2026-2027学年一年级上册新教材（青岛版五四学制）数学（全册）每课知识点清单

-2027学年一年级上册（青岛版五四学制）数学（全册）每课知识点清单☆主题活动：我的幼儿园会数生活里物品的数量，做到一一对应，不重复、不遗漏；初步区分“几个”（数量）和“第几个”（顺序）；感受数学就在身边，建立初步数感。第一单元快乐的课堂——1~5数的认识和加减法1~5各数的认识数数：能够准确数出数量是1、2、3、4、5的物体，做到物数对应。读写数字：正确认读、工整书写1~5，掌握数字笔顺。数的含义：基数：表示物体一共有多少个（5个苹果）；序数：表示物体排在第几（第5名）。数的分与合（核心）：熟练掌握1~5各数的组成，例如：5可以分成1和4、2和3。比较大小：认识符号＞、＜、＝；开口朝大数，尖角朝小数；会比较1~5数字的大小。5以内加法加法含义：把两部分合起来，求总数，用加法计算。列式方法：看图把两部分数量相加；会读加法算式。计算方法：点数法、接着数法、利用数的组成口算（优先用分与合计算）。5以内减法减法含义：从总数里去掉一部分，求剩下多少，用减法计算。列式方法：总数减去去掉的部分等于剩余部分。3.0的认识：一个物体也没有，用0表示；0比1、2、3、4、5都小。有关0的计算：一个数加0还得原数；一个数减0还得原数；相同两数相减得数是0。单元复习要点熟练口算5以内加减法；分清加法（合起来）、减法（去掉）；区分“几个”和“第几”。第二单元走进花果山——6~10数的认识和加减法6~10各数的认识正确数出6、7、8、9、10的物体个数，会读写数字。掌握6~10的分与合，尤其是10的组成（凑十基础）。会比较6~10数的大小，熟练使用＞、＜、＝。掌握10以内数的排列顺序，能正着数、倒着数。10以内加减法1.6、7、8、9、10的加法与减法；依靠数的组成口算，做到脱口而出。一图四式：一幅图写出两道加法、两道减法算式。连加、连减连加：三个数连续相加；运算顺序：从左往右依次计算，先算前两个数的和，再加上第三个数。连减：从总数里连续去掉两部分；从左往右一步步计算。加减混合运算既有加又有减的算式；运算规则：从左往右依次计算。看图列式：看懂先加后减、先减后加的图意。单元重难点熟练口算全部10以内加减法；看懂图画信息，正确列出连加、连减、加减混合算式；牢牢记住10的分与合，为进位加法打基础。创意拼搭——认识立体图形核心知识点认识4种立体图形（只认外形，不记定义）o正方体：方方正正，6个面都是正方形，不容易滚动；o长方体：长长方方，对面大小一样，不容易滚动；o圆柱：上下两个圆圆的平面，侧面是曲面，能前后滚动；o球：圆圆的，整个都是曲面，向四面八方滚动。辨别技巧平面多→长方体、正方体；有曲面→圆柱、球；易滚动：圆柱、球；不易滚动：长方体、正方体。拼搭实践：能用立体图形拼出简单造型；能在一堆组合积木里找出这四种图形。☆智慧广场——简单的重复问题（重叠问题）题型：排队计数，有一部分人被重复数了；解题方法：总数=前面人数+后面人数-重复数的1人；解题策略：画图圈一圈，去掉重复部分。漂亮的粘贴画——11~20各数的认识数的认识十进制核心：10个一是1个十；1捆小棒（10根）=1个十。认识11~20各数，会读数、写数，掌握数字顺序。数位概念（重点）o从右边起第一位：个位，表示几个一；o第二位：十位，表示几个十；o例：13里面有1个十和3个一；20里面有2个十。数的大小比较1.20以内数从小到大：11、12……20；十位上数字大，数就大；十位相同再比个位。简单加减法（不进位、不退位）十加几：10+十几减几（不退位）：只用个位相减，十位不变，如17−十几减十：15−☆主题活动：找找身边的数在生活物品、门牌、钟表上找到11~20的数；能用“十几”描述物品数量，巩固十位、个位的含义。第五单元小小运动会——20以内的加减法一、20以内进位加法（重点，口算必考）1.9加几：用凑十法；把小数分出1给9凑成10，10再加剩下的数。

例：9+4，把4分成1和3，9+2.8加几：凑十法，拆分另一个数凑成10；3.7、6加几：灵活使用凑十法，也可以交换两个加数的位置简化计算。口算要求：熟练口算所有20以内进位加法。20以内退位减法十几减9、8、7、6；计算方法：破十法、想加算减法（优先想加算减：13−9，想看图解决问题求总数用加法；求一部分用减法；能读懂图文应用题，找出已知条件和问题，正确列式计算。第六单元我爱冰雪运动——总复习模块1数的认识（数感）~20各数的读写、顺序、大小比较；分清基数（几个）与序数（第几）；理解十位、个位，掌握11~20数的组成。模块2数的运算（计算核心）以内加减法、10以内加减法（含连加、连减、加减混合）；2.十加几、十几减几（不进位不退位）；3.20以内进位加法、退位减法，做到口算熟练。模块3图形与几何辨认长方体、正方体、圆柱、球四种立体图形，区分滚动图形与稳定图形