2026-2027学年统编版六年级语文上册期中考试卷（带答案解析）

第页2026-2027学年统编版六年级语文上册期中考试卷（带答案解析）（考查范围：第一至四单元满分：100分考试时间：90分钟）学校：____________班级：____________姓名：____________座号：____________草原的风从远处吹来，带着奶茶的香气；丁香的花苞在窗边悄悄地结着；操场上，五星红旗迎风招展；夜色里，一盏灯照亮归家的路。四个单元，四段旅程，四十课时的所得，今天就装进这一张卷子里。一、积累运用（40分）1.【字词检验】字音字形，筑牢基础。（10分）（1）看拼音，写词语。（6分）dìmùdì（）sǎtuō（）jūshù（）xiūsè（）yōuyǎ（）cēncī（）（2）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）。（2分）A.蒙蔽（měngbì）粗犷（cūguǎng）B.参差（cānchā）丧葬（sàngzàng）C.屏息（pǐngxī）弹琴（tánqín）D.勒马（lèmǎ）蒙蔽（méngbì）（3）下列词语中没有错别字的一项是（）。（2分）A.渲泄襟飘带舞一碧千里B.渲染蒙汉情深碧空如洗C.迁徒半信半疑聚精会神D.渲泄蒙受期骗肃然起敬2.【词语宝库】（10分）（1）写出下列词语的近义词。（2分）拘束（）惊讶（）惊天动地（）（2）写出下列词语的反义词。（2分）严肃（）胆怯（）暂时（）（3）把下列词语补充完整。（3分）惊天（）气壮（）排山（）（4）照样子写词语。（3分）例：心满意足（ABCC式）（）（）（）3.【句子工厂】（8分）（1）把下面的句子改成转述句。（2分）蒙古族同胞迎上来，同我们握手，说：“欢迎您来到我们的家乡！”（2）用修改符号修改下面句子中的病句。（2分）通过这次活动，使我明白了要爱护公共设施。（3）给下面的句子加上合适的标点。（2分）妈妈问我今天的春游顺利吗我想了想回答非常顺利（4）把下面的句子改成比喻句。（2分）草原上有很多很多羊群。4.【课文拾贝】（12分）（1）根据提示，默写古诗。（8分）①《宿建德江》：野旷天低树，__________________________。②《六月二十七日望湖楼醉书》：黑云翻墨未遮山，__________________________。③《西江月·夜行黄沙道中》：稻花香里说丰年，__________________________。④语文园地一日积月累《过故人庄》：待到重阳日，__________________________。（2）理解诗意。（4分）“野旷天低树，江清月近人”描绘了怎样的画面？（2分）____________________________________________________________________诗句表达了诗人怎样的心情？（2分）____________________________________________________________________二、阅读理解（35分）（一）课内阅读。（18分）草原（节选）老舍这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。1.抄写短文中描写小丘“线条柔美”的句子，并说说作者是怎样把绿色写活的。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。”读了这句话，你感受到作者怎样的心情？（3分）________________________________________________________________________3.“只用绿色渲染，不用墨线勾勒”中的“渲染”是什么意思？“勾勒”是什么意思？（3分）________________________________________________________________________4.课文是按照________________的顺序写的，请把三个画面及其主要内容填入下表。（4分）画面主要内容第一幅第二幅第三幅5.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”学完《草原》，你想对蒙古族同胞说些什么？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（17分）那盏留着的灯巷口的灯坏了很久。物业贴出的“暂缓维修”告示在风里翘着角，路灯却一直没亮。天一黑，那一小段路就成了黑洞，放学的孩子贴着墙根走，遛狗的老人举着手机替自己照路。修车摊的老周却没走。他的摊子在巷口第三棵梧桐底下，一辆三轮车，几样旧工具，还有一盏带玻璃罩的马灯。每天傍晚七点，他准时点着灯，接着摆摊。有人问他为什么，他说：“灯亮着，路就好走。”起初谁也不信。老周的马灯是旧式的，玻璃罩上还有一道裂纹，光线发黄，照不了多远。可路灯坏掉的那几个晚上，还是有人看见巷口浮着一团昏黄的光，一动不动，像被人安放在那里。有个上晚自习的女孩把这件事写进了日记本。后来，有位阿姨找到老周，说她丈夫值夜班回来得晚，每晚都看见那盏灯。她买了两个保温杯搁在摊上，说：“您喝口热水，别太累。”老周把保温杯放进工具箱，转身继续摆他的摊。有人问他：“一盏破灯，值几个钱？”老周笑了笑，把马灯的玻璃罩擦干净：“值不值钱，得看它是给谁亮的。”1.短文围绕“灯”写了哪几件事？请简要概括。（4分）________________________________________________________________________2.第②段中“灯亮着，路就好走”这句话在文中有什么作用？（3分）________________________________________________________________________3.结合上下文，说说“值不值钱，得看它是给谁亮的”这句话的含义。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.你从老周身上学到了什么？（3分）________________________________________________________________________5.如果你住在这条巷子里，你想对老周说些什么？（3分）________________________________________________________________________三、习作表达（25分）六年级了，你想不想来一次奇妙的变身？假如你变成一只小鸟、一阵清风、一块石头、一缕月光……用你的笔，写出变身之后那奇妙的一段经历。要求：①题目自拟，写在下面的格子上；②想象要大胆，情节要合理、有趣；③语句通顺，书写工整，不少于500字。题目：____________________________________________参考答案与解析一、积累运用1.（1）目的地洒脱拘束羞涩幽雅参差（每词1分，共6分）（2）A（B项“参差”应读cēncī，“丧葬”应读sāngzàng；C项“屏息”应读bǐngxī；D项“蒙蔽”应读měngbì。）（3）B（A项“渲泄”应为“渲染”；C项“迁徒”应为“迁徙”；D项“蒙受期骗”应为“蒙受欺骗”。）2.（1）拘束——局促（约束）惊讶——惊奇惊天动地——声势浩大（每词1分，共2分，答案不唯一）（2）严肃——活泼胆怯——勇敢暂时——长久（每词1分，共2分）（3）惊天动地气壮山河排山倒海（每空1分，共3分）（4）示例：兴致勃勃目瞪口呆井井有条（每词1分，共3分，符合ABCC式即可）3.（1）蒙古族同胞迎上来，同我们握手，说，他们欢迎我们来到他们的家乡。（2分）（2）删去“通过”和“使”，改为：这次活动使我明白了要爱护公共设施。（2分）（3）妈妈问我：“今天的春游顺利吗？”我想了想，回答：“非常顺利。”（2分）（4）示例：草原上有很多很多羊群，像一朵朵洁白的云朵铺在绿毯上。（2分）4.（1）①江清月近人②白雨跳珠乱入船③听取蛙声一片④还来就菊花（每空2分，共8分，错字扣分）（2）描绘了原野空旷、天空低垂、江水清澈、月影亲近的静谧画面（2分）；抒发了诗人客居他乡的孤独与淡淡的愁绪（2分）。二、阅读理解（一）1.示例：那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。作者不直接说“小丘的绿”，而是借“中国画”作比，用“翠色欲流”“流入云际”把静止的绿色写活了，让读者仿佛看见绿色在缓缓流动。（4分）2.表达了作者初见草原时由衷的赞叹、喜悦与陶醉，也流露出对祖国草原的热爱。（3分）3.“渲染”指用水墨涂抹画面（中国画技法），这里指用绿色把小丘涂染得浓淡相宜；“勾勒”指用线条画出轮廓。（3分）4.事情发展的顺序（时间顺序）。第一幅：草原风光图——一碧千里的小丘、柔美如中国画的线条；第二幅：喜迎远客图——蒙古族同胞迎上来主客握手、进入蒙古包；第三幅：主客联欢图——姑娘们斟茶、摔跤，主人与客人谈笑，夜色中话别。（4分）5.示例：欢迎您到我们家乡来做客！草原的风、奶茶的香和您爽朗的笑声，我会记一辈子。（4分，语句通顺、情感真挚即可）（二）1.巷口的路灯坏了，行人出行困难；老周每天傍晚准时点起马灯为路人照亮；一位阿姨送来保温杯感谢老周。（4分）2.既交代了老周每天点灯的原因，又为下文写他默默守候、帮助路人作铺垫，同时点明了文章中心。（3分）3.这盏灯虽然旧、光线弱，却照亮了无数路人回家的路；对老周来说，灯的价值不在于值几个钱，而在于能给别人带来温暖和方便。（4分）4.