3.2 课时1 合并同类项 习题课件_第1页
3.2 课时1 合并同类项 习题课件_第2页
3.2 课时1 合并同类项 习题课件_第3页
3.2 课时1 合并同类项 习题课件_第4页
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文档简介

3.2课时1合并同类项知识点1

同类项

A

2.[2026梅州期末]下列各组整式中不是同类项的是(

)C

B

知识点2

合并同类项

B

5.教材P89T2变式

[2026杭州萧山区期末]下列计算正确的是(

)C

解题通法合并同类项的方法

字母和字母的指数不变，只把系数相加减。不是同类项的一定不能合并。

A

1

8.教材P89T1变式

[2026河池期中]合并同类项：

解题通法合并同类项的一般步骤

（1）先用不同的标记（如“____”“

”等）分别画出同类项,画标记时要连同该项前面的符号一起画；（2）根据加法的交换律与结合律,将同类项集中在一起；（3）根据合并同类项的法则进行合并,把同类项的系数相加,字母与字母的指数不变。9.教材P89T3变式

求下列各式的值：

C

AA.二次二项式

B.二次三项式

C.一次二项式

D.一次三项式

（1）请你通过合并同类项，说明小宇计算结果正确的原因。

16.应用意识

[2026厦门思明区期中]某单位在5月份准备组织部分员工到北京旅游，现联系了甲、乙两家旅行社，两家旅行社报价均为2

000元/人，两家旅行社同时都对10人以上的团体推出了优惠举措：甲旅行社对每位员工七五折优惠；乙旅行社是免去一位带队管理员工的费用，其余员工八折优惠。

（2）假如这个单位现组织包括管理员工在内共20名员工到北京旅游，该单位选择哪一家旅行社比较优惠？请说明理由。

（4）在（3）的条件下，若这七天的日期数之和为63的整数倍，则他们可能于5月几日出发？（写出所有符合条件的可能性，并写出简单的计算过程）

避坑指南

在解答第（4）问时，要注意条件“

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