1人教版五年级上学期语文期中考试预测试卷以及答案

人教版五年级上册语文期中考试预测卷（时间：60分钟 总分：100分）题号一二三总分得分一．基础知识。（40分）1.根据所学知识填空。(9分)

(1)时间很宝贵，许多名人留下了珍惜时间的忠告。岳飞劝诫我们：莫等闲，，。一代伟人毛主席发出这样的感慨：多少事，从来急；，。一万年太久，。(2)从林升悲叹“暖风熏得游人醉，”，陆游直抒“，家祭无忘告乃翁”，到梁启超高呼“纵有千古，横有八荒。，”，再到如今的“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”，爱国是永恒不变的情感。

2.阅读下面语段，完成练习。（12分）

打开语文课本，便迈进了文学的diǎntóng()。在这里，我们遇见了一个个鲜活的身影：kàngrìzhànzhēng()中巧用地道战的冀中人民，tóngxīnxiélì()保卫家的赵国将相，胜于ǒuzhōu()的中国少年，坚守gǎngwèi()的哈尔滨船长，被人们shìshìdàidài()纪念的海力布，每年农历七月初七在鹊桥相会的niúláng()织女……(1)读拼音，写词语。(10分)

(2)读画线句子，我想到了唐代诗人林杰《乞巧》中的“，”两句诗。(2分)3.同学们观看了《云游中国，人生必去》直播节目。让我们一起去游览中华大地的壮丽山河吧！(19分)

(1)下面是文文云游时的见闻，其中加点字注音全部正确的一项是()(2分)

晨雾①弥(ní)漫中，那玲②珑(lóng)的角楼，那③幽(yōu)静的灯塔，那旧时人家的府④邸(dǐ)，这一切，令人不再⑤纠(jù)结烦闷。

A.①②③B.②③④C.②③⑤D.①③⑤(2)根据要求，完成练习。(5分)a.诙谐幽默、“辣味”十足的长沙花鼓戏，是长沙民众最熟悉的声音。b.在被长沙人称为“戏窝子”的湘江剧场，在一些街道社区的空旷地，时常会有花鼓戏的曲调飘荡。c.虽然没有史料作出正面回答，但那些来自民间的地方小戏大都姓花，如花灯戏等。d.有学者认为，它们也许与草木有关，与春天的祭仪有关。e.总之，它们来自大地，植根民间，是劳动人民智慧的结晶。①将“花鼓戏为何姓花”一句插入语段中，最合适的位置是()(2分)

A.ab之间B.bc之间C.cd之间D.de之间

②概括上面这段话的主要意思。(3分)。(3)小宇云游中原大地后写下了自己的感受，填在下面语段中的词语最合适的一项是()(2分)

物品不够，中原文化源远流长；黄帝故里祭祖大典传承中华文脉，“天下第一名刹”嵩山少林寺__________________……说不完，中原大地人才辈出；诸葛亮__________________，料事如神，为了蜀汉大业__________________，令人敬佩；岳飞精忠报国，抗击金兵，受人尊敬……A.举世闻名诡计多端处心积虑

B.一鸣惊人足智多谋处心积虑

C.一鸣惊人诡计多端呕心沥血

D.举世闻名足智多谋呕心沥血(4)下面是聪聪看完节目后和妈妈的对话，根据要求完成练习。(6分)聪聪：妈妈，我打开天窗说亮话(A.直言不讳)吧，上次偶然看过一期《云游中国，人生必去》直播节目，我每天都盼星星盼月亮(B.左顾右盼)似的等着重播，想要再完整看一次。今晚重播您陪我观看好不好？妈妈：可以，但不能荒废学业，不能当一天和尚撞一天钟(C.得过且过)。同时，观看节目要吃水不忘挖井人(D.饮水思源)，感恩幕后工作人员的辛苦付出。

①加点的俗语与括号内的词语意思不同的一项是()(2分)

②改正上题中选出的词语：。这个词语让你想到了哪些人和事？把你想到的用具体的情景表现出来：______________________________________________________(4分)(5)丁丁发现节目中介绍各地美景的讲解词很美，其中描写事物的方法与其他几句不同的一项是()(2分)

A.衡山没有泰山雄伟，也没有华山险峻，但它风光秀丽、独树一帜。

B.滇池与西湖的精致小巧截然不同，这里的水域宽广又大气。

C.苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘，墙壁白色，屋瓦和檐漏一律淡灰色。

D.桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。(6)东东云游了东北林海。他看到了“林海雪原的灵动诗行”——梅花鹿，写了下面一句话。和句子中的“灵活”意思相同的一项是()(2分)

梅花鹿四肢修长，如同点缀在林间的灵活的仙子，在雪地上留下了清晰的蹄印。

A.老师告诉我们要灵活地对待不同的事情。

B.他会灵活运用在课堂上所学到的知识，解决生活中的问题。

C.他灵活调配人力物力，使抗洪工作井然有序地进行。

D.小明手脚灵活，不一会儿就穿过了这座浮桥。二、阅读理解。（30分）(一)葡萄种子的丝路传奇(18分)

①当我们品尝鲜美的葡萄时，你可曾知道，这葡萄种子的背后还有一段传奇故事呢。②西汉时期，汉武帝派遣张骞出使西域。一天，张骞与随从带领商队步入大宛国，只见成串的紫果堆叠成山，吸引了他们的视线。从商贩口中，得知这种水果叫葡萄，是大宛国的珍宝。看到商贩拿出葡萄种子时，张骞眼前一亮。③随从看着张骞对种子渴望的眼神，又摸了摸干瘪的行囊，忧心忡忡地说道：“大人，我们的干粮所剩不多了，接下来的路途还长……”张骞微微皱了下眉头，眼睛却依旧紧紧盯着商贩手中的种子。然后用临行前皇帝亲赐的玉佩换了满满一皮囊种子。④归途的艰险远超预期。途经隘口时，面对马贼的抢劫，张骞宁可将身上的钱袋全部交出，也要护住那装满种子的皮囊；穿越沙漠时，面对流沙的侵袭，他始终把手中的皮囊紧紧抱在胸前，像母亲护着怀中的婴儿；翻越高山时，身后是悬崖峭壁，他为保护种子差点坠崖……每每至绝境，张骞总会取出几粒种子在掌心摩挲，仿佛看到了长安城外一串串葡萄晶莹剔透，挂满枝头……

⑤多年后，历经千难万险的张骞终于回到了长安。自此，葡萄种子在中原大地生根、开花、结果。

⑥张骞出使西域，大大促进了中原与西域的文化交流。驼铃悠悠，早已远去，但张骞播下的文明种子，仍在丝绸之路上抽枝发芽……1.短文第④段中，张骞遇到的“绝境”有哪些？没有出现的一项是()(2分)

A.途经隘口，遇贼抢劫B.迷失方向，缺粮少水

C.穿越沙漠，遭遇流沙D.翻越高山，险些坠崖2.短文结尾写道：“驼铃悠悠，早已远去，但张骞播下的文明种子，仍在丝绸之路上抽枝发芽……”对这句话的理解最准确的一项是()(2分)

A.张骞出使西域，他带回来的葡萄种子在中原大地抽枝发芽。

B.张骞出使西域，在回来的路上撒下了很多葡萄种子。

C.张骞出使西域，引入了西域物产，促进了中原文化发展。

D.张骞出使西域，促进了中原和西域物产、文化的双向交流。3.这个故事以“种子”为线索进行叙述，请结合短文第②~⑤段的内容将故事情节补充完整。(6分)

了解种子4.短文通过对葡萄种子来历的说明，表达出作者怎样的感情？请写出两条。(4分)。。5.为了应对21世纪的挑战，我们需要重拾“张骞精神”。你认为“张骞精神”指的是什么？请结合短文以及“阅读链接”的相关内容概括。(4分)阅读链接：张骞在首次出使西域的途中被匈奴抓住，面对匈奴的威逼利诱，他始终不忘使命。在被扣留十余年之后，他寻机逃脱，历尽艰难到达西域。归途中他再次被匈奴抓住，扣留了一年多才得以逃出，终于回到阔别已久的长安。。。（二）(12分)

片段一

大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，只听一声震天动地的巨响，大山崩塌了，洪水涌了出来，把他们住的村子淹没了。人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。片段二

坐在长城下，她悲愤交加：想自己千里寻夫送寒衣，历尽千难万险，到头来连丈夫的尸骨都找不到，怎不令人痛断柔肠？愈想愈悲，便向着长城昼夜痛哭，不饮不食。这一哭感天动地，白云为之停步，百鸟为之噤声。直哭了十天十夜，忽听轰隆隆一阵山响，一时间地动山摇、飞沙走石，长城崩倒了八百里，这才露出范喜良的尸骨……片段三

这个故事是中国最具魅力的口头传承艺术及国家级非物质文化遗产。我国音乐家以此故事为题材，创编了享誉世界的小提琴曲。乐曲以越剧中的曲调为素材，综合采用交响乐与我国戏曲音乐表现手法，依照剧情发展精心构思……乐曲的最终部分是再现部——“化蝶”，在轻盈飘逸的弦乐衬托下，一对有情人化为一对蝴蝶，在花间自由飞舞，自此永不分离……1.下列说法有误的一项是()(2分)

A.片段一画线句子中的“据说”，说明了民间故事有口口相传的特点。

B.片段二中“她”哭倒长城的情节体现了民间故事中奇妙的想象。

C.片段一和片段二都描写了故事中的悲怆画面，可推测民间故事中主人公的结局大多是凄惨的。

D.民间故事被列为国家级非物质文化遗产，说明了民间故事是我国传统文化的一个重要分支。2.片段二中故事的主人公是__________________，下面()不属于她的特点。(2分)

A.锲而不舍B.重情重义C.温柔怯弱D.不畏强暴3.片段三中的故事指《__________________》，下面()这个情节发生在这个故事中。(2分)

A.鹊桥相会B.楼台相会C.槐树做媒D.断桥相会4.片段一中，人们为什么要世世代代纪念海力布？(2分)。。5.结合下面的新闻报道，说出你对民间故事的看法。(4分)“摆点儿龙门阵，说的是重庆，重庆是山城，山城就是重庆……”对这段“重庆言子”，重庆人耳熟能详。它的“主讲人”，是一级演员、国家级非遗项目“走马镇民间故事”代表性传承人、“中国故事大王”吴文。

吴文说“故事”，源于家乡九龙坡区走马镇那片承载着浓厚民间故事的沃土，他小时候就开始用“重庆言子”讲述家乡的故事。1977年中学毕业后，吴文加入曲艺队，参演方言话剧。从那时起，他便如饥似渴地吸收走马镇及周边地区的民间故事。(摘自《重庆日报》)。。三、习作表达。（30分）你的“百宝箱”里珍藏着什么物品？是一张照片，还是一个玩具？是一支钢笔，还是一本漫画书？请你打开记忆的闸门，写一写关于你珍藏的物品的故事，表达出真情实感。题目自拟，不少于400字。答案一．基础知识。（40分）1.答案1.(1)白了少年头，空悲切；天地转，光阴迫；只争朝夕(2)直把杭州作汴州；王师北定中原日；前途似海；来日方长

2.答案(1)殿堂；抗日战争；同心协力；欧洲；岗位；世世代代；牛郎

(2)家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条3.答案：(1)

B

（①“弥”应读mí，⑤“纠”应读jiū）(2)①

C

（插在cd之间，起到承上启下的过渡作用）

②主要意思：介绍了长沙花鼓戏的起源（或“姓花”的原因）以及它植根于民间，是劳动人民智慧结晶的特点。(3)

D

（举世闻名：形容嵩山少林寺名气大；足智多谋：形容诸葛亮；呕心沥血：形容为了蜀汉大业费尽心思）(4)①

B

（“盼星星盼月亮”形容非常盼望，与“左顾右盼”意思不同）

②改正词语：左顾右盼（可填入“望眼欲穿”、“翘首以盼”等表示期盼的词语）

情景表现示例：小明每天放学后都会站在路口，踮起脚尖，伸长了脖子，目不转睛地望着公交车开来的方向。只要一看到车影，他就会兴奋地跳起来，心想：出差的爸爸终于要回来了！(5)

D

（A、B、C选项都使用了对比的手法；D选项使用的是比喻和排比的手法）(6)D

（原句中的“灵活”指身体、动作敏捷。A指不拘泥；B指善于变通；C指根据情况调整；D指身手敏捷，与原意相同）二、阅读理解。（30分）(一)葡萄种子的丝路传奇(18分)

答案：1.B

（文中并未提到“迷失方向”，随从提到的缺粮是在换取种子之前）2.D

（“文明种子”不仅指葡萄种子，更指张骞出使西域带来的文化交流和文明传承）3.换取种子保护种子

带回种子4.①对张骞历经千难万险带回葡萄种子的敬佩之情；②对丝绸之路促进中原与西域文化交流的赞美之情。5.“张骞精神”指的是：①坚韧不拔、不畏艰险的顽强意志（面对绝境不放弃）；②忠于使命、坚守信念的爱国精神（不忘使命，想方设法完成任务）。（二）(12分)

答案1.C

（推断有误。民间故事虽然常有悲情色彩，但也有许多带有浪漫主义圆满结局或大团圆结局的故事，不能一概而论说主人公结局大多是凄惨的）2.孟姜女；C

（孟姜女哭长城体现了她的坚贞和不畏强暴，而非温柔怯弱）3.《梁山伯与祝英台》（或《化蝶》）；B

（楼台相会是梁祝故事中的经典情节）4.因为海力布为了救乡亲们，不惜牺牲自己，变成了石头。乡亲们为了感激他的救命之恩，所以世世代代纪念他。5.示例：民间故事是中华优