《文化资源概论》课件 第十章 跨学科研究与学科交叉

研究者在民族村寨开展田野调查与访谈（情境照片）第十章跨学科研究与学科交叉关键词：文化资源·跨学科研究·学科交叉·可持续发展·规划建设文化资源概论·第十章02本章学习要求：从掌握概念到独立开展跨学科分析依据课程教学大纲，本章学习目标分为知识、能力、素质三个层面1知识目标掌握跨学科研究的定义，了解文化资源的跨学科性质与方法；了解文化资源与文化人类学、社会学等学科的关系，掌握与相关学科交叉研究的方法；了解文化资源与可持续发展、城市规划、旅游规划等学科的关系，掌握文化资源跨学科交叉的意义。2能力目标能运用所学知识，分析文化资源跨学科交叉的性质和意义，探索文化资源跨学科研究的方法和应用路径。3素质目标增强对文化资源跨学科研究和学科交叉的认知与关注，开展文化资源跨学科研究和运用的创新性思考。关键词●文化资源●跨学科研究●学科交叉●可持续发展●规划建设»»文化资源概论·第十章跨学科研究与学科交叉｜02/2803本章重点与难点重点解决"跨什么、与谁跨"，难点解决"怎么跨、跨到什么程度"学习重点①定义与性质掌握跨学科研究及文化资源跨学科研究的定义，理解六大基本性质。②学科关系理清文化资源与文化人类学、社会学、经济学、地理学的内在联系与结合点。③交叉应用理解文化资源与可持续发展、城市规划、旅游规划交叉的意义与路径。学习难点①方法的真正整合跨学科不是多学科内容的简单拼凑，要通过学科交叉形成新的研究思路与方法。②资本化的边界把握原真性保护与市场化开发的平衡，判断哪些文化资源可以资本化、哪些不宜。③路径的创新设计在跨学科视角下提出文化资源可持续利用的应用方案，需要综合性、创新性思考。»»文化资源概论·第十章跨学科研究与学科交叉｜03/2804引言：文化资源的可持续利用需要多学科共同努力文化资源保护和跨学科研究，一直是业界和学界关注的重点问题文化资源作为物质财富和精神财富，是世界各国的瑰宝和人类智慧的结晶。如何认识文化资源的学科交叉性质和跨学科研究，增强对文化资源与相关学科关系的认识，理清文化资源与相关学科的联系及学科交叉研究的特点和方法，是当下学界和业界需要重点关注并合力解决的问题。文化资源可持续利用和创新性保护等问题的探究，需要众多学科共同努力。本章学习路径（点击逐步展开）01跨学科性质与方法什么是跨学科研究、六个性质、方法体系02与人文学科的关系文化人类学·社会学·经济学·地理学03与应用学科交叉可持续发展·城市规划·旅游规划»»文化资源概论·第十章跨学科研究与学科交叉｜04/2801文化资源研究的跨学科性质与方法本节要点：跨学科研究的定义与内涵·跨学科研究的六个性质跨学科研究的方法体系·同步案例："清水江文书"的跨学科研究05/2806跨学科研究的核心在"跨"：跨越边界，整合要素跨学科研究并非不同学科内容的简单拼凑，而是通过学科交叉形成新的研究思路和方法跨学科研究：现代学术研究的重要趋势，打破传统学科之间的界限，通过整合不同学科的理论、方法和技术，为解决复杂问题提供新的思路和方法。文化资源跨学科研究：在研究文化资源相关问题时，采用不同学科的理论和方法，对文化资源进行综合分析和探讨。“跨”整合的五种要素●概念●方法●技术●理论●视角例：文化遗产保护研究的综合框架历史学的文献研究方法＋人类学的田野调查方法＋经济学的成本效益分析方法→形成综合的研究框架，从多个角度理解文化资源的内涵与价值。兴起背景随着全球化和信息技术快速发展，文化资源的保护、开发和利用面临涉及经济、社会、环境等多领域的挑战，传统的单一学科研究方法已难以满足全面理解文化资源的需求。»»文化资源概论·第十章跨学科研究与学科交叉｜06/2807文化资源跨学科研究的四个基本特征文化资源的多样性——历史遗产、艺术作品、非物质文化遗产、传统知识等——决定了研究需要多学科参与01多学科融合涉及历史学、人类学、社会学、经济学、地理学等多个学科，融合不仅体现在理论层面，也体现在研究方法与技术应用上。02问题导向以解决实际问题为核心，围绕文化资源的保护、开发和利用展开，如民族村寨文化资源资本化研究需兼顾地域性、民族性、原真性、多样性。03创新性打破传统思维局限，提出新的研究思路和方法。例：计算机科学＋文化遗产保护理论，开发出数字化保护的新技术手段。04实践性研究成果直接应用于实践。例：文化旅游开发中通过跨学科研究制定合理策略，既保护文化资源的原真性，又实现经济效益。»»文化资源概论·第十章跨学科研究与学科交叉｜07/2808深入理解：文化资源跨学科研究的六个性质六个性质彼此关联：问题导向决定方法选择，合作与动态调整贯穿研究全程①问题导向性围绕文化遗产保护、开发利用等特定问题展开；研究方向随问题深入而动态调整。②方法多样性定性研究、定量分析、案例研究、田野调查、文献综述、个别访谈等方法综合运用。③创新性不同学科交叉合作，催生新的研究思路、方法与技术手段，促进学科相互启发。④实践性研究成果直接服务文化资源保护开发实践，并为政策制定提供科学依据。⑤合作性不同领域专家组成跨学科团队，需要明确职责分工、沟通机制与共享的数据平台。⑥动态性随社会发展与科技进步不断演变，如大数据、人工智能推动研究方法持续更新。»»文化资源概论·第十章跨学科研究与学科交叉｜08/2809方法多样性：六种常用研究方法各有分工、相互印证文化资源复杂多样，单一方法难以全面揭示其内涵和价值，跨学科研究强调方法的综合运用定性研究方法深入分析文化资源的内涵、价值与意义，理解其文化意义和社会价值。定量分析方法评估文化资源的经济价值和社会影响，如用成本效益分析支撑政策制定。案例研究方法深入剖析特定文化资源案例，提炼可迁移到其他地区的保护开发经验。田野调查方法实地考察文化资源所在地，获得第一手资料，了解分布、保护和利用现状。文献综述方法梳理已有研究成果，了解研究现状与趋势，发现空白和不足。个别访谈方法访谈当地居民、管理者和专家，了解其对文化资源的认知、态度与建议。»»文化资源概论·第十章跨学科研究与学科交叉｜09/2810方法体系：三条方法论原则统领六类具体方法点击逐步展开：先看方法论原则，再看具体方法原则一

多学科视角的整合历史学、哲学、社会学等学科知识与方法相互补充，全面理解文化资源。原则二

围绕主题展开研究以共同主题为支点（如文化遗产保护与创新发展），整合多学科知识解决真实问题。原则三

明确问题导向精准定位问题的出处与复杂情况，如遗产的在地性、不可移动性，并动态调整方向。实地调查法实地考察，掌握文化资源分布、保护与利用现状｜实验法建立模型模拟文化资源变化，如检验文化资源商业化的程度｜访谈法从居民与专家处获取保护开发的第一手资料定量分析法用数据评估文化资源的经济价值与开发潜力｜图像分析法通过图像直观掌握遗产保护现状与问题｜价值评估与开发模式评估特色文化资源价值，确定文化旅游、主题公园、创意产品等开发模式

»»文化资源概论·第十章跨学科研究与学科交叉｜10/28同步案例01“清水江文书”的跨学科研究11清水江文书（锦屏文书）契约原件与手稿是什么贵州省清水江流域苗族侗族人民创造和保藏的民间文献遗产，包括清代以来的契约文书、族谱、诉讼词稿、山场清册（坐簿）、账簿、官府文告、书信、宗教科仪书、唱本、碑文等。怎么研究结合历史学、民族学、经济学、法学、管理科学等学科，通过田野调查与文献解读两条路径展开。研究了什么对文书中涉及的文化、经济、宗教、政治等内容进行全面而深刻的剖析，揭示了流域自清以来社会生活的不同领域。研究启示：多学科协同使民间文献遗产的价值被完整揭示，跨学科研究成果丰硕——单一学科难以完成。思考：文化资源跨学科研究的价值和意义何在？｜资料来源：贵州大学学报（社会科学版），2013(03)，有删减»»文化资源概论·第十章跨学科研究与学科交叉｜11/2802文化资源与人文学科的关系本节要点：文化资源与文化人类学、社会学的关系·文化资源与经济学、地理学的关系同步案例：苗族银饰与傣族竹楼·历史学家赵世瑜的跨学科研究尝试12/2813文化人类学重"理解文化"，文化资源学重"转化利用"两学科在研究文化传承和保护方面有共同关注点，都强调实地调查和参与观察维度文化人类学文化资源学研究对象研究人类文化的形成、发展和变迁，比较各社会或部落的文化，找出特殊现象与通则侧重文化资源的管理、保护和开发利用，实现经济与社会效益研究方法田野调查与参与观察，通过直接观察收集第一手证据在田野资料基础上，分析文化习俗如何转化为可持续的文化资源文化概念文化是开放的、非本质论的概念，关注融合过程将文化概念转化为具体资源，如开发双语教育项目、语言旅游遗产保护19世纪末20世纪初起，记录和抢救正在消失的多元文化将文化遗产转化为可持续利用的资源，促进地方经济与文化发展延伸两学科常与考古学、语言学、历史学互动协作；在本土化与国际化上，从在地居民视角理解遗产多样性，并在全球化背景下促进本土文化的国际传播。»»文化资源概论·第十章跨学科研究与学科交叉｜13/2814案例：从田野记录到产业化——苗族银饰与傣族竹楼文化人类学与文化资源学的接力：先记录与理解，再保护与转化贵州苗族银饰人类学发现银饰不仅是装饰品，更是社会身份、宗教信仰和文化认同的象征。资源学转化开发银饰文化旅游项目，建立传统工艺传承基地，培训当地工匠，经国际文化交流推向国际市场。云南傣族竹楼人类学发现竹楼不仅是生活空间，更是傣族社会结构和文化认同的重要体现。资源学转化开发竹楼文化旅游项目，建立传统建筑保护基地，培训当地工匠，推动保护与开发并重。共同成效：跨学科合作既实现了民族文化的保护与传承，又促进了地方经济发展。»»文化资源概论·第十章跨学科研究与学科交叉｜14/2815文化资本参与塑造社会结构：文化资源与社会学的交叉社会学关注社会结构、社会关系和社会行为，文化资源学研究文化资源在社会中的作用，两者相互补充①文化与社会结构的互动文化既是社会结构的产物，也是其塑造者。布迪厄指出：教育、语言、审美偏好等文化资本在社会中不平等分配，并维持和再生产社会分层。②传统文化观念与社会团结孝道、天下观念等传统文化观念通过影响个体的资源交换行为，促进人际信任、代际支持和政府信任。③文化资源分配与社会不平等教育与文化设施往往集中于城市中心和富裕地区；文化资源学研究通过社区文化中心、公益艺术培训等政策干预促进公平分配。④文化转向与社会行动文化观念和价值观影响个体行为模式与决策，如环保文化塑造环保意识，进而推动政府与企业的环保行动。布迪厄：文化资本的三种形态身体形态（素养、品味）·客观形态（书籍、器物、艺术品）·制度形态（学历、资格认定）——文化资源借此嵌入社会结构。»»文化资源概论·第十章跨学科研究与学科交叉｜15/2816经济与文化的双向互动：从文化产业到人文经济学经济学为评估文化资源的经济价值与社会贡献提供理论支持和分析工具经济文化提供物质基础精神动力与智力支持①文化资源的经济价值文化产业发展直接促进社会生产力，创造就业机会，为经济社会发展提供动能。②创造性转化汲取中华优秀传统文化中的经济思想精华，赋予中国自主的经济学知识体系鲜明的民族性。③人文经济学的提出突破"见物不见人"的思想藩篱，以"人"的视角回答发展为了谁、依靠谁，倡导"文化经济化"与"经济文化化"。④文化经济学的学科建设研究生产文化、供应文化和使用文化活动过程中呈现的经济现象与产业特征。文化软实力"润物细无声"：经济发展的"助推器"、政治文明的"导航灯"、社会和谐的"黏合剂"。»»文化资源概论·第十章跨学科研究与学科交叉｜16/2817文化地理学：自然环境塑造文化，文化标记空间文化地理学研究不同地域特有的文化及文化渗透、转变关系，与GIS应用等广泛交叉自然地理环境干旱、半干旱地区不宜耕作生产方式发展牧业文化形态形成游牧文化文化与自然环境关系的分析链条（示意）：地理条件提供文化产生的可能性，而非唯一答案文化景观群体利用自然景观的产物，聚落是其主要组成部分，涉及房屋形式、布局与交通、资源的关系。文化区文化地理学的核心概念，是具有特定文化体系、由多种文化综合形成的文化复合体。文化扩散以历史发展的观点研究文化现象在空间上的发展过程。文化生态学从生态学角度探讨人类活动改变自然环境的过程，环境估价由文化决定。语言与地理环境地形地貌、山川河流、气候变化及政治经济等人文环境影响语言演变。文化贸易与地理距离文化距离与地理距离共同影响文化贸易联系的持续期。»»文化资源概论·第十章跨学科研究与学科交叉｜17/28同步案例02历史学家赵世瑜的跨学科研究尝试18学科组合在对华北社会历史及文化的研究中，运用社会学、民俗学、神话学、人类学的研究方法。方法路径将文献研究与田野调查结合起来，"眼睛向下"，于细微处发现真实的历史。代表研究解读明清时期华北庙会；从记载民间信仰和祭祀组织的北京碑刻入手研究地域历史，皆发前人之所未发。代表作《狂欢与日常——明清以来的庙会与民间社会》，许多研究结论受到人类学的影响。华北庙会上的高跷与舞龙表演（情境照片）研究启示：其著作呈现出一种与精英们的理想图景完全不同的思想和文化世界——跨学科视角让"看不见的历史"显形。思考：文化资源在进行学科交叉研究时应该注意什么？｜资料来源：仲伟民《历史人类学：跨学科研究的典范》，光明日报，2005-06-30，有删减»»文化资源概论·第十章跨学科研究与学科交叉｜18/2803文化资源与可持续发展、城市规划等学科的交叉本节要点：文化资源与可持续发展·文化资源与城市规划·文化资源与旅游规划·案例：杭州市特色文化城市建设19/2820文化多样性已被正式纳入可持续发展框架联合国教科文组织《世界文化多样性宣言》《保护和促进文化表现形式多样性公约》强调文化多样性对人类发展的意义文化资源是国家软实力的重要组成部分，在国家战略体系中的地位从"边缘"转变为"中心"。文化资源的发展有助于推动国家经济、产业和产品的文化品格，使发展进入更高阶段，具有可持续发展和持续创造财富的能力。与经济发展结合非遗从经济、社会、环境三个维度促进包容性发展，如传统饮食方式、水资源管理实践。与社会包容性非遗与社会实践紧密相关，为社区提供认同感和持续感，增强对文化多样性的尊重。与环境保护文化与自然遗产的可持续模式强调平衡保护、传承和利用，促进利益相关方参与共享。与公共文化服务高质量公共文化服务保障群众基本文化权益，丰富精神文化生活，提升社会文明程度。可持续利用的边界降低不合理消费·杜绝过度商业化·保护不可再生文化资源·推进文化多样化发展»»文化资源概论·第十章跨学科研究与学科交叉｜20/2821城市规划中的文化资源保护："先考古、后出让"《"十四五"文化发展规划》提出"先考古、后出让""先保护、后发展"，统筹发展和安全，优化公共文化资源配置①

规划为文化资源保护提供依据城市规划一经制定必须执行，其合理性直接决定文化资源的存在方式和城市的未来发展方向。②

保护城市文化生态的多样性旧城区和历史遗迹是城市文化生态与文化多样性的重要组成部分；若处处变成毫无特色的高楼，城市的独特性和吸引力将消失。③

有利于增强城市的竞争力"20世纪是经济和军事的竞争，21世纪则是文化的竞争。"文化特色是城市的软实力，能吸引投资、带动旅游与经济发展。④

保障人民长期的文化需求依马斯洛需求层次理论，城市发展应着眼长远的精神文化需求；相较"修旧如旧"，"保旧护旧"更具经济与文化意义。»»文化资源概论·第十章跨学科研究与学科交叉｜21/2822文化是旅游的灵魂，旅游是文化的载体旅游人类学是文化与旅游交叉研究形成的新学科，探究文化资源利用、原真性关系与主客互动等问题①

充分发挥文化资源的价值文化资源已成为旅游资源的重要组成部分，整合开发能促进旅游资源精细化开发和多样化利用。②

赋予旅游活动更多丰富内涵旅游本质上是以时空转换为手段获得异质性文化体验的过程；风土人情、传统文艺、独特技艺、历史文物等都可转化为旅游资源。③

提升旅游产业竞争力没有文化内涵的旅游产品没有灵魂；只有根植于文化资源的土壤，才能真正实现带"火"旅游、带"活"旅游。④

推动文化资源创新发展传统文化不能只做橱窗里的静态展示，要借助现代科技与社会需求对接，在旅游开发中激发活力、重构价值。»»文化资源概论·第十章跨学科研究与学科交叉｜22/2823文化资源与旅游规划相结合的三条原则点击逐条展开——每条原则都回答"边界在哪里"1

以尊重和保护民族传统文化为前提文化资源资本按劳动等价原则转化为经济资本，须面向市场调试和包装，但要坚守开发与保护并重的底线，使文化资源在利用中传承、在传承中创新。2

正视并合理推动文化资源的资本化物质文化与多数非物质文化可资本化；但作为制度形态的禁忌文化（如宗教规训与禁忌）一旦资本化，就会流失制度意义和精神意义，须遏制过度资本化。3

注重调动文化主体的积极性原生态不等于把传统文化作静态展示，要注重人的因素，让正在使用、传承文化的人参与其中，走差异化发展道路。

警示：过度世俗化、低俗化迎合市场，会使文化资源被贴上污名化标签»»文化资源概论·第十章跨学科研究与学科交叉｜23/28同步案例03杭州市特色文化城市建设："文化的本质是生活方式"24发展定位围绕"建设生活品质之城"的目标，秉持"文化的本质是生活方式"的核心理念，用文化倡导时代精神、引领产业发展、提高生活品位。文化特色杭州的最大文化特色是注重生活质量和品位，把文化融入日常生活方方面面；其文化能够重大影响甚至主导城市的整体发展。主要做法·法律政策保护历史古迹与地理风貌·支持文化产业发展·加大公共基础设施投入·鼓励社会组织和个人参与·建立多元文化产品供给体系思考：文化资源与城市规划建设要坚持哪些原则？（可结合本章第21页"文化资源保护的意义"作答）资料来源：浙江大学公共政策研究院，2024-07-12，有删减｜照片：杭州西湖雷峰塔»»文化资源概论·第十章跨学科研究与学科交叉｜24/2825本章小结：三句话回顾第十章是什么—与谁跨—为什么跨1

是什么：文化资源跨学科研究的定义在研究文化资源相关问题时，采用不同学科的理论和方法对文化资源进行综合分析和探讨，通过学科交叉合作打破传统学科之间的界限，使文化资源研究实现质的提升。2

与谁跨：文化资源与相关学科的关系文化资源研究不仅能借用文化人类学、社会学、经济学、地理学等学科的理论，还能借助其研究方法——在研究对象、研究内容、研究方法上关系密切、相互补充。3

为什么跨：交叉研究的意义文化资源与可持续发展、城市规划、旅游规划等学科的交叉，推动国家经济、产业和产品的文化品格，使其进入更高发展阶段，具备可持续发展和持续创造财富的能力。»»文化资源概论·第十章跨学科