(2026版)高职单招语文模拟试卷

(2026版)高职单招语文模拟试卷2026版高职单招语文模拟试卷一、基础知识（共15分，每小题3分）1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.狡黠（xiá）慰藉（jiè）蓦然（mù）戛然而止（jiá）B.栈桥（zhàn）稽首（qǐ）荣膺（yīng）吹毛求疵（cī）C.炽热（zhì）绯红（fēi）狩猎（shòu）长吁短叹（xū）D.胆怯（què）襁褓（qiǎng）蓬蒿（hāo）相形见绌（chù）答案：B解析：A项“蓦然”的“蓦”应读“mò”；C项“炽热”的“炽”应读“chì”；D项“胆怯”的“怯”应读“qiè”。2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知锋芒必露B.懊悔一拍即合杂乱无张参差不齐C.撺掇参差不齐大彻大悟鞠躬尽瘁D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐一拍即合答案：C解析：A项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；B项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”。3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。答案：C解析：A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，与语境不符。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.他的写作水平明显提高了。答案：D解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。B.《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一。C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。答案：C解析：《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，不是《彷徨》。二、文言文阅读（共15分）阅读下面的文言文，完成6-9题。《岳阳楼记》范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。6.下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（）（3分）A.越明年越：到B.属予作文以记之属：同“嘱”，嘱托C.此则岳阳楼之大观也观：观看D.薄暮冥冥薄：迫近答案：C解析：“观”在这里是“景象”的意思，不是“观看”。7.下列句子中，“之”的用法与其他三项不同的一项是（）（3分）A.属予作文以记之B.此则岳阳楼之大观也C.览物之情，得无异乎D.予尝求古仁人之心答案：A解析：A项“之”是代词，指代这件事；B、C、D项“之”都是助词，相当于“的”。8.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章第一段写滕子京在逆境中的成绩，交代作记缘由，为后文写古人的旷达胸襟做铺垫。B.文章第三、四段采用对比手法，一阴一晴，一悲一喜，写出了两种截然不同的景象。C.文章第五段作者由上文的写景转而议论，点明主旨，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。D.文章语言骈散结合，音韵和谐，凝练优美，读起来朗朗上口。答案：A解析：文章第一段写滕子京在逆境中的成绩，交代作记缘由，为后文写“迁客骚人”的“览物之情”做铺垫，而不是为写古人的旷达胸襟做铺垫。9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。（2）不以物喜，不以己悲。答案：（1）（洞庭湖）连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水波浩荡，宽阔无边。（2）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。三、现代文阅读（共20分）阅读下面的文字，完成10-13题。《母亲的刺绣时光》宫佳①母亲是一个心灵手巧的人，一针一线，在她灵巧的手里，会变化出生动形象的图样。母亲不懂什么叫刺绣艺术，她只知道忙完了家务，捏起银针在变化无穷的图样里诠释着勤劳。②刺绣又称女红，是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能。唐代罗隐有诗曰：“一片丝罗轻似水，洞房西室女工劳。”讲述的是古代女子用纤纤玉指做手工刺绣的场景。可惜到了我这一代，我并没有继承母亲的刺绣手艺。小时候，我常见母亲的银针一穿一拉地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美丽的图案就成型了。那些刺绣出来的小动物、小花朵，装点着我们的生活。③我稍微大一点，母亲就说，女孩子要学习女红，一个不会针线的女孩子是要被人笑话的。可愚笨的我并没有遗传母亲的心灵手巧。我捏起银针笨拙地如同握着一个大棒槌，不是让银针刺破了手指，就是针脚歪歪扭扭。我自我解嘲，可写几篇字，也不握这银针，我就不是握银针的料。④母亲也不勉强我，银针在穿梭，流年在变幻。⑤结了婚，每次回母亲家，我总看到母亲在捏着银针刺绣，母亲老了，戴着老花镜执着地绣出一花一叶。我常常对母亲发牢骚，闲着没事出去遛遛弯，天天和这些针线较什么劲？享享清福多好？母亲说，你不懂。我有点恼火，现在，谁还穿自己做的衣服？商场什么样的衣服没有？母亲头都没抬，继续她的刺绣时光。⑥后来，我去外地谋生，母亲默默地递给我一摞做工精美的鞋垫，母亲说，丫头，遇到闹心的事就做做女红，忙活着，烦心事就没影了。⑦我接过那一摞鞋垫，看下去，有一双鞋垫赫然绣着四个字“一路平安”，还有一双鞋垫绣着“万事如意”。忽然感觉鼻尖酸酸的，母亲把她对我的祝福绣在一针一线中，伴我走过万水千山。我忽然理解了母亲，刺绣是她的一个爱好，而那些做工精美的绣品，是母亲用心在歌唱。母亲把内心深处对生活的理解融入千变万化的刺绣中，一针一线里，绣出的是一寸一寸深沉的光阴。⑧远离家乡的日子，磕磕碰碰，母亲的绣品却在我心中生了根。终于，我拿起了笔，拾掇起荒废了很多年的文字。有了爱好，生活在平淡如水中浸润了精致，活色生香起来，即便是面对惊涛骇浪，也如母亲一样内心沉稳。虽然，我到如今也不会像母亲一样静坐一隅，在花花绿绿的针线里绣出种种鲜活，可我却以笔代银针，以墨代丝线，一笔一划里写出或柔美或磅礴的画卷。我又何尝不是在刺绣自己的时光呢？⑨刺绣时光，是两代人精神的相融。勤劳日子里，我们的内心柔软，眼界辽阔；风风雨雨中，有爱好相伴，生活就有了小欢喜，即便是身处困境，也能心如磐石，攫取到欢乐的浪花。10.围绕刺绣，“我”和母亲之间发生了哪些事情？请结合文章②-⑦段的内容概括。（4分）答案：①小时候，常见母亲忙活刺绣，绣品装点我们的生活；②稍微大一点，母亲让“我”学刺绣，“我”很笨拙，母亲并不勉强；③结了婚，母亲依然天天在刺绣，“我”对她发牢骚；④后来，母亲送“我”刺绣鞋垫，“我”理解了母亲。11.文中第②段引用唐代罗隐的诗句有什么作用？（4分）答案：①引用诗句，增添了文章的文学色彩，丰富了文章内容；②诗句描绘了古代女子刺绣的场景，引出下文对母亲刺绣的叙述，为后文写母亲的刺绣时光做铺垫。12.赏析文中第⑦段画线的句子。（6分）母亲把她对我的祝福绣在一针一线中，伴我走过万水千山。我忽然理解了母亲，刺绣是她的一个爱好，而那些做工精美的绣品，是母亲用心在歌唱。答案：①运用了拟人的修辞手法，将母亲的绣品比作母亲用心的歌唱，生动形象地写出了母亲刺绣时的专注和投入，表达了母亲对生活的热爱和对“我”的深深祝福。②“一针一线”“万水千山”等词语，强调了母亲刺绣的用心和对“我”的牵挂，体现了母亲的爱细腻而深沉。13.联系全文，分析“刺绣时光”的含义。（6分）答案：①“刺绣时光”指母亲忙碌刺绣的时间，母亲在刺绣中度过了许多美好的时光，刺绣是母亲的爱好，也是她表达对生活热爱的方式。②“刺绣时光”也指“我”在母亲的影响下，重拾文字创作的时光，“我”以笔代银针，以墨代丝线，书写自己的生活，这也是一种“刺绣”。③“刺绣时光”更是两代人精神相融的时光，母亲通过刺绣传递对生活的理解和对“我”的爱，“我”在母亲的影响下，内心变得柔软、沉稳，在生活中找到了乐趣和力量。四、诗歌鉴赏（共10分）阅读下面这首诗，完成14-15题。《次北固山下》王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。14.请描述“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。（4分）答案：春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平了，船上人的视野也因之开阔。和风吹拂，风向不偏，一叶白帆好像悬挂在高远的江天上。15.“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗蕴含了怎样的哲理？（6分）答案：这两句诗蕴含了新旧交替的哲理。“海日生残夜”，在残夜将尽未尽之际，一轮红日已经从海上冉冉升起；“江春入旧年”，旧年尚未过去，江南已先有了春意。作者通过描写时序交替中的景物，暗示时光的流逝，新事物必将取代旧事物，表达了诗人对未来的希望和积极向上的人生态度。五、语言表达（共10分）16.请你根据下面的材料，为“低碳生活”下一个定义。（4分）所谓低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽量减少，从而降低碳，特别是二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化。低碳生活主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。答案：低碳生活是指生活作息时所耗用的能量尽量减少，从而降低碳（特别是二氧化碳）排放量，减少对大气的污染、减缓生态恶化，主要从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节的一种生活方式。17.学校将举行“低碳生活从我做起”的主题活动，请你为活动拟一条宣传标语。（3分）答案：示例：践行低碳生活，守护绿色家园。18.请你为本次活动设计两个具体的活动形式。（3分）答案：示例：①举办“低碳生活知识竞赛”。②开展“低碳生活摄影展”。六、作文（共30分）19.请以“______的味道”为题，写一篇文章。要求：（1）先将题目补充完整，然后作文。（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（3）不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。故乡的味道故乡的味道，是那一缕缕炊烟中飘散出的温暖，是那一片片田野里弥漫着的芬芳，是那一声声乡音里蕴含着的思念。小时候，故乡的味道是奶奶做的饭菜香。每到饭点，奶奶就会系上围裙，在那小小的厨房里忙碌起来。她熟练地拿起菜刀，切着新鲜的蔬菜，锅里的油滋滋作响，各种调料在她的手中变成了一道道美味佳肴。红烧肉色泽红润，入口即化；炒青菜翠绿欲滴，清爽可口。我总是迫不及待地坐在饭桌前，等着奶奶把饭菜端上来。那浓郁的香味，顺着鼻腔直钻心底，让我垂涎欲滴。一家人围坐在一起，吃着奶奶做的饭菜，谈着家长里短，那温馨的场景至今仍历历在目。故乡的味道，也是那片金黄的油菜花田的芬芳。春天，田野里的油菜花竞相开放，远远望去，就像一片金色的海洋。微风拂过，油菜花轻轻摇曳，散发出阵阵清香。我和小伙伴们在油菜花田里奔跑嬉戏，追逐着彩色的蝴蝶，笑声回荡在田野上空。我们摘下一朵油菜花，放在鼻尖轻轻嗅着，那淡淡的花香，让人心旷神怡。有时候，我们还会躺在油菜花丛中，望着湛蓝的天空，想象着未来的美好。那片油菜花田，承载着我童年的欢乐和梦想。故乡的味道，更是那一声声亲切的乡音。走在故乡的小巷里，总能听到熟悉的乡音。邻里之间互相打招呼，那带着浓浓乡音的问候，让人感觉格外温暖。老人们坐在门口，悠闲地聊着天，他们的话语中充满了对生活的热爱和对故乡的眷恋。每当听到乡音，我就仿佛回到了小时候，回到了那个无忧无虑的时光。乡音，就像一根无形的线，紧紧地系着我和故乡