2026-2027学年甘肃临夏回族自治州临夏县某校人教版上册第一阶段创新作业五年级数学【附答案】

/2026-2027学年甘肃临夏回族自治州临夏县某校人教版上学期第一阶段创新作业五年级数学一、填空题1.7÷11的商用循环小数表示是(

)，循环节是(

)，保留两位小数约是(

)。2.根据运算律填空。（1）7.3×0.9＝(

)×(

)。（2）（16.4×8）×2.5＝(

)×（________×________）。（3）（3.8＋9.7）×(

)＝3.8×2＋(

)×2。3.根据28×47＝1316，直接写出下面各题的得数。

2.8×4.7＝(

)

(

)×0.47＝13.16

0.28×(

)＝1.3164.50千克花生能榨20千克花生油，1千克花生油需(

)千克花生，1千克花生可以榨(

)千克花生油。5.在下面的（

）里填上“＞”“＜”或“＝”。

123×0.85(

)123

2.03×1(

)2.03

4.6×1.1(

)4.6

11.5÷2(

)5.66.鳊鱼含有丰富的蛋白质、维生素、不饱和脂肪酸等营养物质。李叔叔在超市购买了2.98千克的鳊鱼，每千克9.9元，他买鳊鱼大约需要(

)元，带30元(

)（填“够”或“不够”）。7.如图，下面竖式计算的是左边整个长方形的面积。仔细观察，填一填。

（1）竖式中“6×7”表示6个(

)和7个(

)相乘，所得的积表示的是整个长方形中(

)的面积。（注：第3个空填序号）（2）竖式中“168”表示(

)和(

)的面积一共是16.8m2。（填序号）8.小宇用小正方体搭了4个组合体。

（1）从上面看形状相同，从左面看形状也相同的是(

)号和(

)号。（填序号）（2）如果在上面的图③中再增加1个小正方体，要保证小正方体之间至少有一个面相接触，且从前面看到的形状不变，有(

)种摆法。如果要保证图②从左面看到的形状不变，最多可以拿掉(

)个小正方体。二、选择题9.八宝盖碗茶是临夏的特产，俗称“三炮台”。李叔叔用187.2元买了4盒八宝盖碗茶，平均每盒多少元？小宇用竖式计算出了结果，竖式中用方框圈出来的部分表示（

）。

A.32分 B.32角 C.32元10.一个组合体，从左面、上面看到的图形如图所示，这个几何体可能是（

）。

A. B. C.11.一个乘法算式的积是三位小数，“四舍五入”后为5.90，这个积最大是（

）。A.5.904 B.5.909 C.5.89912.小宇在用计算器计算“8.4×6”时，发现计算器的按键“4”坏了，他想了下面不同的输入方法，其中不正确的是（

）。A.1.2×7×6 B.10×6－1.6×6 C.8.3×6＋613.用5个小正方体搭一个立体图形，从上面看到的形状是，有_________种搭法。（

）A.4 B.5 C.6三、计算题14.直接写出得数。

7×0.8＝

0.95÷5＝

1.7×0.4＝

36÷15＝

0.63×2＝

6.9÷3＝15.列竖式计算。

13.4×2.8＝

9.05×0.6＝

29.4÷7＝

6.12÷13≈（保留两位小数）16.用简便方法计算下面各题。

2.5×3.79×0.04

7.3×5.2＋5.2×2.7

0.43×98四、连线题17.连一连。

五、作图题18.用同样的小正方体摆一个组合体，从上面看到的图形如图（每个正方形上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数）。画出这个组合体从前面、左面看到的图形。

六、解答题19.一只猎豹的速度是羚羊的1.7倍，这只猎豹每秒约跑多少米？

20.五（1）班有男生25人，女生15人，9月份学校开展了“变废为宝”活动，平均每人收集塑料瓶2.5千克。五（1）班共收集了多少千克塑料瓶？（用简便方法计算）21.实验小学种植小组在两块地里种土豆，第一块地7平方米，共收获土豆47.6千克；第二块地12平方米，共收获土豆90千克。哪块地平均每平方米的产量高？22.下面是佳乐水果店部分水果的价格表（□表示遮住了一个数字），小雅的妈妈购买水果的预算为100元，要买4千克无花果和4千克花牛苹果，够吗？请写出估算过程。热销无花果：每千克17.□8元花牛苹果：每千克6.□5元树莓：每千克4□。90元23.某通信公司为了满足广大用户的需求，推出两种话费付费套餐，收费标准如下表所示。李叔叔每月通话时间大约是300分钟，请你为李叔叔选择一种比较划算的付费套餐，并通过计算说明理由。种类通话收费标准A套餐每月固定收费（含120分钟通话）39元超过120分钟的部分每分钟0.14元B套餐每分钟0.23元

参考答案与试题解析2026-2027学年甘肃临夏回族自治州临夏县某校人教版上学期第一阶段创新作业五年级数学一、填空题1.【答案】0.63630.64【考点】循环小数的认识与简写用“四舍五入”法求商的近似数除数是整数的小数除法【解析】除数是整数的小数除法，先按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添“0”，再继续除。

一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，就是这个循环小数的循环节。写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位数字上面各记一个圆点。

保留两位小数看千分位，小于5直接舍去，大于或等于5向前一位进一。【解答】7÷110.6 3 6 3$

0.6363...千分位上的数字是6，大于5向前一位进一，保留两位小数约是0.64。2.【答案】0.97.316.4,8,2.529.7【考点】整数乘法运算定律推广到小数乘法【解析】（1）乘法交换律：两个数相乘，交换两个乘数的位置，积不变。（2）乘法结合律：三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变。（3）乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加，积不变。【解答】（1）根据乘法交换律，交换两个乘数的位置，积不变，可得7.3×（2）根据乘法结合律，先乘后两个数，积不变，可得16.4×（3）根据乘法分配律，小括号里的数分别与括号外的数相乘再相加，可得3.8+3.【答案】13.16284.7【考点】积的变化规律（小数乘法）小数乘小数积的小数位数与乘数小数位数的关系【解析】小数乘法法则：（1）按整数乘法的法则先求出积；（2）看乘数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。【解答】28×47=1316

2.8×4.7乘数中一共有两位小数，因此2.8×4.74.【答案】【考点】除数是整数的小数除法【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答5.【答案】【考点】因数和积的大小关系（小数乘法）除数是整数的小数除法【解析】一个数（0除外），乘小于1的数，积比原数小；乘1等于原数；乘大于1的数，积比原数大；不能直接分析出大小关系的，计算出结果再比较。

除数是整数的小数除法，先按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添“0”，再继续除。【解答】0.85＜1，123×0.85＜1232.03×1=2.03

1.1＞1，4.6×1.1＞4.611.5÷2=5.75，11.5÷2＞5.66.【答案】30够【考点】小数乘小数小数的估算及应用经济问题【解析】已知单价和数量，求总价，公式：总价=单价×数量。用估算，把2.98、9.9看成接近的整数，算出大约总价，再和30元比较判断够不够。【解答】2.98×9.9≈3×10=30（元）

实际：2.98<3，9.9<10，

所以2.98×9.9的实际结果小于30，带30元够。7.【答案】0.10.1④③①【考点】长方形的面积小数乘小数小数的数位和计数单位的认识【解析】（1）竖式里的5.6的“6”在十分位，代表6个0.1；3.7的“7”也在十分位，表示7个0.1。6×7实际算的是长0.6m、宽0.7m的小长方形的面积。（2）竖式里的“168”末位对齐十位，实际代表16.8，是用5.6乘整数部分的3得到的，对应的两个长方形分别是：长5m宽3m的①，和长0.6m宽3m的③，二者面积相加刚好是16.8m2。【解答】（1）竖式中“6×7”表示6个0.1和7个0.1相乘，所得的积表示的是整个长方形中④的面积。（2）5×3=15（m2）

3×0.68.【答案】①②62【考点】物体三视图的认识通过三视图会摆放立体图【解析】（1）从上面看时，只比较小正方体在水平面上的位置；从左面看时，只比较各列的高度。第①个和第②个组合体从上面看都是3个小正方形排成一行，从左面看都是2个小正方形上下排列。（2）图③增加小正方体后，前面看到的3个小正方形不能增加或变高，只能在原来3个小正方体的前面或后面各添1个。图②从左面看只需保留左边竖着的2个小正方体。【解答】（1）图①和图②从上面看，都是3个小正方形排成一行；从左面看，都是2个小正方形上下排列。（2）图③有3个小正方体排成一行。为了使从前面看到的形状不变，新增加的小正方体不能放在上面，也不能接在左右两端；可分别放在3个小正方体的前面或后面。

3×2=二、选择题9.【答案】B【考点】除数是整数的小数除法【解析】以元为单位的小数整数部分表示元，小数点第一位表示角；1元=10角，据此得出答案。【解答】被除数是187.2元，框出的32里，“3”对应被除数的个位（代表3元），“2”对应被除数十分位的2，代表0.2元，合起来3.2元。因为1元=10角，3.2元就等于32角，所以方框里的部分表示32角。10.【答案】C【考点】物体三视图的认识通过三视图会摆放立体图通过三视图还原立体图【解析】从上面看到的图形：它的底层小正方体摆成2行，前排有3个、后排有4个。

从左面看到的图形：它是2行2列都有2层的田字格，说明从左边看过去，前后两行的小正方体都至少有2层。【解答】A.后排的小正方体是2层，但前排的所有小正方体都只有1层，从左面看就只能看到左边1列是2层、右边1列是1层，不是完整的田字格，不符合要求。

B.底层前排有4个、后排有4个，不符合上面看到的样子，先排除B。

C.底层摆放符合上面看到的图形，且前后两行都有高度为2层的小正方体，从左面看刚好是田字格的样子，完全符合条件。11.【答案】A【考点】用“四舍五入”法求积的近似数【解析】把三位小数保留两位小数时，要看千分位。要四舍五入后得到5.90，三位小数应从5.895到5.904；其中最大的数就是所求。【解答】5.895、5.896、、5.904四舍五入到百分位后都为5.90，其中最大的三位小数是5.904。12.【答案】C【考点】整数乘法运算定律推广到小数乘法小数乘整数【解析】先确定原算式8.4×6的结果，再逐项检查各输入方法是否也表示8.4×6。可以利用乘法结合律和乘法分配律进行判断。【解答】8.4×6=50.4

A.1.2×7×6=8.4×6=50.4，正确。

B.10×6-1.6×6=(10-1.6)×6=8.4×6=50.4，正确。

C.8.3×6+6=(8.3+1)×6=9.3×6=55.8，55.8≠50.4，不正确。13.【答案】C【考点】通过三视图会摆放立体图通过三视图还原立体图【解析】从上面看到的这个L形图案，说明底层必须先摆3个小正方体。总共要用5个小正方体，已经用掉3个摆底层，还剩5-3=2个小正方体，要把这2个小正方体叠在底层这3个位置的上方：

第一种情况：把2个剩下的正方体叠在同一个位置上方，有3种选择，也就是分别叠在底层3个空位的任意一处；

第二种情况：把2个剩下的正方体分别叠在不同的两个位置上方，也就是空出一个位置的方案有3种。【解答】把2个正方体叠在同一个位置上方，有3种选择；

把2个剩下的正方体分别叠在不同的两个位置上方，有3种选择；

3+3=6（种）三、计算题14.【答案】5.6;0.19;0.68;

2.4;1.26;2.3【考点】小数乘整数小数乘小数除数是整数的小数除法【解析】略【解答】此题暂无解答15.【答案】37.52；5.43；4.2；0.47【考点】用“四舍五入”法求商的近似数小数乘小数除数是整数的小数除法【解析】小数乘法法则：（1）按整数乘法的法则先求出积；（2）看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

除数是整数的小数除法，先按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添“0”，再继续除。

保留两位小数看千分位，小于5直接舍去，大于或等于5向前一位进一。【解答】13.4×2.8=37.529.05×0.6=5.43

13.4×2.89.05×0.6

10725.430

2685.430

29.4÷7=4.26.12÷13≈0.47

4.20.4707136.120052929110091916.【答案】0.379；52；42.14【考点】整数乘法运算定律推广到小数乘法【解析】2.5×3.79×0.04，根据乘法交换律，交换后边两个乘数的位置，再从左往右计算；

7.3×5.2【解答】2.5×3.79×0.04

=2.5×0.04×3.79

=0.1×3.79

=0.379

7.3×5.2+四、连线题17.【答案】【考点】物体三视图的认识从不同位置观察单个物体【解析】观察左边的立体图形：

从前面看：能看到下层横着排3个正方形，上层只有最右边的位置有1个叠起来的正方体，对应最右边的图形。

从左面看：从左边往右边看，只能看到2列正方形：左边一列是上下2个叠起来的正方形，右边只有1个正方形，对应最左边的L形图形。

从上面看：从上往下俯视，能看到后面一行横着3个正方形，前面一行只有正中间位置有1个正方形，对应中间的T形图形。【解答】连线略五、作图题18.【答案】

从前面看

从左面看【考点】作简单图形的三视图物体三视图的认识通过数字还原立体图【解析】由图可知，组合体有三排，前排有1列2层小正方体，靠右摆放；中间一排有2列1层，2个正方体并排靠右摆放，后排2列靠左摆放，最左边1列有3层，另一列有2层。据此画图即可。【解答】从前面看到的图形有3列，最右边一列有2层，中间一列有2层，最左边一列有3层；从左边看到的图形有3列，最左边一列有3层，中间一列有1层，最右边一列有2层。画图略六、解答题19.【答案】30.26米【考点】求一个数的几倍是多少小数乘小数【解析】已知羚羊每秒约跑17.8米，