6.2026年鲁教版八年级物理上册第二单元基础检测卷

2026年鲁教版八年级物理上册第二单元基础检测卷学校班级姓名考号满分：100分考试时间：60分钟命题范围：声现象难度层级：基础一、单项选择题（每题3分，共30分）1.下列关于声音产生的说法中，正确的是（）A.只要物体振动，我们就一定能听到声音B.声音是由物体振动产生的C.振动停止后，声音也会立即消失D.声音可以在真空中传播2.如图所示为四种声音的波形图，下列说法正确的是（）A.a和b的音调相同，a的响度更大B.a和c的音调相同，响度相同C.b和d的响度相同，音调相同D.c和d的音调不同，响度相同3.如图所示为探究声音传播条件的实验装置，将正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，听到的声音会逐渐变小，最终几乎听不到声音。该实验直接说明（）A.声音的传播需要介质B.声音是由物体振动产生的C.声音可以在真空中传播D.声速与介质的温度有关4.下列关于声速的说法中，正确的是（）A.声音在真空中的传播速度为340m/sB.声音在空气中的传播速度始终是340m/sC.声音在固体中的传播速度一定比在液体中快D.声速的大小与介质的种类和温度有关5.公共场所张贴的“请勿高声喧哗”标识，这里的“高声”指的是声音的（）A.音调B.响度C.音色D.频率6.如图所示为道路旁的噪声监测仪，某时刻显示屏显示的数值为68，下列说法正确的是（）A.此时此处的噪声频率为68HzB.该数值表示的是声音的响度C.该数值表示的是声音的音调D.噪声监测仪可以减弱噪声7.下列减弱噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（）A.摩托车排气管安装消声器B.学校周边禁止鸣笛C.高速公路两侧安装隔音墙D.工人佩戴防噪声耳罩8.下列实例中，属于利用声音传递能量的是（）A.医生用B超检查胎儿发育情况B.渔民利用声呐探测鱼群位置C.工人用超声波清洗精密零件D.铁路工人用铁锤敲击铁轨检查螺栓松动9.下列关于回声的说法中，正确的是（）A.只要有障碍物，就一定能听到回声B.回声比原声晚0.1s以上，人耳才能区分回声和原声C.在小房间里说话听不到回声，是因为没有产生回声D.回声的传播速度比原声小10.下列关于超声波和次声波的说法中，正确的是（）A.超声波的传播速度比次声波快B.人耳可以听到超声波C.次声波的频率低于20HzD.超声波可以在真空中传播二、填空题（每空1分，共25分）11.声音是由物体的______产生的，振动停止，______停止，但已经发出的声音会继续在介质中传播。12.声音的传播需要______，真空______传声。声音在15℃的空气中的传播速度为______m/s。13.声音的三个特性分别是______、______和______。其中，音调由发声体振动的______决定，响度由发声体振动的______决定，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的______也不同。14.如图所示为弦乐器的结构示意图，演奏时用手指按压琴弦的不同位置，是通过改变琴弦振动的______来改变音调；用大小不同的力拨动琴弦，是通过改变琴弦振动的______来改变响度；我们能区分不同弦乐器发出的声音，主要是因为它们的______不同。15.减弱噪声的三条途径分别是：在______处减弱，在______中减弱，在______处减弱。16.医生用听诊器为病人诊病，说明声音可以传递______；外科医生用超声波击碎人体内的结石，说明声音可以传递______。17.某人对着远处的山崖大喊一声，经过2s后听到回声，已知当时空气中的声速为340m/s，则人到山崖的距离为______m。18.人耳的听觉频率范围是______Hz到______Hz。频率高于______Hz的声波叫做超声波，频率低于______Hz的声波叫做次声波。三、实验探究题（共30分）19.（12分）如图所示为探究声音产生与传播的实验装置，请回答下列问题：（1）用竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会观察到乒乓球被弹开，该现象说明______；实验中乒乓球的作用是将音叉的微小振动放大，便于观察，这种研究方法叫做______（选填“控制变量法”或“转换法”）。（2）加大力度敲击音叉，乒乓球被弹开的幅度变大，同时听到的声音响度变大，说明声音的响度与______有关。（3）若将该实验装置搬到月球表面进行实验，______（选填“能”或“不能”）看到乒乓球被弹开，______（选填“能”或“不能”）听到音叉发出的声音，原因是______。20.（18分）在探究“影响音调高低的因素”实验中，小明将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面，拨动钢尺使其振动，如图所示。请回答下列问题：（1）实验中，应保持钢尺的振动幅度大致相同，改变钢尺伸出桌面的长度，观察钢尺振动的______（选填“快慢”或“幅度”），听声音的______（选填“音调”或“响度”），这种研究方法叫做______。（2）当钢尺伸出桌面的长度越短时，钢尺振动得越______（选填“快”或“慢”），发出声音的音调越______（选填“高”或“低”），说明音调的高低与发声体振动的______有关。（3）若钢尺伸出桌面的长度太长，振动频率低于______Hz时，人耳就听不到声音了，这种声波叫做______。（4）小明换用塑料尺重复实验，即使塑料尺振动的频率和幅度都与钢尺相同，我们也能区分出两种尺子发出的声音，这是因为它们的______不同。四、计算题（共15分）21.（15分）一辆汽车以20m/s的速度向山崖方向匀速行驶，在距离山崖一定距离时鸣笛，经过2s后司机听到回声，已知当时空气中的声速为340m/s。求：（1）2s内汽车行驶的距离；（2）2s内声音传播的距离；（3）鸣笛时汽车到山崖的距离。参考答案一、单项选择题1.B2.A3.A4.D5.B6.B7.C8.C9.B10.C二、填空题11.振动；发声12.介质；不能；34013.音调；响度；音色；频率；振幅；音色14.长度（或频率）；振幅；音色15.声源；传播过程；人耳16.信息；能量17.34018.20；20000；20000；20三、实验探究题19.（1）声音是由物体振动产生的；转换法（2）振幅（或振动幅度）（3）能；不能；真空不能传声（或声音的传播需要介质）20.（1）快慢；音调；控制变量法（2）快；高；频率（或振动快慢）（3）20；次声波（4）音色四、计算题21.解：（1）由v=s/t得，2s内汽车行驶的距离：s_车=v_车t=20\mathrm{m/s}\times2\mathrm{s}=40\mathrm{m}（2）2s内声音传播的距离：s_声=v_声t=340\mathrm{m/s}\times2\mathrm{s}=680\mathrm{m}（3）鸣笛时汽车到山崖