2024-2025学年广东省潮州市湘桥区统编版四年级上册期中考试语文试卷（解析版）

2024〜2025学年度第一学期四年级语文科期中质量练习题

积累与运用

1.看拼音，写词语。

(1)nongli()八月十八，我们来到海边宽阔的雨di()上，只见海潮gCind加g

()着，远处y6ur。()笼罩着一层蒙蒙的b6w。(),一只船zhSjian()

靠近了岸边。

(2)pashanhu()的叶子jQnyCin()地平铺在墙上zhan()满了整个墙壁，有的y4

bing()和chCij后o()重叠在一起了，不留一点儿kbngxi()。

【答案】①.农历大堤③.滚动④.犹如⑤.薄雾⑥.逐渐⑦.爬山虎

⑥.均匀⑨.占⑩.叶柄⑪.触角⑫.空隙

【解析】

【详解】本题考查对字词的拼写。

解答本题，首先要把拼音读准，知道要写的词语是什么，然后写出正确的词语，写完后再读一读，看看是

否正确。注意掌握生字的结构和易错点。

(1)书写时注意“堤”“滚”“薄”“雾”的正确写法。

(2)书写时注意“虎”“触”“隙”的正确写法。

2.给划线的字，选择正确的读音，用划出来。

大堤(diti)奔腾(benben)屹立(qiyi)坠落(duizhui)

依题(Gn后i)打陛(duidOn)遇开(jiQxiQ)马厩(jiCiji)

【答案】dibenyizhui

laidunjieJIU

【解析】

【详解】本题主要考查对汉字读音的正确判断。

大堤(di)：是指大型的防水堤坝，故“堤”读“di”。

“奔”读“b©n”时：主要表示快跑、急走的意思。读“bMn”时：主要表示直向目的地走去，强调朝着

某个方向或目标的意思。

“建腾”中的“奔”在这里是快跑、急走的意思「故“奔”读“bQnl

屹（yi）立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。故“屹”读“yi”。

坠（zhui）落:指物体从高处落下。故"坠”读“zhui”。

依麴（lai）：依靠某种人或事物而不能自立或自给。故“赖”读“⑶”。

打盹（dun）：指坐着或靠着断续地入睡。故"盹”读adun\

“揭”读“ji6”时：意思是把覆盖或遮挡的东西拿开、使暴露；读“qi”时：在这个读音下，“揭”表示

“提起衣裳”的意思。

损（jie）开：使暴露出来，也指把覆盖或遮挡的东西拿开。故“揭”读“jie”。

马厩（jiu）：饲养马的房子。故“厩”读“jiO”。

判断下列说法是否正确，对的打错的打“X”。

3.《精卫填海》《叶公好龙》《夸父逐日》都是神话故事。（）

【答案】X

【解析】

【详解】本题考查神话故事和课文内容理解。

《精卫填海》和《夸父逐口》是神话故事，分别讲述了精卫鸟矢志不渝填海与夸父英勇逐口的传奇。《叶

公好龙》是寓言故事，主要是通过故事来讽刺那些口头上喜欢，实际上并不喜欢的人。

故本题判断为错误。

4.蝙蝠在夜间飞行靠的是耳朵和嘴巴的配合。（）

【答案】V

【解析】

【详解】本题考查课文内容理解。

结合课文《夜间飞行的秘密》可知，蝙蝠在夜间飞行时，确实依赖嘴巴发出超声波，并通过耳朵接收这些

超声波在遇到障碍物后反射回来的回声。这一过程被称为回声定位，是蝙蝠在黑暗中导航和捕食的重要手

段。题干说法正确。

故判断正确。

5.“梅雪争春未肯降”运用了拟人的修辞手法。（）

【答案】J

【解析】

【详解】本题考查诗句理解。

“梅雪争春未肯降”自南宋诗人卢钺的七言绝句《雪梅》。意思是梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁

也不肯服输。其中，“降”的意思是服输。这句诗以拟人的手法，将梅花和雪花赋予了人的情感和意志，

形象地描绘了它们争夺春色的场景。

故判断正确O

6.《蟋蟀的住宅》改编自德国的法布尔的《昆虫记》。（）

【答案】x

【解析】

【详解】本题考查作家作品。

《蟋蟀的住宅》是一篇描述蟋蟀生活习性的文章，通常与昆虫学或自然观察类作品相关联。法布尔是一位

著名的昆虫学家和作家，但他是法国人，而不是德国人。因此题干说法有误。

故判断错误。

7.《花牛歌》的作者是刘大白，《秋晚的江上》的作者是徐志摩。（）

【答案】X

【解析】

【详解】本题考查作家作品。

《花牛歌》的作者是徐志摩，本诗歌表现了花牛的自由自在,同时表达了诗人对生活的热爱和对自由的追崇。

《秋晚的江上》是近代诗人刘大白。

故此题理解错误。

X.补允词语，再选词填空。（填序号）。

A（）（）鼎沸B风平（）（）C浩浩（）（）D水天（）（）

E风号（）（）F山崩：）（）6半（）半（）H愤愤（）（）

今天我去海宁观潮。潮来之前，江面上（）<>潮来时，（），潮水声犹如（）。尽管海堤上（），

但是听不出他们在说些什么。渐渐地，潮过去了，消失在（）的地方。

【答案】①.人②.声③.浪④.静⑤.荡⑥.荡⑦.相©.接

⑨.浪⑩.吼⑪.地⑫.裂⑬.明⑭.昧⑮.不⑯.平⑰.B⑱.C

⑲.F⑳.A.D

【解析】

【详解】本题考查补充词语和选词填空。

A.人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样,0

B.风平浪静：指没有风浪。比喻平静无事。

C.浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。

D.水天相接：形容水天共融的景象，清澈的水域映照着湛蓝的天空，形成一种无边无际的壮阔画面；

E.风号浪吼：形容风浪很大，比喻险恶的遭遇或严峻的考验。

F.山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。

G.半明半昧：形容有时明亮，有时昏暗。

H.愤愤不平：心中不服，感到气愤。

潮来之前，江面上（风平浪静）。“风平浪静”形容没有风浪，水面很平静。在潮水到来之前，江面通常

是比较平静的状态，所以用这个词来描绘潮来之前的安静景象。

潮来时，（浩浩荡荡），潮水声犹如（山崩地裂）。“浩浩荡荡”形容水势广大的样子，潮水灌来的时候，

规模宏大，气势磅礴，用这个词能很好地体现潮水汹涌而来的壮观场面。“山崩地裂”形容响声巨大或变

化剧烈，潮水奔腾而来时发出巨大的声响，如同山体崩塌、大地裂开一样，形象地表现出潮水声音的响亮

和震撼。

尽管海堤上（人声鼎沸），但是听不出他们在说些什么。“人声鼎沸”指人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开

了胃一样。在海堤上观看潮水的人很多，大家都在兴奋地议论，场面卜分热闹嘈杂，所以用这个词来形容

人群的喧闹。

渐渐地，潮过去了，消失在（水天相接）的地方。“水天相接”形容水天共融的景象，远远望去，水面和

天空好像连接在一起。潮水退去，渐渐远去，最后消失在水和天的尽头，这个词生动地描绘了潮水远去的

方何和最后的归宿。

故依次填BCFADo

按要求写句子。

9.众神决定给普罗米修斯最严格的惩罚。（修改病句）

【答案】众神决定给普罗米修斯最严厉的惩罚。

【解析】

【详解】本题主要考查对病句的辨析与修改能力。

原句“众神决定给普罗米修斯最严格的惩罚”存在词语搭配不当的语病。

“严格”一般用来形容要求、规定、制度等，比如“严格的要求”“严格的规定”；而“惩罚”通常与

“严厉”搭配使用，以表示惩罚的程度很重，如“严厉的惩罚二

所以，原句应将“严格”改为“严厉”，故修改后的句子为：众种决定给普罗米修斯最严厉的惩罚。

10.这粒豌豆说：“我胖得够美了！我要裂开了！”（改为转述句）

【答案】这粒豌豆说，它胖得够美了!它要裂开了！

【解析】

【详解】本题考查引述句与转述句的互换。

引述句改为转述句的方法：1、修改标点符号，冒号改为逗号，去掉前后双引号。2、修改人称，把第一人

称改为第三人称。当引述内容涉及第二人称时，在改为转述句时应根据语境将其改为第一人称“我”或第

三人称或者人名。

本翘中，应该把第一人称“我”改为第三人称“它”，冒号改为逗号，去掉双引号。

即：这粒豌豆说，它胖得够美了！它要裂开了！

11.植物的脚没有触到墙。植物枯萎了。（用关联词合并句子）

【答案】如果植物的脚没有触到墙，就枯萎了。

【解析】

【详解】本题考查用关联词合并句子。

首先分析两个句子之间的关系，“植物的脚没有触到墙”是一种假设的情况，“植物枯萎了”是这种假设

情况产生的结果。所以，应使用表示假设关系的关联词，如“如果……就……”"要是……那么……”

等。注意标点符号的变化，要去掉重复主语。

合并后为：如果植物的脚没有触到墙，就枯萎了。

12.普罗米修斯说，为人类造福，有什么错？（改为肯定句）

【答案】普罗米修斯说，为人类造福，没有错。

【解析】

【详解】本题考查句式转换。

原句“普罗米修斯说，为人类造福，有什么错？”是一个反问句，反问句表达的意思与字面意思相反，这

句话的意思是强调为人类造福没有错。要将反问句改为肯定句，需要去掉反问词“有什么”，然后把句末

的问号改为句号，再根据原句意思将“错”改为“没错”

改为肯定句：普罗米修斯说，为大类造福，没有错。

13.荷花在微风中摆动。（改为拟人句）

【答案】荷花在微风中翩翩起舞.

【解析】

【详解】本题考查改写句子。

阅读题干可知，题目要求将原句中的荷花在微风中的摆动状态，通过拟人化的手法进行改写，使其更加生

动、形象。在这个句子中，我们可以将荷花的搜动想象成人在跳舞、挥手等动作。

改写为：荷花在微风中摇曳着身姿。

语文实践。

①3月10号。我家花园里有一棵叫不出名字的小树。今天，我发现小树绿油油的枝叶间增添了许多淡

黄色的花蕾，小小的，圆圆的，仔细看，花瓣一片登着另一片，紧紧包裹在一起。

②3月15号。今天，小树的树枝上紧登在一起的花褥慢慢公开了，有的已经偷偷开放了，像一个个黄

色的小五角星。微风吹来，它们，忙着向我点头打招呼呢！

③3月22号。今天，小黄花已经开通了小树的每根枝条，就像漫天闪亮的星星，为我家增添了不少春

14.作者在到一之间观察了—o作者观察到的变化有。=

15.画“—”的句子运用了的修辞手法，写出了o

16.如果让你来观察记录小树的生长，你还想记录哪些方面的内容？o

【答案】14.①.3月10号②.3月22号③.小树树枝上的小黄花④.小树的枝叶间长出

许多小花蕾，花瓣松开有些开花了，开遍了小黄花

15.①.比喻②.树枝上小花的美丽

16.还可以写小树的高度、形状，花朵的大小、形状、颜色等的变化

【解析】

【导语】这篇文章以日记形式记录了作者观察家中小树的生长过程。通过三个时间节点，作者生动地描绘

了小树从枝叶间含苞待放到小黄花盛开的变化过程。文章描写细致，仿佛给人以一幅春天生机勃勃的图

画。

【14题详解】

本期考查提取和分析信息的能力。

观察时间：从文中可知，作者在3月10号到3月22号之间进行观察。依据是①段开头“3月10号”和③

段开头“3月22号"。故第一二空填写：3月10日、3月22日。

观察对象：从①段“我家花园里有一棵叫不出名字的小树。今天，我发现小树绿油油的枝叶间增添了许多

淡黄色的花蕾，小小的，圆圆的，仔细看，花瓣一片叠着另一片，紧紧包裹在一起。”可知观察的是小树

树枝上的小黄花。故第三空观察对象应填写小树树枝上的小黄花。

观察到的变化：从①段“我发现小树绿油油的枝叶间增添了许多淡黄色的花蕾”可知先长出花蕾；从②段

“今天，小树的树枝上紧叠在一起的花瓣慢慢松开了，有的已经偷偷开放了”可知花瓣松开并部分开放；

从③段“小黄花已经开遍了小树的每根枝条”可知全部开放。故第四空填写：小树的枝叶间长出许多小花

蕾，花瓣松开有些开花了，开遍了小黄花。

【15题详解】

本题考查修辞手法。

画横线的句子运用了比喻的修辞手法。将“小黄花”比作“漫天闪亮的星星”，形象生动地写出了小黄花

盛开时繁多、明亮且美丽的特点，使读者能更直观地感受到小树开花后的绚丽景象以及为家中带来的盎然

春意。

【16题详解】

本题考查拓展性思维。

思考小树生长的不同维度：包括外观形态上除花朵之外的部分，如树干、树枝、树叶的变化；生长环境方

面与小树生长相关的因素；以及小树可能对周围环境产生的影响等。从这些维度出发，列举出具体可观

察和记录的内容。

示例：可以记录树干的粗细变化、树叶的生长情况、小树整体的高度变化、树冠的形状变化。还可以记录

不同天气状况下小树的状态。

阅读理解

17.根据课文内容填空。

（1）本学期，我认识了冒着生命危险为人类盗取火种的;还触摸到李商隐笔下嫦娥的孤清凄冷:

“云母屏风烛影深，”；欣赏了白居易笔下“"日暮时，夕阳与江水相映成趣的美景;

王维无言而有画意“”动静结合写出了空山复归于万籁俱寂的境界。

（2）我们有自知之明，因此才会有“人非生而知之者，_________”的谦逊；我们好学善问，因此才会有“智

能之士，__________”的经典；我们充满智慧，因此才会有“八月里来雁门开，________”的谚语。

【答案】①.普罗米修斯②.长河渐落晓星沉③.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红

空山不见人，但闻人语响⑤.孰能无惑⑥.不学不成，不问不知⑦.雁儿脚下带霜来

【解析】

【详解】本题主要考直对课本中文学常识、古诗词和谚语等内容的记忆和理解。

（1）《普罗米修斯》中普罗米修斯看到人类没有火的悲惨生活，决心为人类盗取火种。他从太阳神阿波罗

那里偷走火种送给人类，给人类带来了光明和温暧。但他也因此触怒了宙斯，被锁在高加索山上，遭受着

残酷的折磨。普罗米修斯再敢、善良、坚毅，为了人类的幸福不惜牺牲自己，是一个伟大的萸雄形象。

“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”这句诗的意思是：傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之

上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而未被夕阳照射到的江水则呈现出深深的碧绿色。

“空山不见人，但闻人语响”这句诗的意思是：幽静的山谷里看不见人，只能听到人说话的声音。

书写时注意“晓”“残”“闻”的正确写法。

（2）“不学不成，不问不知”的意思是：不学习就不会有所成就，不提问就不会获得知识。

书写时注意“孰”“雁”“霜”的正确写法。

阅读短文，完成练习。

明天的太阳城（节选）

①在不久的将来，德国将出现一座全新的城市——完全采用太阳能作为能源太阳城。

②在这座城市，到处都是蓝色的太阳能转换器，建筑物的房顶在太阳光的照耀下闪烁着蓝色的光芒。这

里没有烟囱，房屋的形状千姿百态，有的像彩色的金字塔，有的像正在生长的向日葵。这些房屋通过巨大的

玻瑶窗吸收太阳能，并如同无砖壁炉那样可以在以后慢慢地将热量释放出来。

③房内外安装有热交换器，地下室有蓄能器。所谓热交换，就是把热量从热的物体传递给冷的物体。太

阳光使太阳能接妆器产生热量，热量通过交换器被接收或转换而储【ch口】存起来。

④太阳城居民的生活方式会起新的变化。太阳能转换产生的电流带动洗衣机、冰箱、电视机、计算机等

进行工作。由太阳能烧的热水源源不断供应浴室、厨房。在多云天气，这些太阳能转换器仍可接收到太阳能。

在阴雨天，人们使用蓄能器中储存的太阳能。

⑤在这座城市，太阳能几乎被用于一切需要能源的地方。人们做饭使用太阳能炉，一个功率约1100死

的太阳能炉可把饭在几分钟内煮熟；人们出门驾驶太阳能汽车，或乘太阳能电车、太阳能轮船，尽管速度不

是很快，但是没有任何噪音。人们戴的手表，马路上的交通灯，工地上的安全灯，商店里的广告牌、霓虹灯，

用的都是太阳能。

⑥可以预见，（）要走的路还很长，（）新型的太阳城一定会出现。

18.在文中的括号里填上恰当的关联词语。

19.读画线句子，你觉得房屋的形状还像什么呢？展开想象写一写吧。

20.用划出第④自然段的中心句。

21.判断下列说法的正误。正确的打“7”，不正确的打“X”。

（1）德国将出现全新的城市是大部分采用太阳能作为能源。（）

（2）太阳城居民在阴雨天，无法使用太阳能。（）

（3）使用太阳能的交通工具不仅速度快，而且没有任何噪音。（）

22.阅读短文，提出一个你感兴趣的问题并尝试回答该问题。

【答案】18.尽管但是

19.还有的像巨大的蘑菇，伞盖部分吸收着太阳能。

20.太阳城居民的生活方式会起新的变化。

21.①.x②.x③.x

22.太阳城中的太阳能是如何被高效利用和储存的？

在太阳城中，太阳能的高效利用和储存主要通过太阳能转换器、热交换器和蓄能器实现。太阳能转换器将

太阳光转换为电能或热能，建筑物通过巨大的玻璃窗吸收太阳能，并通过热交换器将热量接收或转换后储

存起来。在阴雨天或多云天气，人们可以使用蓄能器中储存的太阳能来满足能源需求。这种高效的利用和

储存方式使得太阳城能够完全依赖太阳能作为能源，实现能源的自给自足。

【解析】

【导语】这篇文章以设想的方式，描绘了一个未来完全依赖太阳能生活的太阳城，无论是建筑设计还是日

常生活中的细节，都体现了太阳能的广泛应用。从房屋、交通工具到家用电器，文章细致地展示了太阳能

如何改变人类生活方式。同时，通过简洁的描述与清晰的逻辑，让人一目了然地理解未来这种绿色能源城

市的可行性和优势。文章不仅激发读者对环保技术的兴趣，也鼓励人们思考可持续发展的重要性。

【18题详解】

本题考查关联词。

阅读第⑥段句子可知，前半句“要走的路还很长”表达了一种挑战或困难，即实现新型太阳城还需要经历

一段时间和努力。后半句”新型的太阳城一定会出现”则表达了一种确定性的预测或期望，即尽管有困

难，但新型太阳城的出现是不可避免的。两个分句之间存在转折关系。故填入表达转折关系的关联词“虽

然……但是……”或"尽管……但是……

【19题详解】

本题考查语言表达和仿写。

阅读第②段划线句子可知，这里描述的是房屋的形状多种多样，作者已经给出了两个比喻：彩色的金字塔

和正在生长的向日葵。作者通过匕喻，将房屋的形状与人们熟悉的事物联系起来，使描述更加生动形象。

可以结合太阳能的造型，如老鹰的翅膀、贝壳等进行想象。

例：我觉得房屋的形状还像巨大的贝壳，静静地躺在海边，享受着阳光的沐浴；还像翱翔天际的雄鹰，展

翅欲飞，气势磅礴；还像神秘的城堡，高耸入云，充满了奇幻色彩。

【20题详解】

本题考查中心句和关键句。

阅读第④段可知，该段首先指出太阳城居民的生活方式将会发生新的变化。接卜.来，文木详细描述了这些

变化。如太阳能转换产生的电流将带动各种家用电器进行工作，太阳能烧的热水将源源不断供应浴室、厨

房等。因此第④自然段的第一句“太阳城居民的生活方式会起新的变化”准确地概括了该段的主要内容，

即太阳能在太阳城居民生活中的广泛应用和带来的生活方式变化。

[21题详解】

本题考查内容理解和概括。

<1）结合第①段中“德国将出现一座全新的城市完全采用太阳能作为能源太阳城。”可知，太阳城

是全部采用太阳能，而不是大部分。故判断错误。

（2）文本第④段中提到“在多云天气，这些太阳能转换器仍可蚤收到太阳能。在阴雨天，人们使用蓄能

器中储存的太阳能。”这说明即使在阴雨天，太阳城居民仍然可以使用太阳能，只不过是通过蓄能器中储

存的太阳能来供能。故判断错误。

（3）文本第⑤段中提到“人们出门驾驶太阳能汽车，或乘太阳能电车、太阳能轮船，尽管速度不是很

快，但是没有任何噪音。”这说明使用太阳能的交通工具的特点是没有噪音，但速度并不快。故判断错

误。

【22题详解】

本题考查阅读策略和方法。

通读短文可知，短文主要描述了德国即将出现的一座完全采用太阳能作为能源的城市——太阳城。描述了

太阳城的建筑特点、能源利用方式以及居民生活方式的变化。可以根据自己