英语-河北省2026-2027学年高一上学期10月质量检测

姓名姓名准考证号考场号座位号3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡第一部分听力(共两节，满分30分)第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分)A.Togetatoothpulled.A.Theirhairstyles.B.Theirfigures.C.Theirjobs.A.Startthewashingmachine.B.Hangouttheclothes.C.Cleantheyard.A.Worried.B.Relaxed.听第6段录音，回答第6、7题。A.Thesunscreen.A.Wearasunhat.听第7段录音，回答第8至10题。8.Whendidthewomanst【高一英语第1页(共8页)】27027A【高一英语第2页(共8页)】27027AA.Planningpromotions.B.AnA.Thankful.B.Excited.听第8段录音，回答第11至13题。A.Usethemouse.B.Signhername12.WhathasNicolerewardedherselfwith?A.Amysterybox.听第9段录音，回答第14至16题。A.Massachusetts.B.RhodeIsland.C.California.B.TotheMuseumofMotherhood.听第10段录音，回答第17至20题。AOffertobeyourmother'sHelpyourmotherorganizeallofhermedicalrecords,whichincludethetestresheetsandcomfortablepillowstoencoursleepisveryimportanttoourhealth.”Mother'sDaybypickinggifts,10percentofwhosepriceyoupaygoestoacharity(慈善机构).Giftgiverscanchoosefromawidevarietyofusefulbutinexpensivethings—manyofwhichare“green”—andthenchooseameaningA.Totakenotes.B.Tobewithher.C.Togivehergifts.A.InGiftNo.3.B.InGiftNo.4.CA.giveothershelpC.bewell-organizedBStreetinHarlem,aneighborhoodinManhattanforthegirls’4×2relayrace(接力赛).IjoinedtheteamwhenIwasafreshmaliketojointhetrackteam?”ShethoughtIwouldmakeagoodrunnerbecauseandarmswerebuilt,butIwasjustnatIwasexcitedandsurprised,“Idon'tknow.WhatdoIhavetodo?”“Itisalotofhardworkanddevotion.It'snoteasy.”Shewasright.Myteamhadwedidn'thavepractice,I'drunonmyownonhelpedmegetawayfives.Whentheofficialscawasjustablur.Ifoughttothefinishline.Iwasn'tondisappeared.IcameinsecondasIpassedthebaton(接力棒)tomyteammate.A.Forweightloss.B.Outofinterest.C.Bychance.C.GettingalongwellwithMom.【高一英语第3页(共8页)】27027AA.Theteamspirit.B.ThetrainiC.Theracepurpose.D.Therunningprocess.A.Accidentscanleadtotherightpath.CGrowingup,studentsarerepeatedlytoldthattheinfluencetherestoftheirlives,buttowhatdegreeisthisreallythecase?Infact,farmoreofthedecisionsmadeinhighschoolmatterandcandecthink,includingone'sgrades,bYet,theimportanceofhighschoolisbeyondreportcards.AccordingtoErikErikson,adevelopmentalpsychologist(心理学家),theeventshappeningbetweentheagesof12and18books,etc.,throughwhichteensbegintodiscoverthemselvesandtheirrelationshipwiththeinwhichstudentsfindlive.Clearly,thisprovidesstudentswiallowsthemtodevelopgintothecommontrap(陷阱)ofcaringtoomuch.D.Tolisttheresults29.WhichcanreplacetheunderlinedphraA.Thinkhighlyof.B.S30.WhatleadstoclosefriendshipsdurinC.Commonstudygoals.A.PreparingforfuturejobsasearlyaspoD.Valuingparent-childrelations【高一英语第4页(共8页)】27027ADWhenscientistslookcenturiesofearthquakeresearcheshavemadeclear,it'sthecrashofmakeupplatesandthemovementofundergroundfaultsandcracksthatmainlyleadtoInastudyappearingrecentlyinScienceAdvances,therestateunderground,andthetimingofheavyrainfalleventsiswell-connectedwiththestartofthisearthquakecrowds,"saysstudyauthorWilliamFrank,anontheresponseofthesolidearth,andpartofthatresponseisearthquakes.”inundergroundpressure,andthatthosechangesareinfluencedbyseasonalsnowfallandrainfall.bemorepronouncedwith"Ifwe'regoingintoaclimatethat'schanging,withmoreextrexpectaredistributionofwaterintheatmosphere,oceans,andcontinents,thathowtheEarth'scrust(地壳)isloaded,”Frankadds.“Thatwillhaveaneffectforsure,andit'saconnectionwecouldfurtherexplore.”A.Explainthecausesofearthquakes33.Whatisthefindingofthestudy?B.Heavyrainspredictmajorquakes.D.Globalwarmingwillbringmoresnow.A.Therewillbenoearthquakescausedbyundergroundfaults.B.Moreresearchontheclimate-earthquakelinkwillbeconductC.TheinfluenceofclimateonearthqD.TheresearchresultswillbeapplieA.HowtoPredictEarthquakes.B.TheSecretofEarthquakes.C.ClimateandEarthquakes:AND.TheEffectsofGlobalWarmingonEarthquakes.【高一英语第5页(共8页)】27027A第二节(共5小题；每小题2.5分，满分12.5分)阅读下面短文，从短文后的选项中选出可以填人空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。createslastingposit37Studiesshowthatskills.Theylearnnewwordsconfidently.TheylearntoexpresstheirideasefsharetheirthoughtsduFamilyrelationshipsgrowdeeperthroughsharedstories.Whenyouratewarmmemoriesthatchildrenwillalwaystreasure.runderstandingoftheirthroughstories.Childrenunderstandcouragefromheroeswhofacechallenges.TheseBooksofferincrediblejourneystoamazingplaces.Together,yourfamilycanvisitancientcivilizations,exploreoceandeMakefamilyreadingyournewtradition.Findoutwhatyourfami40Taketurnsknowledge,warmthandhappinesstoyourhomeforyearstocome.D.ReadingtogetherafterdinnerisbF.Theseadventuressparkcuriosityandcr第三部分语言运用(共两节，满分30分)第一节(共15小题；每小题1分，满分15分)Astheschool's100thanniversary(周年纪念日)drewnear,Emma'sclubneededto44tobeoneoftheperformers.Emmawasn'tusedtoperforming45.However,herteammates'encouragementgavehewhensheandtheteamwere48【高一英语第6页(共8页)】27027A50rabbit.Theaudience(观众)sawthatinsurprise,butsoonthey51Emma.Withherteammates'help,Emmapickedherselfupand52todancewithcalmness.was54forthe41.A.startedB.finishedC.passed42.A.situationsB.descriptions43.A.annoyedB.surprisedC.bore44.A.proved45.A.inpairsB.insecretC.inpubl46.A.healthB.confidenceC.interestD.s47.A.practicedB.learnedC.designedD.imagined48.A.waitingB.performingC.organizing49.A.BeautifullyB.Suddenly50.A.cute52.A.failedB.continuedC.sto53.A.trustedB.showeredC.revised54.A.suitableB.famous55.A.qualitiesB.views第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分)阅读下面材料，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。skills.KitesarealsoanimportantpartoftKites56(invent)bhistoryofover2,000years.ItissaidthatModi,anancientChbirdaftertheworkofthreeyears.Thismightbe57earliestkitLuBanmadechangestothekthatancestorsinvent 59haddied.SoontheQingmingFestivalpeoplewouldmakeandtheir60(sad)couldtheSui-TangPeriod,paperhasbeenusedtomakekitesbecauseofthepapermaking.IntheSongDynasty,flyingkitesbecameafavoriteoutdoorsportoftheperesearchers,kiteswerespreadtoKoreainthnotspreadtoEuropeuntilthethirteenthdeterminedbythesizeandtheshapeofthekites,thewindoftenblowsinspring,64(make)itthe【高一英语第7页(共8页)】27027A【高一英语第8页(共8页)】27027Aimportantconsiderat(fly)kitesindangerousplacessuchaswatersideandtopsof第四部分词汇及默写考查(共五节，满分40分)第一节根据以下音标写出对应的单词(共5小题；每小题1分，满分5分)4./'litrətʃə(r)/2.Allthe(graduate)areinvitedback4.Being5.Forexample,Indiahasaverylargenumberof(流利的)Englishspeakersbecause第三节课文段落默写(共1小题；满分10分)WelcomeUnitReadingandThinkingpara.4第五部分写作(满分15分)3.高中阶段规划。1.写作词数应为80个左右；2026—2027学年第一学期高一年级10月质量检测选择题(1-20,每小题1.5分，共30分；21-40,每小题2.5分，共50分；41-55,每小题1分，共15分)题号123456789ACABBCBABCB题号ACCCAACBBBA题号ACADCBDBBCA题号BCBEGFCABDC题号CBAABDCBBCA第一部分听力第二部分阅读第一节A【导语】本文是一篇应用文。作者介绍了4则母亲节期间为母亲提供的礼物的广告。GiftNo.1关注母亲的健康，作母亲的健康的朋友，陪母亲进行身体检查；GiftNo.母亲买有创意的礼物，母亲节期间给母亲买礼物，价格的10%将捐助慈善机构。21.B细节理解题。根据GiftNo.1中的“Promisetobethereforanyandalldoctor'svisitswhetheradiseaseoraregularmedicalcheck-up.(不管是疾病检查还是定期的医疗检查，你都一定要陪母亲看医生。)可知，“Promisetobethere”和选项B(Bewithher)意思相近，故选B项。22.A细节理解题。由GiftNo.3中“Buyyourmothercottonsheetsandcomfortablepillowstbettersleep(给母亲买棉床单和舒适的枕头，让母亲睡眠更好)”可知，与本题题干关键词“improveyour23.A细节理解题。由GiftNo.4中的最后一句“Whenyourmothergetsthegift,shewillbetoldthatshehashelpedthechosencharity.”可知，当你母亲得到这件礼物的时候，她将被告知，她帮助了选定的慈善机构。也就是允许母亲给予其他人帮助。故选A项。B【导语】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者是如何开始跑步以及跑步给作者带来的积极改变。24.C细节理解题。根据第二段“Ihadn'tconsideredituntilagirlcameupgoodrunner.Wouldyouliksawmylegsandarmswerebuilt,butIwasjustnaturallyslim.(直到一个女孩走到我面前对我说：‘你看起来像一个优秀的跑步者。你想加入田径队吗?’她认为我会成为一名优秀的跑步者，因为她看到我的腿和胳膊都很结实，但我只是天生苗条)”可知，作者开始跑步是因为偶然。故选C项。25.A细节理解题。根据第五段“Trackhelpedmegetawayfromtroubles.Argumentswithmymom,problemswithschoolwork,anddramaswiththekidsatschool.IfeltcalmeverytimeIran.(田径帮我摆脱了麻烦。和妈妈的争吵，作业上的问题，和孩子们在学校的闹剧。每次跑步我都感到很平静)”可知，跑步让作者远离她遇到的问题。故选A项。26.D主旨大意题。根据第六段“IgottotheArmoryat7.Myteamwasalreadythere.Wegaveeachotherthefinishline.Iwasn'tonlyfightstress.(我7点到Armory。我的队伍已经在那里了。我们互相拥抱和击掌。当裁判宣布开始接力赛时，我走到起跑线上。然后枪响了。当我在赛道上狂飙的时候，我的注意力都集中在自己身上。我开始摆脱自己的问题。除了终点线，我什么也看不见。其他的一切都是一片模糊。我奋力冲向终点线。我不只是在和其他队伍对抗；我也在努力战胜压力)”可知，第六段主要讲了跑步过程。故选D项。timeIran.(我变得更快更专注了。田径帮我摆脱了麻烦。和妈妈的争吵，作业上的问题，和孩子们在学校的闹剧。每次跑步我都感到很平静)”结合文章主要讲述了作者是如何开始跑步以及跑步给作者带来的积C【导语】本文是一篇议论文。文章主要探讨了高中阶段的选择和行为(如成绩、社交、自我认知)对个人未来有深远影响，学生需平衡学业与个人成长。28.B细节理解题。根据第二段“Failingtoperformwellinhighschoolcaninfluencestudents'futurebybreak$40,000.(在高中表现不佳会影响学生的未来，因为这会减少他们继续接受教育的学校选择，甚至减少他们未来找到好工作的机会。研究表明，学生的平均绩点(GPA)与他未来的工资有关，GPA为4.0的学生每年的收入超过50000美元，而GPA为2.5或更低的学生甚至可能不会超过40000美元。)”可知，作者提到学生的GPA是为了说明高中表现不佳会影响未来教育选择和就业机会，也就是说为了显示成绩的长远影响。故选B项。29.D词句猜测题。根据第三段中“AccordingtoErikErikson,adevelopmentalpsychologist,theeventshappeningbetweentheagesof12and18decidewhetherornotapersondevelopsafullsenseofself.During thisstage,teensgenmusic,books,etc.,throughwhichteensbegintodiscoverthemselvesandtheirrelationshipwiththeworld.(根据发展心理学家埃里克·埃里克森的说法，12至18岁之间发生的事件决定了一个人是否发展出完整的自我意识。在这个阶段，青少年通常会问自己‘我是谁?’。他们经常某些类型的音乐、书籍等，通过这些，青少年开始发现自己以及他们与世界的关系。)”可知，青少年通过与音乐、书籍等建立连接探索自我身份”,选项D“Feelaconnectionto(与……产生联结)”可替换画线单词，符合题意。故选D项。30.B细节理解题。根据第四段中“Schoolsofferaspecialenvironmentinwhichstudentsfindthemselvesintheycouldn'tfindanywhereelseandallowsthemtodevelopgoodandrealfriendships.(学校为学生提供了一个特殊的环境，使他们仅仅因为年龄和居住地相同就聚集在同一个地方。在这个环境中，学生们除了年龄和居住地外，没有其他原因。显然，这为学生提供了他们在其他任何地方都找不到的经验，并使他们能够建立良好而真正的友谊。)”可知，造成青少年时期的真挚友谊的原因在于相似的年龄和共同的居住地。故选31.B推理判断题。根据最后一段中“Itisworthmentioningthatwhilestudentsneedtoconcentratemainlyontheirgradesandbehavior,theyshouldn’tfallintothecommontrapofcar学生需要主要关注自己的成绩和行为，但他们不应该陷入过于关心的常见陷阱。)”可知，作者的建议是：既重视学业，又需避免过度焦虑，保持健康的自我探索环境，平衡学业和自我成长。故选B项。D【导语】本文是一篇说明文。主要介绍科研发现气候天气事件会对部分地震的发生产生影响。32.C推理判断题。根据第一段中的“Whenscientistslookforanearthquake'scause,theirsearchoftenstartsunderground.Ascenturiesofearthquakeresearcheshavemadeclear,it'sthfoundthatcertainweathereventsmayalsoplayaroleinsettingoffsomequakes.(科学家在探寻地震成因时，研究往往从地下开始。数个世纪以来的地震研究已经表明：地震主要是由地壳板块的碰撞、地下断层与裂缝的运动所引发。但是麻省理工学院的科学家现已发现，某些天气事件也可能会引发部分地震。)”可知，文章先介绍地震的传统成因，进而引出本文核心话题。故选C项。33.A细节理解题。根据第二段中的“Thestudyisthefirsttoshowthatquakes.(该研究首次表明气候条件可能会引发部分地震。)”可知，这项研究的发现是某些天气事件可能引发部分地震。故选A项。34.B推理判断题。根据最后一段中的“Thatwillhaveaneffectforsure,andit'saconnectionwecouldfurtherexplore.(这必定会产生影响，而这一联系我们还可以进一步探究。)”可推知，针对气候与地震之间的联系将会开展更多研究。故选B项。aroleinsettingoffsomequakes.(但是麻省理工学院的科学家现已发现，某些天气事件也可能会引发部分第二节七选五【导语】本文是一篇说明文。主要介绍家庭共读这一好习惯，阐述它带来的诸多益处以及开展家庭阅读的具体做法。找一项能拉近家人距离的有意义的活动?)”以及空后的“Thissimplepracticeoffersfarmorebenefitsthan要提出一项家庭活动，B选项“Tryreadingtogether!(尝试一起阅读!)”提出家庭共读这项活动，下文的Thissimplepractice正好指代本选项的内容。故选B项。learnnewwordsnaturallyandimprovetheirwritingabilitacademicyearsandbeyond.(研究表明，和父母一起阅读的孩子语言能力更强。他们自然习得新词，提升写作能力。这些优势会贯穿整个求学时期甚至更久。)”可知，本段主要讲述共读对孩子学业方面带来的积极作用，E选项“Readingregularlyhelpschildrenperformbetterinschool(定期阅读有助于孩子在学校表现更好)”总领本段内容，与后文语言、写作、学业方面的好处相呼应。你们一起阅读时，会创造出孩子们永远珍视的温馨回忆。)”以及空后的“Parentsalsogainbetter【高英语参考答案第【高英语参考答案第3页(共9页)】段特别的时光会让孩子感受到安全感与被爱)”中的Thisspecialtime指代上文一起阅读的时光，承接上文温馨回忆，和后文父母理解孩子构成递进关系。故选G项。39.F根据空前的“Together,yourfamilycanvisitancientcivilizations,exploreoceandepths,ortraveltodistantplanets—allfromyourcomfortableho赴遥远星球。)”可知，此处描述书本带来的各类奇妙游历，F选项“Theseadventuressparkcuriosityandcreatelearningopportunities(这些奇遇会激发好奇心，创造学习机会)”中的Theseadventures指代上文中书本带来的各类想象中的游历，对上文内容进行总结。故选F项。阅读变成新传统，弄清楚家人喜欢读什么。)”以及空后的“Taketurnsreadingaloud.Discussthestories“Chooseinterestingbooksthatappealtoallages(挑选适合各个年龄段、趣味十足的书籍)”是挑选读物的具体方法，承接上文弄清家人阅读喜好，与后文阅读的具体操作衔接顺畅。故选C项。第三部分语言运用第一节【导语】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了Emma上高中后加入了校舞蹈社团，在校100周年纪念日庆祝活动中表演时，她出了点小意外，但队友和观众的鼓励让她继续完成了表演，这次经历让她难忘。41.A考查动词词义辨析。句意：她一上高中就加入了学校的舞蹈社团。根据下文中的“Shehadheardlotsof abouthighschoolclubsandhadalwaysbeencuriousandeagertojoinone.”可知，她之前听说过关于高中社团的事情，希望加入其中一个，所以这里指她一上高中就加入了校舞蹈社团。故选A项。42.B考查名词词义辨析。句意：她听过很多关于高中社团的描述，一直很好奇，渴望加入其中一个。根据空前的“heardlotsof”可知，她听到过很多关于高中社团的描述。故选B项。43.D考查形容词词义辨析。句意：当Emma得知自己被选为表演者时，她既兴奋又紧张。根据下文中的“herteammates'encouragementgaveherhope”可知，她一开始没有信心，感到紧张。故选D项。44.C考查动词词义辨析。句意参考上题。根据空后的“tobeoneoftheperformers”可知，她被挑选为表演者。故选C项。45.C考查介词短语辨析。句意：Emma不习惯在公共场合表演。根据空前的“Emmawasn'tusedtoperforming”并结合常识可知，她不习惯在公众面前表演。故选C项。46.B考查名词词义辨析。句意：然而，队友的鼓励给了她希望，她的信心也增强了。and前后为顺承关系，根据“herteammates'encouragementgaveherhope”可知，队友的鼓励让她燃起了希望，她增强了信心。故选B47.A考查动词词义辨析。句意：当Emma和队友在后台等待时，她在脑海中一遍又一遍地练习她的舞蹈动作。根据空后的“herdancemovesoverandoveragaininhermind”并结合常识可知，Emma在脑海中一遍遍地演练之前排练的动作。故选A项。48.A考查动词词义辨析。句意参考上题。根据空后的“backstage”并结合常识可知，她们在后台等待上台表演。故选A项。49.B考查副词词义辨析。句意：突然，她绊了一脚，摔倒了。根据上文“Withbutterfliesinherstomach,Emma在跳舞的时候突然发生意外，绊倒了。故选B项。50.D考查形容词词义辨析。句意：就在那一刻，她几乎无法呼吸，心跳得像只受惊的兔子。根据“shecouldhardlybreatheandherheartwasracing”并结合常识可知，她在表演时绊倒了，应该非常不知所措，像一只受惊的兔子。故选D项。【高英语参考答案第4页(共9页51.C考查动词短语辨析。句意：观众们惊讶地看到了这一幕，但很快他们就为Emma加油起来。根据下文指观众为Emma加油。故选C项。52.B考查动词词义辨析。句意：在队友的帮助下，Emma振作起来，继续平静地跳舞。根据“Emmapicked53.B考查动词词义辨析。句意：演出结束后，观众们向表演者们报以热烈的欢呼和赞扬。根据空后的“theperformerswithcheersandpraise”可知，观众向表演者们给予不断的欢呼和赞扬。showersb.withsth.意54.C考查形容词词义辨析。句意：Emma感谢队友和观众的爱和支持。根据空后的“fortheloveandsupportfromherteammatesandtheaudience”可知，她对队友和观众的爱和支持心怀感激。故选C项。55.A考查名词词义辨析。句意：她意识到，勇敢地面对恐惧和挑战是必备的andchallenges”可知，勇敢地面对恐惧和挑战是一种优秀的品质。故选A项。第二节语法填空(共10小题；每小题1.5分，满分15分)【导语】本文是一篇说明文。主要介绍了中国作为风筝发源地的2000余年发展历史、文化功用，以及放风筝的56.wereinvented考查时态、语态和主谓一致。句意：风筝由中国人在春秋时期发明，已有两千多年的历史。57.the考查冠词。句意：这可能是人类历史上最早的风筝。结合句意及“inhumanhistory”可知此处指“人类历史上最早的风筝”,形容词最高级earliest前加定冠词the。故填the。58.mainly考查副词。句意：一些民俗专家表示，祖先发明风筝主要是为了纪念已故的家人和朋友。修饰动词不定式tomemorize应用副词形式。故填mainly。60.sadness考查名词。句意：因此，在清明节，人们会制作并放飞风筝，希望自己的悲伤能通过风筝传递给逝者。空处作从句的主语，应用名词形式。故填sadness。61.for考查介词。句意：南北朝时期，风筝开始被用来传递信息。forthepurposeof“为了……目的”,固定短语。故填for。62.Since考查介词。句意：自隋唐时期以来，由于造纸技术的发展，人们便开始用纸制作风筝。结合句意及句子使用的现在完成时的被动语态可知，此处使用介词since“自从”,首字母应大写。故填Since。63.needs考查时态和主谓一致。句意：放风筝需要技巧。句子描述事实，使用一般现在时，主语是动名词短64.making考查非谓语动词。句意：适宜的风通常在春天吹起，是放风筝的绝佳时节。此处用现在分词形式作结果状语。故填making。65.tofly考查非谓语动词。句意：放风筝应在开阔地带进行，不应在水边或建筑物顶部等危险地点放风筝。第四部分词汇及默写考查第一节1.personality2.anxious3.a第二节1.impression2.graduates第三节awkwardorfrightenedatall.Imissmyhere,andthere'salottoexp第五部分写作Inmysparetime,Ienjoybothreadinganddoingsportsupmybody.Besides,Iamcrazyabouttakingphotosandtravelling.makeprogressandgrowintoabetterper评分标准【应用文写作评分标准】参考要点：1.个人基本情况；2.兴趣特长；3.高中阶段规划。1.本题总分为15分，按五个档次进行评分。(1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。后给分。4.评分时还应注意：(1)词数少于60的，酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。二、各档次的给分范围和要求第五档(13～15分)—使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，完全达到了预期的写作目的。第四档(10～12分)一使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结达到了预期的写作目的。第三档(7～9分)一使用了简单的词汇和语法结构，有一些错误或不恰当之处，但基本不影响理解。基本达到了预期的写作目的。第二档(4～6分)一遗漏或未清楚表述一些内容要点，或一些内容与写作目的不相关。一几乎不能有效地使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，未能达到预期的写作目的。第一档(1～3分)一遗漏或未清楚表述大部分内容要点，或大部分内容与写作目的不相关。完全未达到预期的写作目的。零分听力部分录音材料W:Theearlier,thebetter.Thanks.W:I’mhavingatoothpulledtomorrow.Willyougowithme?IrememberyouneedafillText4M:No,IdidstartthewashingmW:Buttherearenoclotheshanging【高一英语