庐山瀑布》一诗中，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”一句描绘了什么景象？A.瀑布从高处倾泻而下的壮观景象B.银河从九天垂落下来的美丽景象C.庐山的真实高度和银河的长度D.诗人对庐山瀑布的想象和感受参考答案：A2.《题西林壁》这首诗中，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”揭示的哲理是什么？A.要全面认识事物，不能只看局部B.要相信自己的判断，不要被外界影响C.庐山只有一面是真实的，其他都是假的D.人在山中就会迷失方向参考答案：A3.《游山西村》一诗中，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”描绘了怎样的情景？A.诗人迷路时的困惑和绝望B.诗人找到村庄时的喜悦和满足C.诗人对山水美景的赞美D.诗人对乡村生活的向往参考答案：B4.《清明》这首诗中，“路上行人欲断魂”一句表达了怎样的情感？A.行人对清明节习俗的喜爱B.行人对逝去亲人的思念C.行人对春天气息的赞美D.行人对自然风光的欣赏参考答案：B5.《悯农》一诗中，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”告诫人们要怎样？A.要珍惜粮食，节约用水B.要热爱劳动，不怕辛苦C.要感恩父母，孝顺长辈D.要热爱生活，珍惜时光参考答案：A6.《静夜思》这首诗中，“床前明月光，疑是地上霜”一句描绘了怎样一幅画面？A.诗人看到床前的明月光B.诗人误把月光当成地上的霜C.诗人对家乡的思念D.诗人对月光的赞美参考答案：B7.《咏柳》一诗中，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”描绘了怎样一幅画面？A.柳树的高大和美丽B.柳树的枝条像绿色的丝带C.柳树的叶子像碧玉一样D.柳树的生长过程参考答案：A8.《赠汪伦》一诗中，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”一句表达了什么情感？A.诗人对桃花潭水的赞美B.诗人对汪伦的感激之情C.诗人对友情的珍惜D.诗人对桃花潭的喜爱参考答案：B9.《九月九日忆山东兄弟》一诗中，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”一句表达了怎样的情感？A.诗人对异乡生活的喜爱B.诗人对家乡的思念C.诗人对节日的期待D.诗人对朋友的思念参考答案：B10.《草》这首诗中，“野火烧不尽，春风吹又生”一句赞美了什么？A.草的生命力B.春天的美丽C.野火的威力D.诗人的情感参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《望庐山瀑布》一诗中，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”一句描绘了______的景象。参考答案：庐山瀑布2.《题西林壁》这首诗中，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”揭示的哲理是______。参考答案：事物总是从不同角度有不同的样子3.《九月九日忆山东兄弟》一诗中，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”一句表达了诗人______的情感。参考答案：思乡4.《清明》这首诗中，“路上行人欲断魂”一句表达了______。参考答案：行人在清明节时的悲伤心情5.《悯农》一诗中，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”告诫人们要______。参考答案：珍惜粮食，爱惜粮食6.李白《静夜思》中，“举头望明月，低头思故乡”一句表达了诗人______。参考答案：思乡7.《咏柳》一诗中，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”描绘了______的景象。参考答案：柳树8.《赠汪伦》一诗中，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”一句表达了诗人______之情。参考答案：汪伦之间的深厚友情9.《草》这首诗中，“野火烧不尽，春风吹又生”一句赞美了______的精神。参考答案：小草顽强的生命力10.《游山西村》一诗中，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”描绘了______的景象。参考答案：山水环绕、景色变幻的景象三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《草》这首诗中，“野火烧不尽，春风吹又生”一句赞美了小草顽强的生命力。参考答案：√2.《题西林壁》这首诗中，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”揭示人们观察事物时由于所处的位置不同，看问题的角度也不同。参考答案：√3.《赠汪伦》一诗中，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”一句表达了诗人对汪伦的深厚友情。参考答案：√4.《静夜思》这首诗中，“床前明月光，疑是地上霜”一句描绘了诗人看到地上映出的月光，误以为是地上结了霜。参考答案：√5.《咏柳》一诗中，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”描绘了柳树高耸入云，柳条随风飘扬的景象。参考答案：√6.《悯农》一诗中，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”告诫人们要珍惜粮食，不要浪费。参考答案：√7.《游山西村》一诗中，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”描绘了诗人行走在山间水畔，感到迷茫无助，但转角遇到希望的场景。参考答案：√8.《清明》这首诗中，“路上行人欲断魂”一句表达了诗人对逝去亲人的哀思。参考答案：√9.《草》这首诗中，“离离原上草，一岁一枯荣”描绘了草原上草木枯萎又重新生长的景象。参考答案：√10.《咏柳》一诗中，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描绘了春天柳树开花的美景。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《草》这首诗中“野火烧不尽，春风吹又生”一句所表达的含义。参考答案：野火烧不尽，春风吹又生，比喻顽强的生命力，即使遇到严酷的打击，也能重新焕发生机。2.《悯农》一诗中，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”告诫人们要珍惜粮食，请说明这句诗体现了怎样的生活道理。参考答案：这句诗告诫人们要珍惜粮食，因为粮食来之不易，是农民辛勤劳动的结果。3.《咏柳》一诗中，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”描绘了怎样的景象？请用自己的话描述。参考答案：这句诗描绘了柳树像碧玉一样美丽，柳条像绿色的丝带一样垂下，景象非常美丽。4.《赠汪伦》诗中，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”一句表达了怎样的情感？请分析。参考答案：这句诗表达了诗人对汪伦深厚的友情，即使桃花潭水再深，也比不上汪伦送别时的深情。5.《游山西村》一诗中，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”描绘了怎样的意境？请说明。参考答案：这句诗描绘了山重水复、疑无路可走的景象，但最终又发现了花明柳暗的村庄，意境非常优美。6.《清明》这首诗中，“路上行人欲断魂”一句表达了诗人对逝去亲人的什么情感？请分析。参考答案：这句诗表达了诗人对逝去亲人的哀思和怀念，路上行人感到非常悲伤，好像要断魂一样。7.《静夜思》这首诗中，“床前明月光，疑是地上霜”一句描绘了怎样的景象？请用自己的话描述。参考答案：这句诗描绘了床前明亮的月光，像地上铺了一层霜一样，景象非常宁静美丽。8.《题西林壁》这首诗中，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”揭示了怎样的道理？请说明。阅读下面的短文，完成第1～8题。科技的发展让城市变得更加便捷。智能交通系统通过实时监控和信号灯智能调控，大大减少了交通拥堵。例如，在北京市中心，通过安装传感器和摄像头，系统能够自动调整红绿灯时间，使得高峰时段的车流量平均减少了30%。此外，共享单车和电动滑板车的普及，也为市民提供了更加环保、高效的出行方式。据统计，2025年，北京市共享单车使用量比2020年增长了50%，而电动滑板车则成为年轻人出行的热门选择。这些科技应用不仅提升了城市交通效率，也改善了市民的出行体验。参考答案：这句诗揭示了人们往往只能看到事物的一面，不能全面认识事物，因为身处其中，视角有限。9.根据短文内容，智能交通系统主要通过什么方式减少交通拥堵？A.增加道路数量B.实时监控和信号灯智能调控C.禁止私家车出行D.鼓励步行和自行车参考答案：野火烧不尽，春风吹又生，比喻顽强的生命力，即使遇到严酷的打击，也能重新焕发生机。10.短文中提到，北京市中心高峰时段车流量平均减少了多少？A.10%B.20%C.30%D.40%参考答案：这句诗告诫人们要珍惜粮食，因为粮食来之不易，是农民辛勤劳动的结果。11.2025年，北京市共享单车使用量比2020年增长了多少？A.20%B.30%C.40%D.50%参考答案：这句诗描绘了柳树像碧玉一样美丽，柳条像绿色的丝带一样垂下，景象非常美丽。12.根据短文，电动滑板车成为年轻人出行的热门选择的原因是什么？A.价格便宜B.环保高效C.外观时尚D.政府补贴参考答案：这句诗表达了诗人对汪伦深厚的友情，即使桃花潭水再深，也比不上汪伦送别时的深情。13.短文中提到的科技应用主要有哪些？A.智能交通系统、共享单车B.电动滑板车、智能交通系统C.共享单车、电动滑板车D.智能交通系统、共享单车、电动滑板车参考答案：这句诗描绘了山重水复、疑无路可走的景象，但最终又发现了花明柳暗的村庄，意境非常优美。14.根据短文内容，科技发展对城市交通的影响是什么？A.增加了交通拥堵B.减少了交通拥堵C.提高了交通费用D.减少了出行方式参考答案：这句诗表达了诗人对逝去亲人的哀思和怀念，路上行人感到非常悲伤，好像要断魂一样。15.短文中提到的北京市中心智能交通系统的主要设备有哪些？A.传感器和摄像头B.共享单车和电动滑板车C.道路和红绿灯D.出租车和公交车参考答案：这句诗描绘了床前明亮的月光，像地上铺了一层霜一样，景象非常宁静美丽。16.根据短文，科技发展对市民的出行体验有何影响？A.减少了出行选择B.提升了出行体验C.增加了出行费用D.减少了出行效率参考答案：这句诗揭示了人们往往只能看到事物的一面，不能全面认识事物，因为身处其中，视角有限。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：本题考查《望庐山瀑布》一诗中描绘的景象。诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”生动地描绘了庐山瀑布从高处倾泻而下的壮观景象，选项A正确。选项B错误，诗句是诗人的想象，不是真实景象。选项C错误，诗句是夸张的修辞手法，不是真实的高度和长度。选项D错误，诗句表达了诗人的感受，但不是主要描绘对象。2.参考答案：A解析：本题考查《题西林壁》一诗揭示的哲理。诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”说明要全面认识事物，不能只看局部，选项A正确。选项B错误，诗句强调的是全面认识，不是相信自己的判断。选项C错误，诗句是诗人的比喻，不是庐山的真实情况。选项D错误，诗句与迷失方向无关。3.参考答案：B解析：本题考查《游山西村》一诗描绘的情景。诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”描绘了诗人找到村庄时的喜悦和满足，选项B正确。选项A错误，诗句表达的是诗人找到出路时的惊喜，不是迷路时的困惑。选项C错误，诗句主要描绘的是情景，不是对山水美景的赞美。选项D错误，诗句与乡村生活无关。4.参考答案：B解析：本题考查《清明》这首诗中“路上行人欲断魂”一句表达的情感。诗句表达了行人对逝去亲人的思念，选项B正确。选项A错误，诗句与清明节习俗无关。选项C错误，诗句与春天气息无关。选项D错误，诗句与自然风光无关。5.参考答案：A解析：本题考查《悯农》一诗中“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”告诫人们要怎样。诗句告诫人们要珍惜粮食，节约用水，选项A正确。选项B错误，诗句强调的是珍惜粮食，不是热爱劳动。选项C错误，诗句与感恩父母无关。选项D错误，诗句与热爱生活无关。6.参考答案：B解析：本题考查《静夜思》这首诗中“床前明月光，疑是地上霜”一句描绘的画面。诗句表达了诗人误把月光当成地上的霜，选项B正确。选项A错误，诗句是诗人的观察，不是看到床前的明月光。选项C错误，诗句表达的是诗人的错觉，不是对家乡的思念。选项D错误，诗句与月光的赞美无关。7.参考答案：A解析：本题考查《咏柳》一诗中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”描绘的画面。诗句描绘了柳树的高大和美丽，选项A正确。选项B错误，诗句是诗人的比喻，不是柳树的枝条真的像绿色的丝带。选项C错误，诗句是诗人的比喻，不是柳树的叶子真的像碧玉一样。选项D错误，诗句与柳树的生长过程无关。8.参考答案：B解析：本题考查《赠汪伦》一诗中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”一句表达的情感。诗句表达了诗人对汪伦的感激之情，选项B正确。选项A错误，诗句是诗人的比喻，不是对桃花潭水的赞美。选项C错误，诗句表达的是感激之情，不是对友情的珍惜。选项D错误，诗句与桃花潭的喜爱无关。9.参考答案：B解析：本题考查《九月九日忆山东兄弟》一诗中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”一句表达的情感。诗句表达了诗人对家乡的思念，选项B正确。选项A错误，诗句表达的是异乡生活的孤独，不是喜爱。选项C错误，诗句表达的是对家乡的思念，不是对节日的期待。选项D错误，诗句表达的是对亲人的思念，不是对朋友的思念。10.参考答案：A解析：本题考查《草》这首诗中“野火烧不尽，春风吹又生”一句赞美的对象。诗句赞美了草的生命力，选项A正确。选项B错误，诗句是赞美草，不是春天的美丽。选项C错误，诗句是赞美草，不是野火的威力。选项D错误，诗句与诗人的情感无关。二、填空题1.参考答案：庐山瀑布解析：本题考查《望庐山瀑布》一诗中描写的景象。诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”生动地描绘了庐山瀑布从高处飞泻而下的壮丽景象，如同银河从天而降。答案依据是诗句的字面意思和意境，需要学生理解诗句的描绘内容。2.参考答案：事物总是从不同角度有不同的样子解析：本题考查《题西林壁》一诗揭示的哲理。诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”说明人们观察事物时由于所处的位置不同，看到的景象也会不同，因此要全面认识事物。答案依据是诗句的寓意，需要学生理解其哲理内涵。3.参考答案：思乡解析：本题考查《九月九日忆山东兄弟》一诗中表达的情感。诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人在异乡过节时更加思念家乡和亲人的情感。答案依据是诗句的字面意思和情感表达，需要学生理解诗人的心境。4.参考答案：行人在清明节时的悲伤心情解析：本题考查《清明》一诗中表达的情感。诗句“路上行人欲断魂”描绘了行人在清明节时感到的悲伤和失落的心情。答案依据是诗句的字面意思和情感表达，需要学生理解诗人在清明节时的感受。5.参考答案：珍惜粮食，爱惜粮食解析：本题考查《悯农》一诗中告诫人们的内容。诗句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”告诫人们要珍惜粮食，爱惜每一粒粮食，因为粮食来之不易。答案依据是诗句的字面意思和寓意，需要学生理解其教育意义。6.参考答案：思乡解析：本题考查《静夜思》一诗中表达的情感。诗句“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人在夜晚看到明月时思念家乡的情感。答案依据是诗句的字面意思和情感表达，需要学生理解诗人的心境。7.参考答案：柳树解析：本题考查《咏柳》一诗中描写的景象。诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”生动地描绘了柳树高耸入云、柳条随风摇曳的景象。答案依据是诗句的字面意思和意境，需要学生理解诗句的描绘内容。8.参考答案：汪伦之间的深厚友情解析：本题考查《赠汪伦》一诗中表达的情感。诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达了诗人对汪伦深厚友情的赞美，认为汪伦送别的情意比桃花潭水还要深。答案依据是诗句的字面意思和情感表达，需要学生理解诗人的情感。9.参考答案：小草顽强的生命力解析：本题考查《草》一诗中赞美的精神。诗句“野火烧不尽，春风吹又生”赞美了小草顽强的生命力和不屈不挠的精神。答案依据是诗句的字面意思和寓意，需要学生理解其象征意义。10.参考答案：山水环绕、景色变幻的景象解析：本题考查《游山西村》一诗中描绘的景象。诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”描绘了山水环绕、景色变幻的景象，以及诗人偶然发现新村庄的惊喜。答案依据是诗句的字面意思和意境，需要学生理解诗句的描绘内容。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《草》这首诗的主旨。诗中“野火烧不尽，春风吹又生”一句通过野火焚烧小草，春风吹拂后小草又重新生长的景象，赞美了小草顽强的生命力和不屈不挠的精神。解析中点明了诗句所表达的含义，与题干描述相符，故答案为√。2.参考答案：√解析：本题考查《题西林壁》这首诗的哲理。诗中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”一句通过观察庐山的经历，揭示了人们观察事物时由于所处的位置不同，看问题的角度也不同，因此得出的结论也会不同。解析中点明了诗句所蕴含的哲理，与题干描述相符，故答案为√。3.参考答案：√解析：本题考查《赠汪伦》这首诗的情感表达。诗中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”一句通过比喻的方式，表达了诗人对汪伦的深厚友情，认为汪伦的友情比桃花潭的水还要深。解析中点明了诗句所表达的情感，与题干描述相符，故答案为√。4.参考答案：√解析：本题考查《静夜思》这首诗的意境描绘。诗中“床前明月光，疑是地上霜”一句通过描绘床前明亮的月光，误以为是地上结了霜，表达了诗人对月光的感受。解析中点明了诗句所描绘的意境，与题干描述相符，故答案为√。5.参考答案：√解析：本题考查《咏柳》这首诗的景象描绘。诗中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”一句通过比喻的方式，描绘了柳树高耸入云，柳条随风飘扬的景象，展现了柳树的美态。解析中点明了诗句所描绘的景象，与题干描述相符，故答案为√。6.参考答案：√解析：本题考查《悯农》这首诗的主旨。诗中“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”一句通过反问的方式，告诫人们要珍惜粮食，不要浪费，因为每一粒粮食都来之不易。解析中点明了诗句所表达的主旨，与题干描述相符，故答案为√。7.参考答案：√解析：本题考查《游山西村》这首诗的景象描绘。诗中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句通过描绘行走在山间水畔，感到迷茫无助，但转角遇到希望的场景，展现了诗人对生活的感悟。解析中点明了诗句所描绘的景象，与题干描述相符，故答案为√。8.参考答案：√解析：本题考查《清明》这首诗的情感表达。诗中“路上行人欲断魂”一句通过描绘行人在清明节路上感到悲伤的情绪，表达了诗人对逝去亲人的哀思。解析中点明了诗句所表达的情感，与题干描述相符，故答案为√。9.参考答案：√解析：本题考查《草》这首诗的景象描绘。诗中“离离原上草，一岁一枯荣”一句通过描绘草原上草木枯萎又重新生长的景象，展现了自然界生命的循环。解析中点明了诗句所描绘的景象，与题干描述相符，故答案为√。10.参考答案：×解析：本题考查《咏柳》这首诗的景象描绘。诗中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句出自《忽如一夜春风来》，描绘的是冬天雪景，而非春天柳树开花的美景。解析中点明了诗句的出处和描绘的景象，与题干描述不符，故答案为×。四、简答题1.参考答案：野火烧不尽，春风吹又生，比喻顽强的生命力，即使遇到严酷的打击，也能重新焕发生机。解析：本题考查《草》这首诗中“野火烧不尽，春风吹又生”一句所表达的含义。这句诗用野火无法烧尽小草、春风又能让小草重新生长的景象，比喻了顽强的生命力和不屈不挠的精神。答案要点包括：①野火无法烧尽小草；②春风让小草重新生长；③比喻顽强的生命力和不屈不挠的精神。2.参考答案：这句诗告诫人们要珍惜粮食，因为粮食来之不易，是农民辛勤劳动的结果。解析：本题考查《悯农》一诗中“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”所体现的生活道理。这句诗通过反问的方式，表达了粮食的来之不易，是农民辛勤劳动的结果，告诫人们要珍惜粮食，不能浪费。答案要点包括：①粮食来之不易；②是农民辛勤劳动的结果；③告诫人们要珍惜粮食，不能浪费。3.参考答案：这句诗描绘了柳树像碧玉一样美丽，柳条像绿色的丝带一样垂下，景象非常美丽。解析：本题考查《咏柳》一诗中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”所描绘的景象。这句诗用碧玉和绿丝带比喻柳树和柳条，形象地描绘了柳树的高大和美丽，景象非常动人。答案要点包括：①柳树像碧玉一样美丽；②柳条像绿色的丝带一样垂下；③景象非常美丽。4.参考答案：这句诗表达了诗人对汪伦深厚的友情，即使桃花潭水再深，也比不上汪伦送别时的深情。解析：本题考查《赠汪伦》诗中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”所表达的情感。这句诗用桃花潭水的深度比喻友情的深厚，表达了诗人对汪伦深厚的友情，即使桃花潭水再深，也比不上汪伦送别时的深情。答案要点包括：①用桃花潭水的深度比喻友情的深厚；②表达了诗人对汪伦深厚的友情；③即使桃花潭水再深，也比不上汪伦送我情。5.参考答案：这句诗描绘了山重水复、疑无路可走的景象，但最终又发现了花明柳暗的村庄，意境非常优美。解析：本题考查《游山西村》一诗中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”所描绘的意境。这句诗描绘了山重水复、疑无路可走的景象，但最终又发现了花明柳暗的村庄，意境非常优美，比喻了人生中的困境和希望。答案要点包括：①山重水复、疑无路可走；②最终发现了花明柳暗的村庄；③意境非常优美。6.参考答案：这句诗表达了诗人对逝去亲人的哀思和怀念，路上行人感到非常悲伤，好像要断魂一样。解析：本题考查《清明》这首诗中“路上行人欲断魂”所表达的情感。这句诗表达了诗人对逝去亲人的哀思和怀念，路上行人感到非常悲伤，好像要断魂一样。答案要