2025-2026学年湖南省邵阳市隆回县教科版四年级上册期中考试科学试卷

第第页2025-2026学年湖南省邵阳市隆回县教科版四年级上册期中考试科学试卷一、填空题。（每空1分，共5分）1．音高是由物体振动的决定的。振动越快，发出的声音就越高；振动越慢，发出的声音就越低。2．在太空中声音不能传播，因为太空中没有。3．人的呼吸器官包括鼻、咽、喉、、支气管和肺。4．是指一次尽力吸气后，再尽力呼出气体的总量。5．小科同学本学期要参加校运动会，每天很早到学校训练，妈妈说要补充营养，多吃富含的食物，比如：牛奶、鸡蛋等。二、选择题。（每小题2分，共32分）6．“土电话”能让电话另一端的同学听见你讲的话，说明声音通过（）传播。A．空气 B．同学 C．线绳7．通常情况下，女生说话的音调比男生要高一些，这是因为（）。A．男生的声带更窄，振动更慢B．女生的声带更窄，振动更快C．男生的声带更宽，振动更快8．一边慢慢往杯子里加水，一边连续敲击杯子上部的杯壁，杯子发出的声音会（）。A．越来越高 B．越来越低 C．一样强9．身体中被称为“气体交换站”的是（）。A．肝 B．肺 C．心脏10．鼓膜的作用是（）。A．阻止异物进入耳朵 B．产生振动 C．传递振动11．耳郭呈喇叭状，其主要作用是（）。A．更好地发散声音 B．更好地聚集声音 C．更好地传播声音12．吹竖笛的时候是（）在振动。A．笛身 B．空气 C．嘴巴13．学过声音后，同学们自己制作自己心爱的乐器，那么当大家评价自己制作的乐器时，以下不应该作为评价标准的是（）。A．乐器的发声准度 B．乐器的颜色 C．乐器的制作成本14．吸气时膈肌（）。A．在向上运动 B．在向下运动 C．不动15．“风声、雨声、读书声”中不同类的是（）。A．风声 B．雨声 C．读书声16．呼吸时，吸入和呼出的气体成分中变化最大的是（）。A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气17．下列不属于呼吸器官的是（）。A．咽喉 B．口腔 C．肺18．吉他上有粗细不同的弦，主要作用是（）。A．发出强弱不同的声音B．发出高低不同的声音C．为了美观19．《小儿垂钓》中有这样一句：“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”这一诗句说明（）。A．土地会传播声音B．鱼竿会传播声音C．空气和水会传播声音20．声音进入到我们的耳中依次经过的是（）。A．外耳道→耳郭→听小骨→鼓膜→耳蜗B．耳郭→外耳道→耳蜗→听小骨→鼓膜→听觉神经C．耳郭→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经21．现代人们越来越关注健康生活，那么下列对健康有益的是（）。A．少吃粗粮，多吃精致食物B．少吃蔬菜，多吃鱼肉C．不挑食，多种食物兼顾着吃三、实验探究题。（共13分）22．我们利用试管和水制作了小乐器，吹奏出美妙的音乐。如图所示，在相同的试管中分别加入不同量的水，吹奏时声音会有高低变化。（1）在吹奏时，吹气的方向是（选填“与管口水平”、“向管内”），发出的声响主要是靠振动发出声音的。（2）根据制作经验可知，吹奏管时发出的声音音高最高。（3）在吹奏管丁时，如果前后两次的力度不一样，那么发出声音变化的是（选填“音高”、“音量”）。（4）吹奏管乙几次之后，可能产生的现象是。23．模拟呼吸实验。（1）下图是演示呼吸运动的模拟装置，请根据图片回答下面问题。写出下列字母所代表的结构名称。ABCD（2）当用手向上顶时小气球变瘪，表示的是的过程。

答案解析部分1．【答案】快慢【解析】【分析】音高指声音的高低，由物体振动的快慢决定。频率是单位时间内振动的次数。振动越快，频率越高，声波振动更密集，人耳感知的音调就越高；反之，振动越慢，频率越低，音调也越低。比如琴弦，绷得越紧振动越快，音高越高，这直接体现了振动快慢与音高的关联。2．【答案】空气【解析】【分析】声音传播需要依靠介质（如空气、液体、固体），通过介质的振动传递声波。太空中是真空环境，没有气体、液体或固体等物质作为介质，声波无法被传递。因此，即使物体振动产生声音，也因缺乏传播载体而无法扩散，导致在太空中声音不能传播。3．【答案】气管【解析】【分析】人体呼吸系统的呼吸器官依次为鼻、咽、喉、气管、支气管和肺。鼻子用来过滤、加温吸入的空气，气体经过咽、喉之后进入气管，气管向下分支形成支气管，最后通入肺中。肺是气体交换的主要场所。气管是重要通道，起到输送气体的作用，还能通过黏液和纤毛清理空气中的灰尘异物。4．【答案】肺活量【解析】【分析】肺活量的定义就是一次尽力吸气后，再尽力呼出气体的总量。肺活量是反映人体呼吸功能强弱的指标。肺活量大，说明肺部能够交换的气体更多。我们可以通过简易装置测量肺活量。经常参加体育锻炼，可以增强呼吸器官的能力，有效提升肺活量。5．【答案】蛋白质【解析】【分析】蛋白质是构成人体肌肉、内脏等的主要成分，是身体生长、修复组织必需的营养物质。小科坚持运动训练，身体肌肉会有消耗，需要补充蛋白质帮助身体修复、增强体质。牛奶、鸡蛋都是富含蛋白质的典型食物。运动人群适量摄入蛋白质，有利于肌肉健康，提升身体状态，更好地完成训练。所以妈妈建议多吃富含蛋白质的食物。6．【答案】C【解析】【分析】“土电话”由两个纸杯和连接它们的线绳组成。说话时，声音使纸杯振动，振动通过绷紧的线绳（固体）传递到另一端的纸杯，再转化为声音被听到。若线绳松弛或断开，声音无法有效传播，说明声音主要通过线绳传播，而非空气或同学本身，故选C。7．【答案】B【解析】【分析】音调高低由物体振动频率决定，振动越快，音调越高。女生声带通常更窄、更薄，振动时频率更高，因此音调比男生高；男生声带较宽、较厚，振动频率低，音调较低。A、C中关于声带宽窄和振动快慢的描述错误，故选B。8．【答案】B【解析】【分析】敲击杯子时，声音主要由杯子和内部空气柱振动产生。往杯子里加水，水会占据部分空间，使空气柱变短，但更关键的是，水增加后杯子整体振动变慢（质量变大，振动频率降低）。振动频率越低，音调越低，因此声音会越来越低，故选B。9．【答案】B【解析】【分析】肺是人体主要的呼吸器官，被称作身体的“气体交换站”。吸入的氧气会在肺部进入血液，血液里产生的二氧化碳也会在肺部排出体外，完成气体交换。肝脏属于消化器官，主要用来解毒、代谢营养物质。心脏是血液循环的动力器官，负责推动血液流动，不进行气体交换。氧气和二氧化碳的交换主要在肺内完成。故选B。10．【答案】B【解析】【分析】鼓膜位于中耳，声波通过外耳道到达鼓膜，鼓膜会在声波的作用下产生振动。阻止异物进入耳朵是外耳道、耳廓的作用，不是鼓膜。传递振动是听小骨的功能，鼓膜负责产生振动，再由听小骨把振动传递到内耳。鼓膜像一张薄膜，声音带来的空气波动撞击鼓膜，引起鼓膜振动，这是人耳感知声音的重要环节。因此鼓膜的作用是产生振动。故选B。11．【答案】B【解析】【分析】耳郭也就是我们常说的耳朵，外形呈喇叭状。喇叭形状可以收集周围环境中的声波，把更多声音汇聚起来，送入外耳道，帮助我们听得更清楚。发散声音是把声音散开，和耳郭的作用相反。声音依靠介质传播，耳郭不能直接传播声音。耳郭就像一个收集器，将四面八方传来的声波聚集，引导声音进入耳道，所以耳郭的主要作用是更好地聚集声音。故选B。12．【答案】B【解析】【分析】吹竖笛时，是笛子内部的空气柱发生振动从而发出声音。当我们往竖笛吹气，气流进入笛管，管内的空气发生振动，改变按孔位置可以改变空气柱的长短，从而发出高低不同的声音。笛身只是外壳，本身不会振动发声；嘴巴只是提供气流，不是振动发声的物体。竖笛属于管乐器，这类乐器依靠管内空气振动发声，所以吹竖笛的时候是空气在振动。故选B。13．【答案】B【解析】【分析】评价乐器的核心标准应围绕发声功能和实用性，即乐器能否正常发声、发声是否符合预期（如音调准度），以及制作过程是否合理、成本是否适宜等。

A选项，乐器的核心功能是发声。无论是弦乐器、管乐器还是打击乐器，发声是否准确（如音调高低是否符合设计）是评价其性能的关键标准。例如，自制笛子若音调偏差过大，就无法正常演奏，因此这是重要评价标准。

B选项，颜色属于乐器的外观装饰，与声音的产生与特性无关。外观颜色并不是评价乐器的必要标准，因为乐器的核心价值是发声功能，而非美观程度。即使颜色不够鲜艳，只要发声正常，仍可视为合格的自制乐器，因此这不应作为评价标准。

C选项，利用身边材料自制乐器，强调资源的合理利用。制作成本是否经济、是否避免浪费，是评价制作过程合理性的重要参考，因此这属于合理的评价标准。

综上，不应该作为评价标准的是B选项。14．【答案】B【解析】【分析】膈肌是胸腔底部重要的呼吸肌肉。吸气的时候，膈肌收缩，位置向下运动，胸腔的空间变大，胸腔内部气压变小，外界空气就会被压进肺里。呼气时膈肌舒张，向上抬起，胸腔空间缩小，将气体排出。向上运动是呼气时膈肌的状态，膈肌在呼吸过程会发生运动，不会保持不动。因此吸气时膈肌向下运动。故选B。15．【答案】C【解析】【分析】风声是空气振动产生的声音，雨声是雨滴撞击物体振动产生的声音，二者都属于自然界发出的声音。读书声是人声带振动发出的声音，属于人类活动产生的声音。风声、雨声是大自然里的声音，读书声是人体器官振动产生的声音，和另外两者类别不同。故选C。16．【答案】A【解析】【分析】人体呼吸时，吸入的空气中含有较多氧气。氧气进入肺部后，扩散进入血液，供给身体细胞使用。细胞消耗氧气，同时产生二氧化碳。呼出的气体里，氧气含量明显减少，二氧化碳含量增多，但是氧气减少的幅度更大。氮气基本不参与人体的气体交换，含量几乎不变。对比吸入和呼出气体，氧气的含量变化幅度是最大的。所以呼吸时吸入和呼出气体成分中变化最大的是氧气。故选A。17．【答案】B【解析】【分析】人体的呼吸器官包含鼻、咽、喉、气管、支气管和肺。咽喉属于呼吸道的组成部分，肺是气体交换的主要场所，二者都是呼吸器官。口腔属于消化器官，虽然我们紧急情况下可以用嘴呼吸，但口腔本身不属于专门的呼吸器官，它主要用来咀嚼食物，辅助消化。故选B。18．【答案】B【解析】【分析】声音的高低叫音调，音调与琴弦振动快慢有关。吉他粗细不同的琴弦，在松紧、长度相同时，细弦振动更快，音调更高；粗弦振动更慢，音调更低。声音强弱是音量，由拨动琴弦用力大小决定，不是琴弦粗细控制。美观不是琴弦粗细设计的主要目的。吉他设置粗细不一样的弦，就是为了振动时产生高低不同的声音，演奏出不同音调的乐曲。故选B。19．【答案】C【解析】【分析】诗句意思是路人询问，小孩远远摆手不敢应答，害怕说话的声音惊动水里的鱼。声音传播需要介质，人说话的声音先通过空气传播，再传入水中，水把声音传给鱼，鱼听到声音就会逃走。土地没有参与这个传声过程。鱼竿不是声音传播的主要途径。这件事说明空气和水都可以传播声音，声音能够穿过空气和水体传到鱼的耳朵。故选C。20．【答案】C【解析】【分析】声音进入人眼的顺序：耳郭先收集声波，声波顺着外耳道向内传播，撞击鼓膜引起鼓膜振动。振动再传递给听小骨，听小骨把振动放大后传到耳蜗，耳蜗将振动转化为信号，最后由听觉神经传递到大脑，我们就听到声音。所以声音进入耳朵依次经过耳郭→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经。故选C。21．【答案】C【解析】【分析】健康的饮食需要营养均衡，人体需要多种营养素（如维生素、矿物质、蛋白质、膳食纤维等），这些营养素无法从单一类型的食物中完全获取，必须通过多样化的食物搭配来满足。

A选项，粗粮富含膳食纤维和多种维生素，精致食物（如白米、白面）经过加工后营养流失较多，长期少吃粗粮会导致营养不均衡，对健康不利。

B选项，蔬菜是维生素、矿物质和膳食纤维的重要来源，鱼肉虽能提供蛋白质，但过量食用且少吃蔬菜会导致维生素缺乏、膳食纤维不足等问题，不利于健康。

C选项，不挑食能保证摄入谷物、蔬菜、水果、肉蛋奶等各类食物，实现营养全面均衡，符合健康饮食的要求，对健康有益。

综上，对健康有益的是不挑食、多种食物兼顾着吃，答案选C选项。22．【答案】（1）与管口水平；空气（2）乙（3）音量（4）音高变低【解析】【分析】声音是由物体振动产生的，且不同物体振动会发出不同声音。音高由物体振动频率决定，振动越快，音高越高；振动越慢，音高越低。音量由物体振动幅度决定，振动幅度越大，音量越大；振动幅度越小，音量越小。

（1）声音是由物体振动产生的，不同物体振动会发出不同声音。

①吹奏试管乐器时，水平吹气能让试管口的空气柱振动，就像吹笛子，气流水平冲击笛孔，使笛内空气柱振动。要是向管内吹气，没法稳定让空气柱振动，不符合让物体（空气柱）持续振动发声的要求。因此，第1空填与管口水平；

②试管内的空气柱是振动源。水平吹气时，空气柱受气流冲击，会收缩、扩张振动，产生声音。因此，第2空填空气。（2）音高由物体振动频率决定，振动越快，音高越高；振动越慢，音高越低。

①试管里水越多，空气柱越短，乙试管水最多，空气柱就最短。空气柱短，振动时来回运动的距离小，每秒振动次数（频率）更高，像短橡皮筋比长橡皮筋振动快。所以乙试管空气柱振动最快，音高最高因此本空填乙。（3）音量由物体振动幅度决定，振动幅度越大，音量越大；振动幅度越小，音量越小。吹奏力度大，空气柱振动幅度大，音量大；力度小，振动幅度小，音量小。音高由空气柱长度（振动频率）决定，力度不改变空气柱长度，所以音高不变，音量变化，因此本空填音量。（4）物体的长度、松紧等变化，会改变振动频率，进而改变音高。反复吹奏试管乙，气流冲击可能让水溅出，或水分蒸发减少，试管内空气柱变长。空气柱变长，振动频率变慢，音高降低。因此本空填音高变低。（1）当我们吹奏试管乐器时，需要将气流直接吹入试管内，这样气流才能在试管内形成振动，产生声音。如果气流与管口水平，那么气流不会有效地在试管内产生振动，因此吹气的方向是向管内。声音是由振动产生的。在试管乐器中，当我们向管内吹气时，气流使试管内的空气柱振动，这些振动通过空气传递到我们的耳朵，被感知为声音。（2）音高取决于振动频率，而振动频率又与空气柱的长度有关。在试管中，水量越多，空气柱就越短，振动频率就越高，因此音高也