27学年秋季沪科版八上物理复习题解与答-声音的特性

第1页（共1页）27学年秋季沪科版八上物理复习题解与答——声音的特性一．选择题（共8小题）1．（2026•长春校级模拟）在学校“阳光大课间”的操场上，同学们满怀激情的口号响彻整个校园。其中“响”是指声音的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．传播速度2．（2026•东方二模）某新款AI（人工智能）音箱可以识别主人说出的“指令”，进而调控家庭物联网中的设施，而当别人说出同样的“指令”，却无法调控相关设施，该功能主要依据声音的（）A．音调 B．速度 C．响度 D．音色3．（2026•常宁市校级开学）校园广播播放通知时，老师调节音量按键，这是改变声音的（）A．音调 B．音色 C．响度 D．频率4．（2026•台山市一模）诞生于台山的“八音班”，孕育了一众广东音乐名家。“八音”是指用“金、石、土、革、丝、木、匏、竹”八类材料制造的乐器，区分这八类乐器所奏的音乐主要是依据声音的（）A．响度 B．音色 C．音调 D．频率5．（2025秋•宿迁期末）如图所示，千人军乐队与青年合唱团在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念大会上共同奏唱《保卫黄河》，观众能区分小号与圆号，主要是依据声音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．音速6．（2026•济南模拟）手机中的“**K歌”APP，可以让我们每一个人都来体验一把当歌唱家的感觉，该软件不仅可以实现升调和降调，还可以使用各种“声音特效”，例如：可以把自己的声音变成“哪吒”的声音。下列说法正确的是（）A．“升调”和“降调”改变了声音的响度；“声音特效”改变了声音的音色 B．“升调”和“降调”改变了声音的响度；“声音特效”改变了声音的音调 C．“升调”和“降调”改变了声音的音调；“声音特效”改变了声音的音色 D．“升调”和“降调”改变了声音的音调；“声音特效”改变了声音的响度7．（2025秋•茄子河区期末）图甲是贾湖骨笛，出土于中国河南省漂河市舞阳县贾湖遗址，用鹤类尺骨制成，距今7800至9000年。骨笛管开七孔，它能吹奏出完备的“宫、商、角、徵、羽”五声音阶，发出“角”音和“羽”音时测得其对应的频率信息如图乙所示、波形图如图丙、丁所示。据此信息可推断（）A．“角”音与“羽”音的音色一定不同 B．“角”音比“羽”音音调更高 C．丙图是“角”音的声波图 D．两次发声响度相同8．（2026•昌吉州模拟）古筝的琴弦很多，不同琴弦主要是（）A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．音速不同二．多选题（共2小题）（多选）9．（2025秋•本溪期末）如图是我国著名二胡演奏家演奏时的情景，关于其中涉及的物理知识下列说法正确的是（）A．通过照片可以估测出二胡的高度约为2m B．二胡的优美声音是由琴弦振动产生的 C．通过改变琴弦振动的快慢可以改变琴声的响度 D．通过琴声的音色可以判断出演奏的乐器是二胡（多选）10．（2025秋•固始县校级月考）示波器的自白：把声音听进心里，把感受映在屏上，用图象勾勒心情。声音不能被肉眼直接看见，但可以用示波器显示出其波形来进行研究。下列对四幅波形图的分析正确的是（）A．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的振幅和音色相同 C．乙、丁的音色和振幅相同 D．丙、丁的音色和频率相同三．填空题（共10小题）11．（2025秋•霍山县月考）老师上课时带来两只音叉，音叉A标有字样“400Hz”，这表示的物理意义是该音叉在发声时_____________，音叉B标有字样“1000Hz”，同时敲击这两只音叉，B音叉发出声音的_______较高。12．（2025秋•伊川县期末）在2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京隆重举行，大会上盛大的阅兵场面震撼恢宏。士兵们的口号声是由于声带的_______产生的；现场观众听到的脚步声是通过_______传播到人耳的；铿锵有力的军乐声和脚步声区分开来，是因为它们的_______不同。13．（2026春•得荣县校级期末）如图所示，相同的瓶子里装入了不同量的水，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调，那么发声体是_________，发出的声音音调从左至右是_______。（选填“升高”、“降低”或“不变”）14．（2026•赣榆区校级模拟）如图，在试管中加入少量水，对着试管口吹气，__________（选填“试管”“试管内水”或“试管内空气”）振动发出声音。若试管中的水量增大，则声音的音调将_______（选填“变高”“变低”或“不变”）。15．（2026•瀍河区模拟）自然界的天籁之声美妙动听。“月落乌啼霜满天”描述人们在夜晚也能分辨出“乌啼”声，是根据声音的_______不同来判断的；“随风潜入夜，润物细无声”是描述声音的_______（选填“响度”或“音调”）。16．（2025秋•原阳县期末）如图是一种能学说话的一款智能仙人掌，会唱歌会跳舞，它可以模仿人声音的_______；休息时，播放轻音乐舒缓身心但音量不能过大，是指声音的_______要适中，以免打扰休息。（均填“音调”“音色”或“响度”）17．（2026•上蔡县校级二模）我国古代诗人的诗句中蕴含着非常丰富的物理知识：例如唐代诗人李白在《春夜洛城闻笛》中写下“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，诗中“玉笛飞声”是由笛子内的________振动产生的；若吹笛者用更大的力吹笛，笛声的_______（填“响度”“音色”或“音调”）会发生变化。18．（2026•鄢陵县二模）如图，为了培养晨读的好习惯，小伟定了个闹钟，每天早上6：00闹钟一响他就起来开始晨读。闹钟声是通过_______传播到小伟的耳朵里的；老师说晨读时要大声朗读，可以增强记忆，这里的“大声”指________（填“音色好”“音调高”或“响度大”）。19．（2026•泌阳县模拟）宋代《梦粱录》中记载了一项中国民间传统游戏——抖空竹。如图所示竹木制成的空竹圆轮外侧开有若干方形哨口，哨口内有大小不同的气腔，转动时会发出嗡嗡声。气腔内的________振动产生声音，转速越快，_______越高。20．（2026•烟台一模）市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音的波形变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变声后声音的音调_______（选填“变高”“不变”或“变低”），响度_______（选填“变大”“不变”或“变小”），音色________。（选填“相同”或“不相同”）四．简答题（共1小题）21．（2024秋•安顺期末）在生活中，有时我们需要储存热水备用，用暖水瓶储存热水是一种简单、便捷的方式。如图所示，用水壶向暖水瓶里灌开水，凭声音就可以知道暖水瓶是否将要灌满水了，你知道这是什么道理吗？五．实验探究题（共2小题）22．（2026•泸县校级模拟）如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，拨动钢尺，听它发出的声音，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动钢尺。（1）本实验中听到的声音是_____（从下面的选项中，选填“A”或“B”）。A．钢尺伸出桌面部分振动发出的B．钢尺拍打桌面发出的（2）实验时，当钢尺伸出桌面的长度越长时，钢尺振动得越_____，发出声音的音调越_____。（3）实验时，如保持钢尺伸出桌面长度不变，改变钢尺振动幅度，是为了探究_______与振动幅度的关系。23．（2025秋•宿迁期末）在探究音调与声源振动关系的实验中，小华在琴弦松紧程度相同的条件下，设计探究实验。琴弦的编号及材料、长度、横截面积情况如表所示：编号琴弦的材料长度/cm横截面积/mm2①钢300.3②钢300.6③尼龙丝400.5④铜500.5⑤尼龙丝500.5（1）在探究音调与琴弦横截面积关系时，应选用表中编号为_______的琴弦；（2）在探究音调与琴弦材料关系时，应用表中编号为_______的琴弦；（3）通过查阅资料，琴弦的振动频率与琴弦长度的关系如图甲所示，如果小华的实验无误，则可确定编号为_____的琴弦一定比编号为_____的琴弦振动时音调高。（4）小华通过示波器上显示的波形图（如图乙），区分声音的特性，其中音调相同的图是_______，响度相同的图是_______；（5）如图丙，实验结束后小华又找来试管，向其中加入少量的水，对着试管吹气，使其发出声音，试着改变试管内的水量，随着试管中水量的增大，音调逐渐_______（选填“升高”或“降低”）。

27学年秋季沪科版八上物理复习题解与答——一．选择题（共8小题）1．（2026•长春校级模拟）在学校“阳光大课间”的操场上，同学们满怀激情的口号响彻整个校园。其中“响”是指声音的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．传播速度【分析】（1）音调：声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；（2）响度：人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关．振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小；（3）音色：发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定．是区别声音的重要标志。【解答】解：响度指声音的强弱（大小），它跟发声体的振幅有关．振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小；“响彻整个校园”描述的是声音强度大，因此指的是声音的响度，故A符合题意，BCD不符合题意。故选：A。【点评】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距发声体的距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。2．（2026•东方二模）某新款AI（人工智能）音箱可以识别主人说出的“指令”，进而调控家庭物联网中的设施，而当别人说出同样的“指令”，却无法调控相关设施，该功能主要依据声音的（）A．音调 B．速度 C．响度 D．音色【分析】音色指发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。【解答】解：新款AI（人工智能）音箱可以识别主人说出的“指令”，进而调控家庭物联网中的设施，而当别人说出同样的“指令”时，却无法调控相关设施，该功能主要依据是每个人的音色不同。故选：D。【点评】本题考查了音色，属于基础题。3．（2026•常宁市校级开学）校园广播播放通知时，老师调节音量按键，这是改变声音的（）A．音调 B．音色 C．响度 D．频率【分析】声音包含音调、响度、音色三大特性，三者的决定因素与物理意义各不相同；调节设备的音量按键，本质是改变声音的强弱程度，对应的是声音的响度特性。【解答】解：声音包含音调、响度、音色三大特性。音调代表声音的高低，由物体振动的频率决定，调整音量大小不会改变声源振动频率，因此音调不会发生变化。响度用来表示声音强弱，调节设备音量按键，本质是改变振动的振幅，从而调整声音的响亮程度，也就是改变响度。音色由发声体自身材料与结构决定，不同声源的音色各不相同，常用来分辨是谁或者什么物体发出的声音，题目中调节音量，改变的是响度，故C正确。故选：C。【点评】本题考查声音三特性的辨析，属于基础题目。4．（2026•台山市一模）诞生于台山的“八音班”，孕育了一众广东音乐名家。“八音”是指用“金、石、土、革、丝、木、匏、竹”八类材料制造的乐器，区分这八类乐器所奏的音乐主要是依据声音的（）A．响度 B．音色 C．音调 D．频率【分析】声音的高低叫音调，与发声体的振动频率有关。声音的强弱大小叫响度，与发声体的振幅和距离发声体远近有关。声音的特点和品质叫音色，与发声体的材料和结构有关。【解答】解：不同材料制作的乐器，发声的音色不同，因此区分用“金、石、土、革、丝、木、匏、竹”八类材料制造的乐器依靠的是声音的音色。故选：B。【点评】此题考查了声音的特性，比较简单，属基础题目。5．（2025秋•宿迁期末）如图所示，千人军乐队与青年合唱团在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念大会上共同奏唱《保卫黄河》，观众能区分小号与圆号，主要是依据声音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．音速【分析】音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。【解答】解：不同发声体的音色不同，因此观众根据音色不同来区分小号与圆号的声音。故C正确，ABD不正确。故选：C。【点评】本题考查了音色，比较简单。6．（2026•济南模拟）手机中的“**K歌”APP，可以让我们每一个人都来体验一把当歌唱家的感觉，该软件不仅可以实现升调和降调，还可以使用各种“声音特效”，例如：可以把自己的声音变成“哪吒”的声音。下列说法正确的是（）A．“升调”和“降调”改变了声音的响度；“声音特效”改变了声音的音色 B．“升调”和“降调”改变了声音的响度；“声音特效”改变了声音的音调 C．“升调”和“降调”改变了声音的音调；“声音特效”改变了声音的音色 D．“升调”和“降调”改变了声音的音调；“声音特效”改变了声音的响度【分析】音调是声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大，距离发声体越近，响度越大。【解答】解：手机中的“**K歌”APP，可以让我们每一个人都来体验一把当歌唱家的感觉，该软件不仅可以实现升调和降调，还可以使用各种“声音特效”，其中“升调”和“降调”改变了声音的音调；“声音特效”改变了声音的音色，故C正确，ABD错误。故选：C。【点评】本题考查了声音的三个特性，属于声学部分的常考知识。7．（2025秋•茄子河区期末）图甲是贾湖骨笛，出土于中国河南省漂河市舞阳县贾湖遗址，用鹤类尺骨制成，距今7800至9000年。骨笛管开七孔，它能吹奏出完备的“宫、商、角、徵、羽”五声音阶，发出“角”音和“羽”音时测得其对应的频率信息如图乙所示、波形图如图丙、丁所示。据此信息可推断（）A．“角”音与“羽”音的音色一定不同 B．“角”音比“羽”音音调更高 C．丙图是“角”音的声波图 D．两次发声响度相同【分析】音调是声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大，距离发声体越近，响度越大。【解答】解：A、音色主要由发声体的材料、结构决定，还与泛音的叠加方式等有关。贾湖骨笛发出“角”音和“羽”音时，发声体均为骨笛，仅从题目所给信息，无法确定其泛音叠加方式等是否不同，不能得出音色一定不同的结论，故A错误。B、根据音调与频率的关系，频率越高，音调越高8。由图乙可知，“角”音频率比“羽”音频率低，所以“角”音比“羽”音音调更低，故B错误。C、因为“角”音频率比“羽”音频率低，根据频率的定义，相同时间内振动次数越少频率越低，丙图波形在相同时间内振动次数少于丁图，所以丙图是“角”音的声波图，故C正确。D、响度与振幅有关，振幅越大，响度越大。从丙、丁两图中可以看出，两图中波形的振幅不同，所以两次发声响度不同，故D错误。故选：C。【点评】本题考查了声音的特性，以及波形图，属于声学部分的常考知识。8．（2026•昌吉州模拟）古筝的琴弦很多，不同琴弦主要是（）A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．音速不同【分析】音调是声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大，距离发声体越近，响度越大。声速由传播介质的种类和温度决定，空气中声速相同。【解答】解：A．音调是声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低，古筝不同琴弦的粗细、松紧、长短有区别，拨动时振动频率不同，对应发出高低不同的音调，满足演奏不同音调的需求，故A符合题意；B．响度由振动振幅（拨弦力度）决定，与琴弦本身不同无关，故B不符合题意；C．音色由发声体的材料、结构决定，所有琴弦均为古筝弦，材料结构一致，音色相同，故C不符合题意；D．声速由传播介质的种类和温度决定，空气中声速相同，与琴弦不同无关，故D不符合题意；故选：A。【点评】该题考查了声音的传播速度、声音的特性等基本知识，是一道综合题。二．多选题（共2小题）（多选）9．（2025秋•本溪期末）如图是我国著名二胡演奏家演奏时的情景，关于其中涉及的物理知识下列说法正确的是（）A．通过照片可以估测出二胡的高度约为2m B．二胡的优美声音是由琴弦振动产生的 C．通过改变琴弦振动的快慢可以改变琴声的响度 D．通过琴声的音色可以判断出演奏的乐器是二胡【分析】（1）对比人和二胡的高度估测二胡的高度；（2）声音是由物体振动产生的；（3）音调指声音的高低，由振动频率决定；（4）音色是由发声体本身决定的一个特性。【解答】解：A、通常成年人的身高在1.5m﹣2m左右，从图片来看，二胡的高度明显比成年人身高矮很多，故A错误；B、声音是由物体振动产生的，二胡的优美声音是由琴弦的振动产生的，故B正确；C、改变琴弦振动的快慢（频率），改变的是声音的音调，故C错误；D、不同乐器的材料和结构不同，发出声音的音色不同，因此可以通过音色判断出演奏的乐器是二胡，故D正确。故选：BD。【点评】本题考查长度的估测、声音的产生和声音的特性，属于基础题。（多选）10．（2025秋•固始县校级月考）示波器的自白：把声音听进心里，把感受映在屏上，用图象勾勒心情。声音不能被肉眼直接看见，但可以用示波器显示出其波形来进行研究。下列对四幅波形图的分析正确的是（）A．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的振幅和音色相同 C．乙、丁的音色和振幅相同 D．丙、丁的音色和频率相同【分析】（1）声音的高低叫音调，音调的高低与振动的频率有关。在波形图中，波的疏密程度表示频率。（2）声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关。在波形图中，波峰或波谷的距离表示振幅。（3）音色与发声体的材料和结构有关。在波形图中，波的形状表示音色。【解答】解：A、由图甲、乙可知，甲、乙的振幅和频率都相同，波形不同，说明甲、乙的声音的音调和响度都相同，故A正确；B、甲、丙的波形的振幅相同，响度相同，二者波形形状完全一致，即音色相同，故B正确；C、乙的振幅大于丁的振幅，二者振幅不同，二者波形形状也不一致，即音色也不同，故C错误。D、丙、丁波形一致，即音色相同，但相同时间内丁的振动次数比丙多，所以丙、丁频率不同，故D错误。故选：AB。【点评】通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响和振幅对响度的影响，解题的关键是能够从波形图上看懂频率和振幅。三．填空题（共10小题）11．（2025秋•霍山县月考）老师上课时带来两只音叉，音叉A标有字样“400Hz”，这表示的物理意义是该音叉在发声时每秒振动400次，音叉B标有字样“1000Hz”，同时敲击这两只音叉，B音叉发出声音的音调较高。【分析】音叉A的频率是400Hz，表示的物理意义是音叉A在发声时每秒钟振动400次；音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距发声体的远近有关。【解答】解：Hz是频率的单位，音叉A标有400Hz的字样，说明音叉发声时每秒振动400次。音叉B发声时的频率为1000Hz，高于音叉A发声的频率，由于声源振动的频率越高，音调越高，故音叉B发出声音的音调较高。故答案为：每秒振动400次；音调。【点评】本题考查了对频率与音调的理解和辨别，属基础题，难度不大。12．（2025秋•伊川县期末）在2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京隆重举行，大会上盛大的阅兵场面震撼恢宏。士兵们的口号声是由于声带的振动产生的；现场观众听到的脚步声是通过空气传播到人耳的；铿锵有力的军乐声和脚步声区分开来，是因为它们的音色不同。【分析】（1）声音是由物体的振动产生的。（2）声音的传播需要介质；固体、液体、气体都可以作为传声的介质。（3）不同的乐器音色不同，音色与发声体的结构和材料有关。【解答】解：士兵们的口号声是由于声带的振动产生的；现场观众听到的脚步声是通过空气传播到人耳的；能辨别铿锵有力的军乐声和脚步声，是因为它们的音色不同。故答案为：振动；空气；音色。【点评】本题主要考查了声音产生和传播的条件；知道音调、响度和音色。13．（2026春•得荣县校级期末）如图所示，相同的瓶子里装入了不同量的水，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调，那么发声体是瓶壁和水，发出的声音音调从左至右是降低。（选填“升高”、“降低”或“不变”）【分析】首先确定振动物体，质量大，体积大的物体的难振动，频率小，音调低。【解答】解：相同的瓶子里装入了不同量的水，用棒敲击瓶子时，振动的物体是瓶壁和水，瓶中盛水越多，瓶子和水的质量越大，越难振动，音调越低，所以发出的声音音调从左至右是降低的。故答案为：瓶壁和水；降低。【点评】本题确定振动物体的关键，然后根据质量大，体积大的物体难振动判断频率，再判断音调是解决本题的宗旨。14．（2026•赣榆区校级模拟）如图，在试管中加入少量水，对着试管口吹气，试管内空气（选填“试管”“试管内水”或“试管内空气”）振动发出声音。若试管中的水量增大，则声音的音调将变高（选填“变高”“变低”或“不变”）。【分析】物体振动发出声音；声音的高低叫音调，与发声体的振动频率有关。【解答】解：声音是由物体振动产生的，吹气时是试管内空气柱振动发声；音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越大，音调就越高。当试管中的水量增大时，试管内的空气柱变短，振动频率变快，声音的音调将变高。故答案为：试管内空气；变高。【点评】此题考查了声音的产生、声音的特性，比较简单，属基础题目。15．（2026•瀍河区模拟）自然界的天籁之声美妙动听。“月落乌啼霜满天”描述人们在夜晚也能分辨出“乌啼”声，是根据声音的音色不同来判断的；“随风潜入夜，润物细无声”是描述声音的响度（选填“响度”或“音调”）。【分析】声音的特性有三个：音调、响度和音色．音调是指声音的高低，响度是指声音的大小，振幅越大，响度越大，响度大小还与发声体的远近有关，音色是发声体特有的品质。【解答】解：音色反映了声音的品质与特色，不同发声体的音色不同，人们能在夜晚分辨出“乌啼”声，正是依靠声音的音色来区分的。响度是指声音的强弱，“润物细无声”体现出声音非常微弱，指的是声音的响度小。故答案为：音色；响度。【点评】解决此题要结合声音的特征进行分析判断，牢记影响声音三特性的因素是解决该题的关键。16．（2025秋•原阳县期末）如图是一种能学说话的一款智能仙人掌，会唱歌会跳舞，它可以模仿人声音的音色；休息时，播放轻音乐舒缓身心但音量不能过大，是指声音的响度要适中，以免打扰休息。（均填“音调”“音色”或“响度”）【分析】声音三个特性：音调、响度、音色，音调跟频率有关，频率越大音调越高，频率越小音调低；响度跟振幅有关，音色跟材料和结构有关。【解答】解：智能音箱可以模仿很多动物的声音，主要是模仿声音的音色。播放轻音乐舒缓身心但音量不能过大，是指声音的响度不能太大。故答案为：音色；响度。【点评】解决此题要结合声音的特征进行分析判断，牢记影响声音三特性的因素是解决该题的关键。17．（2026•上蔡县校级二模）我国古代诗人的诗句中蕴含着非常丰富的物理知识：例如唐代诗人李白在《春夜洛城闻笛》中写下“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，诗中“玉笛飞声”是由笛子内的空气柱振动产生的；若吹笛者用更大的力吹笛，笛声的响度（填“响度”“音色”或“音调”）会发生变化。【分析】声音是由物体的振动产生的；声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关。【解答】解：笛子是管乐器，其发声依靠内部空气柱的振动产生的。声音的响度与振动振幅有关，吹笛时用力越大，空气柱振动的振幅越大，对应声音的响度就越大。故答案为：空气柱；响度。【点评】本题考查的是声音产生的条件；知道声音的响度。18．（2026•鄢陵县二模）如图，为了培养晨读的好习惯，小伟定了个闹钟，每天早上6：00闹钟一响他就起来开始晨读。闹钟声是通过空气传播到小伟的耳朵里的；老师说晨读时要大声朗读，可以增强记忆，这里的“大声”指响度大（填“音色好”“音调高”或“响度大”）。【分析】声音的传播需要介质；声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关。【解答】解：闹钟声是通过空气传播到小伟的耳朵里的；老师说晨读时要大声朗读，可以增强记忆，这里的“大声”指响度大。故答案为：空气；响度大。【点评】本题考查的是声音传播的条件；知道声音的响度。19．（2026•泌阳县模拟）宋代《梦粱录》中记载了一项中国民间传统游戏——抖空竹。如图所示竹木制成的空竹圆轮外侧开有若干方形哨口，哨口内有大小不同的气腔，转动时会发出嗡嗡声。气腔内的空气柱振动产生声音，转速越快，音调越高。【分析】声音是由物体振动产生的；音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越大，音调就越高。【解答】解：声音是由物体振动产生的，空竹转动时，气腔内空气柱振动从而发出嗡嗡声；音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越大，音调就越高。空竹转速越快，音调越高。故答案为：空气柱；音调。【点评】本题主要考查了声音的产生，以及音调的特征。20．（2026•烟台一模）市场上有一种变声器，可以改变声音的特性。某段声音的波形变化如图所示，变声前是A段，变声后是B段，则变声后声音的音调不变（选填“变高”“不变”或“变低”），响度变大（选填“变大”“不变”或“变小”），音色不相同。（选填“相同”或“不相同”）【分析】（1）声音的高低叫音调，音调的高低与振动的频率有关。在波形图中，波的疏密程度表示频率。（2）声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关。在波形图中，波峰和波谷之间距离表示振幅。（3）音色与发声体的材料和结构有关。在波形图中，波的形状表示音色。【解答】解：由图知，相同时间内A段、B段振动的次数相同，即它们振动的频率相同，音调相同，由图可知，变声后是B段振幅变大，则响度变大。由图可知，变声后B段与A段的波形不同，则音色不相同。故答案为：不变；变大；不相同。【点评】通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响和振幅对响度的影响，解题的关键是能够从波形图上看懂频率和振幅。四．简答题（共1小题）21．（2024秋•安顺期末）在生活中，有时我们需要储存热水备用，用暖水瓶储存热水是一种简单、便捷的方式。如图所示，用水壶向暖水瓶里灌开水，凭声音就可以知道暖水瓶是否将要灌满水了，你知道这是什么道理吗？【分析】首先明确振动物体是瓶内的空气，根据质量大，体积大的物体难振动，振动频率小，音调低进行回答。【解答】答：往暖水瓶内灌水时，激起空气柱的振动而产生声音；随着不断灌水，空气柱长度变短，振动频率变快，音调变高，所以凭着对音调变化的感觉，可知道是否灌满水。【点评】用生活中往暖水瓶内灌水，考查频率和音调的关系，体现了物理和生活的密切关系，既巩固了所学知识，又增加了生活常识。五．实验探究题（共2小题）22．（2026•泸县校级模拟）如图所示，用钢尺做探究实验，把钢尺紧按在桌面上，拨动钢尺，听它发出的声音，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动钢尺。（1）本实验中听到的声音是A（从下面的选项中，选填“A”或“B”）。A．钢尺伸出桌面部分振动发出的B．钢尺拍打桌面发出的（2）实验时，当钢尺伸出桌面的长度越长时，钢尺振动得越慢，发出声音的音调越低。（3）实验时，如保持钢尺伸出桌面长度不变，改变钢尺振动幅度，是为了探究响度与振动幅度的关系。【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；（2）声音的高低叫音调，与发声体的振动频率有关；（3）声音的大小叫响度，与发声体的振幅和距离发声体远近有关；控制变量法是一种科学实验方法，通过保持其他变量不变，只改变一个变量来观察其对实验结果的影响。【解答】解：（1）把钢尺紧按在桌面上，拨动钢尺，听它发出的声音，听到的声音是钢尺振动发出的声音，即钢尺伸出桌面部分振动发出的，故A符合题意，B不符合题意。故选A。（2）实验时，当钢尺伸出桌面的长度越长时，钢尺振动得越慢，振动的频率越低，发出声音的音调越低。（3）保持钢尺伸出桌面长度不变