2026粤教版一年级道德与法治下册期中试卷及答案

2026粤教版一年级道德与法治下册期中试卷及答案第1页共1页2026粤教版一年级道德与法治下册期中试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.在学校里，同学不小心撞到了你，他马上说“对不起”，你应该怎么做？A.也生气地说“你才对不起我呢”B.不理他，继续做自己的事C.大声说“你赔我东西”D.微笑着说“没关系，下次小心一点”参考答案：D2.小明在操场上玩滑梯，他看到小刚在滑梯下面玩耍，他会怎么做？A.也跟着小刚一起在下面玩B.告诉小刚不要在那里玩，很危险C.趁机躲起来吓小刚D.装作没看见，继续玩自己的参考答案：B3.当你想要买一个玩具，但是爸爸妈妈不同意，你会怎么做？A.哭闹，直到爸爸妈妈同意为止B.乖乖听话，不买玩具了C.伤心地回家，不跟爸爸妈妈说话D.说服爸爸妈妈，告诉他们买这个玩具的意义参考答案：D4.在图书馆里，你应该怎么做？A.大声说话，和同学一起玩B.安静地看书，不发出声音C.偷偷地吃零食D.随意地翻阅书籍，不还回去参考答案：B5.小红不小心弄坏了小丽的玩具，她应该怎么做？A.跑开，不承认是自己弄坏的B.诚恳地向小丽道歉，并请求原谅C.说是小丽自己不小心弄坏的D.找其他小朋友作证，说不是自己弄坏的参考答案：B6.当你遇到困难时，应该怎么做？A.放弃，觉得太难了做不到B.生气地发脾气，不解决问题C.请求老师或同学的帮助D.一个人偷偷地哭泣参考答案：C7.小华在课堂上积极回答老师的问题，他这样做是为了什么？A.为了得到老师的表扬B.为了在同学面前表现自己C.为了学习知识，提高自己D.为了和老师做朋友参考答案：C8.在公交车上，你应该怎么做？A.占着座位，不让给别人B.给老人、孕妇让座C.噪音很大，听音乐不戴耳机D.和同学在车上追逐打闹参考答案：B9.小明捡到了一个钱包，他应该怎么做？A.拿着钱包去网吧玩B.把钱包交给老师或失物招领处C.悄悄地把钱包里的钱拿走D.把钱包扔掉，不想要了参考答案：B10.当你和小伙伴发生争执时，应该怎么做？A.用武力解决，打赢了就赢了B.不理睬对方，冷战到底C.主动向对方道歉，化解矛盾D.找其他小朋友帮忙，一起欺负对方参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）1.在学校里，同学之间应该互相______。参考答案：帮助2.看到地上有垃圾，我们应该______。参考答案：捡起3.我们在公共场合应该______，不大声喧哗。参考答案：遵守纪律4.爸爸妈妈每天辛苦工作，我们应该______。参考答案：尊敬5.如果和同学发生矛盾，我们应该______。参考答案：沟通6.在教室里，我们应该______，保持安静。参考答案：认真学习7.我们应该爱护学校的______，不乱涂乱画。参考答案：公共财物8.遇到火灾时，我们应该用______捂住口鼻，弯腰撤离。参考答案：湿毛巾9.我们应该按时完成______，不拖延。参考答案：作业10.在外面玩的时候，我们应该听______的话，不乱跑。参考答案：老师三、判断题（共10小题，每题2分）1.在公共场合，我们应该大声喧哗，以免别人听不清我们说话。参考答案：×2.与同学发生矛盾时，应该及时告诉老师，而不是自己解决。参考答案：×3.看到地上有垃圾，我们应该主动捡起来，保持环境整洁。参考答案：√4.在图书馆看书时，应该保持安静，不要打扰到其他人。参考答案：√5.画画时，可以使用任何颜色，不需要考虑是否合适。参考答案：×6.与小朋友分享玩具是一种良好的行为，应该鼓励。参考答案：√7.在教室里，我们应该保持安静，不要随便说话。参考答案：√8.吃饭时，应该保持安静，不要说话。参考答案：√9.看到同学需要帮助时，我们应该主动伸出援手。参考答案：√10.在操场上玩耍时，应该注意安全，不要做危险的游戏。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述在学校里，同学之间发生小矛盾时，我们应该怎样做？参考答案：①主动沟通，尝试理解对方想法；②寻求老师或家长帮助；③学会宽容，原谅对方。2.说明在公共场合，我们应该遵守哪些基本规则？参考答案：①不喧哗吵闹；②保持安静，不大声喧哗；③不乱扔垃圾；④排队守秩序；⑤爱护公共设施。3.列举三个保护环境的具体做法。参考答案：①随手关灯，节约用电；②不乱扔垃圾，做好垃圾分类；③节约用水，一水多用；④植树造林，保护花草树木；⑤使用环保袋，减少塑料袋使用。4.分析为什么要尊敬老师？参考答案：①老师教导我们知识，帮助我们成长；②老师关心我们的学习和生活；③老师有丰富的知识和经验；④老师为我们付出了辛勤劳动。5.简述遇到火灾时，我们应该采取哪些正确的逃生方法？参考答案：①用湿毛巾捂住口鼻，低姿匍匐前进；②不乘坐电梯；③不贪恋财物，迅速撤离火场；④拨打119火警电话；⑤到安全地带等待救援。6.说明在乘坐公共交通工具时，我们应该注意哪些行为规范？参考答案：①排队候车，不拥挤；②上车后找座位或站稳，不倚靠车门；③不大声说笑或播放音乐；④不乱扔垃圾；⑤下车时注意安全，依次下车。7.列举两个与家人沟通时，表达自己感受的好方法。参考答案：①用“我”开头表达感受，如“我感到很生气”；②选择合适的时机和方式沟通；③表达感受时避免指责对方；④倾听家人的想法和感受。8.分析为什么我们要爱护公共财物？参考答案：①不随意涂画、刻划公共财物；②爱护桌椅、图书等学习用品；③借阅物品按时归还；④发现损坏及时报告；⑤养成爱护公物的良好习惯。五、应用题（共8小题，每题3分）1.小明在公园里玩，看到一位老奶奶推着轮椅上的爷爷慢慢走着。小明想上前帮忙，但他手里还拿着自己心爱的玩具。请结合情境，回答以下问题：（1）小明应该怎么做才能既帮助老奶奶和爷爷，又不会弄丢自己的玩具？（2）小明这样做体现了哪些良好的品德？参考答案：（1）小明可以先把玩具放在安全的地方，然后跑过去帮助老奶奶和爷爷推轮椅。（2）小明这样做体现了乐于助人、尊老爱幼的良好品德。2.小华的爸爸妈妈经常因为工作的事情吵架，这让小华感到很不安。有一天，爸爸妈妈又因为晚餐吃什么而争吵起来。小华看到妈妈哭了，爸爸很生气。请结合情境，回答以下问题：（1）小华应该怎么做才能缓解爸爸妈妈的矛盾？（2）你认为家庭成员之间应该如何正确处理矛盾？参考答案：（1）小华可以尝试劝阻爸爸妈妈，告诉他们争吵会影响自己的情绪，也可以建议他们找个安静的地方谈谈。（2）家庭成员之间应该通过沟通来解决问题，而不是争吵。要学会换位思考，理解对方的感受，用平和的态度来表达自己的意见。3.学校要举办“爱护环境”主题班会，请你设计一个班会活动方案。请包括活动主题、活动目的、活动内容和活动步骤。参考答案：活动主题：爱护环境，从我做起活动目的：增强学生的环保意识，培养良好的环保习惯活动内容：观看环保视频、讨论环保问题、制作环保手抄报活动步骤：①观看环保视频，了解环境污染的危害②讨论环保问题，提出自己的环保建议③制作环保手抄报，展示自己的环保成果4.小丽在放学回家的路上，看到一位小朋友在马路边哭泣，原来他的玩具被车撞坏了。请结合情境，回答以下问题：（1）小丽应该怎么做才能帮助这位小朋友？（2）小丽这样做体现了哪些良好的品德？参考答案：（1）小丽可以安慰小朋友，询问他的情况，然后联系他的家长或者老师来处理。（2）小丽这样做体现了关心他人、乐于助人的良好品德。5.小明在课堂上积极回答老师的问题，但有时会回答错误。请结合情境，回答以下问题：（1）你认为小明这样做有什么好处？（2）如果你是小明，你会怎么做？参考答案：（1）小明这样做可以锻炼他的勇气和表达能力，同时也可以让老师了解他的学习情况。（2）如果我是小明，我也会积极回答老师的问题，即使回答错误也要勇于尝试，从错误中学习。6.小华的同桌小强经常在课堂上打扰别人，影响老师讲课。请结合情境，回答以下问题：（1）小华应该怎么做才能帮助小强改正错误？（2）你认为同学之间应该如何正确相处？参考答案：（1）小华可以私下里和小强沟通，告诉他打扰别人的影响，建议他遵守课堂纪律。（2）同学之间应该互相尊重，遵守课堂纪律，共同维护良好的学习环境。7.学校组织了一次“学雷锋”活动，请你设计一个活动方案。请包括活动主题、活动目的、活动内容和活动步骤。参考答案：活动主题：学雷锋，做好事活动目的：培养学生的助人为乐精神，增强社会责任感活动内容：帮助老师整理教室、帮助同学解决学习问题、参加社区志愿服务活动步骤：①组织学生观看雷锋事迹的视频②讨论雷锋的精神，分享自己的感受③组织学生参加社区志愿服务，帮助有需要的人8.小丽在放学回家的路上，看到一位老人在过马路时很困难。请结合情境，回答以下问题：（1）小丽应该怎么做才能帮助这位老人？（2）小丽这样做体现了哪些良好的品德？参考答案：（1）小丽可以搀扶老人过马路，询问他是否需要其他帮助。（2）小丽这样做体现了尊老爱幼、乐于助人的良好品德。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：D解析：同学不小心撞到你，他马上说“对不起”，这表示他认识到了自己的错误，并表达了歉意。作为文明礼貌的学生，我们应该以礼相待，所以微笑着说“没关系，下次小心一点”是正确的做法。这样做可以化解矛盾，维护良好的同学关系。选项A的做法是不礼貌的，会加剧矛盾；选项B的做法是不负责任的，没有帮助同学改正错误；选项C的做法是错误的，会伤害同学的感情。2.参考答案：B解析：滑梯下面是危险区域，容易发生意外。小明看到小刚在滑梯下面玩耍，应该及时提醒他，告诉他不要在那里玩，很危险。这样做可以保护小刚的安全，体现小明的责任心和关爱。选项A的做法是危险的，会让自己和小刚都受到伤害；选项C的做法是错误的，会伤害小刚；选项D的做法是不负责任的，没有尽到保护同学的责任。3.参考答案：D解析：当爸爸妈妈不同意买玩具时，应该尝试理解他们的想法，并说服他们，告诉他们买这个玩具的意义。比如，可以告诉爸爸妈妈这个玩具可以培养自己的兴趣爱好，或者可以锻炼自己的某项能力。这样做可以增进与父母的沟通，也有可能得到父母的同意。选项A的做法是不良行为，会破坏亲子关系；选项B的做法是消极的，没有尝试解决问题；选项C的做法是不健康的，会影响自己的情绪和心理健康。4.参考答案：B解析：图书馆是供人安静阅读的地方，所以在图书馆里应该保持安静，不发出声音，认真看书。选项A的做法是错误的，会干扰他人阅读；选项C的做法是错误的，会弄脏书籍，影响环境卫生；选项D的做法是错误的，会破坏图书馆的秩序。5.参考答案：B解析：小红不小心弄坏了小丽的玩具，应该诚恳地向小丽道歉，并请求原谅。这样做可以表达小红的歉意，也有可能得到小丽的原谅。选项A的做法是不负责任的，会伤害小丽的感情；选项C和D的做法是错误的，是撒谎的行为，会破坏诚信。6.参考答案：C解析：遇到困难时，应该积极寻求解决方法，可以请求老师或同学的帮助。这样做可以更快地解决问题，也可以学到解决问题的方法。选项A和B的做法是消极的，会放弃努力；选项D的做法是不健康的，会影响自己的情绪和心理健康。7.参考答案：C解析：小华在课堂上积极回答老师的问题，是为了学习知识，提高自己。这样做可以加深对知识的理解，也可以锻炼自己的表达能力。选项A和B的做法是功利性的，没有真正学到知识；选项D的做法是错误的，应该以学习为重。8.参考答案：B解析：在公交车上，应该给老人、孕妇让座，这是中华民族的传统美德，也是文明礼貌的表现。选项A的做法是自私的，不尊重他人；选项C和D的做法是错误的，会扰乱公共秩序，影响他人。9.参考答案：B解析：小明捡到了一个钱包，应该把钱包交给老师或失物招领处，这是拾金不昧的表现。选项A和C的做法是错误的，是偷窃行为；选项D的做法是错误的，会浪费社会资源。10.参考答案：C解析：当和小伙伴发生争执时，应该主动向对方道歉，化解矛盾，维护友谊。这样做可以增进彼此的理解，也有利于建立和谐的人际关系。选项A和B的做法是错误的，会加剧矛盾，破坏友谊；选项D的做法是错误的，会伤害对方，不利于解决问题。二、填空题1.参考答案：帮助解析：本题考查同学之间应该互相帮助的道理。在学校里，同学之间应该互相帮助，共同进步。帮助同学不仅能够增进友谊，还能够培养我们的同情心和责任感。2.参考答案：捡起解析：本题考查环保意识和公共责任感。看到地上有垃圾，我们应该捡起，保持环境的整洁。这是每个公民的责任，也是我们作为小学生的基本素质。3.参考答案：遵守纪律解析：本题考查公共场合的行为规范。我们在公共场合应该遵守纪律，不大声喧哗，以免影响到他人。这是基本的社交礼仪，也是我们应该具备的素质。4.参考答案：尊敬解析：本题考查对父母的尊敬和感恩。爸爸妈妈每天辛苦工作，我们应该尊敬他们，体谅他们的辛苦。尊敬父母是中华民族的传统美德，也是我们应该做到的。5.参考答案：沟通解析：本题考查解决矛盾的方法。如果和同学发生矛盾，我们应该沟通，通过交流来解决问题。沟通是解决矛盾的有效方法，也是培养我们沟通能力的重要途径。6.参考答案：认真学习解析：本题考查在教室里的行为规范。在教室里，我们应该认真学习，保持安静，以免影响到其他同学的学习。这是每个学生应该做到的。7.参考答案：公共财物解析：本题考查爱护公共财物的意识。我们应该爱护学校的公共财物，不乱涂乱画，保持学校的整洁和美观。爱护公共财物是每个学生的责任，也是我们应该具备的素质。8.参考答案：湿毛巾解析：本题考查火灾时的自救方法。遇到火灾时，我们应该用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，以减少烟雾的吸入。这是基本的火灾自救知识，也是我们应该掌握的技能。9.参考答案：作业解析：本题考查按时完成作业的重要性。我们应该按时完成作业，不拖延，以保证学习效果。按时完成作业是培养我们责任感和时间管理能力的重要途径。10.参考答案：老师解析：本题考查在外面的行为规范。在外面玩的时候，我们应该听老师的话，不乱跑，以确保自己的安全。听老师的话是每个学生应该做到的，也是我们应该具备的纪律意识。三、判断题1.参考答案：×解析：在公共场合，我们应该保持安静，不要大声喧哗，以免打扰到其他人。这是基本的公共道德，也是尊重他人的表现。2.参考答案：×解析：与同学发生矛盾时，应该先尝试自己解决，比如通过沟通和协商。如果自己解决不了，再告诉老师寻求帮助。这样可以培养自己的解决问题的能力。3.参考答案：√解析：看到地上有垃圾，我们应该主动捡起来，保持环境整洁。这是爱护环境的表现，也是每个人的责任。4.参考答案：√解析：在图书馆看书时，应该保持安静，不要打扰到其他人。这是对他人的一种尊重，也是图书馆的基本规则。5.参考答案：×解析：画画时，应该考虑是否合适使用颜色，比如在正式场合使用合适的颜色。这样可以体现对场合的尊重，也是基本的礼仪。6.参考答案：√解析：与小朋友分享玩具是一种良好的行为，应该鼓励。这样可以培养小朋友的分享意识和团队合作精神。7.参考答案：√解析：在教室里，应该保持安静，不要随便说话。这样可以保证学习环境的安静，也有利于其他同学的学习。8.参考答案：√解析：吃饭时，应该保持安静，不要说话。这样可以避免噎到，也是基本的餐桌礼仪。9.参考答案：√解析：看到同学需要帮助时，我们应该主动伸出援手。这样可以培养自己的同情心和乐于助人的精神。10.参考答案：√解析：在操场上玩耍时，应该注意安全，不要做危险的游戏。这样可以避免受伤，也是对自己和他人的一种保护。四、简答题1.参考答案：①主动沟通，尝试理解对方想法；②寻求老师或家长帮助；③学会宽容，原谅对方。解析：本题考查同学间矛盾处理。解答时需明确指出解决矛盾的基本原则和方法。主动沟通是前提，理解对方是关键，寻求帮助是保障，宽容是态度。这些方法符合小学阶段应具备的人际交往能力，体现了道德与法治课程中关于和谐人际关系的教育目标。错误做法如动手打人、背后说坏话等应排除。2.参考答案：①不喧哗吵闹；②保持安静，不大声喧哗；③不乱扔垃圾；④排队守秩序；⑤爱护公共设施。解析：本题考查公共场合行为规范。公共场合规则涉及个人行为对他人和社会的影响。解答时需从维护公共秩序、尊重他人、爱护环境等方面列举具体规则。如图书馆、公交车等不同场合有不同侧重点，但核心都是文明礼貌、遵守秩序。错误选项如插队、随地吐痰等明显违反规则的行为应排除。3.参考答案：①随手关灯，节约用电；②不乱扔垃圾，做好垃圾分类；③节约用水，一水多用；④植树造林，保护花草树木；⑤使用环保袋，减少塑料袋使用。解析：本题考查环境保护的具体做法。解答时需结合日常生活实际，列举可操作性强的环保行为。节约资源、减少污染、保护生态是三大方向。如骑自行车上学属于绿色出行，但题目要求具体做法，需细化到用电、用水、垃圾分类等具体行为。错误选项如购买过度包装商品等明显与环保背道而驰。4.参考答案：①老师教导我们知识，帮助我们成长；②老师关心我们的学习和生活；③老师有丰富的知识和经验；④老师为我们付出了辛勤劳动。解析：本题考查尊敬老师的原因。解答时需从老师的职责、对学生的帮助、老师的付出等方面分析。知识传授、人格影响、辛勤付出是尊敬老师的主要依据。错误选项如认为老师权力大、可以随便发脾气等，是对教师职业的误解，应排除。5.参考答案：①用湿毛巾捂住口鼻，低姿匍匐前进；②不乘坐电梯；③不贪恋财物，迅速撤离火场；④拨打119火警电话；⑤到安全地带等待救援。解析：本题考查火灾逃生方法。解答时需结合消防安全知识，列举正确的逃生步骤。核心原则是保持冷静、迅速撤离、防止烟雾吸入。错误选项如乘坐电梯、返回火场取物等行为极其危险，必须排除。本题考查的是应急避险能力。6.参考答案：①排队候车，不拥挤；②上车后找座位或站稳，不倚靠车门；③不大声说笑或播放音乐；④不乱扔垃圾；⑤下车时注意安全，依次下车。解析：本题考查公共交通行为规范。解答时需从乘车秩序、安全、文明礼仪等方面列举规范行为。排队、安静、爱护环境是基本要求。错误选项如抢座、在车厢内饮食等行为违反公共秩序，应排除。7.参考答案：①用“我”开头表达感受，如“我感到很生气”；②选择合适的时机和方式沟通；③表达感受时避免指责对方；④倾听家人的想法和感受。解析：本题考查家庭沟通方法。解答时需结合情绪管理和沟通技巧。用“我”句式表达感受是关键，避免指责能促进理解。倾听是有效沟通的重要环节。错误选项如大吼大叫、冷战等不利于沟通，应排除。8.参考答案：①不随意涂画、刻划公共财物；②爱护桌椅、图书等学习用品；③借阅物品按时归还；④发现损坏及时报告；⑤养成爱护公物的良好习惯。解析：本题考查爱护公共财物的意义和方法。解答时需从尊重他人劳动成果、培养责任意识、养成良好习惯等方面分析。具体做法如正确使用、及时维护、按时归还等。错误选项如认为公共财物不重要、可以随意损坏等观念是错误的，应排除。五、应用题1.参考答案：（1）小明可以先把玩具放在安全的地方，然后跑过去帮助老奶奶和爷爷推轮椅。（2）小明这样做体现了乐于助人、尊老爱幼的良好品德。解析：本题考查的是学生的道德品质和社会责任感。小明在看到老奶奶和爷爷需要帮助时，能够放下自己的玩具去帮忙，体现了乐于助人的精神。同时，他也表现出了对老年人的尊重和关爱，这是尊老爱幼的良好品德的具体体现。在日常生活中，我们应该时刻关注身边的人，尽自己所能去帮助他们，这样才能构建一个和谐的社会。2.参考答案：（1）小华可以尝试劝阻爸爸妈妈，告诉他们争吵会影响自己的情绪，也可以建议他们找个安静的地方谈谈。（2）家庭成员之间应该通过沟通来解决问题，而不是争吵。要学会换位思考，理解对方的感受，用平和的态度来表达自己的意见。解析：本题考查的是学生的家庭观念和解决问题的能力。小华在面对爸爸妈妈争吵时，能够尝试去劝阻他们，体现了他的家庭责任感。同时，他也表现出了对家庭和谐的渴望。在家庭中，沟通是非常重要的，只有通过有效的沟通，才能解决矛盾，维护家庭的和谐。3.参考答案：活动主题：爱护环境，从我做起活动目的：增强学生的环保意识，培养良好的环保习惯活动内容：观看环保视频、讨论环保问题、制作环保手抄报活动步骤：①观看环保视频，了解环境污染的危害②讨论环保问题，提出自己的环保建议③制作环保手抄报，展示自己的环保成果解析：本题考查的是学生的活动策划能力。设计一个班会活动方案，需要考虑活动的主题、目的、内容和步骤。在这个方案中，通过观看环保视频、讨论环保问题和制作环保手抄报等活动，可以增强学生的环保意识，培养良好的环保习惯。这样的活动不仅能够提高学生的参与度，还能够让他们在实践中学习到环保知识，提高他们的环保能力。4.参考答案：（1）小丽可以安慰小朋友，询问他的情况，然后联系他的家长或者老师来处理。（2）小丽这样做体现了关心他人、乐于助人的良好品德。解析：本题考查的是学生的道德品质和社会责任感。小丽在看到小朋友哭泣时，能够主动去关心他，询问他的情况，体现了关心他