安徽省淮南市西部地区2025-2026学年八年级上学期语文期中试卷（含答案）

第第页安徽省淮南市西部地区2025-2026学年八年级上学期语文期中试卷一、语文积累与运用（35分）1．请根据提示默写出相关诗文中的原句。阅读古诗文，让我们看世界：跟着白居易的（《钱塘湖春行》），我们感受到了作者借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情；乘着吴均（《与朱元思书》）的小舟，，让我们领略了从富阳到桐庐富春江迅猛的水流；跟着崔颢（《登黄鹤楼》）的脚步，？使我们感受到了作者浓浓的乡愁；跟随王维（《使至塞上》），我们感受到了诗人通过写景来交代行踪，暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情；乘李白（《渡荆门送别》）小船，，我们感受到了作者借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情。请运用所积累的知识，完成小题。我的直接目的地是西安就是“西方平安”的意思。西安是陕西省的省会，从北平向西南须得两天两夜倦人的火车，那里便是陇海路西端的终点了。我的计划是从那里再向北进入占着所谓“大西北”中心的苏维埃区域。在西安北面一百五十英里的地方，有一城市叫洛川，在当时就是陕西红区的起点。凡在洛川以北的，除了沿公路的几个地段，及下文将要提到的几个地点外，已经一切都是红的了。粗粗画起界来，则南至洛川，北至长城，为陕西红区的南北两极端，东西则各以黄河为天然的境界。2．以上文段选自《》，“我”是。3．加点的句子“已经一切都是红的了”在文中的意思是。4．请把文中画线的句子改为反问句。5．请结合原著回答：①“我”此行的目的是什么？②题目中“红星”指的得是什么？近两年，抖音、快手等短视频平台成为中学生的新宠，甚至有学生称“不玩不是初中生”。为此，复兴中学八（1）班开展了以“中学生与短视频平台”为主题的综合性实践活动，请你参与。6．实践活动课上，老师让同学们搜集与“短视频将何去何从”相关的资讯。下面是某同学整理的部分资料，请你帮助修改。图说历史、听唐诗解析、看趣味实验……如今除了观看搞怪视频，更多人刷短视频是为了获取知识。我们可以借助短视频生动直观、形式多样的方式，【A】缩小了理解科学知识的门坎，逐渐传播科学知识，普及科学知识，真正实现与科学知识零距离接触。目前，以抖音为代表的短视频平台已掀起全民科普热潮，【B】内容覆盖健康与医疗、应急避险、食品安全、航空航天、能源利用、信息科技、前沿技术等多个科学领域均包括在内。①上面文字中有错别字的词语是“”，正确写法是“”。②画线【A】句搭配不当，请提出修改意见。③画线【B】句句式杂糅，请提出修改意见。7．下面是活动中的两道题，请你回答。①古人没有短视频，他们在读书、劳作之余是如何放松的呢？请根据下面的诗句，写出古人的放松方式。晚来天欲雪，能饮一杯无？黑白谁能用入玄，千回生死体方圆。②根据下面的诗句，写出古人参加科举考试的结果。年年下第东归去，羞见长安旧主人。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。8．下列对古诗的补充，最恰当的一项是（）葡萄美酒夜光杯，______琵琶马上催。醉______沙场君莫笑，古来征战几人回？A．痛饮躺 B．痛饮卧C．欲饮躺 D．欲饮卧二、（18分）阅读下文，回答下列各题。偷福①没有人知道偷福爹当初为啥要给偷福取这么个名字，或许是偷福爹从心底里指望儿于日后过得安稳幸福吧。②可偷福却生性憨厚老实，甚至有点傻里傻气。所以不管是在田畈里做事，还是在一起做苦力，甚至在宴席上喝酒，只要有偷福在场，村里人总会找出一些话柄来戏弄他，然后笑得前仰后合、弯腰捶背。偏偏偷福却毫不在意，并不觉得这有什么过分，有什么不好。看着别人开心，他就跟着高兴，看着别人快乐，他就跟着前仰后合。因此，只要有偷福在的场合，那气氛一定不会沉闷。但村里人并没有因此而看得起偷福；相反，谁也不愿意沾上他的一点傻气。譬如说，同桌喝酒，谁也不会与偷福靠得很紧；农闲没事，谁也不会去偷福家串门；进城逛街，谁也不愿与偷福同伴；就连孩子跌倒在地，也没人愿意叫偷福把孩子牵扶起来。久而久之，偷福几乎成了村里傻的代名词。村里有谁做错了事，都说：“咋像偷福一样傻！”③偷福的确有点傻。就说刚兴手机的那会儿吧，偷福捡到了一只手机。他不知道那玩意儿是啥东西，就去问村里的后生，后生告诉偷福那东西叫手机，值上万块钱呢！并且还告诉他那手机是经常来村里收购农产品的大老板的，劝偷福趁机找那人要个千儿八百的。可偷福什么也没要，把手机还给了人家，还生怕自己把人家的东西弄坏了，人家要他赔呢，他可赔不起。村里人知道这事后，都指着鼻子骂偷福傻，偷福憋了半天才说了一句：“那东西本来就是人家的哩。”④偷福的日子过得很平淡，平淡的就像他家门前的那口池塘里的水从不流动。一日三餐，粗茶淡饭，虽说过得远远算不上富裕，但夫妻俩感情甚笃，风雨相伴，苦难相守，村里人就没见过他俩吵过嘴红过脸。夫妻俩同进同出，与世无争，生活虽然简朴，却也井井有条。两口子没有别的本事，都是种田的好把式，地里的庄稼侍弄得有模有样，令人羡慕不已。⑤可是偷福并不是真的很有福，命运并没有因为偷福的老实憨厚而多几分同情与怜悯。偷福曾经也有两个孩子，一男一女，读书上学，天伦之乐。但就在偷福刚到中年的时候，两个孩子不幸相继夭折。偷福除了嚎啕大哭之外，便是学会了抽劣质卷烟，喝劣等烧酒，以后，就再也没有生过孩子。只是到了晚上，总是见偷福家早早地关门、熄灯。偷福的叔弟是村里最关心偷福的人，偷福遇事便要去找叔弟拿主意。可天有不测风云，那么健壮的叔弟偏偏暴病而亡。偷福实在是一点福气也没有了！在叔弟下葬的那天，偷福哭得死去活来：“阎王爷啊，你怎么不长眼哪！为啥要把我的好兄弟收去了？！我活着还有什么意思呀。你应该收我去的，我是多余的人啊，让我去把我的好兄弟换回来吧！……”从偷福的哭声中，村里人似乎听出了偷福不但不傻，且有情有义！便有人觉得很不自在，感到脸上有些发烧。⑥但也有人想起偷福。当那些累活脏活没有人干的时候，有人会不约而同地在偷福的屋前喊：“偷福，帮我把后垄里的稻子割了！”屋后的叫：“偷福，帮我把西畈的地犁了！”东边的说：“偷福，帮我把粪窖的粪清了！”西面的说：“偷福，帮我把东边的坡翻了！”只要听到有人叫他做事，偷福就打心眼里高兴，干活也特别卖力。这不仅仅是因为干活有些微薄的酬劳，而是因为，只有在这时，他偷福才成了村里不可缺少的人物！⑦虽说村里人多少有些瞧不起偷福，但偷福却很看重村里的人。在偷福眼里，村里每一个人都比他能干，都比他有出息，甚至都很了不起；村里的每一寸土地都是那样的熟悉，都那么看着亲切，与村里人生活在一起便不觉得孤单，就有了依靠，所以无论村里人怎么待他，他都不在乎，照样是谁家操办红白喜事他都要去帮忙，去送礼，去喝酒。一九九八年的夏天，村里遭遇了百年未遇的洪水侵袭，整个村子在瞬间变成了水乡泽国。偷福眼睁地看着自己的房子被洪水吞没了。偷福欲哭无泪，跑到父亲的坟头呆坐了一夜，水灾过后，乡政府考虑到偷福无儿无女，没有依靠的实际情况，决定把他夫妻俩接敬老院去安度晚年。按说这是偷福夫妻俩最好的归宿，但偷福却死活不依，怎么也不肯领情。不管村里人如何劝说，偷福只说一句话：“再好的地方我也不去，我只想和村里人住在一起！”⑧好在后来有了移民建镇的好政策，偷福才得以在移民新村盖起了一栋新房，新房落成的那天正赶上中秋佳节，偷福买了一挂很长很长的鞭炮用竹竿挑着在门口燃放，那情景活像个孩子。村里人从来没见过偷福家放这么长的鞭炮，噼里啪啦的声音引起了许多大人和孩子的好奇：偷福家也会放这么长的鞭炮，这简直是太阳从西边出来了！就有好事的跑过来观看，把偷福乐得鞭炮举得高高的。⑨这时，满圆的月亮升起来了，照亮了偷福那张充满傻气的脸，真弄不懂那到底是傻气还是憨厚，偷福究竟是有福还是无福……（本文选自《人生故事》作者：铁马）9．文中哪些事例表现了偷福的“傻”？10．“偷福憋了半天才说了一句：“‘那东西本来就是人家的哩。’”请从人物描写的角度赏析这句话。11．文章里有很多文字是对“村里人”的叙述和描写，请你举出一例分析作者的写作意图。12．文章结尾写到“偷福究竟是有福还是无福……”请你结合文章内容说说你的看法。三、（22分）材料一：①新华社北京10月25日电纪念台湾光复80周年大会25日在京召开。中共中央政治局常委、全国政协主席王沪宁出席并讲话。他表示，要深入学习贯彻习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上的重要讲话精神，广泛团结凝聚海内外中华儿女，同忆历史、捍卫成果、守护家园、共创未来，共创中华民族绵长福祉，续写中华民族历史新辉煌。②王沪宁表示，抗战胜利、台湾光复是全民族的伟大胜利，是中国人民和中华民族共同的伟大荣光。党和国家设立“台湾光复纪念日”，展示了全国各族人民坚持一个中国原则、捍卫国家主权和领土完整的坚定立场，反映了包括台湾同胞在内的海内外中华儿女的共同愿望，彰显了中国共产党坚定不移担当历史任务、矢志不渝实现祖国完全统一的坚强意志，巩固了国际社会坚持世界上只有一个中国、台湾是中国不可分割一部分的普遍共识，必将激励两岸同胞继承和发扬爱国主义传统、伟大抗战精神，为实现祖国完全统一、中华民族伟大复兴而共同奋斗。③王沪宁表示，在这铭记历史、共创未来的重要时刻，两岸同胞要共同担负起弘扬以爱国主义为核心的民族精神的历史责任、守护中华民族共同家园的历史责任、推动两岸关系和平发展的历史责任、实现中华民族伟大复兴的历史责任。要坚持“和平统一、一国两制”方针，坚持一个中国原则和“九二共识”，共护抗战胜利重大成果，共同推进祖国统一大业，绝不为各。种形式的“台独”分裂活动留下任何空间。要坚持深化两岸交流融合、共铸中华民族共同体意识，坚持维护中华民族整体利益、共享祖国统一美好前景，坚持团结两岸同胞、共创中华民族伟大复兴光荣伟业。④中共中央政治局委员、中央统战部部长李干杰主持大会。全国政协副主席、台盟中央主席苏辉，台湾劳动党主席吴荣元，台湾青年杨品骅，全国青联主席徐晓在大会上发言。⑤中央党政军群有关部门和北京市负责同志，各民主党派中央、全国工商联负责同志和无党派人士，首都各界代表及专家学者，港澳台同胞、海外侨胞代表，外国驻华使节及国际组织驻华代表等共约500人参加大会。材料二：①台湾的抗日战争是中国抗日战争的重要组成部分。1895年，清政府在甲午战败后签订《马关条约》，被迫将台湾割让给日本。台湾民众奋勇抵抗，从日军登台之日起，反抗运动就此起彼伏。由坚守台湾的湖南、安徽、广东籍官兵与台湾民众组成的义军并肩抗日，虽然武器装备相差悬殊，但他们浴血抵抗，自北向南辗转血战日军，4个半月内牺牲超过14000人。此后，岛内起义烽火连绵不息，涌现出简大狮、柯铁、林少猫等义军首领，还爆发了苗栗事件、噍吧哖事件和雾社起义等抗争。其中，1930年的雾社起义是台湾少数民族反抗日本殖民统治的一次激烈武装抗暴行动，遭到日军动用化学毒气弹等残酷镇压。②在日本占据台湾的50年间，台湾同胞被屠戮保守估计超过50万，牺牲逾65万人。材料三：①台湾是中国不可分割的一部分，其历史变迁始终与祖国大陆紧密相连，核心脉络可梳理为以下关键阶段：②1.早期开发与行政归属：早在三国时期（公元230年），吴国孙权就派卫温、诸葛直率军抵达台湾（当时称“夷洲”），这是中国政府首次对台湾地区进行官方经略。元朝时正式在澎湖设“巡检司”，将台湾及附属岛屿纳入中央政府行政管辖范围，这是中国对台湾行使主权的重要标志。③2.明清时期的发展与短暂分离：明朝后期，郑成功驱逐荷兰殖民者（1662年），收复台湾并建立政权，开启了台湾的大规模开发。1683年，清朝康熙帝派军统一台湾，次年设“台湾府”，隶属福建省；1885年，清朝正式将台湾划为单一行省，刘铭传为首任台湾巡抚，推动台湾的近代化建设。1895年，甲午中日战争后，清政府被迫签订《马关条约》，将台湾割让给日本，台湾进入长达50年的殖民时期。④3.回归祖国与现代发展：1945年，中国人民抗日战争胜利，根据《开罗宣言》《波茨坦公告》等国际法律文件，日本必须将台湾归还中国。同年10月25日，台湾地区举行“台湾光复”仪式，正式回归祖国怀抱。1949年后，由于中国内战延续和外部势力干涉，台湾与大陆处于暂时分离状态，但这一事实从未改变台湾作为中国领土不可分割的一部分的属性。⑤台湾的历史变迁清晰证明，其从古代到现代，始终是中国领土的重要组成部分，这一事实有充分的历史、法律、文化和国际关系依据，不容置疑和挑战。材料四：①“台独”分子为了分裂祖国，采用了种种丑恶行径。②1.宣扬“台独”分裂谬论：近几年，台湾地区由民进党执政，其领导人赖清德多次宣扬所谓“两岸互不隶属”的“新两国论”，颠倒黑白、蒙骗台湾民众和国际舆论，暴露其“两岸和平破坏者”“台海危机制造者”的“台独”本性。③2.操纵“心战大队”进行分裂活动：台湾军方“心战大队”通过架设“台海之鹰”“汉声电台”等网站和电台，制作发布大量抹黑攻击大陆的文章和音视频，传播“台独”思想。他们还把分裂国家的主张植入到针对青少年的游戏当中，扭曲青少年的思想认知，同时通过捏造虚假事实，如在台湾“蛋荒”时编造大陆相关谣言等方式，迷惑岛内外民众，煽动两岸敌意对立。④3.打压岛内政治异己：赖清德当局不顾岛内民生福祉，变本加厉制造“绿色恐怖”，打压岛内政治异己，煽动“反中抗中”，升高两岸对立对抗，限阻两岸交流交往，强推两岸“脱钩断链”。据中国台湾网10月24日讯，台高等法院23日宣判，力挺两岸统一的台陆军退役中将高安国因涉所谓“安全法”被重判7年6个月徒刑，其伴侣刘逸蓁被判刑6年10个月。⑤4.勾连外部势力：民进党当局为一党之私，勾连外部势力，不断进行谋“独”挑衅，渲染所谓“大陆军事威胁”，妄图制造安全焦虑，以此来阻挠两岸交流。（以上材料均选自网络，有改动）13．下列对以上材料内容的理解和判断不正确的一项是（）A．在材料一中，中共中央政治局常委、全国政协主席王沪宁希望两岸同胞团结一心，共创中华民族伟大复兴光荣伟业。B．材料二和材料三都有力地证明了台湾与中华民族血肉相连、生死与共，是中国不可分割的一部分。C．1945年10月25日，台湾地区举行“台湾光复”仪式，正式回归祖国怀抱，可在1949年以后，台湾又与祖国分离，失去了与祖国大陆之间的联系。D．民进党当局妄图分裂祖国的丑恶行径是为了保护他们自身的利益，并不是为广大的台湾人民谋求幸福。14．请为材料一拟一个恰当的标题。（不超过25个字）15．请从四个方面概括党和国家设立“台湾光复纪念日”的用意。16．请简要回答材料四中高安国及其伴侣被判刑的事情说明了什么？17．目前，在民进党当局的欺骗诱导下，很多台湾省青少年不认为自己是中国人，他们对日本却更加亲近。假如你遇到这样的台湾省青少年，你怎样去说服他们呢？请根据以上材料说说你的想法。四、（15分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。盖世间之色，其为正①也间②也，吾知之，独于碧不甚了然。今见此水，乃悟世间真有碧色。如秋天，如晚岚③；比之舍烟新柳则较浓，比之脱箨④初篁则较淡。温于玉，滑于纨⑤，至寒至腴，可拊⑥可餐。（节选自袁中道《游青溪记》）[注]①正：正色，指青、赤、黄、白、黑五种纯正的颜色。对间色而言。②间：间色，指正色之外的颜色；杂色。③岚：山林中的雾气。④箨（tuò）：竹笋皮，俗称笋壳。⑤纨：白色细绢。⑥拊（fǔ）：抚摩。18．请解释下列加点词在文中的意思。（1）念无与为乐者（2）相与（3）盖世间之色（4）乃悟19．请把下面句子翻译成现代汉语。（1）但少闲人如吾两人者耳。（2）青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉。20．甲文“但少闲人如吾两人者耳”一句体现了作者怎样的思想感情？21．甲乙两文分别是怎样突出景物特点的？请结合具体内容简析。甲文：乙文：五、作文（55分）22．作文在我们的心目中，有人让我们敬佩，有人让我们热爱，有人让我们感动，有人让我们幸福……请你以《这样的人，让我______》为题，写一篇600字左右的文章。【提示与要求】（1）自主选择词语，把题目补充完整。（2）文中不要出现有关你的真实地名、校名、人名等。（3）请不要照搬别人的文章。

答案解析部分1．【答案】几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥；急湍甚箭；猛浪若奔；日暮乡关何处是；烟波江上使人愁；征蓬出汉塞；归雁入胡天；仍怜故乡水；万里送行舟【解析】【分析】《钱塘湖春行》选取早春典型意象“早莺争树、新燕啄泥”，以动物的活动生动展现初春万物复苏、生机勃勃的景象。诗人捕捉初春细微生机，情景交融，直白流露游览西湖早春美景的轻松愉悦、满心欣喜之情。《与朱元思书》运用夸张、比喻的修辞手法，将湍急的流水比作飞箭、奔腾的骏马，生动传神地写出富春江水流极速、浪涛汹涌的特点，尽显江水磅礴壮阔的气势。《黄鹤楼》夕阳西下、江雾迷蒙，诗人触景生情，由登楼望远的怀古之思，转为思乡之愁。以设问收尾，情景交融，抒发漂泊异乡、归乡无依的孤寂与浓重的乡愁，是全诗主旨句。《使至塞上》诗人以“征蓬、归雁”自比，写自己漂泊出塞的行踪。蓬草漂泊无依、归雁北飞异乡，既交代出使边塞的行程，又暗含自己被朝廷排挤、远赴边塞的身世之感，抒发内心激愤、抑郁孤寂的情怀。《渡荆门送别》运用拟人手法，反向落笔，不写自己思乡，反倒写故乡流水有情，不远万里送别行舟。生动含蓄地抒发诗人离别故乡、远赴他乡时，对故乡的眷恋不舍、依依惜别的深情。故答案为：几处早莺争暖树；谁家新燕啄春泥；急湍甚箭；猛浪若奔；日暮乡关何处是；烟波江上使人愁；征蓬出汉塞；归雁入胡天；仍怜故乡水；万里送行舟

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【答案】2．《红星照耀中国》；埃德加•斯诺（或斯诺）3．那些地区已经是红军管辖区（意思对即可）4．难道我的计划不是从那里再向北进入占着所谓“大西北”中心的苏维埃区域？5．探寻中国革命的原因和目的。“红星”指的是中国共产党及其领导的中国革命。【解析】【点评】（1）（4）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

（2）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

（3）本题考查句式转换。句式变换，指在一定的语境中，根据语言表达的需要，在不改变句子原意的前提下，将句子由一种句式变换成另一种句式。这种题型从语序、语气、语意和语境等多个方面考查学生运用恰当的句式准确表达的能力。2．文段记录作者从北平前往西安、奔赴西北苏区的行程，是《红星照耀中国》开篇寻访红色根据地的经典语段。本书作者为美国记者埃德加·斯诺，是第一位深入红色苏区、客观报道中国共产党真实面貌的西方记者。故答案为：《红星照耀中国》；埃德加•斯诺（或斯诺）3．这里的“红”不是指红色的颜色，是特定时代的词语。在当时的语境里：红：代表红军、共产党、苏维埃革命政权；红区：共产党、红军控制的革命根据地。句子含义：洛川以北绝大部分地区，已经被红军掌控，属于苏维埃革命根据地。

故答案为：那些地区已经是红军管辖区4．加反问词：句首加难道肯定变否定：“是”→不是句尾添加语气词吗，句号改为问号保持句子原意不变，不删减原文内容。

故答案为：难道我的计划不是从那里再向北进入占着所谓“大西北”中心的苏维埃区域？5．①作者此行目的：冲破国民党新闻封锁，深入西北革命根据地，真实探寻、了解中国工农红军和中国革命的真实情况，探究中国革命兴起的原因与发展前景。②“红星”含义：特指中国共产党及其领导的红色革命事业、工农红军力量，象征照亮中国黑暗未来的革命希望与光明力量。故答案为：探寻中国革命的原因和目的。“红星”指的是中国共产党及其领导的中国革命。【答案】6．门坎；门槛；“缩小”改为“降低”；应删去“内容覆盖”或“均包括在内”7．饮酒；下棋；落榜；中榜8．D【解析】【点评】（1）本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

（2）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（3）本题考查品味语言特色中的“炼字”型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。6．①“门槛”为规范写法，本义为门框下部的横木，引申为标准、界限；“门坎”为异形错写，考试统一以“门槛”为正确答案。②“门槛、难度、标准”只能搭配降低；“缩小”一般搭配距离、范围、差距，不能搭配门槛，属于动宾搭配不当。③本句混用两种句式：“内容覆盖……领域”和“……领域均包括在内”，造成句式杂糅、语句累赘，保留其一即可通顺。故答案为：门坎；门槛；“缩小”改为“降低”；应删去“内容覆盖”或“均包括在内”7．诗句“晚来天欲雪，能饮一杯无？”出自白居易，写冬日将雪，邀友人对坐饮酒，休闲怡情。“黑白、方圆、千回生死”对应围棋黑白棋子、棋盘方圆、棋局变幻，典型写下棋。“下第”是古代科举落第、未考中专用词，诗句写年年落榜、羞愧还乡。出自孟郊《登科后》，写科举考中后畅快得意、意气风发的心情。故答案为：饮酒；下棋；落榜；中榜8．王翰《凉州词》：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？释义：正要举杯畅饮，军中琵琶声催人出征；就算醉卧沙场也请诸君莫笑，自古出征之人能平安归来的寥寥无几。全诗豪迈悲壮，是边塞诗经典名篇。故答案为：D【答案】9．村里人戏弄他，他不但不生气，还跟着高兴；捡到大老板的手机，什么也没要就还给人家，还怕把手机弄坏了；帮村里人干又脏又累的活，还觉得自己是村里不可缺少的人；乡政府决定把他夫妻俩接敬老院安度晚年，他却死活不依。10．神态描写、语言描写“憋”从神态上生动形象地表现偷福憨厚老实、不善言辞；“那东西……”从语言上生动形象地表现了偷福憨厚老实、心地善良，不爱占便宜的性格和品质。11．示例：第7段中写村里人有些瞧不起偷福，而偷福却很看重村里人。这是用对比的写法，从侧面表现偷福热爱村里人，是一个重情重义的人。12．示例：我认为偷福是一个有福的人。他憨厚老实，傻里傻气，不管村里人怎么对他，他都不介意，不计较，这样的人生气少，福气多；他们夫妻恩爱，勤劳能干，不愁吃不愁穿，这也是幸福的；虽然没有子女，但有政府的关心和照顾，即使老了，也会老有所依，老有所养。所以，我认为偷福是一个有福的人。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查文章的写作手法。解答此题首先要明确常见的写作方法：修辞手法、表达方式、描写手法、表现手法四个方面。然后根据文章的特点抓住一点或几点完成做答即可。

（4）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。

9．①村里人经常戏弄、嘲笑偷福，偷福毫不在意，还跟着大家一起开心欢笑；②捡到价值上万的手机，不听旁人劝诫索要报酬，无偿原物归还，还担心弄坏需要赔偿；③村里人只有在脏活、累活无人肯干时才找他帮忙，他却十分乐意、卖力干活，因被村里人需要而由衷开心；④政府安排他夫妻二人去敬老院安享晚年，这是安稳的好归宿，他却执意拒绝，坚持留在村里生活。故答案为：村里人戏弄他，他不但不生气，还跟着高兴；捡到大老板的手机，什么也没要就还给人家，还怕把手机弄坏了；帮村里人干又脏又累的活，还觉得自己是村里不可缺少的人；乡政府决定把他夫妻俩接敬老院安度晚年，他却死活不依。10．运用神态描写+语言描写。“憋了半天”是神态描写，生动写出偷福被村民误解、指责后，内心委屈却不善争辩、老实木讷的模样；简单质朴的语言，直白道出偷福最朴素的做人准则：不属于自己的东西绝不占有。生动刻画了偷福憨厚老实、心地纯良、不贪私利、坚守本心的美好品质。故答案为：神态描写、语言描写“憋”从神态上生动形象地表现偷福憨厚老实、不善言辞；“那东西……”从语言上生动形象地表现了偷福憨厚老实、心地善良，不爱占便宜的性格和品质。11．文章第②段描写村里人常常戏弄、疏远、轻视偷福，把他当作“傻子”调侃。作者将村民的冷漠、功利、刻薄，与偷福的宽容、憨厚、待人热忱形成鲜明对比。运用反衬手法，突出偷福淳朴善良、心胸豁达、重情重义的可贵品质，委婉批判了村民势利冷漠的心态，表达作者对底层小人物纯粹本心的赞美与同情。故答案为：第7段中写村里人有些瞧不起偷福，而偷福却很看重村里人。这是用对比的写法，从侧面表现偷福热爱村里人，是一个重情重义的人。12．观点一：偷福是有福的人偷福看似命运坎坷、被人轻视，实则拥有最珍贵的福气。①他心态纯粹豁达，从不计较他人的戏弄与偏见，内心简单通透，少烦恼、少怨怼，活得自在坦荡；②家庭和睦幸福，与妻子相濡以沫、相守一生，夫妻恩爱、勤俭持家，日子安稳踏实；③品性善良真诚，热心帮衬乡邻，重情重义，拥有纯粹高贵的人格；④困境终有帮扶，洪水受灾后得到政府关怀，依托政策安家置业，晚年有依靠、有归宿。真正的福气，从来不是精明算计，而是内心安宁、品性纯良，因此偷福是真正有福之人。观点二：偷福是无福的人偷福一生命运坎坷、饱经磨难，实则无福。①人生遭遇多重悲剧，中年痛失一双儿女，至亲叔弟骤然离世，一生孤苦、无人依靠；②常年遭受村民戏弄、疏远、功利对待，得不到他人尊重与真诚情谊；③一生清贫劳苦，常年干脏活累活，辛苦度日，还遭遇洪水毁家的重创，一生波折不断，命运多舛。故答案为：我认为偷福是一个有福的人。他憨厚老实，傻里傻气，不管村里人怎么对他，他都不介意，不计较，这样的人生气少，福气多；他们夫妻恩爱，勤劳能干，不愁吃不愁穿，这也是幸福的；虽然没有子女，但有政府的关心和照顾，即使老了，也会老有所依，老有所养。所以，我认为偷福是一个有福的人。【答案】13．C14．纪念台湾光复80周年大会在京召开，王沪宁出席并讲话。15．（1）显示全国各族人民坚持一个中国原则、捍卫国家主权和领土完整的坚定立场，反映包括台湾同胞在内的海内外中华儿女的共同愿望；（2）彰显中国共产党坚定不移担当历史任务、矢志不渝实现祖国完全统一的坚强意志；（3）巩固国际社会坚持世界上只有一个中国、台湾是中国不可分割一部分的普遍共识；（4）激励两岸同胞继承和发扬爱国主义传统、伟大抗战精神，为实现祖国完全统一、中华民族伟大复兴而共同奋斗。16．材料四中高安国及其伴侣被判刑的事情说明了赖清德当局打压岛内政治异己，为了分裂祖国，采用种种丑恶行径。17．示例：（1）台湾自古以来就是中国领土，是中国不可分割的一部分，台湾人就是中国人，这是无需争辩的事实；（2）1895年甲午中日战争后，清政府被迫签订《马关条约》，将台湾割让给日本。1945年，日本战败，台湾又重新回到祖国怀抱；1949以后至今，台湾与祖国大陆处于暂时分离状态（3）日本统治台湾期间，台湾同胞被屠戮超过50万人，牺牲逾65万人。坚守台湾的湖南、安徽、广东籍官军与台湾民众组织的义军并肩抗日，浴血奋战，直到抗战胜利；（4）台湾民进党当局为了分裂祖国，篡改历史，蒙蔽青少年，这是他们的丑恶行径，他们终将成为历史的罪人。【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

（2）本题考查新闻内容的概括。答题思路：先找出材料的主体对象，然后按照“谁干什么”或“谁怎么样”的思路整理得出基本答案，最后再根据字数等具体要求对修饰性成分进行添加、删减或对语意进行精练化概括。

（3）（4）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（5）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。13．A：对应材料一王沪宁讲话结尾，正确。

B：材料二写台湾同胞抗日斗争，材料三梳理台湾自古属于中国的历史脉络，共同证明台湾是中国领土，正确。

C选项错误。原文材料三表述：1949年后两岸只是暂时分离、政治对立，并没有失去联系。选项中“失去了与祖国大陆之间的联系”与原文不符。

D：材料四写民进党当局为一党私利谋“独”，打压异己，损害台湾民众福祉，正确。

故答案为：C14．本题考查新闻标题拟写。新闻标题要抓住导语核心事件，做到简洁准确，概括主要内容。从材料一开篇导语提取关键信息：事件为纪念台湾光复80周年大会，地点在北京召开。标题要紧扣“纪念台湾光复80周年”核心，交代主要事件，文字简洁，控制在25字以内，不用过多展开会议的深层意义。

故答案为：纪念台湾光复80周年大会在京召开，王沪宁出席并讲话。15．本题考查信息筛选与概括。答题区域锁定材料一第②自然段，该段直接点明设立纪念日的四层用意，分层摘抄提炼即可。①表明全国各族人民坚守一个中国原则、捍卫国家主权领土完整的坚定立场，体现海内外中华儿女的共同心愿；②彰显中国共产党牢记历史使命，追求祖国完全统一的坚定决心；③夯实国际社会共识，确认世界上只有一个中国，台湾属于中国；④鼓舞两岸同胞传承爱国精神与伟大抗战精神，携手推进祖国统一和民族复兴。

故答案为：（1）显示全国各族人民坚持一个中国原则、捍卫国家主权和领土完整的坚定立场，反映包括台湾同胞在内的海内外中华儿女的共同愿望；（2）彰显中国共产党坚定不移担当历史任务、矢志不渝实现祖国完全统一的坚强意志；（3）巩固国际社会坚持世界上只有一个中国、台湾是中国不可分割一部分的普遍共识；（4）激励两岸同胞继承和发扬爱国主义传统、伟大抗战精神，为实现祖国完全统一、中华民族伟大复兴而共同奋斗。16．本题考查文本内容理解。高安国夫妇因为支持两岸统一被重判，这件事反映出赖清德当局为推行“台独”分裂图谋，制造“绿色恐怖”，利用司法手段打压岛内主张统一的人士。他们刻意煽动两岸对立，限制两岸交流，为分裂活动扫清岛内反对声音，暴露其为一己政党私利，破坏两岸和平的真面目。

故答案为：材料四中高安国及其伴侣被判刑的事情说明了赖清德当局打压岛内政治异己，为了分裂祖国，采用种种丑恶行径。17．本题考查口语交际，劝说要有理有据，态度平和，依托材料史实进行说理。说理思路：先点明台湾自古以来属于中国的历史事实→再讲日本殖民时期台湾同胞遭受的深重苦难，破除美化日本殖民的误区→指出民进党当局刻意篡改历史、误导青少年的真相→点明两岸同根同源。示例：我会对他说：台湾自古就是中国领土，三国、元朝起就纳入中国管辖。日本侵占台湾的50年间，大量台湾同胞惨遭屠杀，无数先辈奋起反抗，日本殖民带给台湾的只有苦难。如今民进党当局为实现分裂目的，刻意歪曲历史，美化日本殖民，误导青少年。我们血脉相连，同属中华民族，应当认清真实历史，明白自己是中国人。

故答案为：（1）台湾自古以来就是中国领土，是中国不可分割的一部分，台湾人就是中国人，这是无需争辩的事实；（2）1895年甲午中日战争后，清政府被迫签订《马关条约》，将台湾割让给日本。1945年，日本战败，台湾又重新回到祖国怀抱；1949以后至今，台湾与祖国大陆处于暂时分离状态（3）日本统治台湾期间，台湾同胞被屠戮超过50万人，牺牲逾65万人。坚守台湾的湖南、安徽、广东籍官军与台湾民众组织的义军并肩抗日，浴血奋战，直到抗战胜利；（4）台湾民进党当局为了分裂祖国，篡改历史，蒙蔽青少年，这是他们的丑恶行径，他们终将成为历史的罪人。【答案】18．考虑，想到；共同，一起；表推测，大概；明白19．（1）只是缺少了像我俩这样清闲的人罢了。（2）青溪的水像跳动的珍珠、飞溅的雪花，与其他的泉水也没什么两样。20．体现了贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲。（答出三点即可）21．甲文：抓住月色下的庭院空明、澄澈的特点，巧用比喻。；乙文：抓住青溪水色“最奇”的特点，巧用比喻、对比。【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（4）本题考查比较阅读能力，文言文要点的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。比，既写出水的质地特点，也从侧面衬托水色的莹润之美。【参考译文】【甲】元丰六年十月十二日夜晚，（我）脱下衣服准备睡觉，恰好看见月光透过门窗照进来，（于是）高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，就前往承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，（我们）就一同在庭院里散步。庭院中的月光像积水一样澄澈透明，水中的水藻、水草纵横交错，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。【乙】青溪的水流像跳动的珍珠、又像溅起的雪沫，这和其他泉水没什么不同，唯独它的水色最为奇特。大概世间的颜色，那些正色、杂色，我是了解的，只是对“碧色”不太清楚。如今见到这溪水，才明白世间真的有碧色。（这碧色）像秋天的天色，像傍晚山林间的雾气；和含着烟雾的嫩柳相比，它更浓郁一些；和刚褪去笋壳的新竹相比，它更淡雅一些。（这溪水）比玉更温润，比白色细绢更顺滑，达到清冷丰裕的极致，可以抚摩饮用。18．①念：课内重点实词，《记承天寺夜游》课内原词，不要翻译成“思念”。②相与：课内重点词，“相与步于中庭”就是一同在院子里散步。③盖：文言常见虚词，此处放在句首表推测，译为“大概”；另外还有“原来是”（甲文“盖竹柏影也”）的用法，注意区分语境。④悟：领悟、明白，课外迁移实词。

故答案为：考虑，想到；共同，一起；表推测，大概；明白19．本题考查文言语句的翻译。句中重要的词语为：（1）但（只是）、闲人（清闲的人）、耳（罢了）。（2）跳珠溅雪（比喻水花灵