2026年幼儿园保育教育质量评估指南试题(含答案)

2026年幼儿园保育教育质量评估指南试题(含答案)一、填空题（每空1分，共30分）1.《幼儿园保育教育质量评估指南》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循（幼儿发展规律）和（学前教育规律），坚持（以游戏为基本活动），聚焦幼儿园保育教育过程及影响保育教育质量的关键要素。2.幼儿园保育教育质量评估坚持（儿童为本）、（过程导向）、（持续改进）的基本原则，严禁用直接测查幼儿能力和发展水平的方式评估幼儿园教育质量。3.《评估指南》围绕办园方向、（保育与安全）、（教育过程）、（环境创设）、教师队伍等5个维度，共设置（17）项关键指标和（48）个考查要点。4.幼儿园办园方向维度包含党建工作、（品德启蒙）、办园理念3项关键指标，其中考查要点明确要求幼儿园全面落实（为党育人、为国育才）的根本目标，将培育和践行社会主义核心价值观融入保育教育全过程。5.保育与安全维度中，生活照料的考查要点要求幼儿园根据幼儿（年龄特点）和（个体需求）建立科学合理的生活作息制度，两餐间隔时间不得少于（3.5）小时，幼儿每日户外活动时间不得少于（2）小时，其中体育活动时间不得少于（1）小时。6.幼儿园卫生保健工作要严格落实晨午检及全日健康观察制度，教职工持（健康合格证明）上岗，幼儿每年健康检查（1）次，每半年测身高、视力（1）次，每季度测体重（1）次。7.教育过程维度包含活动组织、（师幼互动）、家园共育3项关键指标，其中师幼互动要求教师保持积极乐观愉快的情绪状态，以（关怀、接纳、尊重）的态度与幼儿交往，支持幼儿自主探索、合作交流，不轻易打断幼儿的游戏和探究活动。8.幼儿园环境创设要体现（安全卫生）、（教育适宜）、童趣自然的要求，班级图书中适合不同年龄段幼儿阅读的图画书占比不低于（80%），人均配备图画书数量不低于（10）册，每年更新比例不低于图书总量的（10%）。9.教师队伍维度包含师德师风建设、人员配备、（专业成长）、（激励机制）4项关键指标，其中人员配备要求全日制幼儿园每班配备2名专任教师和1名保育员，或者配备（3名专任教师），小班班额不超过（25）人，中班不超过（30）人，大班不超过（35）人。10.幼儿园评估周期为每（3-5）年覆盖所有幼儿园，评估过程中要注重（自我评估）为主，外部评估要强化过程性资料采集，通过现场观察、（访谈座谈）、资料查阅等多种方式，全面真实反映幼儿园保育教育实际水平。二、单项选择题（每题2分，共20分）1.《幼儿园保育教育质量评估指南》印发的主体单位是（）A.国务院B.教育部C.全国人大常委会D.国家卫生健康委员会2.以下不属于幼儿园保育教育质量评估核心维度的是（）A.办园方向B.保育与安全C.经费投入D.教师队伍3.幼儿园品德启蒙工作要遵循的核心要求不包括（）A.融入日常生活B.突出价值引领C.注重情感培育D.开展知识考核4.关于幼儿园生活照料工作，以下做法正确的是（）A.统一要求幼儿在15分钟内完成用餐B.安排幼儿每日午睡时间固定为3小时C.允许幼儿根据自身需求随时饮水、如厕D.为加快进度，帮助所有幼儿穿脱衣物5.幼儿园游戏活动开展的核心要求是（）A.以教师预设的集体游戏为主要形式B.保证幼儿每日自主游戏时间不少于1小时C.游戏评价以幼儿最终作品成果为核心D.为保证秩序，严格限定游戏活动区域6.以下师幼互动行为不符合《评估指南》要求的是（）A.幼儿主动表达想法时，教师蹲下来认真倾听B.幼儿搭建积木遇到困难时，第一时间替幼儿完成搭建C.幼儿间发生冲突时，引导幼儿自主协商解决问题D.关注性格内向、发展迟缓幼儿的需求，给予针对性支持7.幼儿园环境创设中，以下做法正确的是（）A.大面积张贴商业卡通形象海报装饰墙面B.活动区材料每学期统一更换一次C.支持幼儿参与班级环境的设计、布置与调整D.户外场地全部铺设人工塑胶草坪8.关于幼儿园家园共育工作，以下做法错误的是（）A.建立常态化的家长沟通机制，每月至少开展1次家长开放日活动B.引导家长树立科学育儿理念，不提前教授小学阶段的课程内容C.将幼儿在园表现排名后反馈给家长，督促家长配合教育D.吸纳家长志愿者参与幼儿园活动组织、安全保障等工作9.幼儿园教师专业成长工作要求，专任教师每五年累计参加不少于（）学时的专业培训A.180B.240C.360D.48010.幼儿园质量评估工作中，以下做法符合要求的是（）A.以幼儿识字量、计算能力测试结果作为评估核心依据B.要求幼儿园提前3个月准备评估资料，打造“示范样板班”C.建立问题反馈与持续改进机制，评估结果向社会公开D.将评估结果与幼儿园收费标准调整直接挂钩（单项选择题答案：1.B2.C3.D4.C5.B6.B7.C8.C9.C10.C）三、多项选择题（每题3分，共30分，多选、少选、错选均不得分）1.《幼儿园保育教育质量评估指南》出台的重要意义包括（）A.推动树立科学保育教育理念B.全面提升幼儿园保育教育质量C.纠正幼儿园“小学化”倾向D.促进幼儿身心健康全面发展2.幼儿园办园方向维度的考查要点中，品德启蒙工作需要重点开展的内容包括（）A.爱国主义教育B.中华优秀传统文化教育C.良好品德行为习惯养成D.简单知识技能训练3.幼儿园卫生保健工作需要落实的“四害”防治范围包括（）A.老鼠B.苍蝇C.蚊子D.蟑螂4.幼儿园安全管理工作需要建立健全的制度包括（）A.门卫值守制度B.设施设备定期检修制度C.食品留样制度D.突发事件应急预案制度5.幼儿园教育过程中，活动组织需要遵循的要求包括（）A.合理安排一日活动，做到动静交替、室内外结合B.以集体教学为主要活动形式，统一安排所有幼儿的学习进度C.支持幼儿自主选择活动内容、伙伴和材料D.不布置读写算类家庭作业，不开展机械记忆类训练6.良好师幼互动关系的核心特征包括（）A.尊重平等B.情感支持C.有效回应D.权威管控7.幼儿园环境创设的考查要点中，支持幼儿游戏活动的物质环境要求包括（）A.配备数量充足、种类丰富、低结构的游戏材料B.根据幼儿游戏进展及时调整补充活动材料C.设置固定的游戏区域，不允许幼儿跨区域开展活动D.户外活动场地配备符合安全标准的运动器械和游戏设施8.幼儿园教师队伍建设中，师德师风的核心要求包括（）A.关爱幼儿，尊重幼儿人格B.不体罚、变相体罚幼儿C.不收受家长礼品礼金D.不在工作时间开展与保教工作无关的活动9.幼儿园自我评估工作的开展要求包括（）A.建立常态化自我评估机制，每学期至少开展1次全面自我评估B.组织全体教职工参与评估过程，梳理问题并制定改进措施C.评估结果仅用于内部管理，不向教职工、家长公开D.结合评估结果调整保教工作计划，持续优化保育教育工作10.外部评估开展过程中，需要严格遵守的工作纪律包括（）A.不干扰幼儿园正常的保育教育秩序B.不接受幼儿园安排的宴请、礼品C.不刻意拔高评估标准或压低评估等级D.严格按照统一的评估流程和标准开展工作（多项选择题答案：1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ACD6.ABC7.ABD8.ABCD9.ABD10.ABCD）四、判断题（每题1分，共10分，对的打√，错的打×）1.幼儿园保育教育质量评估的核心是考察幼儿园硬件设施条件和特色课程建设成果。（）2.幼儿园可以根据家长需求，适当安排拼音、写字、计算等小学阶段内容的教学。（）3.保育工作是保育员的职责，专任教师不需要承担幼儿生活照料相关工作。（）4.幼儿在园期间出现身体不适情况，保教人员应当第一时间联系家长，按照应急预案流程处置。（）5.幼儿园自主游戏活动中，教师应当尽量减少不必要的干预，做好观察和适宜支持。（）6.为提升环境美观度，幼儿园公共区域和班级墙面装饰应当全部由专业设计团队完成，不吸纳幼儿参与。（）7.幼儿园教职工培训内容应当包含师德师风、儿童权利保护、卫生保健、应急处置等通识内容，以及不同岗位的专业技能内容。（）8.家园沟通过程中，教师可以根据幼儿家庭经济条件区别对待，对资源丰富的家长给予更多沟通便利。（）9.幼儿园质量评估结果将作为幼儿园评优评先、政策支持、园长考核的重要依据。（）10.对办园方向存在偏差、出现严重师德师风问题、发生重大安全责任事故的幼儿园，评估结果直接认定为不合格。（）（判断题答案：1.×2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.√10.√）五、案例分析题（10分）案例：某公办园2026年春季学期保教工作安排如下：一是为提升“办园特色”，每周安排4节拼音课、3节计算课，给大班幼儿布置抄写拼音、算术题的家庭作业；二是调整作息制度，将每日户外活动时间压缩为1小时，其余时间安排集体教学和特色技能训练；三是班级游戏材料按照教师教学计划统一投放，每学期开学初投放一次，学期内不做调整，幼儿游戏必须按照教师设定的主题和规则开展，不允许自行更换游戏内容；四是每季度组织一次幼儿发展测评，通过认读汉字、口算测试、才艺展示等方式对幼儿进行排名，将排名结果在班级家长群内公示。请结合《幼儿园保育教育质量评估指南》的相关要求，分析该园保教工作存在哪些问题，并提出整改方向。答案要点：1.存在的问题（5分）：（1）教育理念存在偏差，违背了“坚持以游戏为基本活动”“去小学化”的核心要求，提前教授小学阶段课程内容、布置读写算类家庭作业，不符合幼儿发展规律；（2）作息安排不符合规范，将每日户外活动时间压缩为1小时，未达到“每日户外活动时间不少于2小时、体育活动时间不少于1小时”的基本要求，挤占幼儿游戏和自主活动时间；（3）活动组织不符合要求，游戏材料投放僵化，教师过度管控游戏过程，未落实“支持幼儿自主选择游戏内容、材料、伙伴”的要求，剥夺了幼儿的自主探索权利；（4）评价方式严重违规，采用直接测查幼儿知识技能掌握情况的方式评估保教质量，对幼儿发展情况进行排名公示，违反了“严禁用直接测查幼儿能力和发展水平的方式评估幼儿园教育质量”的规定，容易造成幼儿心理压力、误导家长育儿观念。2.整改方向（5分）：（1）端正办园理念，全面落实立德树人根本任务，去除“小学化”教学内容，取消拼音、计算等超纲课程和机械抄写类家庭作业，聚焦幼儿良好品德、行为习惯、探究兴趣的培养；（2）科学调整一日作息制度，严格落实每日户外活动不少于2小时的要求，合理安排集体活动、自主游戏、生活照料、户外锻炼的时间比例，做到动静