初中化学九上期中复习-鲁教新版-空气

第1页（共1页）初中化学九上期中复习——鲁教新版——空气一．选择题（共10小题）1．（2026•榆树市一模）空气质量指数简称AQI。下列不计入空气质量评价的主要污染物的是（）A．臭氧 B．细颗粒物 C．二氧化碳 D．可吸入颗粒物2．（2025秋•五华区校级月考）空气是一种宝贵的资源。下列说法中正确的是（）A．氮气的化学性质比较活泼 B．氧气能支持燃烧，氧气可用作燃料 C．空气的成分按体积分数计，氧气约占21% D．空气中的稀有气体不能与任何物质发生反应3．（2026•黑龙江模拟）下列用途中体现氧气能支持燃烧性质的是（）A．航天 B．潜水 C．灭火 D．电光源4．（2026•郸城县模拟）空气是人类生存必备资源，下列关于空气及其成分说法错误的是（）A．氧气可供给动植物呼吸 B．氮气化学性质稳定，可作食品保护气 C．二氧化碳属于空气污染物 D．稀有气体可制作多种用途的电光源5．（2026•重庆校级模拟）校园微型空气质量监测站的使用可提高同学们保护环境的意识。下列说法错误的是（）A．加强大气监测有利于减少环境污染 B．污染物可能有臭氧及二氧化碳 C．空气中各成分含量相对稳定 D．积极植树造林有助于提升空气质量6．（2026•梁园区校级二模）下列有关空气的说法正确的是（）A．空气中氮气的质量分数约为78% B．空气中稀有气体含量极低，但用途广泛 C．空气质量指数越高，空气质量越好 D．空气中的二氧化碳过多会造成空气污染7．（2026•三河市一模）某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断正确的是（）A．a点时容器内氮气体积分数为85% B．容器内物质总质量：b点＞c点 C．氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度 D．此实验测得空气中氧气的质量分数为18%8．（2026•怀宁县模拟）用如图装置测定空气中氧气的含量。量筒中先装入一定量的水，再将装有足量潮湿铁粉的矿泉水瓶（有效容积为345mL）旋紧瓶盖放入其中，观察到瓶子不再变瘪时，记录反应前后数据如图所示。下列说法错误的是（）A．装入潮湿铁粉前，应检查矿泉水瓶是否漏气 B．瓶子变瘪是因为铁生锈消耗氧气，使瓶内压强减小 C．该实验测得氧气体积分数约为20.87% D．潮湿铁粉的用量不影响实验结果9．（2025秋•绵阳期末）二百多年前，法国化学家拉瓦锡用如图装置定量的研究了空气的成分。关于该实验的叙述错误的是（）A．汞槽中的汞替换成水不会影响实验效果 B．实验过程中，玻璃钟罩内液面将持续上升 C．加热曲颈甑，部分银白色的液态汞将变成红色粉末 D．收集汞表面的红色粉末加强热，发生反应：2HgO△2Hg+O210．（2025秋•桃源县期末）某中学进行微型空气质量“检测站”的组装与使用活动，图中为某城市当日的空气质量情况。图中的“X”代表（）A．二氧化氮 B．氧气 C．二氧化碳 D．氮气二．填空题（共2小题）11．（2026•望奎县开学）首先通过实验得出空气成分的科学家是，空气的成分按分数计算，占78%的是，稀有气体占0.94%。随着工业的发展，空气污染越来越严重，对空气造成污染的气体主要是一氧化碳、二氧化氮、。请你提出一条治理空气污染的措施：。12．（2026春•同步）化学兴趣实践小组的同学们跟随环保部门的人员利用微型空气质量检测仪检测2024年某地某日的空气质量，并记录了下表所示数据（1mg＝1000μg）。回答下列问题。项目二氧化硫臭氧二氧化氮一氧化碳PM10PM2.5浓度10μg/m335μg/m343μg/m30.683mg/m3121μg/m351μg/m3AQI86级别二级（1）空气质量指数（AQI）越大，空气质量状况越（填“好”或“差”）。（2）该地当日的空气污染物中含量最多的是。（3）下列保护空气措施中不合理的是（填字母）。A．工厂加高烟囱B．鼓励使用清洁能源C．低碳出行D．大量种树植草三．实验题（共2小题）13．（2026春•淄博校级月考）某小组对测定空气中氧气体积分数的实验进行了如下研究：（1）选用汞、磷等物质均可以完成该实验，选择反应物的依据是。A．反应物是固体B．在空气中反应且只消耗氧气C．燃烧有明显现象D．生成物不是气体（2）用甲、乙两套装置进行实验（红磷充足、装置不漏气）。磷燃烧的文字表达式是，甲装置燃烧完全后，冷却至室温，打开弹簧夹，烧杯内的水倒流入集气瓶，这些水的体积约红磷消耗的氧气的体积。（填“＞、＜或＝”）对于甲、乙装置进行实验，有关分析合理的是。A．都只能在实验结束后，推得氮气是无色气体B．甲中燃烧匙伸入集气瓶太慢，测得空气中氧气的体积分数将偏大C．乙中的瘪气球可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出D．乙比甲更节约能源（3）利用乙装置实验时，先关闭弹簧夹，加热使红磷反应，待装置冷却至室温后打开弹簧夹。反应前后各数据及结论如表。玻璃管中原有空气的体积注射器中气体的体积结论反应前反应后mL40mL30mL氧气约占空气体积的五分之一14．（2025秋•钢城区期末）拉瓦锡被称为“现代化学之父”，他的著名实验揭示了空气的组成。现在，我们就沿着科学家的足迹，一起探究这个经典实验。（1）二百多年前，法国化学家拉瓦锡利用图1装置进行实验：资料卡片（图2）汞（Hg）氧化汞（HgO）汞是一种重金属，对人体有害。密度：13.59g/cm3沸点：356.6℃加热过程中会变成汞蒸气与氧气反应有毒密度：11.14g/cm3不能溶于水分解温度：500℃①拉瓦锡通过图1实验得出空气主要由氧气和（填化学式）组成，其中氧气约占空气总体积的五分之一。②根据图2资料卡片判断反应物选用汞的优点中不可能的是（填选项序号）。A．实验过程中没有污染B．汞蒸气与氧气反应能将密闭容器空气中的氧气几乎耗尽C．在汞槽中起到液封作用D．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气（2）小强同学对反应物进行优化，采用图3装置进行实验：选用实际容积为40mL的试管作反应容器，将过量的红磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与润滑性很好的注射器组成如图3所示的实验装置。①红磷在试管中反应的主要现象是，其符号表达式。②若注射器内预留10mL体积，实验过程中始终夹紧弹簧夹，反应结束后，冷却到室温，再打开弹簧夹，注射器活塞理论上应从10mL刻度处缓慢移动至mL刻度处。（3）小明对图3实验进行了如图4所示的改进。图4实验中，为了使氧气反应更充分，实验中可采取的措施是，若实验后未将气球中气体挤出，会导致测得氧气含量偏（填“大”或“小”）。（4）化学兴趣小组的同学利用数字化技术对“空气中氧气体积分数的测定”进行了再探究如图5，得到的数据曲线如图6所示。图6压强曲线中，BC段气压变化的原因是，X曲线表示的是（填“温度”或“氧气浓度”）。四．科学探究题（共1小题）15．（2026春•南京校级月考）某兴趣小组同学建构了“混合物含量测定”的思维模型（如图1），运用该模型对教材中“测定空气中氧气含量”的实验进行了再探究：【探究一】根据沸点低的组分先汽化的性质，测定混合物中某组分的含量。（1）将空气转变为液态空气，液氮先汽化。请结合图1，从建模角度分析，该操作属于上述思维模型中的（填“分离转移”或“反应转化”）。【探究二】根据混合物中某组分发生化学反应，测定混合物中某组分的含量。（2）写出图2装置中红磷燃烧的符号表达式。（3）若用该方案测定出空气中氧气含量偏小，可能的原因是（填字母）。a.装置漏气b.红磷量不足c.塞子塞慢了d.止水夹未夹乳胶管【探究三】查阅资料可知，足量红磷燃烧并不能耗尽空气中的氧气，老师建议用食品脱氧剂代替红磷进行实验。在老师指导下，同学们进行了如图3实验。【实验步骤】①取一根玻璃管，用橡胶塞将一端密封。②如图3甲所示，将足量的食品脱氧剂粉末迅速装入玻璃管，立即向管口注入一滴水将玻璃管密封，水滴的下端标为A，弹动玻璃管使脱氧剂粉末分布均匀且紧密，并在脱氧剂的上端标为O，用刻度尺测量出AO段长度为540mm。③如图3乙所示，水平滚动玻璃管，使食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中，静置至水滴不再移动时，将水滴的右端标为B，用刻度尺测量出AB段长度为110mm。【得出结论】（4）根据实验数据，计算该实验中测得的氧气含量为（结果精确到0.1%）。【交流讨论】（5）实验步骤③中，将食品脱氧剂粉末平铺在玻璃管中的目的是。【反思评价】（6）根据实验原理，在方便操作的前提下，实验中使用的玻璃管越（填“粗”或“细”），结果越精确。

初中化学九上期中复习——鲁教新版——答案一．选择题（共10小题）1．（2026•榆树市一模）空气质量指数简称AQI。下列不计入空气质量评价的主要污染物的是（）A．臭氧 B．细颗粒物 C．二氧化碳 D．可吸入颗粒物【分析】从目前计入空气污染指数的项目为：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物和臭氧等去分析解答．【解答】解：目前计入空气污染指数的项目为：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物和臭氧等；二氧化碳属于空气成分，不属于空气污染物，不计入空气质量评价的物质。故选：C。【点评】本题是直接考查空气污染原因和污染物的种类，比较简单，利用所学的课本知识即可解答．2．（2025秋•五华区校级月考）空气是一种宝贵的资源。下列说法中正确的是（）A．氮气的化学性质比较活泼 B．氧气能支持燃烧，氧气可用作燃料 C．空气的成分按体积分数计，氧气约占21% D．空气中的稀有气体不能与任何物质发生反应【分析】A．根据氮气的化学性质不活泼，常温下很难与其他物质发生反应，进行分析；B．根据氧气能支持燃烧，但本身不可燃，不能用作燃料，进行分析；C．根据空气的成分按体积分数计，氧气约占21%，进行分析；D．根据稀有气体化学性质很不活泼，但在一定条件下也能与某些物质发生反应，进行分析。【解答】解：A.氮气化学性质不活泼，故A错误；B.氧气支持燃烧不能作燃料，故B错误；C.空气成分中氧气体积分数约为21%，故C正确；D.稀有气体化学性质稳定，但特定条件下能与某些物质反应，故D错误；故选：C。【点评】本题主要考查空气的组成及各成分的性质和用途，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识（氮气的稳定性、氧气的助燃性、稀有气体的化学性质）进行解题。3．（2026•黑龙江模拟）下列用途中体现氧气能支持燃烧性质的是（）A．航天 B．潜水 C．灭火 D．电光源【分析】解题思路：明确氧气的核心性质为供给呼吸和支持燃烧（助燃性），逐一匹配选项对应性质即可。【解答】解：A、氧气的化学性质是氧化性和助燃性；航天过程中氧气作为助燃剂，支持燃料燃烧为火箭提供动力，体现氧气支持燃烧的性质；故选项正确；B、氧气用途有：支持燃烧、供给呼吸；潜水利用的是氧气供给呼吸的性质；故选项错误；C、氧气具有助燃性，不能用于灭火，该用途不属于氧气；故选项错误；D、电光源是稀有气体的用途，和氧气无关；故选项错误；故选：A。【点评】本考点考查了氧气的性质和用途，也充分体现了性质决定用途，用途又反映性质的理念。本考点基础性强，主要出现在选择题和实验题中。4．（2026•郸城县模拟）空气是人类生存必备资源，下列关于空气及其成分说法错误的是（）A．氧气可供给动植物呼吸 B．氮气化学性质稳定，可作食品保护气 C．二氧化碳属于空气污染物 D．稀有气体可制作多种用途的电光源【分析】根据氧气能供给呼吸、氮气化学性质稳定、空气污染物的种类、稀有气体通电发光等知识点解答即可。【解答】解：A、氧气能供给动植物呼吸，这是氧气的重要用途，故A说法正确；B、氮气常温下化学性质稳定，不易与其他物质反应，可充入食品包装中隔绝氧气，防止食品变质，故B说法正确；C、空气污染物包括有害气体（如一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等）和可吸入颗粒物，二氧化碳是空气的正常成分，不属于空气污染物，故C说法错误；D、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可制成霓虹灯等电光源，故D说法正确；故选：C。【点评】掌握氧气、氮气、稀有气体的性质与用途，以及空气污染物（不包括二氧化碳）的界定是解答本题的关键。5．（2026•重庆校级模拟）校园微型空气质量监测站的使用可提高同学们保护环境的意识。下列说法错误的是（）A．加强大气监测有利于减少环境污染 B．污染物可能有臭氧及二氧化碳 C．空气中各成分含量相对稳定 D．积极植树造林有助于提升空气质量【分析】A．根据加强空气质量检测，有利于调控工业布局，减少空气污染进行分析；B．根据二氧化碳不属于空气污染物进行分析；C．根据空气中各成分含量相对稳定进行分析；D．根据积极植树造林可以净化空气进行分析。【解答】解：A、加强大气监测可以及时掌握空气质量情况，便于针对性采取治理措施，有利于减少环境污染，故A不符合题意；B、臭氧具有强氧化性，属于空气污染物，二氧化碳是空气的正常组成成分，不属于空气污染物，故B符合题意；C、空气中各成分含量相对稳定，故C不符合题意；D、积极植树造林可以吸附粉尘、吸收部分有害气体，有助于提升空气质量，保护环境，故D不符合题意。故选：B。【点评】本题主要考查防治空气污染的措施等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。6．（2026•梁园区校级二模）下列有关空气的说法正确的是（）A．空气中氮气的质量分数约为78% B．空气中稀有气体含量极低，但用途广泛 C．空气质量指数越高，空气质量越好 D．空气中的二氧化碳过多会造成空气污染【分析】A．根据空气中氮气的体积分数约为78%，而非质量分数，进行分析；B．根据稀有气体在空气中含量虽低，但可用于电光源、保护气等多种用途，进行分析；C．根据空气质量指数越大表示空气污染越严重，空气质量越差，进行分析；D．根据二氧化碳是空气的正常成分，不属于空气污染物，进行分析。【解答】解：A．空气中氮气的体积分数约为78%，而不是质量分数，故A错误；B．稀有气体在空气中含量极低，但用途广泛，如氦气用于填充探空气球，氖气用于制作霓虹灯，氩气用作焊接保护气等，故B正确；C．空气质量指数越大，表示空气污染越严重，空气质量越差，故C错误；D．二氧化碳是空气的正常组成成分之一，不属于空气污染物，虽然其过多会导致温室效应加剧，但不能说造成空气污染，故D错误；故选：B。【点评】本题主要考查空气的组成成分及其体积分数、稀有气体的用途、空气质量指数以及空气污染物的判断，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。7．（2026•三河市一模）某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断正确的是（）A．a点时容器内氮气体积分数为85% B．容器内物质总质量：b点＞c点 C．氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度 D．此实验测得空气中氧气的质量分数为18%【分析】在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧（只能与空气中的氧气反应）；本身的状态为非气体；生成物为非气态。该实验一般要注意以下几点：①装置的气密性好；②所用药品必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度，据此进行分析解答。【解答】解：A、由图示可知，a点时容器内氧气的体积分数为15%，但氮气体积分数应小于85%，因为空气中还含有二氧化碳、稀有气体等，故选项说法错误。B、由质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变，容器内物质总质量：b点＝c点，故选项说法错误。C、最终氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度，故选项说法正确。D、此实验可测得空气中氧气的体积分数，而不是质量分数，故选项说法错误。故选：C。【点评】本题难度不大，掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关键。8．（2026•怀宁县模拟）用如图装置测定空气中氧气的含量。量筒中先装入一定量的水，再将装有足量潮湿铁粉的矿泉水瓶（有效容积为345mL）旋紧瓶盖放入其中，观察到瓶子不再变瘪时，记录反应前后数据如图所示。下列说法错误的是（）A．装入潮湿铁粉前，应检查矿泉水瓶是否漏气 B．瓶子变瘪是因为铁生锈消耗氧气，使瓶内压强减小 C．该实验测得氧气体积分数约为20.87% D．潮湿铁粉的用量不影响实验结果【分析】在装有空气的密闭容器中，测定空气中氧气含量，所选除氧剂要具备以下特征：本身能与空气中的氧气反应（只能与空气中的氧气反应）；本身的状态为非气体；生成物为非气态。该实验一般要注意以下几点：①装置的气密性好；②所用试剂必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度，据此进行分析解答。【解答】解：A.铁锈蚀需要消耗氧气，该实验涉及气体压强变化，若装置漏气会导致实验结果不准确，因此装入药品前必须检查装置气密性，选项说法正确，故A不合题意。B.铁生锈消耗瓶内氧气，瓶内气体减少、压强小于外界大气压，瓶子在大气压作用下变瘪，选项说法正确，故B不合题意。C.消耗氧气的体积为850mL﹣778mL＝72mL，氧气体积分数计算公式为：氧气体积分数=消耗氧气的体积矿泉水瓶有效容积×100%，代入公式得氧气体积分数为D.若潮湿铁粉用量不足，无法将瓶内氧气完全消耗，会导致测定结果偏小，因此用量会影响实验结果，选项说法错误，故D符合题意。故选：D。【点评】可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反应。9．（2025秋•绵阳期末）二百多年前，法国化学家拉瓦锡用如图装置定量的研究了空气的成分。关于该实验的叙述错误的是（）A．汞槽中的汞替换成水不会影响实验效果 B．实验过程中，玻璃钟罩内液面将持续上升 C．加热曲颈甑，部分银白色的液态汞将变成红色粉末 D．收集汞表面的红色粉末加强热，发生反应：2HgO△2Hg+O2【分析】在装有空气的密闭容器中，欲用加热法测定空气中氧气含量，所选除氧剂要具备以下特征：在空气中加热时能与氧气反应（只能与空气中的氧气反应）；本身的状态为非气体；生成物为非气态。该实验一般要注意以下几点：①装置的气密性好；②所用试剂必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度，据此进行分析解答。【解答】解：A、汞槽中的汞的作用是通过减少的汞的体积测定空气中氧气的含量，替换成水不会影响实验效果，故A说法正确；B、给装置加热时，由于装置内的温度升高，压强增大，玻璃钟罩内液面下降，随着氧气的消耗，液面又慢慢上升，当氧气完全耗尽、温度降至室温后液面不再上升，故B说法错误；C、在加热的条件下，汞与空气中的氧气反应生成氧化汞，因此加热曲颈甑，部分银白色的液态汞将变成红色粉末，故C说法正确；D、氧化汞在加热的条件下分解为汞和氧气，因此收集汞表面的红色粉末加强热，发生反应的化学方程式为：2HgO△2Hg+O2↑，故D故选：B。【点评】本题难度不大，掌握用燃烧或加热法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答本题的关键。10．（2025秋•桃源县期末）某中学进行微型空气质量“检测站”的组装与使用活动，图中为某城市当日的空气质量情况。图中的“X”代表（）A．二氧化氮 B．氧气 C．二氧化碳 D．氮气【分析】根据空气的污染及其危害解答即可。【解答】解：A、二氧化氮是常见的空气污染物，它是导致酸雨的气体之一；故A正确；B、氧气是空气的主要成分之一，不是空气污染物；故B错误；C、二氧化碳是空气的成分之一，不是空气污染物；故C错误；D、氮气是空气的主要成分之一，不是空气污染物；故D错误；故选：A。【点评】掌握空气的污染及其危害是解答本题的关键。二．填空题（共2小题）11．（2026•望奎县开学）首先通过实验得出空气成分的科学家是拉瓦锡，空气的成分按分数计算，占78%的是氮气，稀有气体占0.94%。随着工业的发展，空气污染越来越严重，对空气造成污染的气体主要是一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫（答案不唯一）。请你提出一条治理空气污染的措施：减少化石燃料的使用（答案不唯一）。【分析】根据化学史的知识、空气中各成分气体的体积分数、造成空气污染的物质以及防治空气污染的措施来分析。【解答】解：首先通过实验得出空气成分的科学家是拉瓦锡；空气的成分按分数计算，占78%的是氮气；随着工业的发展，空气污染越来越严重，对空气造成污染的气体主要是一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、臭氧等，治理空气污染的措施是减少化石燃料的使用、植树造林等。故答案为：拉瓦锡；氮气；二氧化硫（答案不唯一）；减少化石燃料的使用（答案不唯一）。【点评】本题难度不大，掌握空气的组成、造成空气污染的物质及其防治措施是解题的关键。12．（2026春•同步）化学兴趣实践小组的同学们跟随环保部门的人员利用微型空气质量检测仪检测2024年某地某日的空气质量，并记录了下表所示数据（1mg＝1000μg）。回答下列问题。项目二氧化硫臭氧二氧化氮一氧化碳PM10PM2.5浓度10μg/m335μg/m343μg/m30.683mg/m3121μg/m351μg/m3AQI86级别二级（1）空气质量指数（AQI）越大，空气质量状况越差（填“好”或“差”）。（2）该地当日的空气污染物中含量最多的是一氧化碳。（3）下列保护空气措施中不合理的是A（填字母）。A．工厂加高烟囱B．鼓励使用清洁能源C．低碳出行D．大量种树植草【分析】（1）根据空气质量指数（AQI）越大，说明空气中污染物含量越高，进行分析。（2）根据表格信息进行分析。（3）根据保护空气措施进行分析。【解答】解：（1）空气质量指数（AQI）越大，说明空气中污染物含量越高，说明空气质量状况越差；（2）由表可知，该地当日的空气污染物中含量最多的是一氧化碳；（3）A、工厂加高烟囱，污染物还是排放到了空气中，还是会污染空气，符合题意；B、鼓励使用清洁能源，可以减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；C、低碳出行，可以减少二氧化碳的排放，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；D、大量种树植草，可以改善空气质量，保护环境，不符合题意。故答案为：（1）差；（2）一氧化碳；（3）A。【点评】本题主要考查防治空气污染的措施等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。三．实验题（共2小题）13．（2026春•淄博校级月考）某小组对测定空气中氧气体积分数的实验进行了如下研究：（1）选用汞、磷等物质均可以完成该实验，选择反应物的依据是BD。A．反应物是固体B．在空气中反应且只消耗氧气C．燃烧有明显现象D．生成物不是气体（2）用甲、乙两套装置进行实验（红磷充足、装置不漏气）。磷燃烧的文字表达式是红磷+氧气点燃→五氧化二磷，甲装置燃烧完全后，冷却至室温，打开弹簧夹，烧杯内的水倒流入集气瓶，这些水的体积约＝红磷消耗的氧气的体积。（填“＞、＜或＝”）对于甲、乙装置进行实验，有关分析合理的是A．都只能在实验结束后，推得氮气是无色气体B．甲中燃烧匙伸入集气瓶太慢，测得空气中氧气的体积分数将偏大C．乙中的瘪气球可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出D．乙比甲更节约能源（3）利用乙装置实验时，先关闭弹簧夹，加热使红磷反应，待装置冷却至室温后打开弹簧夹。反应前后各数据及结论如表。玻璃管中原有空气的体积注射器中气体的体积结论反应前反应后50mL40mL30mL氧气约占空气体积的五分之一【分析】红磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。红磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，容器内体积减小，减少的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。【解答】解：（1）测定空气中氧气含量，汞、磷、铜等物质均可以完成该实验，原因是在空气中反应且只消耗氧气、生成物不是气体。（2）磷燃烧生成五氧化二磷，文字表达式是：红磷+A、反应前也可以推得氮气是无色气体，错误。B、甲中燃烧匙伸入集气瓶太慢，气体热胀从瓶口逸出，测得空气中氧气的体积分数将偏大，正确。C、乙中的瘪气球，起到缓冲压强的作用，可以防止燃烧放热使橡胶塞弹出，正确。D、乙反应时间长，甲反应时间短，甲比乙更节约能源，错误。（3）空气中氧气体积为五分之一，故空气体积为（40mL﹣30mL）÷15故答案为：（1）BD。（2）红磷+氧气点燃→五氧化二磷（3）50。【点评】可以用来测定空气中氧气含量的物质应该具备的条件是：能和空气中的氧气反应，生成物是固体，不能和空气中的其它物质发生化学反应。14．（2025秋•钢城区期末）拉瓦锡被称为“现代化学之父”，他的著名实验揭示了空气的组成。现在，我们就沿着科学家的足迹，一起探究这个经典实验。（1）二百多年前，法国化学家拉瓦锡利用图1装置进行实验：资料卡片（图2）汞（Hg）氧化汞（HgO）汞是一种重金属，对人体有害。密度：13.59g/cm3沸点：356.6℃加热过程中会变成汞蒸气与氧气反应有毒密度：11.14g/cm3不能溶于水分解温度：500℃①拉瓦锡通过图1实验得出空气主要由氧气和N2（填化学式）组成，其中氧气约占空气总体积的五分之一。②根据图2资料卡片判断反应物选用汞的优点中不可能的是A（填选项序号）。A．实验过程中没有污染B．汞蒸气与氧气反应能将密闭容器空气中的氧气几乎耗尽C．在汞槽中起到液封作用D．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气（2）小强同学对反应物进行优化，采用图3装置进行实验：选用实际容积为40mL的试管作反应容器，将过量的红磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与润滑性很好的注射器组成如图3所示的实验装置。①红磷在试管中反应的主要现象是产生大量白烟，其符号表达式P+O2点燃②若注射器内预留10mL体积，实验过程中始终夹紧弹簧夹，反应结束后，冷却到室温，再打开弹簧夹，注射器活塞理论上应从10mL刻度处缓慢移动至2mL刻度处。（3）小明对图3实验进行了如图4所示的改进。图4实验中，为了使氧气反应更充分，实验中可采取的措施是反复缓慢推拉注射器活塞，若实验后未将气球中气体挤出，会导致测得氧气含量偏大（填“大”或“小”）。（4）化学兴趣小组的同学利用数字化技术对“空气中氧气体积分数的测定”进行了再探究如图5，得到的数据曲线如图6所示。图6压强曲线中，BC段气压变化的原因是反应放热，装置内压强增大，X曲线表示的是温度（填“温度”或“氧气浓度”）。【分析】（1）①法国化学家拉瓦锡利用实验得出空气是由氧气和氮气组成的；②根据汞和生成的氧化汞都有毒及实验注意事项分析；（2）①根据红磷燃烧生成五氧化二磷分析；②根据氧气约占空气体积的五分之一分析；（3）根据实验注意事项分析；（4）根据实验过程中压强变化及实验现象分析。【解答】解：（1）①拉瓦锡通过图1实验得出空气主要由氧气和氮气（N2）组成；②A、汞和生成的氧化汞都有毒，会造成污染，选项错误，符合题意；B、汞蒸气与氧气反应能将密闭容器空气中的氧气几乎耗尽，选项正确，不符合题意；C、汞常温下是液态，在汞槽中起到液封作用，选项正确，不符合题意；D、由资料卡片可知，生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气，选项正确，不符合题意；故选A；（2）①红磷燃烧产生大量白烟，符号表达式P+O②图3装置中，试管中氧气的含量约为40mL×15=8mL，则注射器活塞从10mL刻度处缓慢移动至10mL﹣（3）反复推拉注射器活塞，增强空气的流动性，能使装置中的氧气与铜充分接触，反应更充分；若实验后未将气球中气体挤出，会使活塞向右偏移，导致测得氧气含量偏大；（4）BC段气压变化的原因是红磷燃烧反应放热，装置内压强增大，X曲线先上升后缓慢下降后不变，故表示的是温度。故答案为：（1）①N2；②A；（2）①产生大量白烟；P+O②2；（3）反复缓慢推拉注射器活塞；大；（4）反应放热，装置内压强增大；温度。【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力，强调了学生整合基本化学知识的能力。四．科学探究题（共1小题）15．（2026春•南京校级月考）某兴趣小