第17课-在线协作学习-课件

浙教版小学信息科技·三年级上册·第四单元在线协作学习一个人走得快，几个人一起走得更远分工不是各做各的，最后要合在一起。第17课02本课导航按上课的顺序排好，先在心里有个数目录CONTENTS本课五站每一站都要动手想一想，不只是听。1接上一课：问题树上有几根树枝，一个人做不完2认一认：为什么要几个人一起做3分一分：选工具、派任务，说清做到什么时候4合起来：分头查、一起改，最后合成一份5练一练、理一理小浙提示五站按上课顺序排：接上一课、认一认、分一分、合起来、练一练。03学习目标这节课要会做的事要学会三件事：分得清、合得拢、说得明。1知道在线协作就是用在线工具，几个人一起完成一件事。2会根据任务选合适的工具，把任务分给人，说清做什么、什么时候完成。3知道共同编辑的规矩：先看再改、不覆盖别人、改完说一声。4会和同伴把分开做的内容合成一份完整的作品。小浙提示重点看第二、三条：会分任务，也会合并。04先把上一课接上问题树画好了，新的问题来了上一课把读书会拆成主问题、子问题、小步骤数一数树上有十几片叶子，一个人做要很久这一课几个人一起做，怎么分、怎么合会拆问题，还要会找人一起做。小浙提示这一页只做一件事：把第16课的问题树接到“一起做”。05情境：四个人的研学计划老师把任务交给一个四人小组，限三天完成小组要交一份“两天研学计划”。四个人各做各的，做出了三份不一样的路线。到了要交的时候，谁也不知道该用哪一份。组长说：不是不努力，是没分好、没合好。06认一认：为什么要一起做不是人多热闹，是这件事一个人做不完事情多查路线、找景点、比价格，一个人要跑好几趟各有长处有人会查地图，有人会做表格，有人会写说明要快要好同时做、互相查，比一个人闷头做又快又稳学会合作以后做项目，几乎都要和别人一起完成一个人走得快，几个人一起走得更远。小浙提示四张卡片每说一张，请一个学生举一个小组合作的例子。01先看清怎么分分得清，才做得快。08学一学：什么是在线协作用在线工具，几个人一起完成一件事在线协作，就是用在线工具，几个人分工完成同一件事。同一个目标大家做的是同一份作品，不是各做一份分好任务每个人知道自己做什么、做到什么时候合到一起做完要合并、检查，变成一份完整的作品分工不是各做各的，最后要合在一起。小浙提示定义句让学生念一遍；“同一份作品”要多强调。09比一比：各做各的，和一起做同样四个人，两种做法比一比各做各的一起做三个人做了三份路线，用哪份吵半天先定一份总表，每人只填自己那一栏做到一半不知道别人做到哪了任务表上写清负责人和完成时间最后拼不起来，格式全不一样用同一份在线文档，边做边合先分好，再一起做，最后合起来。小浙提示三行对照读完，让学生说一句“我们组更像哪一边”。10把研学计划分给四个人先列任务，再想谁来做、什么时候交做一做1列任务：定路线、查景点、比吃饭、找住宿、写说明。2看长处：谁认路、谁会做表、谁会写、谁心细。3派任务：一人一两项，写清“做什么、什么时候交”。4留一手：指定一个人统稿，最后检查有没有漏。任务表写清了，四个人才不会撞在一起。小浙提示研学任务是全课的例子，分完以后一直用到第20页。11小知识：派任务要说清三句话少一句，别人就要来问一遍做什么具体到“查三个景点”，不是“查资料”做到什么程度几个、多长、什么格式，说清楚什么时候交写清日期和几点，留出合并的时间交给谁交给统稿的人，放在同一个地方说清楚，是对同伴最省时间的帮助。小浙提示三句话要抄进任务单，派任务时照着说。02怎么一起做工具选对，事情就顺了。13学一学：选合适的工具不同的活，用不同的在线工具选工具看两件事：要一起做什么，大家方不方便用。一起写用在线文档，几个人能同时写同一份一起放用共享文件夹，资料放在同一个地方一起说用班级群或讨论区，问题当场问清楚工具不在多，合用就好。小浙提示三种工具都落到研学计划上，不讲空名词。14学一学：分头查，合起来用每个人查一块，最后放进同一张表分头查不是各存各的，要放进同一处、按同一格式。分头查你查交通，我查景点，他查吃住核一核来源可靠吗？时间和价格对得上吗合到一处按同一张表的栏目填，别人一看就懂分开查，是为了合起来更完整。小浙提示重点讲“同一处、同一格式”，这是合并的前提。15共同编辑一份计划四个人同时改，最怕把别人的话改没了做一做1先刷新：打开文档先看最新版本，别急着写。2分区域：每人写自己那一栏，不随意改别人的。3要改先说：在评论里写一句“我想改这里”，等回应。4改完说一声：在群里告诉大家“我改完了”，方便合并。先看再改，是共同编辑的第一条礼貌。小浙提示共同编辑是难点，先演示“先看再改”再让学生上手。16小知识：共同编辑四条规矩四条都做到，才不会互相添乱先看再改打开先读一遍，知道别人写到哪了各写各栏按分好的区域写，不越界改动留话改重要的地方，先说一声或写评论及时同步做完一段就在群里说，别等最后一天你改的每一处，别人都要看得见。小浙提示四条规矩每条配一个反例。03怎么合起来合得拢，才算真的做完。18学一学：合成一份完整的作品先对齐，再查重，最后统稿合并不是把几段粘在一起，要统一格式、去掉重复、补上缺口。对齐格式字号、标题、日期写法统一检查重复两个人查了同一个景点，留一条补上缺口对着任务表看，哪一栏还空着合起来检查一遍，作品才完整。小浙提示三步合并要按顺序做，不能跳步。19小知识：协作的三个好习惯技术之外，靠的是这几句话先说清接任务时复述一遍，确认没听错留记录谁做了什么、什么时候交，写在同一处有回应别人问你，尽量当天回一句靠谱，就是说到做到、件件有回音。小浙提示三个习惯是本课的“做人”部分，别一带而过。20开一次三分钟小组会短会也能把事说清，只要按顺序做一做1第一分钟：每人说一句“我做到哪了”。2第二分钟：说卡住的地方，谁能帮。3第三分钟：定下一步谁做什么、什么时候交。4散会前：统稿的人复述一遍，大家点头。会开得短，事说得清，才叫有效。小浙提示三分钟会要真的计时开一次。21议一议：意见不一样怎么办三句话都要说清理由两个人查到的景点不一样，听谁的？有人一直没交，小组该怎么提醒？统稿的人改了你的句子，你会怎么做？对事不对人，拿证据说话。小浙提示第二问是重点：提醒要早、要具体、要对事。22辨一辨：这样做对吗对的画“√”，错的画“×”，还要说说为什么1.在线协作，就是每个人各做一份，最后挑一份最好的。√×2.派任务时要说清做什么、做到什么程度、什么时候交。√×3.共同编辑时，看到别人写得不好，可以直接删掉。√×4.分头查到的资料，要按同一张表的栏目填。√×5.合并以后不用检查，反正是大家做的。√×小浙提示答案：1错、2对、3错、4对、5错；重点说透第3、5句。04练一练理一理三层练习，从易到难；做完就讲，讲完就理。24随堂练习（一）基础题：把课上说的话用起来基础题1—41在线协作是（）。A.几个人分工完成同一件事B.一个人做完所有事2派任务时，下面哪句说得最清楚？（）A.你去查资料B.你查三个景点，周三放学前交3共同编辑时，第一条规矩是（）。A.先看再改B.想改就改4合并以后最应该做的是（）。A.直接交上去B.检查重复和缺口先在心里把理由说一遍，再动笔写答案。小浙提示第1、3题让学生说清理由。25随堂练习（二）提升题：想一想，再说清楚提升题5—85为什么有些任务要几个人一起做？说出一条理由。6派任务要说清哪三句话？7共同编辑时，看到别人写错了，应该（）A.直接删掉B.先留言说明再改8写出合并作品时要做的两件事。第5、6、8题要说清理由、写足两条。小浙提示第5、6、8题要说清理由、写足两条。26随堂练习（三）综合题：连起来用一用综合题9—129把“出一期班级黑板报”分成四项任务，写清谁做、什么时候交。10在线文档、共享文件夹、班级群，各适合做什么？各写一句。11举一个你和别人一起完成任务的例子，说说你们是怎么分的。12判断并说明理由：“协作就是把自己的部分做完，剩下的事不用管。”第11、12题要动笔写句子，写完读给同桌听一听。小浙提示第9题不要求和参考答案一字不差，说清三句话即可。27参考答案对照答案，重点看第6、9、11、12题1A2B3A4B5示例：一个人做不完，几个人分头做更快，还能互相检查。6做什么、做到什么程度、什么时候交给谁。7B8示例：统一格式；检查重复和缺口。9示例：小明收集内容、小红排版、小刚画插图，周四放学前交给组长统稿。10在线文档一起写；共享文件夹放资料；班级群商量。11示例：做手抄报时，我写字、同桌画画，最后贴在一起。12不对。协作要分工，也要合并、检查和互相回应。小浙提示其余题以订正为主；第10题让全班齐读三种工具。28课堂小结把这一课的话串成一条线①认一认：一个人做不完的事，才需要一起做。②分一分：选合适的工具，派任务说清三句话。③一起做：分头查、按栏写、先看再改。④合起来：对齐格式、检查重复、补上缺口。分工不是各做各的，最后要合在一起。小浙提示对照板书，把“认一认—分一分—一起做—合起来”复述一遍。29关键概念抄进笔记本，第一句要能默写在线协作用在线工具，几个人分工完成同一件事。任务表写清做什么、做到什么程度、什么时候交给谁。共同编辑几个人同时改同一份文件，先看再改、改动留话。合并把分开做的内容对齐格式、去重、补缺，合成一份。小浙提示四个词抄进笔记本，“在线协作”要能用自己的话说。30学习评价没到三星的那一项，就是复习重点评价内容自评互评师评说得出什么是在线协作，并举一个例子。☆☆☆☆☆☆☆☆☆会把一项任务分成几份，写清负责人和完成时间。☆☆☆☆☆☆☆☆☆共同编辑时能做到先看再改、不覆盖别人的内容。☆☆☆☆☆☆☆☆☆会检查合并后的作品，找出重复和缺口。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能自己完成并说清理由；☆☆需要一点提示；☆需要同伴或老师帮忙。小浙提示没到三星的那一项，就是复习重点。31课后作业三层作业，按自己的情况选做1基础题（必做）：在任务单上把“出一期黑板报”分成四项任务，写清负责人和时间。2提高题（选做）：和家人一起用一份在线文档，列出周末一天的计划，每人负责一栏。3拓展题（选做）：观察一次小组合作，记下做得好的地方和可以改进的地方。作业里不写真实姓名、学校、住址和电话；小组任务用“同学A、同学B”代替。小浙提示三层作业按自己的情况选，基础题人人都做。32拓展阅读读一读，想一想读一读：《四个人的