高三政治一轮复习：中国共产党先进性教案

高三政治一轮复习：中国共产党先进性教案一、课程定位与素养指向本课为2026届高三政治一轮复习必修3第二课，核心议题是中国共产党的先进性。教学对接高中政治课程标准中"政治认同"与"科学精神"两大核心素养，引导考生从历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑三个维度，深刻理解中国共产党始终走在时代前列、保持先进性的内在机理。复习过程中需将教材文本与时政素材有机融合，帮助考生构建结构化知识体系，提升运用马克思主义立场观点方法分析重大政治现象的能力，为二轮专题突破与高考规范作答奠定坚实基础。二、考点解读与命题趋势研判（一）考点核心要义本课主要涵盖三个递进层次。第一，中国共产党先进性的科学内涵，包括先进性与纯洁性的内在统一，体现在党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标等多个方面。第二，党保持先进性的根本要求与实践路径，集中体现为立党为公、执政为民，坚持科学执政、民主执政、依法执政。第三，新时代保持先进性的时代课题，即以自我革命精神推进党的建设新的伟大工程，践行全心全意为人民服务的根本宗旨。（二）高考命题趋势分析近年来高考对本课的考查呈现三个鲜明特征。一是情境化命题比重上升，常以脱贫攻坚、疫情防控、科技创新、基层治理等鲜活案例为载体，考查考生对党的先进性具体表现的理解深度。二是比较类题型增多，将中国共产党先进性与其他政党的政治主张进行对比，凸显制度优势与治理效能。三是开放性问题比重增加，要求考生结合党的重大方针政策进行辩证分析与价值判断，体现政治立场与理论素养的统一。2025年高考全国卷曾出现"以党的自我革命引领社会革命"的设问，2026年备考需重点关注党的二十届四中全会精神融入高考命题的可能性。三、教学重难点与学情诊断（一）教学重点1.中国共产党先进性的多维阐释：性质宗旨、指导思想、执政理念的内在一致性。2.党保持先进性的实践路径：坚持科学执政、民主执政、依法执政的统一。3.新时代党的建设总要求与自我革命的时代价值。（二）教学难点1.如何理解先进性的历史性与时代性的统一。2.如何把握党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。3.如何运用本课理论分析复杂政治现象与社会问题。（三）学情诊断通过课堂反馈与作业分析，考生在本课复习中普遍存在三方面问题。一是知识碎片化，对"两个先锋队""三个代表重要思想""四个全面"等概念仅停留在记忆层面，缺乏内在逻辑贯通。二是理论与现实脱节，面对具体案例时难以有效调用所学理论。三是表述不规范，答题时口语化严重，缺乏政治学科特有的术语体系。针对上述问题，本课采用"概念重构—逻辑梳理—真题演练—热点链接"四段式复习策略。四、教学过程设计（一）导入新课：情境激疑（5分钟）呈现案例：某贫困山村在党的精准扶贫政策支持下，通过发展特色产业、完善基础设施、加强基层组织建设，于2020年实现整村脱贫，2025年人均收入较2015年增长四倍。设置问题链：1.该村脱贫的根本原因是什么？2.党的哪些特质在其中发挥了决定性作用？3.这一案例如何印证中国共产党的先进性？设计意图：通过具体案例激活考生既有知识经验，自然过渡到本课核心议题，建立理论与现实的联结。（二）考点一：先进性的科学内涵（15分钟）1.理论阐释中国共产党先进性集中体现为三个层面：性质层面的先进性，即中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队；宗旨层面的先进性，即坚持全心全意为人民服务，始终代表最广大人民的根本利益；奋斗层面的先进性，即实现共产主义远大理想与中华民族伟大复兴的中国梦相统一。2.逻辑建构以"性质—宗旨—使命"为主线，构建知识结构图。性质：中国工人阶级先锋队+中国人民和中华民族先锋队宗旨：立党为公、执政为民使命：为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴3.深度辨析辨析"先进性"与"纯洁性"的关系：纯洁性是先进性的前提和基础，先进性是纯洁性的体现和升华。两者统一于党的建设伟大工程，统一于中国特色社会主义伟大实践。4.真题链接（2024年高考政治全国乙卷）有人认为，党的先进性主要体现在党员干部个人能力上。请运用政治生活知识评析该观点。参考答案要点：①党的先进性首先体现在党的性质、宗旨、指导思想上，而非个人能力层面。②党员干部个人能力是党的先进性的重要组成部分，但不是决定性因素。③该观点混淆了个体与整体的关系，需要从党的整体先进性与个体先进性的辩证统一角度加以理解。（三）考点二：保持先进性的实践路径（20分钟）1.执政理念层面坚持科学执政、民主执政、依法执政。科学执政的核心是把握规律、按规律办事；民主执政的核心是为人民执政、靠人民执政；依法执政的核心是依法治国、建设社会主义法治国家。三者统一于党的执政能力建设全过程。2.制度建设层面坚持和完善民主集中制，建立健全决策科学、执行坚决、监督有力的权力运行机制。坚持党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法，把党的领导贯彻到依法治国全过程各方面。3.群众路线层面坚持从群众中来、到群众中去，一切为了群众、一切依靠群众。在新时代条件下，特别需要通过网络走群众路线，搭建起党与人民群众的"连心桥"。4.案例研讨呈现浙江省"最多跑一次"改革案例：某地通过大数据整合与流程再造，将群众办事平均跑动次数从5次减少到0.5次，满意率达98.6%。研讨问题：①这一改革体现了党怎样的执政理念？②如何从政治生活角度理解改革成功的原因？参考答案要点：①体现了党全心全意为人民服务的宗旨和立党为公、执政为民的执政理念。②坚持了科学执政（运用现代信息技术优化治理流程）、民主执政（回应群众诉求）、依法执政（在法治轨道上推进改革）；体现了党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。5.能力提升设计对比分析任务：将中国共产党执政理念与西方多党制进行对比，从执政基础、决策机制、监督体系等维度展开分析，凸显中国特色社会主义制度的显著优势。（四）考点三：新时代党的建设的伟大工程（20分钟）1.时代课题面对"四大考验""四种危险"，党必须以自我革命精神推进党的建设新的伟大工程。这是保持党的先进性和纯洁性的必然要求，是推进中国特色社会主义事业的坚强保证。2.总体布局新时代党的建设总要求：坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党，以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争。3.重点突破政治建设是党的根本性建设，决定党的建设方向和效果。思想建设是党的基础性建设，理想信念是共产党人的精神支柱和政治灵魂。纪律建设是全面从严治党的治本之策，反腐败是关系党和国家生死存亡的斗争。4.热点链接链接党的二十大报告中关于党的自我革命的论述："自我革命是我们党跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案。"引导考生理解自我革命与社会革命的辩证关系：以伟大自我革命引领伟大社会革命，以伟大社会革命促进伟大自我革命。5.真题演练（2025年高考政治模拟题）材料一：某省开展"以案促改"专项整治，通过查处一批违纪违法案件，完善制度机制，实现政治生态根本好转。材料二：习近平总书记强调，反腐败斗争永远在路上。结合材料，运用党的先进性知识，分析"以案促改"如何体现党的自我革命精神。参考答案要点：①"以案促改"体现了党敢于直面问题、纠正错误的勇气，是保持先进性和纯洁性的重要举措。②通过严肃执纪问责，体现了党纪面前一律平等的原则，彰显了全面从严治党的坚定决心。③通过建章立制，堵塞漏洞，把权力关进制度的笼子，体现了制度治党、依规治党的治本之策。④"以案促改"实现了惩治与预防、治标与治本的有机统一，是新时代党的自我革命的具体实践。（五）考点四：党性与人民性的统一（10分钟）1.理论阐释党性与人民性从来都是一致的、统一的。坚持党性就是坚持人民性，坚持人民性就是坚持党性。党性与人民性统一于实现人民利益的伟大实践。2.实践体现从脱贫攻坚到乡村振兴，从疫情防控到基层治理，党始终把人民利益摆在至高无上的地位，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。3.深度思考为什么党能够始终代表人民利益？答案在于党的性质决定了党除了人民利益之外没有自己的特殊利益，党的宗旨决定了党的一切工作都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。4.案例拓展呈现某社区"党建引领基层治理"案例：社区党组织通过建立"红色议事厅"，组织居民协商解决加装电梯、环境整治等民生难题，实现"小事不出网格、大事不出社区"。研讨问题：这一案例如何体现党性与人民性的统一？参考答案要点：①社区党组织发挥战斗堡垒作用，体现了党的领导在基层的全面覆盖。②通过协商民主方式解决群众急难愁盼问题，体现了以人民为中心的发展思想。③"红色议事厅"机制创新了党组织联系服务群众的方式，密切了党同人民群众的血肉联系。（六）课堂总结与知识建构（10分钟）1.逻辑串联以"一个核心"（保持党的先进性和纯洁性）、"两个基础"（性质宗旨、执政理念）、"三大路径"（执政能力建设、党的建设伟大工程、党性与人民性统一）为主线，构建本课完整知识体系。2.方法提炼复习本课需把握三个关键：一是历史与现实相结合，将党的先进性置于中华民族伟大复兴的历史进程中加以理解；二是理论与实践相结合，善于用本课理论分析具体案例；三是宏观与微观相结合，既要从战略高度把握党的先进性的本质，又要从中观、微观层面理解具体实践。3.答题规范高考政治主观题答题需遵循"原理+方法论+结合材料"三段式结构。原理部分需准确表述知识点，方法论部分需体现政治学科术语，材料部分需紧扣题设情境，做到有理有据、有条有理。（七）作业布置与课后延伸（5分钟）1.基础作业完成本课思维导图绘制，要求涵盖全部考点并标注逻辑关系。整理近五年高考真题中涉及本课考点的典型试题，形成分类题集。2.拓展作业围绕"新时代如何保持党的先进性"主题，撰写一篇时政短评，字数800字左右，要求观点明确、论据充分、逻辑清晰、术语规范。3.实践作业关注"学习强国"平台相关专题内容，收集整理2025年以来党的重大理论与实践创新素材，建立个人素材库。五、教学反思与改进方向本课教学采用"案例导入—理论阐释—真题演练—热点链接"四段式结构，力求实现知识复习、能力提升、素养培育的有机统一。教学过程中需特别注意三个问题：一是避免理论讲授的空洞化，所