教科版（新教材）五年级上册第一单元《微小的世界》单元检测（提升卷）

教科版（新教材）五年级上册第一单元《微小的世界》单元检测（提升卷）一、填空题(共7题；共32分)1．（6分）放大镜的放大倍数与有关：凸度越大，放大倍数越大；反之，凸度越小，放大倍数。放大镜的放大倍数。2．（4分）用凸透镜组合成的显微镜叫。光学显微镜能把物体的图像放大。3．（8分）在17世纪，人们发现把起来明显提高了放大能力，这是因为一个凸透镜把另外一个凸透镜进一步了，这就是早期的。4．（4分）显微镜的使用步骤是：取镜和安放、、。5．（4分）观察洋葱表皮细胞时，看到的小黑点是，看到的大泡泡是。6．（4分）如果微生物运动迅速，不便于观察，我们可以先在载玻片上放少量，再在上面滴一滴池塘水，盖上盖玻片；也可以用在盖玻片的边缘吸走多余的水分。7．（2分）是目前人类能了解的个体微小结构最简单的一类生物。二、判断题(共10题；共20分)8．（2分）蘑菇、木耳是常见的植物，需要阳光、空气和水。()9．（2分）微生物个体都很微小，肉眼看不见。()10．（2分）我们在自制“小水塘”观察微小的生命体时，最好选择池塘水。()11．（2分）池塘水中的微小生物肉眼都看不到。（）12．（2分）制作洋葱表皮玻片标本和制作微生物标本装片的步骤是一样的。（）13．（2分）在调整显微镜时，右眼朝目镜内注视，左眼保持张开。（）14．（2分）在观察草履虫时，发现它在视野偏左的位置，要想让它处在视野中央，我们应该把载玻片向右移动。()15．（2分）在显微镜下看到的微生物图像和它们实际的样子是完全一样的。()16．（2分）两个凸透镜平行组合之间的距离会影响图像的放大倍数。（）17．（2分）清晨出现在树叶上的小露珠，也能把物体的图像放大。（）三、单选题(共10题；共20分)18．（2分）利用下列生活中的现象观察物体时，与放大镜有相同原理的是：（）。①一滴清澈的小水珠②装有清水的玻璃瓶③玻璃瓶A．①③ B．①② C．①②③19．（2分）下列有关放大镜使用的说法，错误的是（）。A．放大镜可帮助人们观察单细胞生物B．放大镜可帮助人们观察霉菌C．不可用放大镜观察太阳20．（2分）VR眼镜的镜片是（）。A．平面镜 B．凸透镜 C．凹透镜21．（2分）近视眼镜是利用（）制成的。A．凸透镜 B．凹透镜 C．平面镜22．（2分）想要观察植物细胞，我们应该用（）。A．放大镜 B．显微镜 C．凸透镜23．（2分）用显微镜（如图）观察黑藻叶片细胞时，将图中的视野从甲（模糊）调节到乙（清晰），正确的操作是（）。A．调节反光镜 B．调节细准焦螺旋 C．转换物镜24．（2分）红细胞在电子显微镜下呈现出来的形态是（）。A．圆盘状 B．球状 C．螺旋状25．（2分）显微镜下观察到的洋葱内表皮细胞应该是()。A． B． C．26．（2分）下列关于微小的生物的说法，错误的是（）。A．微小的生物也是由细胞构成的。B．微小的生物没有生命，也不会运动。C．池塘里的水中可能含有多种微小的生物。27．（2分）探探早上起来发现前天买的面包发霉了，她应该（）。A．继续食用面包B．去掉发霉的部分后，继续食用面包C．立即扔掉面包D．高温烘烤后再食用四、简答题(共1题；共10分)28．（10分）探究不同营养物质对细菌生长的影响。→→→→A.准备若干个相同的培养皿、含有不同营养物质的培养基（如葡萄糖培养基、蛋白质培养基、脂肪培养基）、滴管、含有大肠杆菌的菌液。B.每隔12小时，观察并记录不同培养基上细菌菌落的数量、大小等生长情况。C.将培养皿放入恒温培养箱，设置适宜温度（如37℃）进行培养。D.用滴管在每个培养皿的培养基上滴入等量的大肠杆菌菌液。E.对比不同营养物质培养基上细菌的生长数据，总结营养物质对细菌生长的影响。五、实验探究题(共1题；共18分)29．（18分）用显微镜观察洋葱的表皮细胞。（1）（9分）认识显微镜：①目镜；②粗准焦螺旋；③；④；⑤载物台；⑥。（2）（3分）如果看到的物像比较模糊，则需要微调使物像清晰。（3）（3分）在使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，小金看到的图像如图乙A所示，如果想观察到如图乙B所示的图像，小金调整临时装片的位置，应向（填“左上方”或“右下方”）移动。（4）（3分）下列三种细胞图片中，（）是小金在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞。A．B．C．

参考答案1．凸度；越小；与放大镜的大小无关2．光学显微镜；一两千倍3．两个凸透镜组合；成的像；放大；显微镜4．对光；观察5．细胞核；液泡6．脱脂棉纤维；吸水纸7．病毒8．错误9．错误10．正确11．错误12．