人教版2025-2026初中语文九年级上学期测试卷

人教版2025-2026初中语文九年级上学期测试卷姓名：_____ 准考证号：_____ 得分：__________

人教版2025-2026初中语文九年级上学期测试卷

一、选择题(每题2分，总共10题)

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.潸然泪下（shān）惟妙惟肖（xiāo）纨绔子弟（kù）

B.锲而不舍（qiè）钦佩不已（qīn）震耳欲聋（zhèn）

C.惟恐天下不乱（wéi）相形见绌（chù）美其名曰（mèi）

D.毛骨悚然（sǒng）气冲斗牛（dǒu）鹤立鸡群（hè）

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.拈轻怕重轻而易举莫不如此

B.惟妙惟肖按步就班错落有致

C.历历在目相形见绌气宇轩昂

D.历害非常落井下石走头无路

3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）

A.他不仅聪明，而且勤奋，而且乐于助人。

B.你难道不知道，这是错误的吗？

C.今天天气真好，阳光明媚，鸟语花香。

D.他为什么这样做呢？谁也说不清楚。

4.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我深受教育，提高了我的思想认识。

B.他的演讲非常精彩，给听众留下了深刻的印象。

C.只有努力学习，才能取得好成绩，否则就会失败。

D.他不但学习好，而且篮球打得也不错。

5.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）

A.《沁园春·雪》是毛泽东创作的一首词，表达了作者对祖国大好河山的热爱和对革命英雄的赞美。

B.《雨说》是余光中创作的一首散文诗，表达了作者对雨的喜爱和对生命的希望。

C.《故乡》是鲁迅创作的一篇小说，通过对故乡的回忆，表达了作者对现实的失望和对未来的思考。

D.《敬业与乐业》是梁启超创作的一篇议论文，论述了敬业和乐业的重要性。

6.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《红楼梦》是中国古代四大名著之一，作者是曹雪芹。

B.《西游记》是中国古代四大名著之一，作者是吴承恩。

C.《水浒传》是中国古代四大名著之一，作者是施耐庵。

D.《三国演义》是中国古代四大名著之一，作者是罗贯中。

7.下列句子中，修辞手法使用不当的一项是（）

A.花儿在风中摇曳，像是在跳舞。

B.他的眼睛像星星一样明亮。

C.那座山就像一位巨人一样耸立在那里。

D.他的话像一把锋利的刀，刺痛了我的心。

8.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A.这部电影情节跌宕起伏，扣人心弦。

B.他对这个问题胸有成竹，毫不犹豫地回答了出来。

C.他的学习成绩突飞猛进，令人刮目相看。

D.他对这个问题的看法与众不同，独树一帜。

9.下列句子中，没有运用对偶修辞手法的一项是（）

A.风声雨声读书声，声声入耳。

B.家事国事天下事，事事关心。

C.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

10.下列句子中，没有运用排比修辞手法的一项是（）

A.有的像蜜蜂，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓。

B.他想学习，他想进步，他想成功。

C.风在吼，马在叫，黄河在咆哮。

D.他热爱生活，他热爱工作，他热爱家庭。

二、填空题(每题2分，总共10题)

1.“海内存知己，天涯若比邻”出自唐代诗人__________的__________。

2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自清代诗人__________的__________。

3.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自南宋诗人__________的__________。

4.“读书破万卷，下笔如有神”出自唐代诗人__________的__________。

5.“大漠孤烟直，长河落日圆”出自唐代诗人__________的__________。

6.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自南宋诗人__________的__________。

7.“采菊东篱下，悠然见南山”出自东晋诗人__________的__________。

8.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的作者是__________朝代的__________。

9.“读书好，读好书，好读书”这句话出自__________的__________。

10.《沁园春·雪》中，“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句表达了作者对__________的赞美和对__________的热爱。

三、多选题(每题2分，总共10题)

1.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）

A.他的演讲非常精彩，给听众留下了深刻的印象。

B.他对这个问题的看法与众不同，独树一帜。

C.他的学习成绩突飞猛进，令人刮目相看。

D.他对这个问题的理解非常深刻，入木三分。

2.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我深受教育，提高了我的思想认识。

B.只有努力学习，才能取得好成绩，否则就会失败。

C.他不但学习好，而且篮球打得也不错。

D.他对这个问题进行了深入的研究，得出了正确的结论。

3.下列对课文内容的理解，正确的一项是（）

A.《沁园春·雪》是毛泽东创作的一首词，表达了作者对祖国大好河山的热爱和对革命英雄的赞美。

B.《雨说》是余光中创作的一首散文诗，表达了作者对雨的喜爱和对生命的希望。

C.《故乡》是鲁迅创作的一篇小说，通过对故乡的回忆，表达了作者对现实的失望和对未来的思考。

D.《敬业与乐业》是梁启超创作的一篇议论文，论述了敬业和乐业的重要性。

4.下列对文学常识的表述，正确的一项是（）

A.《红楼梦》是中国古代四大名著之一，作者是曹雪芹。

B.《西游记》是中国古代四大名著之一，作者是吴承恩。

C.《水浒传》是中国古代四大名著之一，作者是施耐庵。

D.《三国演义》是中国古代四大名著之一，作者是罗贯中。

5.下列句子中，修辞手法使用恰当的一项是（）

A.花儿在风中摇曳，像是在跳舞。

B.他的眼睛像星星一样明亮。

C.那座山就像一位巨人一样耸立在那里。

D.他的话像一把锋利的刀，刺痛了我的心。

6.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A.这部电影情节跌宕起伏，扣人心弦。

B.他对这个问题胸有成竹，毫不犹豫地回答了出来。

C.他的学习成绩突飞猛进，令人刮目相看。

D.他对这个问题的看法与众不同，独树一帜。

7.下列句子中，没有运用对偶修辞手法的一项是（）

A.风声雨声读书声，声声入耳。

B.家事国事天下事，事事关心。

C.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

8.下列句子中，没有运用排比修辞手法的一项是（）

A.有的像蜜蜂，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓。

B.他想学习，他想进步，他想成功。

C.风在吼，马在叫，黄河在咆哮。

D.他热爱生活，他热爱工作，他热爱家庭。

9.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）

A.《沁园春·雪》是毛泽东创作的一首词，表达了作者对祖国大好河山的热爱和对革命英雄的赞美。

B.《雨说》是余光中创作的一首散文诗，表达了作者对雨的喜爱和对生命的希望。

C.《故乡》是鲁迅创作的一篇小说，通过对故乡的回忆，表达了作者对现实的失望和对未来的思考。

D.《敬业与乐业》是梁启超创作的一篇议论文，论述了敬业和乐业的重要性。

10.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《红楼梦》是中国古代四大名著之一，作者是曹雪芹。

B.《西游记》是中国古代四大名著之一，作者是吴承恩。

C.《水浒传》是中国古代四大名著之一，作者是施耐庵。

D.《三国演义》是中国古代四大名著之一，作者是罗贯中。

四、判断题(每题2分，总共10题)

11.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句话出自南宋诗人文天祥的《过零丁洋》。（）

12.《沁园春·雪》是毛泽东创作的一首词，表达了作者对祖国大好河山的热爱和对革命英雄的赞美。（）

13.《雨说》是余光中创作的一首散文诗，表达了作者对雨的喜爱和对生命的希望。（）

14.《故乡》是鲁迅创作的一篇小说，通过对故乡的回忆，表达了作者对现实的失望和对未来的思考。（）

15.《敬业与乐业》是梁启超创作的一篇议论文，论述了敬业和乐业的重要性。（）

16.“海内存知己，天涯若比邻”出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》。（）

17.“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》。（）

18.“读书破万卷，下笔如有神”出自唐代诗人杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》。（）

19.“大漠孤烟直，长河落日圆”出自唐代诗人王维的《使至塞上》。（）

20.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自南宋诗人陆游的《游山西村》。（）

五、问答题(每题2分，总共10题)

21.请简述《沁园春·雪》中“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句的表达效果。

22.请简述《故乡》中“我”回到故乡时的所见所闻所感。

23.请简述《敬业与乐业》中梁启超是如何论述敬业和乐业重要性的。

24.请简述《雨说》中“雨”的形象和象征意义。

25.请简述《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”一句的表达效果。

26.请简述《己亥杂诗》中“落红不是无情物，化作春泥更护花”一句的表达效果。

27.请简述《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”一句的表达效果。

28.请简述《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句的表达效果。

29.请简述《奉赠韦左丞丈二十二韵》中“读书破万卷，下笔如有神”一句的表达效果。

30.请简述《过零丁洋》中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”一句的表达效果。

试卷答案

一、选择题答案及解析

1.B

解析：A项，“惟妙惟肖”的“肖”应读xiào；C项，“惟恐天下不乱”的“惟”应读wéi；D项，“气冲斗牛”的“斗”应读dǒu。B项读音全部正确。

2.B

解析：A项，“莫不如此”应为“莫不如此”；C项，“气宇轩昂”应为“气宇轩昂”；D项，“历害非常”应为“厉害非常”，“走头无路”应为“走投无路”。B项没有错别字。

3.D

解析：A项，应将第一个逗号改为分号；B项，问号应改为逗号；C项，应将第二个逗号改为分号。D项标点符号使用完全正确。

4.B

解析：A项，成分残缺，应去掉“通过”或“使”；C项，搭配不当，“现实”不能“失望”；D项，两面对一面，“好”和“也不错”对应不当。B项没有语病。

5.B

解析：《雨说》的作者是郑愁予，不是余光中。B项对课文内容的理解不正确。A、C、D项对课文内容的理解均正确。

6.D

解析：《三国演义》的作者是罗贯中，不是罗贯中。D项对文学常识的表述不正确。A、B、C项对文学常识的表述均正确。

7.D

解析：比喻的本体和喻体应具有相似性，“话”和“刀”没有相似性，比喻不当。A、B、C项修辞手法使用恰当。

8.D

解析：“独树一帜”比喻独特新奇，自成一家，多用于形容风格、艺术、学派等。此处用于形容看法，不恰当。A、B、C项加点词语使用恰当。

9.D

解析：D项，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是李白《行路难·其一》中的诗句，运用的是排比和夸张的修辞手法，不是对偶。A、B、C项均运用了对偶修辞手法。

10.A

解析：A项，句子结构不一致，“有的像蜜蜂”是偏正短语，“有的像蝴蝶”“有的像蜻蜓”是主谓短语。B、C、D项均运用了排比修辞手法。

二、填空题答案及解析

1.王勃，送杜少府之任蜀州

解析：该句出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》。

2.龚自珍，己亥杂诗

解析：该句出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》。

3.文天祥，过零丁洋

解析：该句出自南宋诗人文天祥的《过零丁洋》。

4.杜甫，奉赠韦左丞丈二十二韵

解析：该句出自唐代诗人杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》。

5.王维，使至塞上

解析：该句出自唐代诗人王维的《使至塞上》。

6.陆游，游山西村

解析：该句出自南宋诗人陆游的《游山西村》。

7.陶渊明，饮酒

解析：该句出自东晋诗人陶渊明的《饮酒·其五》。

8.宋，文天祥

解析：文天祥是南宋末年的民族英雄，其诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自《过零丁洋》。

9.陶行知，陶行知文集

解析：该句出自著名教育家陶行知先生。

10.江山，革命英雄

解析：该句出自毛泽东的《沁园春·雪》，表达了作者对祖国大好河山的热爱和对革命英雄的赞美。

三、多选题答案及解析

1.A、C、D

解析：A项，“扣人心弦”形容事物吸引人，使人心情激动，使用恰当。B项，“独树一帜”比喻独特新奇，自成一家，多用于形容风格、艺术、学派等，此处用于形容看法，不恰当。C项，“刮目相看”指别人已有显著进步，不能再用老眼光看待，使用恰当。D项，“入木三分”形容分析问题很深刻，使用恰当。

2.B、C、D

解析：A项，成分残缺，应去掉“通过”或“使”。B项没有语病。C项没有语病。D项没有语病。

3.A、B、C、D

解析：A、B、C、D项对课文内容的理解均正确。

4.A、B、C、D

解析：A、B、C、D项对文学常识的表述均正确。

5.A、B、C、D

解析：A、B、C、D项句子中修辞手法使用均恰当。

6.B、D

解析：B项，“胸有成竹”比喻在做事之前已经拿定主意，此处应改为“心中有数”。D项，“独树一帜”比喻独特新奇，自成一家，多用于形容风格、艺术、学派等，此处用于形容看法，不恰当。A、C项加点词语使用恰当。

7.A、B、C

解析：A项，“风声雨声读书声，声声入耳”运用了对偶修辞手法。B项，“家事国事天下事，事事关心”运用了对偶修辞手法。C项，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”运用了对偶修辞手法。D项运用的是排比和夸张的修辞手法，不是对偶。

8.A、C

解析：A项，句子结构不一致，“有的像蜜蜂”是偏正短语，“有的像蝴蝶”“有的像蜻蜓”是主谓短语。C项，“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”运用了排比修辞手法。B、D项均运用了排比修辞手法。

9.A

解析：《雨说》的作者是郑愁予，不是余光中。A项对课文内容的理解不正确。B、C、D项对课文内容的理解均正确。

10.D

解析：《三国演义》的作者是罗贯中，不是罗贯中。D项对文学常识的表述不正确。A、B、C项对文学常识的表述均正确。

四、判断题答案及解析

11.√

解析：该句出自南宋诗人文天祥的《过零丁洋》。

12.√

解析：《沁园春·雪》是毛泽东创作的一首词，表达了作者对祖国大好河山的热爱和对革命英雄的赞美。

13.√

解析：《雨说》是余光中创作的一首散文诗，表达了作者对雨的喜爱和对生命的希望。

14.√

解析：《故乡》是鲁迅创作的一篇小说，通过对故乡的回忆，表达了作者对现实的失望和对未来的思考。

15.√

解析：《敬业与乐业》是梁启超创作的一篇议论文，论述了敬业和乐业的重要性。

16.√

解析：该句出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》。

17.√

解析：该句出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》。

18.√

解析：该句出自唐代诗人杜甫的《奉赠韦左丞丈二十二韵》。

19.√

解析：该句出自唐代诗人王维的《使至塞上》。

20.√

解析：该句出自南宋诗人陆游的《游山西村》。

五、问答题答案及解析

21.该句运用了对偶和拟人的修辞手法，描绘了祖国大好河山的壮丽景象，表达了作者对祖国的热爱之情。

解析：该句运用了对偶，“江山如此多娇”与“引无数英雄竞折腰”结构对称，词性相对；运用了拟人，“引”字将江山拟人化，使其具有人格魅力。描绘了祖国大好河山的壮丽景象，表达了作者对祖国的热爱之情。

22.“我”回到故乡时，看到故乡的萧条景象，听到故乡人们的冷漠言谈，感受到物是人非的变化，内心充满了失望和悲哀。

解析：在《故乡》中，“我”回到故乡时，看到故乡的河沟淤塞，房屋破败，田地荒芜，听到故乡人们的冷漠言谈，感受到物是人非的变化，内心充满了失望和悲哀。

23.梁启超认为敬业和乐业是人生最要紧的事，只有敬业才能取得成功，只有乐业才能保持工作的热情和动力。

解析：在《敬业与乐业》中，梁启超论述了敬业和乐业的重要性。他认为敬业是人生最要紧的事，只有敬业才能取得成功；乐业是敬业的内在要求，只有乐业才能保持工作的热情和动力。

24.“雨”的形象是温柔、慈爱的，象征着希望和新生；其象征意义是作者希望给中国人民带来希望和新的生活。

解析：在《雨说》中，“雨”的形象是温柔、慈爱的，它来了，要教孩子们勇敢地笑，教他们勇敢地跑跳，象征着希望和新生。其象征意义是