口腔预防医学说课专家讲座

课程基本信息1.课程名称口腔预防医学2.课程性质必修课3.课程类型B类4.课程类别专业拓展课5.计划课时33课时6.学分27.适用层次及专业三年制大专、口腔医学技术专业8.开设学期第二年第四学期

口腔预防医学说课专家讲座第1页

说课内容一、课程设置二、课程设计三、四、

教学资源五、课程考评六、单元设计教学实施口腔预防医学说课专家讲座第2页一、课程设置:课程定位

口腔预防医学是口腔医学技术专业一门专业必修课程,主要介绍口腔流行病学、龋病及牙周病因及预防、氟化物及牙健康、窝沟封闭及预防性充填以及口腔健康教育等方面。口腔预防医学说课专家讲座第3页一、课程设置:培养目标培养目标123

口腔医疗相关机构各级义齿加工企业各级口腔医疗机构技工室口腔预防医学说课专家讲座第4页口腔修复学口腔解剖生理学口腔内科学口腔正畸学口腔颌面外科学口腔预防医学前期基础口腔医学、临床口腔医学积累,为预防口腔医学学习奠定了基础一、课程设置:课程介绍前导课程口腔预防医学说课专家讲座第5页

说课内容一、课程设置二、课程设计三、四、

教学资源五、课程考评六、单元设计教学实施口腔预防医学说课专家讲座第6页关键依据重点设计理念以就业为导向以能力为本位

职业岗位需求职业技能标准

职业能力培养职业素养养成二、课程设计:课程设计理念口腔预防医学说课专家讲座第7页基本标准根本关键三级预防口腔疾病预防口腔保健方法二、课程设计:课程设计思绪口腔预防医学说课专家讲座第8页素质目标知识目标能力目标课程目标能够正确利用口腔流行病学研究方法分析口腔疾病流行问题，能够独立实施口腔常见疾病预防处理。掌握流行病学研究基本方法、龋病、牙周病、口腔癌病因和预防方法、小区口腔保健内容与模式

培养学生热爱口腔医学技术专业，全心全意为患者服务。含有全方面良好沟通能力和服务意识，能刻苦学习本专业知识，为从事口腔医学技术工作奠定基础。培养高素质、技能型人才二、课程设计:教学目标口腔预防医学说课专家讲座第9页

说课内容一、课程设置二、课程设计三、教学实施

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教学资源五、课程考评六、单元设计口腔预防医学说课专家讲座第10页三、教学实施:教学内容选取依据职业岗位能力需求,选取岗位最常见工作任务为学习内容口腔流行病学口腔疾病预防个人及小区口腔保健1.口腔流行病学概念、作用与发展2.口腔流行病学研究方法3.龋病流行病学4.牙周病流行病学5.其它常见口腔疾病流行概况6.口腔健康情况调查

1.龋病预防2.牙周病预防3.错（牙合)畸形预防4.口腔其它疾病预防1.特定人群口腔保健2.膳食营养与口腔健康3.口腔健康教育与促进4.小区口腔保健

内容选取口腔预防医学说课专家讲座第11页三、教学实施:教学内容组织安排课程内容安排(1)理论教学步骤（25课时）(2)实训教学步骤（8课时）(3)实习前技能强化（2周）口腔预防医学说课专家讲座第12页学习动力不稳定、操作技能欠缺、知识贮备不够思维活跃、兴趣浓厚、学习含有主动性、独立性、主动性、缺点优点三、教学实施:学情分析口腔预防医学说课专家讲座第13页三、教学实施:教学方法案例引入情景模拟分组讨论理论讲解王一、女、49岁，上切牙远中移位，影响美观，求治。检验：上前牙牙周袋深5mm，第一恒磨牙松开工度，牙周袋深6mm。怎样预防教无定法贵在得法口腔预防医学说课专家讲座第14页

说课内容一、课程设置二、课程设计三、教学实施

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教学资源五、课程考评六、单元设计口腔预防医学说课专家讲座第15页国家卫生和计划生育委员会"十二五”规划教材高职高专口腔医学技术专业用全国高等学校教材

李月、吕俊峰主编

人民卫生出版社LOREM四、教学资源:教材口腔预防医学说课专家讲座第16页四、教学资源:教辅125346教辅教材教参资格考试多媒体课件课程标准课程网站习题集口腔预防医学说课专家讲座第17页四、教学资源:师资队伍校内专任教师11人,兼任教师11人,均已到达本科及本科以上学历口腔预防医学说课专家讲座第18页

说课内容一、课程设置二、课程设计三、教学实施

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教学资源五、课程考评六、单元设计口腔预防医学说课专家讲座第19页80%10%10%五、课程考评期末理论考试综合素质评价综合技能考评知识能力素质口腔预防医学说课专家讲座第20页

说课内容一、课程设置二、课程设计三、教学实施

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教学资源五、课程考评六、单元设计口腔预防医学说课专家讲座第21页牙周病预防

说课设计2课时牙周病预防牙周病预防口腔预防医学说课专家讲座第22页一、教材内容、地位、作用

《牙周病预防》选自李月、吕俊峰主编、人民卫生出版社出版《口腔预防医学》。牙周病是口腔最常见疾病之一。

以前,学生学习了牙周病病因、临床表现及治疗方法,本节课就是利用所掌握内容,学习该病预防方法,本章在整本书学习中起着承上启下主要作用。口腔预防医学说课专家讲座第23页知识能力素质掌握牙周疾病三级预防标准、控制菌斑方法能够实施超声波洁治法含有全方面良好自我口腔保健理念二、教学目标口腔预防医学说课专家讲座第24页三、教学重点、难点重点:控制菌斑机械性办法难点:牙周病致病原因口腔预防医学说课专家讲座第25页LOREMIPSUMDOLOR理论讲授法多媒体演示法情景教学法小组教学法四、教学方法口腔预防医学说课专家讲座第26页LOREMIPSUMDOLOR学法提倡以"自主学习，乐于探究，交流合作”为主要特征学习方式学习以任务为驱动,以问题为关键,培养学生相互学习、团结协作能力指导学生利用牙周病案例,进行讨论和归纳总结1五、说学法32口腔预防医学说课专家讲座第27页讲课程序5min导入新课新课教学课后小结巩固练习课后探究LOREMIPSUMDOLOR六、教学过程--讲课程序5min10min5min65min口腔预防医学说课专家讲座第28页理论讲授0102030405设置情景小组讨论代表进行宣传教育同学评价

LOREMIPSUMDOLOR六、教学过程--教学步骤口腔预防医