2026-2027学年广州华附七年级上册语文期中真题卷

2026-2027学年广州华附七年级上册语文期中真题卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.憔悴(qiáocuì)骤然(zhòu)骇人听闻(hài)B.匀称(yúnchèn)翘首以盼(qiào)拾级而上(shí)C.纳罕(nàhǎn)消磨(xiāomó)锲而不舍(qiè)D.潺潺(chánchán)酝酿(yùnniàng)呆头呆脑(dāi)2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.翩翩起舞再接再励微不足道B.锐不可挡相影成趣精益求精C.铤而走险草草了事首当其冲D.按步就班再接再励历历在目3.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A.为了迎接新学期的到来，同学们都喜气洋洋，精心布置着教室。B.面对突如其来的困难，他毫不畏惧，沉着冷静，展现了非凡的勇气。C.这幅画色彩绚丽，构图精美，真是巧夺天工，令人叹为观止。D.他学习态度端正，勤奋刻苦，每次考试都名列前茅，令人刮目相看。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社会实践活动，使我深刻认识到保护环境的重要性。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须加强交通安全教育。C.漫长的暑假里，我阅读了大量的书籍，收获颇丰。D.他的发言内容充实，语言生动，给everyone留下了深刻的印象。5.将下列句子改写成排比句，不得改变原意。（4分）不同的季节有不同的景色，春天百花盛开，夏天绿树成荫，秋天果实累累，冬天银装素裹。6.补写出下列名句中的空缺部分。（6分）(1)，谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。(2)沉舟侧畔千帆过，。(3)，化作春泥更护花。(4)，用之不竭。(5)《论语》中说：“，”，强调了学习与思考相结合的重要性。(6)俗话说：“，”，说明了实践的重要性。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成第7-12题。【甲】那是一个深秋的傍晚，我独自一人走在回家的路上。天色渐晚，华灯初上，将整个城市点缀得五彩斑斓。我踏着落叶，感受着秋风的凉爽，思绪万千。想起今天课堂上老师讲的内容，想起与同学们的欢声笑语，想起家里等待我的父母，心中充满了温暖。走着走着，我看到一位老奶奶正在过马路，她步履蹒跚，行动不便。我毫不犹豫地跑过去，搀扶着她，小心翼翼地把她送到了对面。老奶奶连声向我道谢，脸上露出了慈祥的笑容。那一刻，我感到一种莫名的快乐，仿佛自己的心灵也得到了净化。【乙】去年夏天，我参加了学校组织的志愿者活动，去山区支教。那里的条件虽然艰苦，但孩子们的学习热情却很高涨。他们渴望知识，渴望改变命运。我教他们读书写字，教他们唱歌跳舞，也教他们做人的道理。虽然我只是短暂的停留，但孩子们的纯真和善良深深地打动了我。我暗下决心，以后一定要尽自己所能，帮助他们走出大山，看看外面的世界。7.文段【甲】和文段【乙】分别描写了怎样的场景？（4分）8.文段【甲】中，“我”的内心活动是怎样的？（6分）9.文段【乙】中划线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（6分）10.文段【甲】和文段【乙】都体现了“我”的优秀品质，请结合文段内容分析。（6分）11.你认为文段【甲】和文段【乙】中“我”的行为对“我”自身产生了怎样的影响？（5分）12.结合自己的经历，谈谈你对“奉献”的理解。（5分）三、古诗文阅读阅读下面的文字，完成第13-18题。【丙】陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”陈涉乃卜之鬼神，将以为师，乃令吴广为都尉，以激怒诸吏。将尉醉，以激怒陈涉。陈涉乃召令徒属曰：“诸君愚计，今旦日飨食，以何为乐？曰：‘将军旦日飨之，以慰士心。’乃入将尉，杀之，并杀两尉。召令徒属曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少，不相害也。我令与诺，众应者，何如？”徒属皆曰：“敬受命。”陈涉乃召令徒属曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少，不相害也。今或闻之，令父兄亦食其肉，何如？”徒属皆曰：“敬受命。”陈涉乃诈称公子扶苏、项燕，从民，攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻陈，陈王陈涉自立为王。【丁】《孟子》曰：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。13.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）(1)辍耕之垄上（）(2)佣者笑而应曰（）(3)嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉（）(4)舍生而取义者也（）14.将文段【丙】中划线的句子翻译成现代汉语。（6分）(1)苟富贵，无相忘。(2)天下苦秦久矣。15.陈胜是如何一步步发动起义的？请简要概括。（6分）16.陈胜认为发动起义的号召得到响应的原因是什么？（4分）17.文段【丁】中孟子认为“义”的重要性体现在哪里？请结合文段内容分析。（5分）18.结合陈胜的故事和孟子的观点，谈谈你对“理想”与“行动”关系的理解。（5分）四、综合性学习学校将开展“走进传统文化”主题活动，请你参与并完成以下任务。19.活动中，你计划开展哪些具体活动来展示或介绍传统文化？（至少列举三项，4分）20.活动中，你发现有些同学对传统文化存在误解，例如认为传统文化是过时的、与现代生活无关的。请你写一段话，向同学们解释传统文化对现代生活的意义。（6分）21.如果请你设计一个以“传统文化”为主题的宣传海报，你会设计哪些内容？请简要说明。（5分）五、写作22.阅读下面的文字，根据要求写作。岁月如歌，记录着我们的成长；岁月如画，描绘着我们的梦想；岁月如书，书写着我们的故事。在我们的成长过程中，总有一些人、一些事、一些物，给予我们温暖、力量和启迪，成为我们生命中最宝贵的财富。请以“岁月的馈赠”为题，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、基础知识积累与运用1.C解析：A项“骤”应读zhòu；B项“翘”应读qiáo，“拾”应读shè；D项“呆”应读dāi。2.C解析：A项“再接再励”；B项“锐不可当”；D项“按步就班”。3.D解析：“刮目相看”指别人已有显著进步，不能再用老眼光看待。此处使用错误。4.C解析：A项缺主语；B项否定不当；D项“给everyone留下了深刻的印象”语意重复。5.春天，百花盛开；夏天，绿树成荫；秋天，果实累累；冬天，银装素裹。解析：将并列成分改为排比句式，保持结构一致，语意连贯。6.(1)谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。(2)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(3)落红不是无情物，化作春泥更护花。(4)取之无禁，用之不竭。(5)学而不思则罔，思而不学则殆。(6)实践是检验真理的唯一标准。二、现代文阅读7.甲段描写了“我”傍晚放学路上所见所思所感的场景；乙段描写了“我”参加山区支教活动的场景。解析：概括文段主要内容，注意抓住关键信息，如时间、地点、人物、事件等。8.“我”感到温暖，因为想到了老师、同学和父母；同时，“我”也有些许伤感，因为想到了学习的压力；但更多的是对生活的热爱和对未来的憧憬。解析：分析人物内心活动，需要结合上下文，体会人物的情感变化。9.描写方法：语言描写（或细节描写）。作用：生动形象地写出了孩子们渴望知识、热爱学习的精神状态，表达了“我”对他们的喜爱和关心之情。解析：判断描写方法，并分析其作用，要结合具体语境，分析其对表现人物、推动情节、抒发情感等方面的作用。10.甲段中，“我”乐于助人，搀扶老奶奶过马路，体现了“我”的善良和有爱心；乙段中，“我”积极参加志愿者活动，教孩子们读书写字，体现了“我”的奉献精神和责任感。解析：分析人物品质，要结合具体事例，进行归纳总结。11.“我”的行为让“我”感到快乐和满足，因为帮助了他人，体现了“我”的价值；同时，“我”的行为也激励着“我”继续做好事，做一个对社会有用的人。解析：分析行为影响，要从自身感受和社会意义两个角度进行思考。12.奉献是一种不求回报的付出，它能够带来内心的满足和快乐；奉献能够帮助他人，改善社会，促进和谐；奉献能够提升自我价值，实现人生意义。解析：理解“奉献”的含义，要结合自身经历和认识，进行阐述。三、古诗文阅读13.(1)去往，往……地方(2)应答，回答(3)呼声，感叹(4)舍弃，放弃解析：解释加点词语意思，需要结合语境，并注意一词多义现象。14.(1)如果有一天富贵了，不要相互忘记。(2)天下百姓长期受秦朝统治之苦。解析：翻译文言句子，要准确理解字词意思，并保持句子通顺流畅。15.陈胜与伙伴们约定，如果富贵了，不要相互忘记；陈胜借鬼神之事激励吴广和士兵；陈胜杀死了将尉，号召大家起义。解析：概括事件，要抓住关键步骤，进行简要叙述。16.陈胜认为天下百姓长期受秦朝统治之苦，如果有人响应他的号召，就能获得大家的支持。解析：分析号召得到响应的原因，要结合当时的社会背景和陈胜的言行进行分析。17.孟子认为“义”比生命更重要，因为“所欲有甚于生者”（义），所以“舍生而取义”；“义”比死亡更令人厌恶，因为“所恶有甚于死者”（大义），所以“患有所不辟”。解析：分析孟子观点，要抓住关键句子，理解其含义，并进行解释。18.理想是行动的方向和动力，没有理想，行动就会失去目标；行动是实现理想的途径，只有通过行动，才能将理想变为现实。解析：理解“理想”与“行动”的关系，要结合陈胜的故事和孟子的观点进行分析。四、综合性学习19.举办传统文化知识竞赛；组织参观博物馆或文化遗址；邀请民间艺人进行表演或讲解；开展书法、绘画、剪纸等传统文化技艺培训。解析：列举活动时，要考虑活动的形式多样性和参与性，并符合“走进传统文化”的主题。20.传统文化是中华民族的根和魂，它蕴含着丰富的哲学思想、道德理念和人文精神，