小升初分班考语文试题（四）含答案

分班考语文真题卷（四）

一、选择题。（20分）

1.（2分）句子“我素不知道天下有这许多新好事”中带点词的意思是（）

A.没有变质的B.稀罕的

C.清新的D.光鲜的

2.（2分）下列各组，加点字意思相同的是哪一项？（）

A.凉州词•众口一词•

B.但用人语响新国联播

C.熟西林壁小理大做

D.梅雪争春未肯除举手投除

3.（2分）填写恰当的诗文，留下饱含奋斗真情的毕业寄语。

致自己：“"一一愿未又的自己永远保持进取却不忘谦逊，勇敢追梦也能欣赏他人的光芒。下列

选项中，最适合填入空白处的是（）

A.人心齐，泰山移

B.莫道君行早，更有早行人

C.种瓜得瓜，种豆得豆

D.一年之计在于春

4.（2分）给下列句子排序，最恰当的一项是（）

①鸟儿们用一百种声调在唱歌，仙乐飘飘，呵I荡在峰峦间，流淌在涧谷间。

②那么，除了敞开自己的心灵，还要做些什么呢？

③到山上来，且闭起眼睛，不要再浏览风景，好好地听一听鸟叫吧！

④你不是从这美妙的清音中，己经听到自然的消息和入世的沧桑了吗？

⑤我想做一只鸟，在山中。

A.③①④②⑤B.①③②④⑤C.③④①⑤②D.①③④②⑤

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5.（2分）用一个字概括下面的句子给你留下的印象，最恰当的一项是（)

在荔湾湖的荷花池，碧绿的荷叶，翡翠般的浮萍，青葱的莲蓬，连那水面泛起的涟漪，简直也是用碧

玉雕琢的。

A.香B.热C.绿D.柔

6.（2分）下列加点字的读音完全正确的一组是（）

A.可考（e）应和（he）

B.挣扎（zha）胆性（que）

C.牛（ping）乓倔强（jiang）

D..（yun）皱脸烦（xia）

7.（2分）小语在讲解时，发现同学们对民间象棋擂台赛很感兴趣，这时最恰当的一项做法是（）

A.语速可以讲快一些B.适当删减讲解内容

C.立刻更换讲解内容D.把这部分讲详细些

8.（2份）下面广告牌，书写全部正确的一项是（）

A.话费冲值土灶炖乳鸽

B.隐形眼镜纳米护膝袜

C.汽车打腊丝绸刺锈定制

D.防瀑轮胎户外帐篷出租

9.（2分）下面句子中加点部分，表达不恰当的一项是（）

A.整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。

R.志愿者们化身“个事蛉”，在社区里穿梭，为居民分发物资.

C.他们把桌椅饭菜搬到门前，禾商净阐地吃起来。

D.小偷眼光如清泉般透彻，远远地盯着柜台的珠宝。

10.（2分）小语参加“在书城，阅由海”从化区全民阅读启动活动，她发现不是描写儿童生活的诗句是（）

A.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

B.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿I仅当银锌。

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C.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插出。

D.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

二、默写。（10分）

（1）①洛阳亲友如相问，。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）

②一水护田将绿绕，。（王安石《书湖阴先生壁》）

③，乌蒙磅福走泥丸。（毛泽东《七律•长征》）

④，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）

⑤，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

⑥星汉灿烂，。（曹操《观沧海》）

（2）理解性默写。

①《江南春》中借古讽今的诗句是：，。

（2）《石灰吟》表现坚贞气节的诗句：,。

三、读文言文，完成练习。（11分）

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，锤子期听之。方鼓琴而志在太山，铺子期曰：“善我乎鼓琴！巍巍我乎若太山。”少选之间

而忐在流水，锤子期又FI：“善哉乎鼓琴，锋子期死，伯牙破琴绝弦。终身不复鼓琴，

以为世无足复为鼓琴者。

（1）（2分）把横线上的句子补充完整。

（2）（3分）伯牙善鼓琴，他的琴声除了表示峨峨高山，洋洋江河，还会表现什么动人情景呢？仿写句

子。

志在，锤子期曰：“善哉乎鼓琴！乎!”

（3）（4分）面对他子期的死，伤心、绝望的伯牙可能会想到些什么？

（4）（2分）下面的成语不能表现深厚友谊的是

A.管鲍之交

B.莫逆之交

C.忘年之交

D.相敬如宾

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四、读一读，完成任务。（21分）

蝉

①蝉是我的邻居。一到夏天，蝉就占据了我屋子前面的树。

②我喜欢观察蝉脱壳。幼虫蜕皮是从背上开始的。外面的一层旧皮从背上裂开，露出淡绿色的蝉

来。先出来的是头，接着是吸管和前腿，最后是后腿和折叠着的超膀。这时候除了尾部，全身都出来了。

③蝉脱壳的时候，可以说是表演一种奇怪的体操。它腾起身子，往后翻下来，头向下倒挂着，原

来折叠着的翅膀打开了，竭力伸直。接着，尽力把身体翻上去，用前爪钩住那层旧皮，使它从那层旧皮

里完全蜕出来。那些旧皮就只剩个空壳，成了蝉蜕。整个过程大约要半个小时。

④刚蜕皮的蝉，用前爪把自己挂在蜕下来的空壳上，在微风里颤动，样子很柔美，颜色还是绿的,

直到变成棕色，就跟平常的蝉一样了。

⑤雄蝉是天才的乐师。它的腹部有发声器，能发出声音。每年夏天，大概有两个月的时间，蝉的

乐声总在我耳边。我常常看见一些蝉（）在树枝上，一动不动地狂饮树皮里的水分。夕阳西下时,

它们才沿着树枝慢慢地走动。无论饮水的时候，还是走动的时候，它们从来没有停止过演奏。

⑥蝉的听囊在体内，即使喧哗的声音也不能使它受到惊扰。站在蝉的背后，你尽管拍手，吹哨子,

高声讲话，它都满不在乎，仍旧镇定地演奏它的音乐。

⑦有一回，我借来两支土铳（chong）,装满火药，安好引线，搁在门外的树底下，还把窗户打开,

怕把玻璃震碎。砰！土铳响了，可是乐师们照常演奏它们的音乐，没有一个表现出受到惊扰的样子，乐

声的音调和音展都没有丝亳变化.第二枪跟头一枪一样，对乐师们同样没有什么影响.

⑧我想，经过这次试验，说明蝉虽有听觉，可它所能接受的声音和人是不同的。

（1）（10分）请把正确答案的序号填在括号里。

1）《所见》中牧童“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立“，他听到的炉鸣是o

A.蝉在吸食树汁的声音

B.雄蝉用腹部发的声音

C.蝉振翅的声音

2）蝉脱壳的顺序是。

A.背一头一吸管和前腿一后腿和翅膀

B.背一头一吸管和前腿一后腿和翅膀一尾部

C.背一头一后腿和翅膀一吸管和前腿一尾部

3）在第⑤自然段画“”的句子中，最合适填在括号中的词语是<.

A.停止

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B.休息

C.停息

4）第⑥自然段画””的句子中加点部分，这样写的好处是

A.生动写出了蝉没有听觉的特点

B.生动形象地写出了蝉大声叫的样子

C生动形象地写出了蝉不受惊扰继续鸣叫的样子

5）笫⑦自然段，作者试验的目的是o

A.验证蝉有没有听觉

B.验证蝉是否受喧哗声音的干扰

C.验证土铳是否响亮

（2）（3分）借助第3自然段的关键句，把该段的大意写在横线上。

（3）（4分）文章是从哪几个方面来介绍蝉的，把下面的表格补充完整。

（4）（4分）请分享你最喜欢的一句准确生动的语句，并说说你的感受.

分享的语句：________________________________________________________________________

感受：______________________________________________________________________________

五、按要求写句子。（8分）

（1）读例句，体会人物的内心，再以“久别重逢”为境，照样子写。

例句：从见到这封电报起，毛泽东主席整整一天没说一句话，只是一支接一支地吸着烟。

情境：久别重逢

（2）照样子，用具体的情景表现出来。

例：太阳光芒四射，亮得人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

济南的冬天可真冷啊！_________________________________________________________________________

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六、习作。（30分）

中秋之夜，圆圆的月亮总会让人产生奇妙的想象。请选择下面的一个题目，大胆想象，写一个有趣

的故事。

给月亮做衣裳种一棵月亮树

月亮融化了月亮的味道

池塘里的月亮月亮去旅行

要求：1.书写工整、版面整洁。2.想象奇妙、故事完整。

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（800字）

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分班考语文真题卷（四）

参考答案与试题解析

一.选择题（共10小题）

题号12345678910

答案BDBACCDBDC

一、选择题

1•【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子

的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。

【解答】新鲜事：稀罕的，新奇的事情。“新鲜”稀罕的。

故选：Bo

2.【分析】考查一词多义。一词多义的定义：指古汉语中词语的一种现象，即一个词语在不同的语境中

有不同的意思和用法。

【解答】A.不同，“凉州词”的“词”是一种诗歌体裁：“众口一词”的“词”指话语。两者意思不同。

B.不同，“但闻人语响”的“闻”是听见的意思；“新闻联播”的“闻”是消息的意思。两者意思不同。

C.不同，“题西林壁”的“题”是书写、题写的意思；“小题大做”的“题”是题目、标题的意思、。两者

意思不同c

D.相同，“梅雪争春未肯降”的“降”是服输的意思；“举手投降”的“降”也是服输的意思。两者意思

相同。

故选：Do

3.【分析】考查谚语俗语及惯用语、名言警句。谚语是流传民间的通俗简练而富有意义的固定语句。俗

语是流行民间的通俗、定型语句，一般带方言性质。

【解答】A.不适合。人心齐，泰山移；只要大家齐心协力，即使像泰山那样沉重的东西也能移动。该句

强调团结的力量，与“保持进取、谦逊，欣赏他人”的语境无关，不适合作为致自己的毕业寄语。

B.适合。莫道君行早，更有早行人：不要说自己出发得早，还有比自己更早出发的人。这句话既提醒人

要保持进取，又暗含谦逊，与题干中“保持进取却不忘谦逊，欣赏他人的光芒”的要求完全契合，适合

填入空白处。

C.不适合。种瓜得瓜，种豆得豆：种什么就收获什么，比喻付出什么就会得到什么回报。该句侧重因果

报应或付出与收获的关系，与“进取、源逊”的语境不匹配，不适合作为寄语。

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D.不适合。一年之计在于春：一年的计划要在春天就做好，比喻凡事要早做打算，开头就要抓紧。该句

强调把握时机、早做规划，未体现“谦逊”和“欣赏他人”的含义，与题干语境不符。

故选：Bo

4•【分析】考查了句子的排序,语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排

序，从而使文段表达流畅，完整通顺。

【解答】此语段讲了听鸟叫声的感受，③提出了中心意思，是第一句；①写鸟叫声的特点，与上一句

句意的联系，是第二句；④表达听鸟叫声的感受；②中''那么”话题一转，引出⑤想做一只鸟的想法。

由上分析，可排序为：③①④②⑤。

故选：Ao

5•【分析】考杳了句义，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。

【解答】该语段中“碧绿、翡翠版、青葱、碧玉”主要是写“绿，

故选：Co

6•【分析】考瓷了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联

系起来的，也可结合词义来辨析。

【解答】A.有误，“可恶”的“恶”是多音字,有屋”“wU”“4”“wU”几种读音。当读””时，表

示讨厌、憎恨：读麋”时，有恶劣、不好等意思。“可恶”指令人厌恶、恼恨，所以“恶”应读“wV。

B.有误，“胆怯”指胆小、畏缩,“怯”应读“q沁”。

C.正确。

D.有误，“晕”是多音字，读“y€m”时，有光影、色彩四周模糊的部分等意思；读“yiin”时，有昏迷、

头脑发昏等意思。“晕皱”中“晕”应读“丫讪”，而不是"yun\"脸颊”指脸的两侧，“颊”读音为“语二

故选：Co

7•【分析】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。

【解答】Ao不恰当，语速讲快一些，并不能满足同学们对民间象棋擂台赛感兴趣的需求。讲快语速可

能会让同学们听不清楚相关内容，无法深入了解他们感兴趣妁部分。

B.不恰当，适当删减讲解内容，对于同学们感兴趣的民间象棋擂台赛部分，如果删减内容，就更无法让

同学们了解到他们想知道的信息了，不符合此时的需求。

C.不恰当，立刻更换讲解内容•原本的讲解内容可能是有规划和主题的，突然更换讲解内容会打乱讲解

节奏，也不一定能更好地满足同学们对民间象棋擂台赛这一特定内容的兴趣。

D.恰当，因为同学们对民间象棋擂台赛很感兴趣，把这部分话详细些，能够满足同学们的好奇心和求知

欲，让他们更深入地了解相关内容，是最恰当的做法。

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故选：D。

8•【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完

成即可。

【解答】A.有误，“话费冲值”应为“话费充值”。“充值”指为电子设备、账户等增加金额。

B.正确。

C有误，“汽车打腊”应为“汽车打蜡”。“打蜡”是在汽车表面涂抹一层蜡质，以保护车漆；“丝绸刺锈

定制”应为“丝绸刺绣定制”。“刺绣”是用针将丝线或其他纤维、纱线以一定图案和色彩在绣料上穿刺,

以缝迹构成花纹的装饰织物。

D.有误，“防瀑轮胎”应为“防爆轮胎”。“防爆”指防止爆炸。

故选：Bo

9.【分析】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的

可查阅相关的资料。

【解答】ABC.恰当。

D.不恰当，“眼光如清泉般透彻”通常用来形容人的目光纯净、明亮、正直，带有褒义色彩。而小偷盯

着柜台珠宝的眼光应该是贪婪、不怀好意的，用“眼光如清泉般透彻”来形容小偷不恰当°

故选：Do

1()•【分析】本题考查诗文词句理解。学习诗歌时要求能基本能理解诗歌大意，通过反复巨读，体会诗

人主要表达的情感.并且把自己的理解，感受表达出来。

【解答】A.是“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”描写儿童虽不懂耕织，却模仿大人在桑树下学

种瓜，体现儿童天真劳作的情景。

B.是“稚子金盆脱晓冰，彩吆穿取当银铳。”直接描写儿或清晨玩冰的场景，用彩线穿冰当乐器，生

动展现儿童游戏。

C.不是，“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”全诗描绘四月农忙时节的景象，成年农民忙于蚕桑、

插田等农事，未提及儿童活动，与儿童生活无关。

D.是“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”刻画牧童横坐牛背、信口吹笛的悠闲画面，属了典型的

儿童放牧场景。

故选：C。

二、默写

【分析】本题考查古诗文的默写，只要平时认真积累，养成良好的书写习惯，理解诗句的意思和表达的

情感，就能很好完成题目。

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【解答】（1）①出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》；

②出自宋代王安石的《书湖阴先生壁》：

③出自毛泽东的《七律•长征》；

④出自唐代孟浩然的《宿建德江》；

⑤出自唐代诗人李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》；

⑥出自三国时期曹操的《观治海》.

（2）①出自唐代杜牧的《江南春》；

②出自明代于谦的《石灰吟》。

故答案为：

（1）①一片冰心在玉壶；

②两山排网送青来；

③五岭逶迤腾细浪；

④野旷天低树；

⑤杨花落尽子规啼；

⑥若出其里。

（2）①南朝四百八十寺多少楼台烟雨中；

②粉骨碎身浑不怕要留清白在人间。

三、读文言文，完成练习

【分析】【参考译文】

伯牙弹琴，锤子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，锤子期说：“你弹得真好呀，像大山一样

高峻。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，铺子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”锤子

期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。

【解答】（1）本题考查古诗文默写。出自课文《伯牙鼓琴》。应填：汤汤乎若流水。

<2）本题考查句子仿写。伯牙善鼓琴，他的琴声除了表示峨蛾高山，洋洋江河，还会表现明月清风、

袅袅炊烟等动人情景。例如，当伯牙志在明月时，铺子期会说：“善哉乎鼓琴，皎皎乎若明月！”或者当

伯牙志在炊烟时，铺子期会说：“善哉乎鼓琴，袅袅乎若炊烟！”

（3）本题考查拓展延伸。面对链子期的死，伤心、绝望的伯牙可能会想到：知音已逝，再无人能真正

理解和欣赏自己的琴声，弹琴还有什么意义呢？于是他决定破琴绝弦，终身不再弹琴。

（4）本题考查成语。A.能，“管鲍之交”形容的是朋友之间深厚的情谊，可以表现深厚友谊。

B.能，“莫逆之交”形容的是后投意合、毫无猜忌的知心朋友，也可以表现深厚友谊。

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C.能，“忘年之交”指的是年龄差别大、辈分不同而交情深厚的朋友，同样可以表现深厚友谊。

D.不能，“相敬如宾”形容的是夫妻之间互相敬重，像对待宾客一样，不能用来表现朋友之间的深厚友

谊。

故选：D。

故答案为：

（1）汤汤乎若流水；

（2）明月皎皎若明月；

<3）面对锤子期的死，伤心、绝望的伯牙可能会想到：知音已逝，再无人能真正理解和欣赏自己的琴

声，弹琴还有什么意义呢？

（4）Do

四、读一读，完成任务

【分析】本文以法布尔的观察视角，介绍了蝉的脱壳过程、鸣叫特点（雄蝉用腹部发声器发声）、听觉

特性（对人类声音不敏感），并通过土铳试验验证其听觉特点。能过展现蝉的生物特性，体现作者细致

入微的观察精神和对自然生命的好奇与探索。

【解答】（1）考查对内容的理解。1）“蝉鸣是怎么来的”，找文中和“声音”有关的句子。第⑤段说“雄

蝉……腹部有发声器，能发出声音”，所以选B。

2）找“脱壳顺序”的句子。第②段写“从背上裂开一先出来头一接着吸管和前腿一最后后腿和翅膀”,

第③段具体写了加何全部脱出的，包括尾部，所以选

3）“停止”是“不做了”（比如停止唱歌），“休息”是“累了歇会儿”，“停息”是“停在一个地方"。蝉

在树枝上不动，是“停息”，选C。

4）句子说“你拍手、讲话，它都满不在乎，继续演奏音乐”，将蝉赋予人的特点，运用了拟人的手法，

形象生动地说明蝉不受打扰的样子，选C。

5）结合第⑥段“蝉的听囊在体内，即使喧哗的声音也不能使它受到惊扰”可知，试验是为了验证蝉是

否受喧哗声音的干扰，选B。

2）考查了对关键句的辨析。关键句能体现语段主要内容及主题。第③自然段第一句“蝉脱壳的时候，

可以说是表演一种奇怪的体操”是总起句，后面围绕这一句具体写了蝉是怎样脱壳的。据此概括。

<3）考杳了根据内容填空的能力。通过阅读可知，第②③④自然段主要写了蝉是怎样脱壳的。⑥⑦

自然段主要写了蝉的听觉特点。据此填空。

（4）考查了对句子的赏析<>结合自己的理解，选择一句喜欢的进行分享，并写出感受。

故答案主：

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(1)1)B：

2）B；

3）C；

4）C；

5）Bo

（2）主要写了蝉是怎样脱壳的。

（3）脱壳过程听觉特点；

（4）蝉脱壳的时候，可以说是表演一种奇怪的体操。它腾起身子，往后翻下来，头向下倒挂着，原来

折叠着的翅膀打开了，竭力伸直。

这句话里“腾起、翻、倒挂、伸直”这些词，就像看蝉在做“体操”一样，画面特别清楚！作者连蝉“倒

挂着”“翅膀打开”都看到了，观察得太仔细啦！让我觉得蝉脱壳又神奇又好玩，好像在看小动物的“魔

术表演，

五、按要求写句子

【分析】（1）注意仿写的例句，运用细节描写表现人物在特定情景中的状态。

（2）要用具体的情景表现冷的特点，注意排比句的运用。

【解答】（1）本题考查仿写句子。

观察所给例句，句子运用动作、神态描写写出了毛泽东主席内心的悲痛，仿照所给例句，