2026年北师大版语文五年级下册第二单元专项训练模拟试卷及答案

2026年北师大版语文五年级下册第二单元专项训练模拟试卷及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）B.摇曳（yáoyè）C.澎湃（péngpài）D.挣扎（zhēngzhá）2.《草船借箭》选自哪部古典名著？（）A.《西游记》B.《水浒传》C.《三国演义》D.《红楼梦》3.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自哪位诗人？（）A.杜甫B.白居易C.龚自珍D.李白4.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他兴奋地说：“我们终于成功了！”B.今天天气真好，蓝天白云，鸟儿在歌唱。C.你是谁？从哪里来？要到哪里去？D.这本书很有趣，我看了又看，爱不释手。5.《威尼斯的小艇》的作者是谁？（）A.冰心B.鲁迅C.郑振铎D.巴金6.下列成语中，与“守株待兔”意思相近的是（）A.画龙点睛B.刻舟求剑C.刻苦钻研D.实事求是7.“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”这句诗描写的是哪个景点？（）A.雁塔B.钟山C.稻花香D.福州西湖8.下列句子中，没有语病的一项是（）A.他的学习成绩大大地提高了。B.我明天可能要去看电影。C.老师对我们说：“要好好学习。”D.他跑步的速度非常快，比谁都快。9.《草》这篇课文的主旨是什么？（）A.描写小草顽强的生命力B.比喻人生的意义C.表达对自然的热爱D.批评浪费粮食的行为10.下列句子中，运用了拟人修辞手法的是（）A.春风吹拂，柳枝轻轻摇摆。B.雨点像珍珠一样洒落下来。C.小草偷偷地从土里钻出来。D.湖面波光粼粼，像镜子一样。二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《草》这篇课文的作者是________。2.“________，________”这句诗出自孟浩然的《春晓》。3.《威尼斯的小艇》中，描写小艇特点的词语有________、________、________。4.《草船借箭》中，诸葛亮利用________的天气和________的计策成功借箭。5.“________，________”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。6.《草船借箭》中，周瑜对诸葛亮的要求是________。7.《威尼斯的小艇》中，作者用________比喻小艇的船夫。8.“________，________”这句诗出自李绅的《悯农》。9.《草》这篇课文通过描写________和________，表现小草顽强的生命力。10.《威尼斯的小艇》中，描写小艇静态特点的句子是________。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《草船借箭》中，曹操多疑，不敢派兵出击。（）2.《春晓》这首诗描写的是春天的早晨。（）3.《草》这篇课文主要表达了作者对小草的喜爱之情。（）4.《威尼斯的小艇》中，作者描写了小艇的静态和动态特点。（）5.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了诗人对生命的热爱。（）6.《草船借箭》中，诸葛亮利用了曹操多疑的性格特点。（）7.《草》这篇课文的作者是法国作家雨果。（）8.《威尼斯的小艇》中，作者描写了威尼斯的美丽景色。（）9.“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”这句诗描写的是杭州西湖。（）10.《草船借箭》中，周瑜故意刁难诸葛亮，要求他在十天内造十万支箭。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《草船借箭》中诸葛亮成功借箭的原因。2.《威尼斯的小艇》中，作者描写了小艇的哪些特点？3.《草》这篇课文通过描写小草的哪些方面，表现小草顽强的生命力？4.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了怎样的思想感情？五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读短文，回答问题：小草是顽强的，它不管风吹雨打，不管严寒酷暑，总是顽强地生长着。春天，它嫩绿的小芽从土里钻出来，夏天，它长得更加茂盛，秋天，它虽然枯萎了，但它的种子却在土里孕育着新的生命。小草虽然平凡，但它却有着不屈不挠的精神。（1）短文主要描写了小草的什么特点？（2）短文中描写小草生长过程的句子是哪一句？2.阅读短文，回答问题：威尼斯的小艇又长又窄，像一条灵活的小船。船头和船尾向上翘起，像两把灵活的剪刀。船夫的驾驶技术非常高超，只要用桨轻轻一划，小艇就能在狭窄的河道中穿梭自如。（1）短文中描写小艇形状的句子是哪一句？（2）短文中描写船夫驾驶技术的句子是哪一句？3.根据课文内容，回答问题：《草船借箭》中，周瑜对诸葛亮的要求是什么？诸葛亮是如何完成这个任务的？4.根据课文内容，回答问题：《草》这篇课文通过描写小草的哪些方面，表现小草顽强的生命力？请结合课文内容简要分析。【标准答案及解析】一、单选题1.C（A.qiáocuì；B.yáoyè；C.péngpài；D.zhēngzhá）2.C（《三国演义》）3.C（龚自珍）4.A（A.标点使用正确；B.应为“今天天气真好，蓝天白云，鸟儿在歌唱。”；C.应为“你是谁？从哪里来？”；D.应为“这本书很有趣，我看了又看，爱不释手。”）5.C（郑振铎）6.B（刻舟求剑都比喻拘泥成例，不知道根据情况的变化而改变看法）7.D（福州西湖）8.B（A.应为“他的学习成绩提高了。”；C.应为“老师对我们说，要好好学习。”；D.应为“他跑步的速度快，比谁都快。”）9.A（《草》主要描写小草顽强的生命力）10.C（“小草偷偷地从土里钻出来”运用了拟人修辞手法）二、填空题1.白居易2.春眠不觉晓，处处闻啼鸟3.长、窄、深4.大雾、草船借箭5.落红不是无情物，化作春泥更护花6.十天内造十万支箭7.像熟练的舵手8.锄禾日当午，汗滴禾下土9.春天、夏天10.小艇像一条灵活的小船三、判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.×（作者是白居易）8.×（主要描写小艇）9.×（描写的是福州西湖）10.√四、简答题1.诸葛亮成功借箭的原因：（1）诸葛亮利用了曹操多疑的性格特点，在大雾天气时派草船靠近曹军水寨，让曹军误以为是进攻的军队，不敢派兵出击。（2）诸葛亮提前准备了草人，并让士兵在船上擂鼓呐喊，制造进攻的假象，进一步迷惑曹军。（3）诸葛亮对天气和军情有准确的判断，知道大雾天气是借箭的好时机。2.作者描写了小艇的以下特点：（1）形状：又长又窄，船头和船尾向上翘起，像两把灵活的剪刀。（2）功能：适合在狭窄的河道中穿梭自如。（3）驾驶技术：船夫的驾驶技术非常高超，只要用桨轻轻一划，小艇就能在狭窄的河道中穿梭自如。3.《草》这篇课文通过描写小草的以下方面，表现小草顽强的生命力：（1）生长过程：小草从土里钻出来，不管风吹雨打，不管严寒酷暑，总是顽强地生长着。（2）枯萎与新生：秋天，小草虽然枯萎了，但它的种子却在土里孕育着新的生命。4.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗表达了怎样的思想感情：这句诗表达了诗人虽然离开官场，但仍然关心国家的前途和命运，愿意像落花一样，化作春泥，滋养新的生命，继续为国家和人民做出贡献的思想感情。五、应用题1.（1）短文主要描写了小草顽强的生命力。（2）短文中描写小草生长过程的句子是：“春天，它嫩绿的小芽从土里钻出来，夏天，它长得更加茂盛，秋天，它虽然枯萎了，但它的种子却在土里孕育着新的生命。”2.（1）短文中描写小艇形状的句子是：“威尼斯的小艇又长又窄，像一条灵活的小船。船头和船尾向上翘起，像两把灵活的剪刀。”（2）短文中描写船夫驾驶技术的句子是：“船夫的驾驶技术非常高超，只要用桨轻轻一划，小艇就能在狭窄的河道中穿梭自如。”3.《草船借箭》中，周瑜对诸