2026秋新教材统编版九年级上册道德与法治期中检测试卷（含答案）

第第页2026秋新教材统编版九年级上册道德与法治期中检测试卷【考试范围】考查范围：第一单元、第二单元满分：100分考试时间：60分钟班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、选择题（每小题2分，共36分）下列每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1．某市把一座老厂房改成工业博物馆，展柜里有一台1980年代的机床，旁边是2026年下线的数控机床。两代机床摆在一起，参观者说“看得见手变成了程序”。这说明（）A．传统工业已经完全被淘汰 B．机器比人更重要C．我国经济实力大幅跃升 D．博物馆才是主要阵地2．某校组织学生重走一段挑粮小道，走了四公里，有学生说“这才四公里”。老师说“当年他们挑着粮食，一天走六十里”。这让我们感受到伟大建党精神（）A．需要在实践中体会 B．只存在于历史中C．可以靠说教传承 D．与今天的生活无关3．2026年，某市新建的保障性住房交付，首批入住的是一位环卫工人。她说“以前租房搬家七次，这次钥匙拿到手，我在楼下站了半小时”。这体现了（）A．城市面貌改善 B．建筑业的发展C．住房商品化 D．牢记初心使命4．某地在推进“一网通办”时，专门为不会用智能手机的老人保留线下窗口，还安排人员帮办。这说明（）A．数字化应该被放弃 B．发展要照顾到每一个人C．老人不愿意学习新东西 D．线下窗口迟早被取消5．2026年，某省在抗洪中成立临时党支部，把支部建在堤段上。一位老党员说“旗子在，人就散不了”。这体现了（）A．党的领导落到最基层 B．抗洪抢险只靠党员C．群众缺乏组织性纪律性 D．形式主义的问题6．某市的养老院一床难求，同时一些农村的养老院空着一半床位。这一现象说明（）A．养老院建得太少 B．农村老人不愿入住C．发展不平衡不充分 D．城市老人要求太高7．有同学问“新时代新在哪里”。老师举了个例子：十年前村里人外出打工，现在村里有了电商站，年轻人回来了十几个。这个例子说明（）A．农村比城市更好 B．发展带来了新机遇C．打工已经没有意义 D．年轻人都愿意回乡8．某市委宣传部把“六个必须坚持”做成六集微视频，每集三分钟，讲一个本地故事。上线一个月播放量超过百万。这说明（）A．理论内容可以删减 B．短视频比文件权威C．群众根本不爱学理论 D．理论传播要创新方式9．教材指出，习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。这一判断说明该思想（）A．只适用于中国一个国家 B．只解决经济领域问题C．是系统科学的理论体系 D．已经过实践检验完成10．某市的一条老街，过去是五金批发，现在成了设计工作室聚集地，租金涨了三倍，来的多是年轻人。这体现了（）A．产业结构在优化升级 B．租金上涨带来繁荣C．传统商业已没有价值 D．年轻人不愿做实业11．某市人大在立法前，把草案全文公布，收到群众意见两千多条，其中三十多条被采纳。这体现了（）A．立法由专家完成 B．群众意见必须采纳C．立法与群众无关 D．立法听取民意12．2026年，某博物馆的“数字敦煌”展览在三个城市巡展，观众戴上设备就能“走进”洞窟。有观众说“以前怕看坏了，现在可以看个够”。这说明（）A．实体文物不再重要 B．科技让文化传承更有力C．数字展览可以替代实地 D．观众只看热闹13．某市把中小学“课间十分钟”还给学生，规定教师不得拖堂，还开放了操场和图书角。一学期后，学生视力不良率上升趋势放缓。这体现了（）A．学习成绩不再重要 B．课间比上课更重要C．民生关切落到细微处 D．视力问题已经解决了14．某湿地公园把观鸟栈道架高，游客走在上面，不打扰滩涂上的鸟。三年里鸟类记录从八十多种增加到一百二十多种。这说明（）A．生态保护要尊重规律 B．游客越少生态越好C．栈道建设破坏环境 D．鸟类数量决定保护成败15．某党史馆有一面“名字墙”，刻着一位烈士的名字，下面只有一行小字：“牺牲时二十二岁，未留下照片。”这面墙提醒我们（）A．历史只记录下名人 B．照片比名字更重要一些C．烈士的事迹已模糊 D．今天的幸福来之不易16．某市在推进城中村改造时，由市委成立工作专班，统筹规划、住建、教育、医疗等部门。一位干部说“以前各管一段，现在一张图”。这说明（）A．部门越多效率就一定越高 B．党领导能集中力量办大事C．改造只靠一个部门 D．规划可以边做边修改17．我国的国内生产总值居世界前列，但人均水平仍低于许多国家。这一对比说明（）A．仍处于社会主义初级阶段 B．我国的经济总量还不够大C．人均水平并不重要 D．我国已进入发达阶段18．某省推动“山海协作”，沿海县与山区县结对，把订单、技术、医生、教师送到山里。这体现了（）A．山区资源匮乏 B．沿海县吃了大亏C．共同富裕的方向 D．行政区划调整二、简答题（共16分）19．（8分）某市党史馆的展厅尽头有一面“回信墙”，贴着几十封信，都是一位老战士写给牺牲战友的。最近一封写于2026年清明：“老班长，村里通路了。你当年背我下来的那段山，现在有了隧道，走一趟十分钟。”（1）这面“回信墙”表达了怎样的情感？（4分）（2）结合材料，谈谈新时代青少年应该怎样继承党的光荣传统。（4分）20．（8分）学校思政课开展“用一句话讲理论”活动。有学生写：“人民至上，就是食堂多开一个窗口，让排队的队伍短一点。”有学生写：“系统观念，就是修路的时候，先把地下管网想清楚。”老师说：“都对，但还要再往前走一步——想想为什么。”（1）这些“一句话”为什么“都对”？（4分）（2）老师说的“再往前走一步”指什么？（4分）三、材料分析题（共30分）21．（14分）2026年，某市推进“一件事一次办”改革，把原来分散在十几个部门的审批事项合并。市委成立专班，一名市委常委牵头；各部门抽调人员集中办公；改革后，企业开办时间从几天缩短到半天。（1）这项改革为什么需要市委牵头？（4分）（2）结合材料，说明坚持党的全面领导的重要性。（6分）（3）有同学说：“只要把部门合并了，事情自然就办好了。”请结合材料，谈谈你的看法。（4分）22．（16分）2026年，某市公布了一组数据：全市人均预期寿命提高到八十三岁；高等教育毛入学率超过百分之七十；每万人拥有图书馆、博物馆等公共文化设施的数量比十年前翻了一番。同时，一份调查显示，市民最关心的三件事是“孩子上学”“老人看病”“自己养老”。有位市民说：“日子是好了，可一想到这三件事，心里还是不踏实。”（1）材料反映了我国社会发展的什么变化？（4分）（2）结合材料，说明我国社会主要矛盾的具体表现。（6分）（3）有同学说：“生活已经很好了，还谈什么矛盾？”请结合材料，对这一观点作简要评析。（6分）四、探究实践题（共18分）23．（18分）某校开展“我为社区提一条”活动，收到建议八百多条。学生把建议分成三类：能马上办的，如加装楼道扶手；需要协调的，如增设公交站；暂时办不了的，如修建游泳馆。他们做了一份“建议去向表”，把每一类的办理情况贴在社区公告栏，办不成的写明原因。有位居民看了半天，说“原来不是没人管”。（1）这份“建议去向表”好在哪里？（4分）（2）结合材料，说明怎样做到以人民为中心。（6分）（3）班级准备把这一做法推广到学校，开展“我为校园提一条”活动。请你设计活动方案，写出三个环节和每个环节的具体做法，并说明它能解决什么问题。（8分）（试卷结束）

参考答案与评分标准一、选择题（每小题2分，共36分）123456789101112131415161718CADBACBDCADBCADBAC二、简答题（共16分）19．（8分）（1）这面“回信墙”表达了怎样的情感？（4分）答案：①对牺牲战友的深切怀念，对共同理想的坚守。（2分）②对今天发展成就的告慰，说明当年的奋斗有了结果。（2分）（2）结合材料，谈谈新时代青少年应该怎样继承党的光荣传统。（4分）答案：①铭记历史，懂得今天的来路。（2分）②把对先辈的敬意转化为踏实的努力，在自己的位置上做好该做的事。（2分）20．（8分）（1）这些“一句话”为什么“都对”？（4分）答案：①它们把抽象的理论和具体的生活联系起来了。（2分）②说明理论不是空的，它能在日常中找到对应。（2分）（2）老师说的“再往前走一步”指什么？（4分）答案：①要追问背后的立场和方法，不满足于打比方。（2分）②要能运用这些立场观点方法分析和解决新问题，而不只是解释现象。（2分）三、材料分析题（共30分）21．（14分）（1）这项改革为什么需要市委牵头？（4分）答案：①改革涉及多个部门的职责调整，需要有力的统筹协调。（2分）②市委牵头能打破部门壁垒，把力量集中起来。（2分）（2）结合材料，说明坚持党的全面领导的重要性。（6分）答案：①党是最高政治领导力量，能总揽全局、协调各方。（2分）②只有坚持党的全面领导，才能突破利益固化，推动改革落地。（2分）③党的集中统一领导是各项事业取得胜利的根本保证，专班就是具体体现。（2分）（3）有同学说：“只要把部门合并了，事情自然就办好了。”请结合材料，谈谈你的看法。（4分）答案：①这一说法只看到形式上的合并，忽略了实质。（2分）②合并只是第一步，流程再造、数据共享、人员培训都要跟上。没有统筹和推动，合了也办不快。（2分）22．（16分）（1）材料反映了我国社会发展的什么变化？（4分）答案：①人民生活水平显著提高，公共服务体系更加完善。（2分）②人民对美好生活的需要日益广泛，不再限于吃饱穿暖。（2分）（2）结合材料，说明我国社会主要矛盾的具体表现。（6分）答案：①人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。（2分）②市民关心的上学、看病、养老，反映的是优质公共服务供给不足。（2分）③这些需求在不同区域、不同群体之间还存在差距，说明发展还不平衡不充分。（2分）（3）有同学说：“生活已经很好了，还谈什么矛盾？”请结合材料，对这一观点作简要评析。（6分）答案：①这一说法看到了成就，但忽略了需求的变化。（2分）②生活越好，人们对教育、医疗、养老的要求越高，新的需求会不断产生。（2分）③承认矛盾不是否定成就，而是为了把发展推向更高水平。（2分）四、探究实践题（共18分）23．（18分）（1）这份“建议去向表”好在哪里？（4分）答案：①让建议有回音，避免“提了白提”。（2分）②分类处理、公开说明，体现了对提出者的尊重。（2分）（2）结合材料，说明怎样做到以人民为中心。（6分）答案：①把群众的诉求当作工作的起点，认真对待每一条建议。（2分）②分清轻重缓急，能办的马上办，需要协调的给出时间表。（2分）③办不成的说明原因，赢得理解，让群众感受到诚意。（2分）（3）班级准备把这一做法推广到学校，开展“我为校园提一条”活动。请你设计活动方案，写出三个环节和每个环节的具体做法，并说明它能解决什么问题。（8分）答案示例：①征集环节：设建议箱和小程序入口，一周内收集，按“学习、生活、活动”分类。（2分）②办理环节：由学生会牵头，与相关部门对接，能办的定时间，需协调的列计划。（2分）③反馈环节：在公告栏和校园网公布“建议去