2026-2027学年初中历史与社会（人文地理）八年级下册人教版（新课程标准）综合探究六 郑和下西洋与哥伦布航海课时同步卷

2026-2027学年初中历史与社会（人文地理）八年级下册人教版（新课程标准）综合探究六郑和下西洋与哥伦布航海课时同步卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.郑和下西洋最远到达的地点是A.非洲东海岸的摩洛哥B.非洲东海岸的肯尼亚C.南美洲的巴西D.东南亚的苏门答腊2.哥伦布航海的直接目的是A.宣扬国威，加强与亚非国家的朝贡关系B.寻找通往东方的商路，获取财富和资源C.探索未知的南方大陆D.传播基督教，改造异域文化3.推动郑和下西洋的主要历史背景之一是明朝前期强大的A.经济实力B.军事力量C.科技水平D.文化影响力4.哥伦布航海能够成功，除了航海技术的进步外，还得益于欧洲当时A.稳定的政治环境B.发达的造船技术C.对新航路的好奇心D.地理知识的积累和地圆学说的传播5.郑和下西洋的主要目的是A.开拓殖民地，掠夺资源B.发展资本主义，进行商业扩张C.宣扬国力，发展朝贡贸易，加强与亚非国家的友好往来D.探索宇宙奥秘，推动科学发展6.哥伦布航海对欧洲产生的直接影响是A.大大促进了欧洲国家的经济发展B.使欧洲各国纷纷走上殖民扩张道路C.加速了欧洲资本主义的产生和发展D.提高了欧洲人的地理知识水平7.郑和下西洋船队中使用的主要船型是A.帆船B.龙骨船C.宝船D.卡拉维尔帆船8.哥伦布在1492年抵达美洲的是A.非洲西海岸B.亚洲东海岸C.美洲的巴哈马群岛D.南美洲的亚马逊河流域9.郑和下西洋属于A.殖民扩张的先驱B.和平探索的典范C.资本主义扩张的早期活动D.宗教传播的主要途径10.哥伦布航海后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间的贸易往来A.减少了B.停止了C.大大增加了D.没有变化11.明朝政府组织郑和下西洋的主要动机不包括A.提升明朝的国际声望B.获取海外奇珍异宝C.发展海防，抵御倭寇D.拓展海外市场，发展商品经济12.哥伦布航海后，从美洲输入欧洲的主要农作物是A.玉米、马铃薯、番茄B.小麦、水稻、大豆C.大麦、燕麦、黑麦D.棉花、烟草、甘蔗13.郑和下西洋期间，中国与哪些国家进行了直接的官方往来？A.英国、法国B.葡萄牙、西班牙C.马来西亚、印度尼西亚D.日本、朝鲜14.哥伦布航海的地理意义在于A.证明了地圆学说B.开辟了通往东方的新航路C.使世界开始连成一体D.发现了新的大陆15.下列关于郑和下西洋和哥伦布航海的表述，正确的是A.两次航行都主要目的是掠夺财富B.两次航行都促进了世界范围内的文化交流C.郑和下西洋规模更大，哥伦布航海影响更广D.两次航行都发生在文艺复兴时期二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。）16.郑和下西洋的历史意义包括A.提高了明朝在亚洲和非洲的声望B.促进了中国与亚非国家的经济文化交流C.开辟了通往亚洲的陆上贸易路线D.体现了中国和平交往的外交政策17.哥伦布航海的背景因素有A.欧洲航海技术的进步B.地圆学说的流行C.欧洲国家对东方商品的需求D.西班牙王室的支持18.与哥伦布航海相比，郑和下西洋的特点有A.船队规模更大B.船只吨位更重C.航程更远D.主要目的是进行殖民扩张19.哥伦布航海对美洲带来的影响有A.带来了新的农作物，丰富了当地农业B.引入了欧洲的先进技术和文化C.造成了当地原住民人口的锐减D.打破了美洲的相对孤立状态20.关于郑和下西洋和哥伦布航海的比较，正确的说法有A.两者都发生在15世纪B.两者都促进了世界范围内的联系C.前者主要是和平的官方外交，后者带有明显的殖民色彩D.两者都对中国乃至世界历史产生了深远影响三、非选择题（本大题共3小题，共55分。）21.（15分）阅读下列材料，回答问题。材料一：“（郑和）欲通异域，示中国富强……凡诸蕃国，慕义而来者，入其国，则宣王化而柔远人，示以中国礼义，令其知中国，所以来朝者，宣德化而怀柔远，示以中国恩信，使大小番国，贡赋来者，皆如故。”——摘自《明史·郑和传》材料二：“哥伦布……发现印度大陆，使欧洲与亚洲、非洲、美洲之间的隔绝状态结束，世界开始连成一体……他发现了新的大陆，为欧洲带来了巨大的财富和发展机遇。”——摘自某历史教科书（1）根据材料一，概括郑和下西洋的主要目的。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，简述哥伦布航海对世界产生的积极影响。（9分）（3）综合上述材料，谈谈你对郑和下西洋和哥伦布航海历史作用的初步认识。（6分）22.（20分）郑和下西洋的船队规模宏大，装备精良，航线远超同时代的欧洲航海。结合所学知识，回答下列问题。（1）郑和下西洋船队主要由哪些类型的船只组成？这些船只具有怎样的特点？（8分）（2）郑和船队的主要航线大致是怎样的？途经了哪些重要地区？（7分）（3）与哥伦布航海相比，郑和下西洋在航海规模、技术条件、航行目的和性质等方面有哪些显著不同？（5分）23.（20分）哥伦布航海虽然开辟了新航路，但也给世界带来了复杂的影响。请结合所学知识，谈谈你的认识。（1）哥伦布航海的背景是什么？其直接目的是什么？（6分）（2）哥伦布航海后，从美洲传入欧洲的农作物有哪些？这些农作物对欧洲社会产生了怎样的影响？（8分）（3）有人认为哥伦布航海是“发现”了新大陆，也有人认为它是“发现”了旧大陆（指欧洲）。谈谈你对这一观点的看法。（6分）试卷答案一、单项选择题1.B2.B3.B4.D5.C6.C7.C8.C9.B10.C11.D12.A13.C14.C15.B二、多项选择题16.ABD17.ABCD18.ABC19.ACD20.BCD三、非选择题21.（15分）（1）①宣扬国威，展示明朝的富强。（3分）②加强与亚非国家的友好往来和朝贡关系。（3分）③发展朝贡贸易，获取海外奇珍。（答“获取海外奇珍异宝”也给分）（3分）④传播中国文化和恩信。（答“传播中国礼义/文化”或“怀柔远人”等给分）（3分）（2）①结束了世界各大洲之间相对孤立的状态，使世界开始连成一体。（3分）②促进了欧洲与亚洲、非洲、美洲之间的经济文化交流。（3分）③为欧洲带来了新的农作物和财富，促进了欧洲资本主义的产生和发展。（答“为欧洲带来了巨大的财富和发展机遇”也给分）（3分）（3）①郑和下西洋是和平探索的典范，促进了中外友好交往和经济文化交流，具有积极意义。（2分）②哥伦布航海开启了地理大发现时代，加强了世界联系，但也伴随着殖民掠夺和原住民的灾难，影响复杂。（2分）③两者都深刻影响了世界历史进程，但性质和影响有所不同。（2分）22.（20分）（1）主要由宝船、沙船、座船等组成。（4分）特点：体型庞大，结构坚固，吃水深，适于远洋航行。（答“排水量大”、“航速快”等合理表述也给分）（4分）（2）主要航线：从刘家港出发，经东海、南海，最远到达非洲东海岸的麻林港一带。（7分）途经重要地区：东南亚、南亚（印度）、阿拉伯半岛、非洲东海岸。（答出三点即可得满分）（7分）（3）①规模：郑和船队规模远大于哥伦布船队。（2分）②技术条件：郑和下西洋时中国的造船和航海技术领先世界。（2分）③航行目的：郑和下西洋主要是宣扬国威、发展朝贡贸易和友好交往；哥伦布航海主要是寻找通往东方的商路，获取财富。（4分）④性质：郑和下西洋是和平的友好交往；哥伦布航海带有明显的殖民扩张性质。（2分）23.（20分）（1）背景：欧洲文艺复兴兴起，地圆学说流行；欧洲国家寻求新的贸易路线和财富；西班牙王室的支持。（答出三点即可得满分）（6分）直接目的：寻找通往亚洲的东方新航路，获取财富。（答“寻找通往东方的商路，获取财富”也给分）（6分）（2）传入农作物：玉米、马铃薯、番茄、花生、甘薯等。（答出三点即可得满分）（4分）影响：丰富了欧洲的农业种类，提高了粮食产量；促进了人口增长；为欧洲资本主义发展提供了物质基础。（答出两点即可得满分）（4分）（3）看法：两种观点都有一定的道理。（2