8.2026年北师大版八年级道德与法治上册第一单元同步练习卷

2026年北师大版八年级道德与法治上册第一单元同步练习卷（第一单元：走进社会生活满分100分考试时间60分钟）学校班级姓名考号得分一、单项选择题（每小题3分，共36分）1.清晨的社区里，老人在树荫下下棋，孩子在空地上玩球，志愿者帮独居老人运送物资，上班族匆匆赶往地铁站。这些场景共同体现了（）A.社会生活绚丽多彩B.社会生活复杂险恶C.个人生活脱离社会D.社会关系只有地缘关系2.马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”对这句话理解正确的是（）A.个人的存在可以脱离社会B.每个人都是社会的有机组成部分C.社会关系只有血缘关系一种D.人的本质是一成不变的3.下列社会关系中，属于业缘关系的是（）A.父母与子女的关系B.邻居之间的关系C.同事之间的关系D.同姓家族之间的关系4.人的成长是不断社会化的过程，在这个过程中我们会（）①知识不断丰富②能力不断提高③规则意识不断增强④价值观念日渐养成A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④5.随着互联网的发展，人们可以足不出户购买生活用品、预约挂号、在线学习，还可以通过网络平台找到志同道合的朋友。这说明（）A.网络可以满足我们的所有需求B.网络让我们的生活更加便利和丰富多彩C.网络信息都是真实可靠的D.网络只会给我们的生活带来好处6.下列属于网络带来的消极影响的是（）①网络信息良莠不齐②沉迷网络影响学习和生活③个人隐私容易被侵犯④网络促进了人际交往A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.下列行为中，不属于亲社会行为的是（）A.主动帮助学习有困难的同学B.参加社区志愿者服务活动C.为灾区捐款捐物D.将共享单车上锁占为己有8.养成亲社会行为，需要我们（）①主动了解社会，关注社会发展变化②积极投身于社会实践③遵守社会规则和习俗④热心帮助他人A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④9.中学生积极参与亲社会行为，有利于（）①养成良好的行为习惯②塑造健康的人格③形成正确的价值观念④获得他人和社会的接纳与认可A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④10.某市开通“市长留言板”以来，市民通过网络平台反映的很多问题得到了及时解决，提出的不少合理化建议被政府采纳。这说明（）A.网络可以让公民直接行使国家权力B.网络促进了民主政治的进步C.网络是公民参与政治生活的唯一渠道D.网络信息都是真实有效的11.网络生活的基本准则是（）A.恪守道德、遵守法律B.只浏览自己感兴趣的内容C.随意转发任何信息D.可以在网上随意发表言论12.下列做法中，属于传播网络正能量的是（）①利用网络平台为家乡发展建言献策②在网上转发未经核实的求助信息③践行社会主义核心价值观，培育积极健康的网络文化④在网络上辱骂与自己意见不同的人A.①②B.①③C.②③D.③④二、非选择题（共64分）13.阅读材料，回答问题。（16分）材料：2026年暑假，某校组织八年级学生开展“走进乡村·感受发展”主题研学旅行活动。同学们参观了当地的特色农业产业园，了解了智慧农业的发展现状；采访了返乡创业的大学生村官，学习了青年投身乡村振兴的事迹；还组成志愿小组，帮助村里的留守儿童辅导功课、开展趣味活动。不少同学表示，这次研学活动让自己收获满满。（1）结合材料，谈谈中学生参与研学旅行这类社会实践活动有什么重要意义？（8分）（2）作为青少年，我们应该怎样养成亲社会行为？（8分）14.阅读材料，回答问题。（18分）材料：2026年3月，有网民在某短视频平台编造并传播“某品牌乳饮料含有致癌物质，长期饮用会导致白血病”的虚假信息。该视频在短时间内被大量转发，导致该品牌产品销量大幅下滑，多地经销商退货，企业遭受重大经济损失。经警方调查，造谣者李某为博取流量关注，故意编造虚假信息，最终李某被依法处以行政拘留10日，并处罚款500元。（1）结合材料，说说网络谣言有哪些危害？（8分）（2）请从国家、网络平台、公民三个角度，谈谈如何有效治理网络谣言？（10分）15.阅读材料，回答问题。（16分）材料：2026年，某市推出“市民通”智慧政务服务平台，市民可以通过手机APP一键办理社保查询、医保报销、公积金提取等100多项政务服务，实现了“让数据多跑路，让群众少跑腿”。同时，平台还开设了“市长留言板”栏目，市民可以随时反映城市管理、民生服务等方面的问题，提出意见建议。截至2026年6月，该栏目共收到市民留言1.2万条，回复率达98%，其中300多条合理化建议被政府采纳。（1）结合材料，分析网络对推动社会进步有哪些作用？（8分）（2）公民通过网络平台参与公共生活时，需要注意哪些问题？（8分）16.综合探究题。（14分）材料：2026年5月17日是第53个世界电信和信息社会日，今年的主题是“数字素养与技能”。某校八年级（1）班准备开展“提升媒介素养·做负责任的网络参与者”主题班会，号召全体同学从自身做起，理性参与网络生活，传播网络正能量。请你结合所学知识，为本次班会撰写一份“文明上网倡议书”的要点。（要求：至少写出3点要点，紧扣主题，条理清晰）参考答案一、单项选择题（每小题3分，共36分）1.A2.B3.C4.D5.B6.A7.D8.D9.D10.B11.A12.B二、非选择题（共64分）13.（16分）（1）①有利于我们丰富知识、开阔视野，提高社会实践能力和问题解决能力；②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念；③有利于增进我们对社会的了解，培养关心社会、热爱家乡的情感，主动融入社会、奉献社会；④有利于我们在实践中发展和成就自己，在奉献社会中实现自己的人生价值。（每点2分，共8分，言之有理即可酌情给分）（2）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；②我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践；③在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急；④我们要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。（每点2分，共8分，言之有理即可酌情给分）14.（18分）（1）①网络谣言歪曲事实、误导大众，侵犯公民的合法权益，扰乱公众的正常生活；②网络谣言会扰乱社会公共秩序，引发社会恐慌，影响社会和谐稳定；③网络谣言会损害企业的合法权益，破坏市场经济秩序，阻碍经济健康发展；④网络谣言会污染网络环境，败坏社会风气，不利于健康网络文化的建设。（每点2分，共8分，言之有理即可酌情给分）（2）国家角度：①完善网络治理的相关法律法规，依法严厉打击制造、传播网络谣言的违法犯罪行为；②加强网络监管力度，建立健全网络信息审核与溯源机制；③加强法治宣传和道德教育，提高公民的法治意识和道德素养。（3分）网络平台角度：①强化平台主体责任，建立健全信息发布审核机制，及时清理排查虚假信息；②完善用户举报渠道，鼓励网民监督举报网络谣言；③加强对用户的引导教育，倡导文明理性的上网理念。（3分）公民角度：①提高媒介素养，学会辨析网络信息，自觉抵制网络谣言，做到不信谣、不造谣、不传谣；②恪守道德、遵守法律，依法规范自身的网络言行；③发现网络谣言及时向有关部门举报，积极同传播谣言的行为作斗争。（4分）（共10分，言之有理即可酌情给分）15.（16分）（1）①网络为经济发展注入新的活力，推动传统产业转型升级，提升经济发展的质量和效率；②网络促进民主政治的进步，拓宽了公民参与民主生活的渠道，保障了公民的知情权、参与权、表达权和监督权；③网络为文化传播和科技创新搭建新平台，促进了优质公共服务资源的共享；④网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，提升了社会治理的精细化水平，提高了政府的服务效能。（每点2分，共8分，结合材料言之有理即可酌情给分）（2）①要恪守道德、遵守法律，自觉遵守网络规则，依法行使权利，自觉履行义务；②要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；③要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，不传播虚假、有害信息；④要充分利用网络平台为社会发展建言献策，积极传播网络正能量；⑤要增强自我保护意识，注意保护个人隐私，维护自身合法权益。（每点2分，共8分，言之有理即可酌情给分）16.（14分）示例要点：①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我，发挥网络的积极作用；②我们要注意浏览、寻找与学习和成长有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”；③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力