26-27学年秋季九上历史复习题-古代埃及

第1页（共1页）26-27学年秋季九上历史复习题——古代埃及一．选择题（共19小题）1．（2023秋•松山区期中）胡夫金字塔修建时至少由10万人参加，花费了20年时间，意味着要对全国的人力物力资源进行大规模的组织和调用。这说明古埃及（）A．奴隶制经济的繁荣 B．政治制度完善 C．文明走向衰落 D．国王权利至高无上2．（2025•金沙县模拟）如图的建筑是古埃及文明的象征，它的修建反映了古埃及国王的无限权力。它是（）A．金字塔 B．凯旋门 C．万神庙 D．空中花园3．（2025秋•富锦市月考）大河流域滋养出了辉煌的古代人类文明。以下与古印度文明紧密相关的是（）A．雄伟壮观的金字塔 B．铭刻着法典条文的石柱 C．呈现等级秩序的种姓制度架构图 D．风格独特的帕特农神庙遗址图片4．（2024秋•肇庆期末）如图是某古国《神权官僚政治结构示意图》，我们若要实地考察该国历史遗存，必须前往（）A．尼罗河流域 B．两河流域 C．恒河流域 D．黄河流域5．（2025•陕西模拟）下列史料可用于研究“古埃及文明”的是（）A．金字塔 B．《天方夜谭》 C．楔形文字 D．帕特农神庙6．（2025秋•迎泽区月考）古希腊史学家希罗多德撰写的《历史》中记载，修建古埃及金字塔的是奴隶。埃及文物保护委员会前主席哈瓦斯考古发现在吉萨金字塔旁边埋有建造人员的坟墓，他认为奴隶的坟墓不可能建在法老墓旁边，因此建造金字塔的是平民。据此可知（）A．历史史实因时代久远变得扑朔迷离 B．希罗多德的著作时间与史实更近更为真实 C．历史在学者的修正中不断接近真实 D．考古发现在一定程度上弥补了文献的不足7．（2025秋•当阳市校级期中）“古埃及人观察到尼罗河泛滥的周期约为365天，于是将一年划分为12个月，每月30天，剩余5天作为节日。这种历法后来经过修订，成为现今公历的基础。”材料反映了（）A．尼罗河为古埃及提供充足水源 B．古埃及的太阳历源于生产实践 C．古埃及的历法领先世界几千年 D．尼罗河泛滥给古埃及带来灾难8．（2023•广西）古埃及的最高统治者法老自称是神之子。作为神灵的后代和神的化身，他享有比所有臣民都要高的权威。这说明法老（）A．推行了种姓制度 B．受到希腊哲学影响 C．建立了幕府统治 D．利用神权强化王权9．（2025秋•平舆县期中）史料是认识历史的主要依据，要形成对历史正确、客观的认识，就必须重视对史料的搜集和解读。下图所示壁画描绘了古埃及人民农忙时节收割谷物的场景。这一史料可用来研究古埃及（）A．社会经济生活的状况 B．建筑工程的成果 C．早期文字的形成与发展 D．天文历法的成就10．（2025秋•大田县期中）古埃及人根据尼罗河泛滥周期制定太阳历，将一年分为泛滥、播种和收获三季，确保农业生产的稳定性。据此可知，太阳历的诞生源于古埃及人（）A．对自然规律的总结 B．农业生产技术的进步 C．对神灵意志的崇拜 D．天文观测技术的突破11．（2025秋•绥化期中）胡夫金字塔之后，古王国时代金字塔越修越小，这实质上反映了（）A．国王更加节俭 B．王权逐渐衰落 C．社会矛盾激化 D．修建金字塔的技术落后12．（2025•新城区一模）某学习小组开展“古代雕塑、建筑鉴赏”项目学习。以下属于古埃及文明的是（）A．金字塔 B．释迦牟尼佛像 C．罗马大竞技场 D．《掷铁饼者》13．（2025•方城县四模）古埃及人产生了这样的观念：世界是循环往复的，自然万物可以死而复生，人也应当如此。对他们来说，时间的运动并不意味着前进，而是一种节奏。这种观念的形成最可能源于（）A．金字塔体现的法老权威 B．《太阳历》的制定 C．莎草纸带来的文化普及 D．尼罗河的定期泛滥14．（2025秋•开原市月考）某同学在研究某地区文明成就时搜集了下表资料。据此可知，他研究的是（）天文历法1年分为12个月，6个月每月30天，另6个月每月29天，全年共354天数学采用60进制，能计算不规则形的面积，知道四则运算，能求出平方根、立方根，会解有三个未知数的方程式A．古代埃及 B．古代两河流域 C．古代印度 D．古代中国15．（2025秋•南昌县期中）如果想感知古埃及国主地位与权力的演变，我们可以研究（）A．象形文字的造字原理 B．尼罗河的定期泛滥 C．两河流域的文明兴衰 D．金字塔的演变历程16．（2024秋•长春期末）人类早期文明魅力纷呈。下列表述正确的是（）A．在印度河岸边观光，了解楔形文字，感受印度文化特色 B．在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址 C．沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美 D．参观雅典博物馆，观赏汉谟拉比石柱，领略海洋文化魅力17．（2025•长春二模）古埃及人根据对尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察，制定出的一部历法是（）A．夏历 B．农历 C．太阳历 D．佛历18．（2025秋•市北区校级月考）以下文明成果属于尼罗河流域的是（）A．象形文字 B．楔形文字 C．《荷马史诗》 D．《天方夜谭》19．（2025秋•栖霞市期中）古埃及的金字塔起源于古王国时期，且最大的胡夫金字塔也在这时建成，因此古王国时期又被称为“金字塔时代”。古代埃及人修建的金字塔主要用途是（）A．抵御洪水 B．法老陵墓 C．皇室宫殿 D．防御工事二．材料题（共1小题）20．（2025•阳新县模拟）阅读下列材料，回答问题。材料一：古代埃及位于非洲东北角，与亚洲毗连。尼罗河由南向北贯穿埃及南北，河水每年定期泛滥，给两岸的农田带来大量的水和肥料。因此，古埃及的农业十分发达。这种得天独厚的自然条件，孕育了伟大的古埃及文明。材料二：约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一，之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代。在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚与小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。材料三：金字塔的修建，反映了古埃及国王至高无上的地位。古埃及的国王称“法老”。法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。国王发起怒来，还经常亲自用王杖责打大臣。（1）根据材料一，孕育古埃及文明的是什么河？为什么该河被称为古埃及的母亲河？（2）根据材料二，古埃及初步实现统一是在什么时候？在谁统治时期，古埃及成为强大的军事帝国？（3）根据材料三，古埃及国王在国家中的地位如何？

26-27学年秋季九上历史复习题——答案一．选择题（共19小题）1．（2023秋•松山区期中）胡夫金字塔修建时至少由10万人参加，花费了20年时间，意味着要对全国的人力物力资源进行大规模的组织和调用。这说明古埃及（）A．奴隶制经济的繁荣 B．政治制度完善 C．文明走向衰落 D．国王权利至高无上【分析】本题主要考查古埃及国王至高无上的权利的相关史实，“10万人参加，花费了20年时间，意味着要对全国的人力物力资源进行大规模的组织和调用”是解答本题的关键。【解答】据所学知识可知，金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。据“胡夫金字塔修建时至少由10万人参加，花费了20年时间，意味着要对全国的人力物力资源进行大规模的组织和调用。”可知，这说明古埃及国王权利至高无上，D项正确；奴隶制经济的繁荣、政治制度完善和文明走向衰落与题干内容不符，排除ABC项。故选：D。【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记古埃及国王至高无上的权利的相关史实。2．（2025•金沙县模拟）如图的建筑是古埃及文明的象征，它的修建反映了古埃及国王的无限权力。它是（）A．金字塔 B．凯旋门 C．万神庙 D．空中花园【分析】本题主要考查金字塔的相关史实，识读题干图文是解答本题的关键。【解答】从古王国时代，法老为自己修建呈角锥体状的陵墓，它每个侧面都形似汉字的“金”字，故被中国人称为“金字塔”。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。据题干“古埃及文明的象征”和图片并结合所学可知，A项正确；凯旋门和万神庙是古罗马的代表性建筑，排除BC项；空中花园是古巴比伦王国的，排除D项。故选：A。【点评】本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记金字塔的相关史实。3．（2025秋•富锦市月考）大河流域滋养出了辉煌的古代人类文明。以下与古印度文明紧密相关的是（）A．雄伟壮观的金字塔 B．铭刻着法典条文的石柱 C．呈现等级秩序的种姓制度架构图 D．风格独特的帕特农神庙遗址图片【分析】本题考查的是金字塔和埃及文明的相关知识。【解答】根据题干“与古印度文明紧密相关”和所学知识可知，古印度文明实行种姓制度，将社会分为不同等级，呈现出严格的等级秩序，C项符合题意，正确；A.雄伟壮观的金字塔是古埃及文明的象征，不符合题意，排除；B.铭刻着法典条文的石柱（《汉谟拉比法典》石柱）与古巴比伦文明相关，不符合题意，排除；D.风格独特的帕特农神庙是古希腊文明的建筑代表，不符合题意，排除。故选：C。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。4．（2024秋•肇庆期末）如图是某古国《神权官僚政治结构示意图》，我们若要实地考察该国历史遗存，必须前往（）A．尼罗河流域 B．两河流域 C．恒河流域 D．黄河流域【分析】本题考查古代埃及文明的相关史实。亚非四大文明古国是古埃及、古巴比伦王国、古代印度和古代中国，他们都处于大河流域，分别是尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河长江流域【解答】据题干某古国《神权官僚政治结构示意图》及所学知识可知，我们若要实地考察该国历史遗存，必须前往尼罗河流域的古埃及。古埃及的国王称法老。法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。国王发起怒来，还经常亲自用王杖责打大臣。随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。故选：A。【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。识记与灵活掌握古代埃及文明的相关史实。5．（2025•陕西模拟）下列史料可用于研究“古埃及文明”的是（）A．金字塔 B．《天方夜谭》 C．楔形文字 D．帕特农神庙【分析】本题考查了古埃及文明，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】金字塔是古埃及文明的标志性建筑，作为古代埃及国王的陵墓，它不仅体现了古埃及人民的高超建筑技艺，还反映了当时的社会制度和宗教信仰。因此，金字塔是研究古埃及文明的重要实物史料，A正确；《天方夜谭》是一部阿拉伯的民间故事集，主要反映的是阿拉伯帝国的社会生活和文化，与古埃及文明没有直接关联。因此，它不能作为研究古埃及文明的史料，排除B；楔形文字是古代两河流域（即今天的伊拉克地区）苏美尔人发明的文字，它主要用于记录古代两河流域的历史和文化，与古埃及文明没有直接联系。因此，楔形文字不适用于研究古埃及文明，排除C；帕特农神庙位于希腊首都雅典卫城的最高点，是古希腊文明的代表性建筑，与古埃及文明没有直接关联。因此，它也不能作为研究古埃及文明的史料，排除D。故选：A。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。6．（2025秋•迎泽区月考）古希腊史学家希罗多德撰写的《历史》中记载，修建古埃及金字塔的是奴隶。埃及文物保护委员会前主席哈瓦斯考古发现在吉萨金字塔旁边埋有建造人员的坟墓，他认为奴隶的坟墓不可能建在法老墓旁边，因此建造金字塔的是平民。据此可知（）A．历史史实因时代久远变得扑朔迷离 B．希罗多德的著作时间与史实更近更为真实 C．历史在学者的修正中不断接近真实 D．考古发现在一定程度上弥补了文献的不足【分析】本题考查的是金字塔和埃及文明的相关知识。【解答】根据题干中“希罗多德撰写的《历史》中记载，修建古埃及金字塔的是奴隶……哈瓦斯考古发现在吉萨金字塔旁边埋有建造人员的坟墓，他认为奴隶的坟墓不可能建在法老墓旁边，因此建造金字塔的是平民”可知，考古发现弥补了文献的局限性，通过实物证据纠正了文献记载的谬误，所以“考古发现在一定程度上弥补了文献的不足”，D项符合题意，正确；A.强调时间久远导致史实模糊，但题干重点在于考古修正文献，不符合题意，排除；B.文献时间近未必更真实，考古实物证据更具说服力，不符合题意，排除；C.题干更直接体现考古发现补充了文献的不足（文献记载错误或缺失），而非单纯强调修正过程，不符合题意，排除。故选：D。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。7．（2025秋•当阳市校级期中）“古埃及人观察到尼罗河泛滥的周期约为365天，于是将一年划分为12个月，每月30天，剩余5天作为节日。这种历法后来经过修订，成为现今公历的基础。”材料反映了（）A．尼罗河为古埃及提供充足水源 B．古埃及的太阳历源于生产实践 C．古埃及的历法领先世界几千年 D．尼罗河泛滥给古埃及带来灾难【分析】本题考查古埃及历法的起源与生产实践的联系。【解答】A.材料体现尼罗河泛滥周期与历法制定的关系，而非水源本身，排除A项。B.根据材料“古埃及人观察到尼罗河泛滥的周期约为365天……这种历法后来经过修订，成为现今公历的基础”结合所学知识可知，古埃及人观察尼罗河泛滥周期（这一行为与农业生产密切相关，属于生产实践），进而制定历法，体现了历法源于生产实践，B项正确。C.材料仅说明该历法“后来经过修订，成为现今公历的基础”，并未提及与其它地区历法的比较，无法得出“领先世界几千年”的结论，排除C项。D.材料仅客观陈述尼罗河泛滥周期被观察到，未提及泛滥带来的“灾难”，排除D项。故选：B。【点评】本题考查学生的分析理解能力，理解并掌握古埃及历法的起源与生产实践的联系。8．（2023•广西）古埃及的最高统治者法老自称是神之子。作为神灵的后代和神的化身，他享有比所有臣民都要高的权威。这说明法老（）A．推行了种姓制度 B．受到希腊哲学影响 C．建立了幕府统治 D．利用神权强化王权【分析】本题考查古埃及的相关内容，准确解读材料信息。【解答】A.古代印度实行种姓制度，排除A。B.材料未涉及古埃及文明与古希腊哲学的关系，排除B。C.古代日本建立了幕府统治，排除C。D.据材料“古埃及的最高统治者法老自称是神之子。作为神灵的后代和神的化身，他享有比所有臣民都要高的权威。”可知，古埃及最高法老自称其是神之子，体现了借助神权维护其统治的特征，故D正确。故选：D。【点评】本题考查学生获取材料信息，准确解读材料信息的能力，识记古埃及的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。9．（2025秋•平舆县期中）史料是认识历史的主要依据，要形成对历史正确、客观的认识，就必须重视对史料的搜集和解读。下图所示壁画描绘了古埃及人民农忙时节收割谷物的场景。这一史料可用来研究古埃及（）A．社会经济生活的状况 B．建筑工程的成果 C．早期文字的形成与发展 D．天文历法的成就【分析】本题考查古埃及文明的相关内容。【解答】壁画描绘了古埃及人民农忙时节收割谷物的场景，农业生产属于社会经济生活的重要组成部分，该壁画直接反映了当时的农业生产活动，可用于研究社会经济生活状况，A项正确；建筑工程的成果涉及金字塔、神庙等建筑，与收割谷物无关，排除B项；早期文字指象形文字，壁画中未体现文字内容，排除C项；天文历法的成就如太阳历，是指导农业的工具，排除D项。故选：A。【点评】本题考查学生准确识记古埃及文明的相关内容。10．（2025秋•大田县期中）古埃及人根据尼罗河泛滥周期制定太阳历，将一年分为泛滥、播种和收获三季，确保农业生产的稳定性。据此可知，太阳历的诞生源于古埃及人（）A．对自然规律的总结 B．农业生产技术的进步 C．对神灵意志的崇拜 D．天文观测技术的突破【分析】本题考查了金字塔和埃及文明，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】据题干“古埃及人稳定性”和所学知识可知，古埃及文明依赖尼罗河，其历法、建筑等均源于对自然现象的观察与总结，A项正确；材料核心是历法的制定依据，而非耕种、灌溉等农业生产技术的提升，排除B项；太阳历是基于自然观测而非神灵意志，排除C项；历法制定依赖的是尼罗河泛滥周期，而非专业天文观测技术，排除D项。故选：A。【点评】本题考查了金字塔和埃及文明，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。11．（2025秋•绥化期中）胡夫金字塔之后，古王国时代金字塔越修越小，这实质上反映了（）A．国王更加节俭 B．王权逐渐衰落 C．社会矛盾激化 D．修建金字塔的技术落后【分析】本题考查的是金字塔和埃及文明的相关知识。【解答】结合所学知识可知，金字塔是古埃及文明的象征，金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力，古埃及的国王称法老，金字塔是法老的坟墓，随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战，胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落，B项符合题意，正确；A.金字塔是古埃及文明的象征，金字塔的大小与王权相关，不能反映国王更加节俭，不符合题意，排除；C.金字塔的大小与王权相关，不能反映社会矛盾激化，不符合题意，排除；D.金字塔的修建，是古埃及国王权力的象征，金字塔越修越小与技术无关，不符合题意，排除。故选：B。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。12．（2025•新城区一模）某学习小组开展“古代雕塑、建筑鉴赏”项目学习。以下属于古埃及文明的是（）A．金字塔 B．释迦牟尼佛像 C．罗马大竞技场 D．《掷铁饼者》【分析】本题考查金字塔和埃及文明，掌握相关的基础知识。【解答】金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。故A符合题意；释迦牟尼佛像是古印度文明的代表，排除B；罗马大竞技场是古罗马文明的代表，排除C；《掷铁饼者》是古希腊文明的代表，排除D。故选：A。【点评】本题考查金字塔和埃及文明，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道金字塔是古埃及文明的象征。13．（2025•方城县四模）古埃及人产生了这样的观念：世界是循环往复的，自然万物可以死而复生，人也应当如此。对他们来说，时间的运动并不意味着前进，而是一种节奏。这种观念的形成最可能源于（）A．金字塔体现的法老权威 B．《太阳历》的制定 C．莎草纸带来的文化普及 D．尼罗河的定期泛滥【分析】本题考查了古埃及文明，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】尼罗河的定期泛滥是古埃及自然环境中的显著现象，它带来了肥沃的土地和农业的复兴，形成了周期性的“生死循环”。这种自然现象与古埃及人认为世界循环往复、万物死而复生的观念高度契合，D正确；金字塔主要体现了古埃及的建筑技术和法老的权力象征，与循环往复的时间观念无直接关联，排除A；虽然《太阳历》反映了古埃及人对时间的关注，但它主要是基于太阳运行周期的线性时间计算，并不直接体现循环往复的观念，排除B；莎草纸作为书写材料，促进了文化的传播，但它本身并不直接反映或塑造古埃及人的时间观念，排除C。故选：D。【点评】本题考查了古埃及文明，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。14．（2025秋•开原市月考）某同学在研究某地区文明成就时搜集了下表资料。据此可知，他研究的是（）天文历法1年分为12个月，6个月每月30天，另6个月每月29天，全年共354天数学采用60进制，能计算不规则形的面积，知道四则运算，能求出平方根、立方根，会解有三个未知数的方程式A．古代埃及 B．古代两河流域 C．古代印度 D．古代中国【分析】本题考查了古埃及文明，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】古代两河流域文明成就中的天文历法（1年分为12个月，共354天）和数学（60进制、能解有三个未知数的方程式等）与表格内容一致，B符合题意；古代埃及的太阳历与表格中历法不同，数学也不具备60进制、解有三个未知数方程式等特点，A不符合题意；古代印度的数学以阿拉伯数字为代表，天文历法无表格里的特征，C不符合题意；古代中国的天文历法（如农历）、数学（如《九章算术》相关成就）和表格内容不匹配，D不符合题意。故选：B。【点评】本题考查了古埃及文明，要求学生具有解读材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力。15．（2025秋•南昌县期中）如果想感知古埃及国主地位与权力的演变，我们可以研究（）A．象形文字的造字原理 B．尼罗河的定期泛滥 C．两河流域的文明兴衰 D．金字塔的演变历程【分析】本题考查的是金字塔和埃及文明的相关知识。【解答】金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。D项正确。A.罗马城邦位于亚平宁半岛，与古埃及无关，排除；B.尼罗河的定期泛滥与古埃及国王地位与权力的演变无关，排除；C.古埃及地处尼罗河流域，与两河流域无关，排除。故选：D。【点评】本题要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。16．（2024秋•长春期末）人类早期文明魅力纷呈。下列表述正确的是（）A．在印度河岸边观光，了解楔形文字，感受印度文化特色 B．在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址 C．沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美 D．参观雅典博物馆，观赏汉谟拉比石柱，领略海洋文化魅力【分析】本题主要考查古埃及的知识，注意题干材料内容的解读。【解答】据所学知识可知，古埃及的文明发源于尼罗河流域，文字是象形文字，建筑方面的成就是金字塔，C正确；楔形文字是古巴比伦的文明成就，排除A；种姓制度是古埃及的成就，排除B；汉谟拉比石柱是古巴比伦的成就，排除D。故选：C。【点评】本题主要考查古埃及的知识，注意基础知识的识记与理解。17．（2025•长春二模）古埃及人根据对尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察，制定出的一部历法是（）A．夏历 B．农历 C．太阳历 D．佛历【分析】本题主要考查太阳历。我们今天使用的公历，是古代罗马人创设的。罗马的历法来源于古埃及人的太阳历。【解答】据所学知识可知，古埃及人根据对尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察，制定出的一部历法﹣﹣太阳历。太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。故选：C。【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握古埃及人的历法的相关史实。18．（2025秋•市北区校级月考）以下文明成果属于尼罗河流域的是（）A．象形文字 B．楔形文字 C．《荷马史诗》 D．《天方夜谭》【分析】本题考查古埃及文明的相关知识。【解答】据所学知识客户之，象形文字是古埃及人在尼罗河流域创造的文字，属于尼罗河流域的文明成果，A正确；楔形文字是古代两河流域（今伊拉克一带）苏美尔人创造的文字，不是尼罗河流域的，排除B；《荷马史诗》是古希腊文学作品，排除C；《天方夜谭》是阿拉伯民间故事集，排除D。故选：A。【点评】本题主要考查古埃及文明的相关知识，考查考生对基础知识的记忆、迁移与运用能力。19．（2025秋•栖霞市期中）古埃及的金字塔起源于古王国时期，且最大的胡夫金字塔也在这时建成，因此古王国时期又被称为“金字塔时代”。古代埃及人修建的金字塔主要用途是（）A．抵御洪水 B．法老陵墓 C．皇室宫殿 D．防御工事【分析】本题考查了金字塔，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。【解答】据所学知识可知，古埃及的金字塔是法老的陵墓，这是金字塔最主要的用途，符合史实，B正确；金字塔的建筑结构和功能与抵御洪水无关，排除A；法老的宫殿并非金字塔，金字塔是死后的安葬之所，排除C；金字塔不具备防御工事的功能，排除D。故选：B。【点评】本题考查了金字塔，主要考查学生结合所学知识解答问题的能力。二．材料题（共1小题）20．（2025•阳新县模拟）阅读下列材料，回答问题。材料一：古代埃及位于非洲东北角，与亚洲毗连。尼罗河由南向北贯穿埃及南北，河水每年定期泛滥，给两岸的农田带来大