期中检测（含答案） 2026-2027学年高中历史统编版中外历史纲要（下）

期中检测(75分钟100分)命题视点单元重难点世界古代主要帝国发展的不同特点及早期文明交流；中古时期欧亚地区不同国家、民族、宗教和社会的变化，以及世界其他地区的社会状况；新航路开辟和工业革命对世界各区域文明的不同影响；等等典型情境题2、3、6、8、10、13、17第Ⅰ卷(选择题共48分)一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。)1.研究发现，《汉谟拉比法典》颁布之后，从两河流域出土的法律判决文书中，没有任何一份援引了该法典的条款。在实际判决中，还会涉及对方的身份、社会阶级或人际关系等因素。这反映出该法典A.封闭式色彩浓厚 B.维护奴隶主贵族权威C.内容复杂且烦琐 D.缺乏应用的社会环境2.古罗马诗人贺拉斯曾说：被征服的希腊人，把他们的艺术带到了粗野的拉丁姆(意大利中部城市)，用这种方式征服了野蛮的征服者。诗人维吉尔甚至认为罗马人的祖先就是来自古希腊世界的移民。这体现出A.希腊文化领先世界 B.古罗马文化的包容性C.区域文明交流互鉴 D.欧亚文明呈现一致性3.中古时期，西欧封建主阶层内部在双向协商、同意的基础上达成了封君与封臣之间的权利和义务关系，如果没有对相互义务的充分认识与履行，双方人际关系是不可能维续的。这表明，封君封臣制度A.以土地封赐为纽带 B.具有双向契约性质C.营造君臣平等关系 D.是自然经济的产物4.下表所示为近年来学术界关于拜占庭帝国身份与正名的讨论所形成的两种观点。下列对此解读正确的是观点一拜占庭帝国自始至终是罗马帝国的一部分，拜占庭帝国是罗马帝国的延续观点二7—8世纪以后的帝国经过转型，在疆域、统治中心、宗教、文化等领域已经有别于之前的罗马帝国，形成了真正具有独特地位的拜占庭文明A.观点具有片面性 B.两种观点互相矛盾C.研究侧重点不同 D.都肯定帝国的价值5.恩格斯在《自然辩证法》中指出：“阿拉伯留下十进位制、代数学的开端、现代数学和炼金术；基督教的中世纪什么也没有留下。”这折射出A.阿拉伯文明的贡献突出 B.基督教阻碍科学发展C.阿拉伯融合东西方文化 D.古代的文明得到传承6.有学者指出，古代文明均诞生于大河流域的河谷地带，如中东地区的两河、埃及的尼罗河、印巴的印度河、中国的黄河与长江等，因为这些地方能支撑农业的持续发展。而古代美洲在山地高原地区建立起复杂的农作系统。该学者意在说明，古代美洲文明A.区域差异化明显 B.根植于农业生产C.具有独特的风格 D.发展呈开放态势7.16世纪，欧洲较为寒冷，来自美洲的豆类、玉米等作物得到种植。到18世纪，在亚欧人的饮食中，玉米和马铃薯的比重大大提高，支撑着众多人口的饮食。美洲的豆类提供了蛋白质，番茄和辣椒提供了维生素。这些现象的出现源于A.商品交换频繁 B.新航路的开辟 C.价格革命发生 D.工业革命兴起8.乾隆时期，《皇朝文献通考》载：“至于福建、广东近海之地，又多行使洋钱。……闽、粤之人称为番银或称为花边银，凡荷兰、佛郎机(泛指葡萄牙和西班牙)诸国商船所载每以数千万元计。”嘉庆以后，外国银元成为当地主要流通货币。这一现象A.刺激了中国经济的发展 B.反映了欧洲早期的殖民扩张C.阻碍了西欧社会的转型 D.加速了中国白银货币化发展9.下表所示为15世纪意大利一些学者的观点。这些观点反映的思想是学者观点阿尔伯蒂德行战胜命运，人的好运或厄运的根源在于人本身费其诺人可以通过沉思默想，提升自我，最终拥有与上帝沟通的能力A.追求现世幸福 B.反对宗教信仰C.提倡生而平等 D.复兴古典文化10.卢梭认为，政府是由自利的个体组成的，政府受各种利益诱惑的可能性随时都会发生，因此，人民要通过行使立法权来加强对政府的约束，以此推动政府成为好政府。如果他们违反了人民的意志，人民就有权推翻它。可见，卢梭主张A.权力制衡 B.主权在民 C.自由竞争 D.革命斗争11.“光荣革命”后，英国内阁是由少数主要大臣参加的会议，国王经常参会并征求他们对一些政治问题的意见。1714年，国王乔治一世不愿出席内阁会议，改由国王的亲信大臣主持。这反映出该时期英国A.责任内阁制度形成 B.国王仍有部分权力C.专制王权受到挑战 D.君主立宪制的确立12.法国大革命前，法国的戏剧以古典主义为主，内容主要集中于宗教、君主和贵族。大革命后，法国戏剧的服务对象由宫廷转向大众，从王室贵族消遣娱乐、彰显特权地位的方式到宣扬自由、民主、平等的喉舌。由此可知，法国戏剧内容的变化A.反映了社会的变革 B.创新了表现形式C.促进了政体的变动 D.扩大了受众群体13.下图所示为英国工业革命前后的两种生产状况。这反映出英国工业革命A.改善了基础设施B.优化了工作环境C.改变了生产方式D.导致了社会分化14.19世纪后半期，美国工业经济的迅速发展使得大量人口迁往城市，人们在“8小时工作日”外和周末有了更多的时间，排球、篮球等体育休闲运动兴起并成为大众的日常项目，城市的公园和操场等公共娱乐场所得到修建。这意味着A.社会生活有所改善 B.工人生活水平提高C.文化事业发展迅速 D.政府重视体育活动15.1824年，欧文在美国印第安纳州购买了120多平方千米的土地建设一个名为“新和谐公社”的社会组织，进行共产主义“劳动公社”的试验。但是，“新和谐公社”最终因内部矛盾激化而失败。该公社失败的主要原因是A.未适应美国的国情 B.缺乏科学理论指导C.未得到各阶层拥护 D.资金问题难以支撑16.1872年，马克思指出，各国无产阶级革命应根据本国自身的制度、风俗和传统的不同作出合理选择。国际工人协会没有规定政治运动的固定形式，它只要求这些运动都朝向一个目标。这表明马克思主义A.提供具体的实践方式 B.阐明了社会发展的客观规律C.指导了各国工人运动 D.强调无产阶级道路的多样性第Ⅱ卷(非选择题共52分)二、非选择题(本大题共4小题，第17题13分，第18题13分，第19题14分，第20题12分，共52分。)17.阅读材料，完成下列要求。(13分)材料一古代罗马的历史，通常划作三个时期：一、王政时代(公元前8世纪中叶—公元前6世纪末)，罗马尚处于氏族社会末期的军事民主制阶段。晚期，罗马逐步由氏族部落社会向城市国家转变。二、共和时代(公元前509—公元前31年)。一方面，罗马平民反对贵族，争取自身权利。另一方面，罗马开始向外扩张，成长为当时最强盛的霸国。三、帝国时代(公元前30—公元476年)。帝国初期，经济、文化一度呈现繁荣景象。公元3世纪起，罗马开始出现了严重的全面危机，经济衰退，政治腐败，外族入侵频繁，精神文化解体。公元395年，罗马帝国分裂成为东、西两部分。公元476年，西罗马帝国覆亡，标志着古代奴隶社会历史阶段的终结。——摘编自王斯德主编《世界通史第一编·古代文明与地域性历史 ——1500年以前的世界》材料二中国历史经过夏、商、西周以及春秋战国时期漫长的发展历程，进入到秦汉时期。公元前221年秦始皇实现统一至公元220年曹丕代汉是秦汉王朝统治的历史阶段。在秦汉以后两千年的封建社会中，文明的发展和阶级斗争所表现出的主要特点和规律在秦汉时期就已经出现了。所以，研究秦汉时期文明发展的特点和阶级斗争的规律，对理解和研究中国封建社会全部历史都具有重要作用。——摘编自王子今《秦汉时期的历史特征与历史地位》(1)根据材料一、二并结合所学知识，比较古代罗马与中国秦汉时期的政治形态的异同。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识，简述“文明发展的特点和阶级斗争规律”在秦汉时期的表现。(5分)18.阅读材料，完成下列要求。(13分)材料一从15、16世纪开始，历史进入一个新的转折时期。亚欧大陆农耕世界的相对闭塞，撒哈拉以南非洲与亚欧大陆之间在更大程度上的闭塞，美洲、大洋洲与世界其他地区的完全隔绝——这些现象都逐步发生全面改观。15、16世纪也是历史发展为世界历史的重大转折时期。转折之所以发生，是因为在亚欧大陆农耕世界的内部，首先在西欧，社会经济发生了前所未有的根本变化。人类历史的前资本主义时期因这个变化而归于结束，资本主义开始以其新的生产力和生产关系出现在历史的地平线上。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》材料二殖民者首先侵略非洲，主要是进行欺诈性贸易，掠夺大量贵重金属和非洲特产；其次是贩卖黑人到欧洲、美洲充当奴隶；部分欧洲人移居非洲，夺取非洲人的土地和财富。当然，这也加强了非洲和世界的联系。……亚洲在当时是世界上最繁荣、最文明的地区，新航路开辟之后，欧洲需要大量亚洲商品，如印度等地的香料、棉布，中国的丝绸、瓷器，等等，欧洲商人在亚洲的活动促进了亚洲一些地区的商品生产。当然，欧洲人占领了一些地区，如印度的果阿，并在当地建立商站和进一步侵略的基地，开始在亚洲传播基督教。——摘编自张书林《新航路开辟影响的地区分析》(1)根据材料一并结合所学知识，分析“这些现象都逐步发生全面改观”的原因。(5分)(2)根据材料二并结合所学知识，说明新航路开辟后资本主义扩张的方式及影响。(8分)19.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一13世纪之后的文艺复兴运动以及17、18世纪的启蒙运动，闪耀着理性精神的人本主义和民主主义，在新的历史条件下以新的面目重放光彩，近代民主由此来临。材料二对资产阶级来说，代议制是最好的统治形式。代议制政府用公民普选和候选人竞选这种形式上的民主和平等关系掩盖了资产阶级政府专政的实质，它和资本家用资本和劳动力在市场上平等交换的关系掩盖其背后的资本剥削雇佣劳动的实质一样，正是在这种意义上，我们说代议制政府是资产阶级革命的产物，是理想王国所要达到的目标。另一方面，代议制民主对古代实行直接民主的城邦共和制是一次突破性的发展。我们完全可以确信如果没有代议制民主制的出现，仍然固守直接民主制的话就不可能有民主制。继英国建立代议制政府以后，1776年宣告独立后的美国，经历了1789年大革命的法国，以及还有一系列后起的资本主义国家在革命或改良以后都建立了代议制民主政府。——材料一、二均摘编自董石桃《西方民主政治的发展及其反思——基于制度史和思想史的宏观考察》(1)根据材料一并结合所学知识，说明“近代民主由此来临”的背景。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，概括西方确立代议制的影响。(8分)20.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料哈格里夫斯发明的“珍妮机”引发了第一次工业革命；瓦特改进的蒸汽机为工业革命提供了持续强大的动力，并促使交通领域出现重大变革；同样在第二次工业革命中，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展。工业革命创造了巨大的生产力，它对社会制度变更和世界格局的形成产生了重大影响，而完成工业革命的西方国家为倾销工业品和掠夺原材料，对亚非拉地区发动了更大规模的殖民侵略战争。——摘编自《中外历史纲要(下)》根据材料，围绕“工业革命与人类社会”的关系提炼一个观点，并结合所学知识进行阐述。(要求：观点明确，阐述合理，史论结合。)

参考答案1.D根据材料“在实际判决中，还会涉及对方的身份、社会阶级或人际关系等因素”并结合所学知识可知，汉谟拉比基本统一了两河流域，建立了君主专制制度，国王凌驾于法律之上，《汉谟拉比法典》并非具体指导司法实践的法则，这反映出《汉谟拉比法典》缺乏应用的社会环境，故D项正确。《汉谟拉比法典》维护奴隶主贵族的利益，并不能说明其具有封闭式色彩，排除A项；B项缺乏材料依据，排除；该法典内容复杂且烦琐是对材料的过度解读，排除C项。2.B根据材料并结合所学知识可知，虽然罗马赢得了征服希腊战争的胜利，但希腊文化在罗马得到广泛传播，这实际上反映出古罗马文化的包容性，故B项正确。材料未涉及希腊文化与世界其他区域文化的比较，无法得出希腊文化领先世界的结论，排除A项；材料没有体现希腊文化与罗马文化的互鉴，排除C项；材料没有涉及亚洲文明，排除D项。3.B根据材料“在双向协商、同意的基础上达成”并结合所学知识可知，虽然封君与封臣之间是统治和被统治的关系，但是这种服从和效忠建立在相互约定的基础上，这表明封君与封臣之间具有双向契约的性质，故B项正确。封君与封臣制度以土地为纽带，是西欧社会动荡和自然经济的产物，但这缺乏材料依据，排除A、D两项；封君与封臣之间存在明显的等级关系，君主处于最高的地位，排除C项。4.C根据材料并结合所学知识可知，观点一认为拜占庭帝国是罗马帝国的延续，观点二认为拜占庭帝国已经超越罗马帝国，形成了独特的文明，这说明学者研究的侧重点不同，故C项正确。两种观点各有其合理性，“具有片面性”的说法过于绝对，排除A项；两种观点都认为拜占庭帝国来源于罗马帝国，并非互相矛盾，排除B项；材料并非强调拜占庭帝国的价值，排除D项。5.A根据材料并结合所学知识可知，阿拉伯人广泛吸收古代波斯、印度、希腊和罗马的文化，为保存和传播古代文化作出了重要贡献，故A项正确。基督教阻碍科学发展是对材料的过度解读，排除B项；材料没有涉及阿拉伯与西方文化的联系，排除C项；古代的文明得到传承与材料主旨不符，排除D项。6.C根据材料并结合所学知识可知，古代文明均诞生于大河流域的河谷地带，而古代美洲文明出现于山地高原地区，这反映出古代美洲文明发展具有独特的风格，故C项正确。材料强调的是地理环境与美洲文明的联系，并未强调美洲不同区域的差异，排除A项；根植于农业生产与材料主旨不符，排除B项；由于地理位置的限制，古代美洲文明呈独立发展态势，排除D项。7.B根据材料并结合所学知识可知，16世纪，来自美洲的豆类、玉米等作物传入欧洲，18世纪时，美洲作物在亚欧地区得到广泛种植，这是新航路开辟后物种交流的影响，故B项正确。材料强调的是物种交流对亚欧地区的影响，而不是商品交换，排除A项；价格革命发生在欧洲，与物种交流没有直接关系，排除C项；工业革命兴起于18世纪60年代，排除D项。8.D根据材料“多行使洋钱”“外国银元成为当地主要流通货币”并结合所学知识可知，新航路开辟后，随着中西方经济贸易的加强，大量白银流入中国，这在客观上加速了中国白银货币化发展，故D项正确。刺激了中国经济的发展缺少材料依据，排除A项；早期殖民扩张与材料主旨不符，排除B项；阻碍了西欧社会的转型表述错误，排除C项。9.A根据材料并结合所学知识可知，阿尔伯蒂和费其诺都重视发挥人的才智和创造力，主张追求现世社会的幸福生活，故A项正确。文艺复兴并不反对宗教信仰，排除B项；提倡生而平等在材料中没有体现，排除C项；复兴古典文化与材料主旨不符，排除D项。10.B根据材料并结合所学知识可知，卢梭认为国家的权力应该属于人民，人民有权推翻损失民众利益的政府，这反映出卢梭主张主权在民，故B项正确。孟德斯鸠主张三权分立，相互监督、制衡，排除A项；亚当·斯密主张自由竞争，排除C项；革命斗争是对材料的错误解读，排除D项。11.B根据材料“国王经常参会并征求他们对一些政治问题的意见”并结合所学知识可知，“光荣革命”后到1714年，英国国王仍通过内阁掌握部分行政权力，故B项正确。18世纪中期，英国责任内阁制度形成，排除A项；材料没有体现英国国王权力的变化，排除C项；材料没有涉及议会主导国家权力，排除D项。12.A根据材料并结合所学知识可知，法国戏剧的内容从旧制度时期以古典主义为主，到大革命后戏剧的服务对象、宣传内容出现重大变化，这体现了自由平等思想理念，反映了社会的变革，故A项正确。材料未体现法国戏剧表现形式的创新，排除B项；政体的变动促进了法国戏剧的转变，C项因果倒置，排除；材料强调的是法国戏剧受众群体的转变，并非扩大，排除D项。13.C根据材料并结合所学知识可知，工业革命前英国通过手工工场实现生产，工业革命后英国通过机器实现生产，这反映出工业革命后生产方式的变革，故C项正确。基础设施的改善是对材料的错误解读，排除A项；材料未涉及英国工作环境的变化和社会分化，排除B、D两项。14.A根据材料并结合所学知识可知，第二次工业革命时期，随着美国经济实力的增强和对工人权益的保护，人们的体育休闲运动和城市基础设施得到发展，这意味着社会生活有所改善，故A项正确。材料没有涉及工人生活水平的变化，排除B项；文化事业发展迅速缺乏材料依据，排除C项；材料没有体现政府对体育活动的态度，排除D项。15.B根据材料并结合所学知识可知，1824年，欧文进行了共产主义“劳动公社”的试验，但是当时共产主义处于空想阶段，脱离了社会现实，最终失败，因此欧文失败的主要原因是缺乏科学理论的指导，故B项正确，A项错误。材料并未体现社会各阶层对该公社的态度和该公社的资金问题，排除C、D两项。16.D根据材料并结合所学知识可知，马克思认为无产阶级革命的方式不是一成不变的，需要根据本国国情选择革命道路，这表明马克思主义强调无产阶级道路的多样性，故D项正确，A项错误；阐明了社会发展的客观规律与材料主旨不符，排除B项；指导了各国工人运动与史实不符，排除C项。17.(1)异：罗马帝国处于奴隶社会时期，秦汉处于封建社会时期；古代罗马不断向外扩张，秦朝完成了国家统一。(4分)同：都对后世政治、经济文化产生深远影响；在帝国后期都面临着严重危机。(4分)(2)表现：秦