山西省大同市平城区部分学校2027届九年级上学期10月阶段检测物理试卷（含答案）

2026－2027学年第一学期阶段性练习

九年级（物理）

注意事项:

1.本试卷共8页，满分80分，考试时间55分钟。

2.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。

一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）

1.课后延时服务推出后，在学校用餐的师生增加了。如图，值日老师往保温饭盒下层注入热水，温热上层不锈钢餐盘内的饭菜。用热水温热饭菜是因为水的（）

A.凝固点低 B.沸点高 C.密度小 D.比热容大

2.端午节是中国的传统节日，在这一天，人们通常会有赛龙舟、吃粽子、挂艾草等习俗，如图所示，刚把艾草挂在门口，不一会儿整个屋子都能闻到艾草的清香，这一现象说明了（）

A.分子间存在引力 B.分子间存在斥力

A.分子在不停地做无规则运动 B.分子之间有空隙

3.我们常吃的月饼是在烤箱里“烤”的，根据南宋《武林旧事》记载，最早的月饼是在笼屉里“蒸”的。下列情境中，改变物体内能的方式与“蒸”“烤”相同的是（）

A.擦燃火柴 B.钻木取火 C.围炉烤火 D.搓手取暖

4.晋城司徒小镇非遗大秀“打铁花”，是科技与美学的完美融合。表演中，生铁被加热至1600 °C以上熔为铁水，高温铁水击向高空后迅速散成微小颗粒，在空中飞舞闪烁，形成“铁水泼天、星河倾落”的壮观景象。下列关于打铁花的说法正确的是（）

A.生铁化为铁水的过程中，内能不变

B.生铁化为铁水的过程中所含热量增加

C.落下的微小颗粒不会烫伤人，原因之一是铁的比热容大，降温快

D.高温铁水在空中闪烁发光时，将内能转化为光能

5.2026年3月16日12时12分，快舟十一号遥七运载火箭在酒泉卫星发射中心发射升空，将8颗卫星顺利送入预定轨道，如图所示。快舟十一号运载火箭采用固体燃料，是因为固体燃料具有（）

A.较大的热值 B.较大的质量 C.较大的密度 D.较大的体积

6.青铜冰鉴是我国战国时期发明的“原始冰箱”，冰鉴是一件双层的器皿，鉴内有尊缶。如图所示，夏季，在鉴内放冰块，可使尊缶内的食物降温；冬季，在鉴内装热水，还可起到保温作用。下列说法正确的是（）

A.冰块的温度低，没有内能

B.冰块在熔化时，吸收热量，内能增大

C.利用热水保温，是因为热水含有的热量多

D.鉴内放冰块时，冰块将温度传递给食物

7.某军用无人机搭载我国自主研制的“云雀”重油发动机作为增程器，该发动机为四冲程内燃机。如图所示为内燃机的一个冲程示意图，若该内燃机的效率为30%，飞轮每分钟转动1800圈，则下列说法正确的是（）（q柴油=4.6×107 J/kg）

A.图中所示冲程是压缩冲程

B.若该内燃机完全燃烧5 kg重油，则内燃机做的有用功为2.3×108 J

C.该内燃机在1 s内做功30次

D.内燃机消耗的燃料越少，效率一定越高

8.我国西晋学者张华在《博物志》中写道“今人梳头、脱着衣时，有随梳、解结有光者，亦有咤声”，句中所描述的物理现象属于（）

A.做功改变内能 B.热传递改变内能

A.摩擦生热 B.摩擦起电

9.中国高铁技术世界领先，给人们出行带来极大的便利。乘客进站时，需同时通过身份证验证（相当于闭合S1）和人脸识别（相当于闭合S2），方可开启闸机M。下列电路设计符合要求的是（）

10.反恐小组的拆弹专家在排除恐怖分子设置在飞机上的爆炸装置。如图所示是引爆电路的工作原理图。已知起爆器有电流通过就会立刻爆炸，为使爆炸装置停止工作，不能采取的措施是（）

A.短路定时开关 B.剪断b线 C.剪断a线 D.拆除电源

二、实验探究题（本大题共2个小题，每空2分，最后一问4分，共26分）

11.有关静电现象的小实验：

（1）取两个相同的验电器甲和乙，甲带电，乙不带电，用带绝缘柄的金属杆把甲和乙连接起来，甲的金属箔张开的角度＿＿＿＿＿（填“增大”或“减小”），这表明，有一部分＿＿＿＿＿（填“正电荷”或“电子”）从一个验电器移动到另一个验电器；

（2）下表是研究摩擦起电得出的物体带电次序，表中任何两种物体相互摩擦时，次序在前带正电，次序在后带负电；

研究材料

石棉

玻璃

羊毛

物理学中把与毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫＿＿＿＿＿电荷；由表中排序可知玻璃与石棉摩擦后，石棉将带＿＿＿＿＿电（前两空均选填“正”或“负”）；羊毛对电子的束缚能力要比木棉＿＿＿＿＿（选填“强”或“弱”）。

12.小聪暑假和小明一起去晋阳湖划船，他发现中午沙子被晒得烫脚，而湖水却是凉凉的，他猜想不同的物质吸热能力可能是不相同的，于是他找来了一些实验器材，用图甲所示的装置做了如下实验：

（1）用两只相同的烧杯分别取初温度和＿＿＿＿＿（选填“体积”或“质量”）相同的水和沙子：

（2）用两个相同的酒精灯来加热水和沙子，实验过程中我们可以通过＿＿＿＿＿（选填“升高的温度”或“加热时间”）来衡量水和沙子吸收热量的多少；

（3）小聪根据测得的数据，绘制出等质量的水和沙子在相同加热条件下温度随时间变化的图像，由图可知，质量相同的水和沙子吸收相同的热量，＿＿＿＿＿的温度升高得多，故＿＿＿＿＿的吸热能力更强，在物理学中用＿＿＿＿＿表示物质的这种性质；

（4）如果水的比热容是4.2×103 J/(kg⋅°C)，则沙子的比热容是＿＿＿＿＿ J/(kg⋅°C)。

（5）盛夏的傍晚，小聪和小明再次相约到晋阳湖畔纳凉。小明主张将船划到湖中去，而小聪主张将船停在岸边，上岸散步更凉爽。你认为谁的看法合理？为什么？

三、综合应用题（本大题共4个小题，13小题6分，14小题6分，15小题6分，16小题6分，共24分）

13.我国新能源汽车发展迅猛，受到国内外广大消费者的青睐。

（1）冬季空气非常干燥，汽车行驶时，车身与空气摩擦带上电荷会吸附灰尘，是因为带电体具有＿＿＿＿＿的性质。为避免人触摸车门时发生放电而产生不适感，通常会在车尾安装一条静电带，将车身得到的多余电子导入大地，静电带中的电流方向是＿＿＿＿＿（选填“从车身流向大地”“从大地流向车身”）。

（2）如图，这是某电动汽车充电站的一排充电桩，这些充电桩是＿＿＿＿＿的，用一个充电桩给电动汽车充电时，电动汽车与该充电桩之间是＿＿＿＿＿的。（均选填“串联”或“并联”）

（3）驾驶员通过换挡可实现汽车“前进”“倒车”，换挡器与电路元件中＿＿＿＿＿的作用相似，给汽车蓄电池充电时，蓄电池相当于＿＿＿＿＿。（均选填“用电器”、“电源”或“开关”）

14.在小梦的错题本上有如下一道错题，请你帮他找出错误之处，分析错因并加以改正。

错题记录

如图所示是毛绒玩具“圣诞小熊”，小熊体内有电池，两只眼睛是两个小灯泡，小熊右耳朵相当于开关，用手一捏右耳朵，两只“眼睛”就会同时发光，再捏一下，两只“眼睛”同时熄灭。

根据此现象，小明判断小熊的两只“眼睛”一定是串联的。

（1）错误之处：＿＿＿＿（2）正确解答：＿＿＿＿

（3）小梦想进一步确定两只“眼睛”的连接方式，她拧下其中的一只“眼睛”，用手再次捏右耳朵，发现另一只“眼睛”仍会发光，请在虚线框内画出两只“眼睛”的电路图，并用笔画线表示导线，在图中连线。

15.跨学科实践：

热机是获取动力的主要机械，广泛应用于生产生活中。某科技小组在跨学科实践活动中，制定了以下学习流程。

项目提出及项目分析

（1）研究热机的工作原理。

如图甲所示，试管中的水沸腾后，橡胶塞被冲出，水蒸气的＿＿能转化为橡胶塞的＿＿能，此过程与汽油机的＿＿＿冲程原理相同。在加热过程中，酒精灯内剩余酒精的热值＿＿＿（选填“增大”“减小”或“不变”）。

项目实施

（2）受上述实验启发，如图乙所示，小华在易拉罐内注入大约半罐水，将去掉笔芯和尾塞的笔管尾端插入易拉罐内，用胶将罐的开口处密封。将易拉罐放在金属圈上并固定。笔管的尖端对准小风车的扇叶。点燃酒精灯，易拉罐中水的内能增加是通过＿＿＿的方式实现的，此过程＿＿＿（选填“遵循”或“不遵循”）能量守恒定律。当有蒸汽喷出时，扇叶就转动起来。

项目延伸

16.小贝同学家自来水的温度为15 °C，她洗澡时把燃气热水器的温度设定为45 °C，已知她洗澡用了20 kg的热水。如果燃气热水器的效率为90%，求：

（水的比热容c水=4.2×103 J/(kg⋅°C)，天然气的热值q=4.0×107 J/m3）

（1）水吸收的热量。

（2）天然气完全燃烧放出的热量。

（3）她这次洗澡消耗了多少体积的天然气。

九年级（物理）参考答案

一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

D

C

C

D

A

B

A

D

A

B

二、11.（1） 减小 电子

（2） 负 正 弱

12.（1） 质量 （2） 加热时间

（3） 沙子 水 比热容

（4） 1.05×103

（5）小聪的看法合理。原因：傍晚时水和沙子都要向外放出热量降温，由于水的比热容比沙子大，相同质量的水和沙子放出相同的热量时，水的温度降低得更少，湖水表面温度更高；而岸边的沙子降温更快，温度更低，因此上岸散步更凉爽。

三、综合应用题（本大题共4个小题，13小题6分，14小题6分，15小题6分，16小题6分，共24分）

13（1） ①.吸引轻小物体 ②.从大地流向车身

（2）①.并联②.串联（3）①.开关②.用电器

14.（1）小明仅凭开关控制两个灯泡同时亮灭，就判定两只眼睛一定是串联的。

（2）两只小灯泡同时发光、同时熄灭，无法直接确定它们的连接方式，可能是并联，也可能是串联。

（3）

15.（1）①.内②.机械③.做功④.