2026-2027学年合肥市庐阳区八年级上册语文期中测试卷含答案

2026-2027学年合肥市庐阳区八年级上册语文期中测试卷含答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.纠正(jiū)气氛(fēn)拘泥(nì)恍惚(hū)B.羁绊(jī)脉搏(mò)狡黠(xiá)骇人(hài)听闻C.纨绔(kù)潇洒(xiāo)脑髓(nǎo)感慨(kǎi)D.颓唐(tuí)民谚(yàn)纨绔(wán)匀称(chèn)2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.惟妙惟肖相形见绌首当其冲精益求精B.鬼鬼祟祟气急败坏按步就班脍炙人口C.历历在目钦佩不已莫衷一是喧宾夺主D.长吁短叹惟恐后已瞑目塞听水波不兴3.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到劳动的重要性。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的发言内容丰富，语言生动，给everyone留下了深刻的印象。D.是否坚持体育锻炼，是能否拥有一个健康身体的关键。4.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）这位科学家在科学领域做出了巨大的贡献，他的精神值得我们每个人学习。（2）老红军回忆起当年的战斗生活，那些惊心动魄的场景依然。（3）对于这个问题，大家意见不一，看法。A.颂扬浮现在眼前千差万别B.颂扬印刻在脑海见仁见智C.赞扬浮现在眼前各有千秋D.赞扬印刻在脑海见仁见智5.古诗文默写。（1）莫愁前路无知己，。（2），化作春泥更护花。（3），铁马冰河入梦来。（4），可以横绝峨眉巅。（5），往来而不绝者，水之动也。6.根据语境，在下面横线处补写恰当的句子。读书如同登山，需要耐心和毅力。当你攀登到一定高度时，会看到别样的风景，也会感受到前所未有的挑战。但只要我们，勇于克服困难，就一定能够抵达成功的顶峰，领略到“会当凌绝顶，一览众山小”的壮丽景象。二、阅读理解（一）阅读下面的文字，完成第7-10题。城市的天空，时常被我们忽略。它不是一成不变的画布，而是流动的、变化的舞台。清晨，当第一缕阳光刺破云层，天空被染上温暖的橘黄色，鸽子在楼宇间飞舞，留下清脆的鸣叫。白天，太阳高悬，天空湛蓝如洗，偶尔飘过几朵白云，像画家不经意甩出的墨点。傍晚，夕阳西下，天空被泼洒上瑰丽的色彩，从金黄到绯红，再到深紫，如同打翻了的调色盘，壮美而短暂。夜晚，华灯初上，城市进入另一番景象，万家灯火在夜空中闪烁，像散落的星辰，勾勒出城市的轮廓，也映照着人们忙碌的身影。我们常常行色匆匆，低头看着手机，关注着脚下的路，却很少抬头看看天空。其实，天空也是城市的一部分，它承载着我们的目光，也承载着我们的情感。当我们感到疲惫时，不妨抬头看看天空，看看云卷云舒，看看日出日落，让心灵得到片刻的休憩。天空是自然的馈赠，也是我们心灵的慰藉。7.文章主要描绘了城市天空在一天中不同时段的景象，请用简洁的语言概括其变化过程。8.文中划线的句子运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？9.结合文章内容，谈谈你对“我们常常行色匆匆，低头看着手机，关注着脚下的路，却很少抬头看看天空”这句话的理解。10.请结合你的生活体验，谈谈我们应该如何更好地“抬头看看天空”。（二）阅读下面的材料，完成第11-13题。材料一：法国作家罗曼·罗兰曾说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活真相之后依然热爱生活。”材料二：疫情阴霾逐渐散去，各地博物馆纷纷推出“云展览”，让文物“活”起来。人们通过线上平台，可以欣赏到故宫博物院的《千里江山图》、中国国家博物馆的《四羊方尊》等珍贵文物，足不出户就能感受中华文化的魅力。材料三：某中学开展“劳动最光荣”主题教育活动，组织学生参与校园绿化、食堂帮厨等实践活动，引导学生体会劳动的价值，培养劳动习惯。11.材料一中的“认清生活真相”可以理解为什么？12.材料二和材料三分别体现了怎样的社会现象？13.请综合以上材料，谈谈你对“热爱生活”的理解。（三）阅读下面的文言文，完成第14-17题。陈元方年十一时，有人与相与期日中。过中不至，元方曰：“君家君在不？”答曰：“方在床卧。”元方便报客曰：“君与家君期日中，今已日中，君何得不出？”客曰：“我乃舍此，去君家君在不？”元方曰：“君虽在我家，要是在外，即无所求。”元方在门外立，望见客车，乃入门谓父曰：“向客来，车在后头。”父问所以，元方曰：“客去，我尚欲面质，今乃录录，不足相失。”14.解释下列加点词语在文中的意思。（1）期：________（2）不：________（3）要：________（4）录录：________15.翻译下列句子。（1）君家君在不？（2）我乃舍此，去君家君在不？16.陈元方认为客人最终没有到的原因是什么？17.这则故事给你带来了什么启示？三、写作18.请以“______，让生活更美好”为题，写一篇文章。（1）在横线上填入你选择的词语（如：阅读、运动、微笑、分享、坚持等），使题目完整。（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、基础积累与运用1.B解析：A项，“气氛”的“气”应读qì；“纠正”的“正”应读zhèng。C项，“脑髓”的“髓”应读suǐ。D项，“颓唐”的“颓”应读tuí；“匀称”的“称”应读chèn。B项全部正确。2.D解析：A项，“惟妙惟肖”的“肖”应写作“xiào”。B项，“鬼鬼祟祟”的“祟”应写作“祟”。C项，“历历在目”的“历”应读lì。3.D解析：A项，成分赘余，“通过……使……”句式杂糅，删去“通过”或“使”。B项，不合逻辑，“防止……不再发生”否定不当，应改为“防止这类交通事故再次发生”或“防止这类交通事故发生”。C项，搭配不当，“给everyone留下了深刻的印象”，everyone指所有人，应用复数形式或改为“给每个人留下了深刻的印象”。4.D解析：第一空，此处强调对科学家精神的赞扬，用“赞扬”更贴切，意为称赞表扬。第二空，描述回忆往事的场景，用“印刻在脑海”更形象。第三空，形容对问题的看法不同，用“见仁见智”更符合语境，意为对同一事物各有各的见解。故选D。5.(1)天涯若比邻(2)落红不是无情物(3)醉里挑灯看剑(4)花径不曾缘客扫(5)沧海月明珠有泪6.坚持不懈（或：永不言弃、持之以恒等）二、阅读理解（一）7.天空景象随时间变化，从清晨的橘黄色到白天的湛蓝，再到傍晚的瑰丽色彩，最后是夜晚的灯火闪烁。解析：根据原文第一段“清晨，当第一缕阳光刺破云层，天空被染上温暖的橘黄色……白天，太阳高悬，天空湛蓝如洗……傍晚，夕阳西下，天空被泼洒上瑰丽的色彩……夜晚，华灯初上……”可概括出答案。8.运用了比喻和排比修辞手法。比喻将傍晚的天空比作“打翻了的调色盘”，生动形象地写出了天空色彩的丰富和壮美；排比增强了文章的气势和感染力，使描写更具层次感。解析：分析划线句子“从金黄到绯红，再到深紫，如同打翻了的调色盘，壮美而短暂”，其中“如同打翻了的调色盘”是明喻的比喻，本体是天空的色彩，喻体是打翻的调色盘；“清晨……白天……傍晚……夜晚……”构成排比。9.这句话反映了现代社会人们生活节奏快，注意力过度集中于手机和脚下，而忽略了抬头观察周围环境，包括美丽的天空这一现象。它暗示了人们与自然脱节，缺乏对生活细节的感知和欣赏。解析：理解这句话需要结合语境，文章前半部分描绘了天空的美景，后半部分提出“我们常常行色匆匆，低头看着手机，关注着脚下的路，却很少抬头看看天空”，形成对比，点明主旨。理解其含义要抓住“行色匆匆”、“低头看手机”、“关注脚下”、“很少抬头看天空”这些行为，以及它们所反映出的现象和寓意。10.我们可以主动放慢脚步，在适当的时候抬头仰望天空，观察云彩的变幻、日出的壮丽、星空的浩瀚，感受自然的变化和美好；可以将观察天空作为一种习惯，用它来放松心情、缓解压力；可以与家人朋友分享观察天空的乐趣，增进感情。解析：此题开放性较强，答案应结合生活实际，提出具体可行的做法。可以从观察天空本身、感受自然、放松心情、增进人际交往等角度作答。（二）11.认清生活的真相是指认识到生活中存在的不易、困难、挫折甚至残酷的一面。解析：结合材料一罗曼·罗兰的话，“真正的英雄主义”是在认识到这些困难之后依然热爱生活，因此“认清生活真相”应指认识到生活的复杂性和挑战性的一面。12.材料二体现了在新技术支持下，传统文化以更便捷的方式传播，满足了人们的精神文化需求；材料三体现了学校重视劳动教育，通过实践活动引导学生树立正确的劳动观。解析：材料二描述了博物馆利用“云展览”的方式让文物“活”起来，是科技与文化结合的体现，反映了文化传播方式的创新。材料三描述了学校组织劳动实践活动，是学校教育内容的体现，反映了学校对学生劳动素养的培养。13.热爱生活不仅仅是享受眼前的美好，更是在认识到生活的复杂甚至困难后，依然能够积极面对，用心感受生活中的点滴温暖，努力创造美好的价值，并对生活抱有希望和热情。解析：综合三则材料，材料一强调的是精神层面的坚韧，材料二和材料三分别体现了对文化生活和劳动生活的热爱。因此，“热爱生活”应是一个全面的概念，包含积极心态、感受美好、创造价值、心怀希望等方面。（三）14.(1)约定、预约(2)否定(3)主要、关键(4)轻率、马虎解析：结合句意解释词语含义。“期”在此处指约定时间。“不”是否定句式的语气词。“要”指主要、关键。“录录”形容轻率、马虎的样子。15.(1)你的父亲在吗？解析：翻译时注意句式转换，将“君家君在不”的宾语前置句式转换为中文常见的疑问句式。“不”在古文中常表示否定或疑问。(2)我就离开了这里，去你家，你父亲在吗？解析：翻译时注意“乃”表示动作的随即，“舍此”指离开这里，“去君家”是动宾结构，“要”在此处指主要、关键，结合上下文理解为去你父亲那里。16.客人认为陈元方年幼，自己是他父亲的朋友，即使在自己家，也不是什么重要人物，因此不值得特意出来迎接。解析：从对话中，“我乃舍此，去君家君在不？”客人反问陈元方是否知道他父亲在