2026年人教版初中语文八年级上册第9单元文言文阅读练习题及答案

2026年人教版初中语文八年级上册第9单元文言文阅读练习题及答案第1页共1页2026年人教版初中语文八年级上册第9单元文言文阅读练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列加点词语在文中的意思相同的一项是（）A.马之千里者，一食或尽粟一石B.食马者不知其能千里而食也C.才美不外见D.鸣之而不能通其意参考答案：B2.《马说》中，“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”一句描绘了（）A.马的千里才能B.马的悲惨遭遇C.马的矫健身姿D.马的饮食习惯参考答案：B3.下列对《马说》主旨理解最准确的一项是（）A.批评食马者不识人才B.呼吁统治者重用人才C.表达作者怀才不遇的愤懑D.说明马需要好的待遇参考答案：C4.《马说》中，“策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其意”一句主要说明（）A.马的忠诚B.马的智慧C.食马者的无知D.马的孤独参考答案：C5.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）A.他真是马到成功，很快就完成了任务B.这匹马真是千里马，跑得又快又远C.他的才华真是马中骐骥，无人能及D.这场考试真是马马虎虎，随便应付了事参考答案：B6.《马说》中，“呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”一句表达了作者（）A.对马的喜爱B.对食马者的愤怒C.对人才埋没的痛心D.对马术的赞叹参考答案：C7.下列对《马说》艺术特色分析正确的一项是（）A.语言朴实无华B.情节曲折动人C.比喻生动形象D.结构简洁明了参考答案：C8.《马说》中，“食马者不知其能千里而食也”一句揭示了（）A.马的食量很大B.马的奔跑速度C.食马者的愚昧D.马的品种差异参考答案：C9.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（）A.他的演讲真是画龙点睛，引人入胜B.这幅山水画真是巧夺天工，令人赞叹C.他的成绩真是马到成功，一路顺风D.这场考试真是千军万马，竞争激烈参考答案：C10.《马说》中，“才美不外见”一句的意思是（）A.才华需要外露B.才华需要展示C.才华内在难以发现D.才华外在容易显现参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《马说》中，“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”一句描绘了_______。参考答案：马被奴役的悲惨遭遇2.下列加点词语在文中的意思相同的一项是__________。参考答案：能3.下列对《马说》主旨理解最准确的一项是__________。参考答案：C4.《马说》中，“食马者不知其能千里而食也”一句揭示了_______。参考答案：人才被埋没的原因在于统治者不能识别人才5.某社区计划在广场上修建一个由三个大小相等的半圆组成的圆形花坛，若每个半圆的半径为5米，则该花坛的周长为_______米。参考答案：31.46.小明家需要购买一批地砖铺设客厅，市场上有两种地砖可供选择：A种地砖每平方米价格为20元，B种地砖每平方米价格为30元，若小明家客厅面积为100平方米，则购买A种地砖比购买B种地砖少花费_______元。参考答案：6007.某城市公交公司规定，乘坐公交车时，如果行程不超过3公里，票价为2元，超过3公里部分每公里加收0.5元，若小丽乘坐公交车行程为5公里，则她需要支付_______元。参考答案：4.58.《陋室铭》中，“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句表达了作者_______。参考答案：对陋室生活的喜爱和安贫乐道的情趣9.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是_______。参考答案：D10.《马说》中，“呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”一句表达了作者_______。参考答案：对人才被埋没的愤慨和无奈三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《马说》中，“才美不外见”一句的意思是才华美丽不能隐藏在外表。参考答案：√2.《马说》中，“食之不能尽其才”一句的意思是喂它却不能让它充分发挥才能。参考答案：√3.《马说》中，“鸣之而不能通其意”一句的意思是叫它却不能理解它的意思。参考答案：√4.《马说》中，“呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”一句表达了作者对人才埋没的感慨。参考答案：√5.《马说》这篇文章的中心思想是说明人才需要得到赏识才能发挥作用。参考答案：√6.《陋室铭》中，“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句表达了作者对宁静生活的向往。参考答案：√7.《陋室铭》中，“山不在高，有仙则名”一句的意思是山不一定要高，有仙人居住就会出名。参考答案：√8.《陋室铭》中，“水不在深，有龙则灵”一句的意思是水不一定要深，有龙居住就会显灵。参考答案：√9.《陋室铭》中，“斯是陋室，惟吾德馨”一句的意思是这是简陋的屋子，但我的品德高尚。参考答案：√10.《陋室铭》中，“苔痕上阶绿，草色入帘青”一句描绘了陋室的环境景色。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述《马说》中“食马者不知其能千里而食也”一句的含义。参考答案：喂马的人不懂得如何喂养千里马。2.《陋室铭》中，“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句表达了作者怎样的生活态度？3.下列对《马说》主旨理解最准确的一项是（）A.人才需要得到赏识才能发挥作用B.骏马常有，而伯乐不常有C.喂马的人不懂得如何喂养千里马D.人才被埋没是社会的悲哀参考答案：A4.《马说》中，“才美不外见”一句的意思是什么？参考答案：才华美丽不能隐藏在外表。5.《马说》中，“呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”一句表达了作者怎样的情感？6.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（）A.他的演讲精彩绝伦，令人叹为观止。B.这座古建筑历经百年风雨，依然巍然耸立。C.他对这个问题一窍不通，简直是莫名其妙。D.他的画技出神入化，令人拍案叫绝。参考答案：C7.《陋室铭》中，“山不在高，有仙则名”一句的意思是什么？参考答案：山不一定要高，只要有仙人居住就会出名。8.《陋室铭》中，“斯是陋室，惟吾德馨”一句表达了作者怎样的思想感情？阅读下面的文言文，完成第1～8题。《马说》韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！9.下列对加点词的解释不正确的一项是（）A.然后有千里马然后：然后，然后才B.骈死于槽枥之间骈死：并排而死C.才美不外见才美：才华和美貌D.鸣之而不能通其意鸣：叫参考答案：喂马的人不懂得如何喂养千里马。10.“食马者不知其能千里而食也”这句话的意思是（）A.喂马的人不知道它能跑一千里B.喂马的人知道它能跑一千里C.马不知道自己能跑一千里D.马知道自己能跑一千里11.《马说》这篇文章的中心思想是（）A.说明人才需要得到赏识才能发挥作用B.说明马需要得到好的待遇才能跑得快C.说明伯乐的重要性D.说明奴隶人的无知参考答案：A12.“才美不外见”这句话的意思是（）A.才华和美貌不能隐藏在外表B.才华和美貌可以隐藏在外表C.才华和美貌只能隐藏在外表D.才华和美貌必须隐藏在外表参考答案：才华美丽不能隐藏在外表。13.“呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”这句话表达了作者怎样的思想感情？A.对无才之人的同情B.对有才之人的同情C.对伯乐的赞美D.对奴隶人的愤怒14.下列对文章内容的理解不正确的一项是（）A.千里马常有，而伯乐不常有B.有名马不以千里称，是因为它们没有得到好的待遇C.马虽然有千里之能，但食不饱，力不足，所以不能跑千里D.食马者不知道马能跑千里，是因为他们没有伯乐的眼光参考答案：C15.“策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其意”这句话的意思是（）A.用鞭子打它不按照正确的方法，喂它不能让它吃饱，叫它不能理解它的意思B.用鞭子打它按照正确的方法，喂它能让它吃饱，叫它能理解它的意思C.用鞭子打它不按照正确的方法，喂它能让它吃饱，叫它能理解它的意思D.用鞭子打它按照正确的方法，喂它不能让它吃饱，叫它不能理解它的意思参考答案：山不一定要高，只要有仙人居住就会出名。16.下列对文章结构的分析不正确的一项是（）A.文章开头先提出中心论点，然后从正反两方面论证B.文章先论述了伯乐的重要性，然后论述了千里马的特点C.文章先论述了千里马常有，而伯乐不常有，然后论述了有名马不以千里称的原因D.文章先论述了食马者不知其能千里而食也，然后论述了呜呼！其真无马邪？其真不知马也！标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查《马说》中加点词语的意思。A项“一食或尽粟一石”的意思是一顿饭有时能吃完一石粮食，形容马食量大；B项“食马者不知其能千里而食也”的意思是喂马的人不知道它能跑千里而喂它；C项“才美不外见”的意思是才华美丽不能隐藏；D项“鸣之而不能通其意”的意思是叫它却不能理解它的意思。B项与其他三项意思相同，都表示“吃”。故选B。2.参考答案：B解析：本题考查《马说》中句子的内容。句子“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”的意思是只屈辱在奴役者手中，和普通的马一同死在马厩里，描绘了马的悲惨遭遇。故选B。3.参考答案：C解析：本题考查《马说》的主旨。文章通过千里马被埋没的比喻，表达了作者怀才不遇的愤懑，希望统治者能识别人才，重用人才。故选C。4.参考答案：C解析：本题考查《马说》中句子的内容。句子“策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其意”的意思是驱使它不按照正确的方法，喂养它不能让它充分发挥才能，叫它却不能理解它的意思，主要说明食马者的无知。故选C。5.参考答案：B解析：本题考查《马说》中加点词语的使用。A项“马到成功”比喻事情一开始就取得成功，用在这里不合适；B项“千里马”比喻有才能的人，用在这里恰当；C项“马中骐骥”比喻才能出众的人，用在这里不合适；D项“马马虎虎”形容做事不认真，用在这里不合适。故选B。6.参考答案：C解析：本题考查《马说》中句子的情感。句子“呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”的意思是唉！难道真的没有千里马吗？真的不知道千里马吗？表达了作者对人才埋没的痛心。故选C。7.参考答案：C解析：本题考查《马说》的艺术特色。文章运用比喻的手法，将人才比作千里马，将食马者比作愚昧的统治者，比喻生动形象。故选C。8.参考答案：C解析：本题考查《马说》中句子的内容。句子“食马者不知其能千里而食也”的意思是喂马的人不知道它能跑千里而喂它，揭示了食马者的愚昧。故选C。9.参考答案：C解析：本题考查《马说》中加点成语的使用。A项“画龙点睛”比喻说话或做事关键部位处理得好，使内容更加生动传神，用在这里恰当；B项“巧夺天工”形容技艺极其精巧，用在这里恰当；C项“马到成功”比喻事情一开始就取得成功，用在这里不合适；D项“千军万马”形容兵马众多，声势浩大，用在这里不合适。故选C。10.参考答案：D解析：本题考查《马说》中句子的意思。“才美不外见”的意思是才华外在容易显现，指才华不能隐藏。故选D。二、填空题1.参考答案：马被奴役的悲惨遭遇解析：本题考查《马说》中描写的马的遭遇。题干中的句子描绘了马在奴隶人手中受辱、最终死在马槽之间的悲惨情景，表达了作者对统治者不能识别人才、埋没人才的愤慨之情。2.参考答案：能解析：本题考查《马说》中词语的理解。题干要求选出意思相同的词语，需要学生理解文中的词语含义。例如，“食”在文中都解释为“吃”，“千里”在文中都解释为“远”，因此选“能”。3.参考答案：C解析：本题考查对《马说》主旨的理解。题干要求选出对主旨理解最准确的一项，需要学生理解文章的主旨是揭露统治者不能识别人才、埋没人才的错误，因此选C。4.参考答案：人才被埋没的原因在于统治者不能识别人才解析：本题考查《马说》中揭示的问题。题干中的句子揭示了马不能发挥千里马的本领是因为食马者不知道如何喂养它，即人才被埋没的原因在于统治者不能识别人才。5.参考答案：31.4解析：本题考查圆的周长计算。题干中给出了每个半圆的半径为5米，因此花坛的周长为2×π×5=31.4米。6.参考答案：600解析：本题考查地砖价格的比较。题干中给出了A、B两种地砖的价格和客厅面积，因此购买A种地砖比购买B种地砖少花费100×(30-20)=600元。7.参考答案：4.5解析：本题考查公交车票价的计算。题干中给出了票价规则，因此小丽需要支付2+(5-3)×0.5=4.5元。8.参考答案：对陋室生活的喜爱和安贫乐道的情趣解析：本题考查《陋室铭》中句子的理解。题干中的句子表达了作者在陋室中不受外界干扰，能够专心读书写字的乐趣，体现了作者对陋室生活的喜爱和安贫乐道的情趣。9.参考答案：D解析：本题考查成语的正确使用。题干要求选出使用不正确的一项，需要学生理解成语的含义和用法。例如，D项中的成语使用不当，因此选D。10.参考答案：对人才被埋没的愤慨和无奈解析：本题考查《马说》中句子的理解。题干中的句子表达了作者对人才被埋没的愤慨和无奈，希望能够得到统治者的赏识和重用。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《马说》中“才美不外见”一句的意思。该句的意思是才华美丽不能隐藏在外表，即才华会自然流露出来，不需要刻意掩饰。解析中点明了该句的字面意思和引申含义，帮助学生理解作者对人才外露才华的赞美。2.参考答案：√解析：本题考查《马说》中“食之不能尽其才”一句的意思。该句的意思是喂它却不能让它充分发挥才能，即人才没有得到适当的培养和发挥机会。解析中解释了句子的字面意思和深层含义，帮助学生理解作者对人才被埋没的惋惜。3.参考答案：√解析：本题考查《马说》中“鸣之而不能通其意”一句的意思。该句的意思是叫它却不能理解它的意思，即人才没有得到理解和支持。解析中解释了句子的字面意思和深层含义，帮助学生理解作者对人才不被理解的感慨。4.参考答案：√解析：本题考查《马说》中“呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”一句的表达内容。该句表达了作者对人才埋没的感慨，即感叹世上没有好马，实际上是人们不知道如何识别好马。解析中解释了句子的字面意思和深层含义，帮助学生理解作者的感慨和批判。5.参考答案：√解析：本题考查《马说》这篇文章的中心思想。文章通过马与人的比喻，说明人才需要得到赏识才能发挥作用，即人才需要得到适当的培养和支持才能发挥才能。解析中解释了文章的主题和中心思想，帮助学生理解作者的寓意。6.参考答案：√解析：本题考查《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句的表达内容。该句表达了作者对宁静生活的向往，即在没有音乐和文书劳作的环境中，可以保持心灵的宁静。解析中解释了句子的字面意思和深层含义，帮助学生理解作者的向往和追求。7.参考答案：√解析：本题考查《陋室铭》中“山不在高，有仙则名”一句的意思。该句的意思是山不一定要高，有仙人居住就会出名，即环境并不决定一切，人的品德和才华才是关键。解析中解释了句子的字面意思和引申含义，帮助学生理解作者的寓意。8.参考答案：√解析：本题考查《陋室铭》中“水不在深，有龙则灵”一句的意思。该句的意思是水不一定要深，有龙居住就会显灵，即环境并不决定一切，人的品德和才华才是关键。解析中解释了句子的字面意思和引申含义，帮助学生理解作者的寓意。9.参考答案：√解析：本题考查《陋室铭》中“斯是陋室，惟吾德馨”一句的意思。该句的意思是这是简陋的屋子，但我的品德高尚，即人的品德比环境更重要。解析中解释了句子的字面意思和深层含义，帮助学生理解作者的价值观和追求。10.参考答案：√解析：本题考查《陋室铭》中“苔痕上阶绿，草色入帘青”一句的描绘内容。该句描绘了陋室的环境景色，即苔痕覆盖在台阶上呈绿色，草色映入帘子中呈青色，展现了陋室的自然美。解析中解释了句子的字面意思和描绘内容，帮助学生理解作者对陋室环境的赞美。四、简答题1.参考答案：喂马的人不懂得如何喂养千里马。解析：本题考查《马说》中“食马者不知其能千里而食也”一句的含义。这句话的意思是，喂马的人不懂得如何喂养千里马，不知道千里马需要什么样的食物和照顾才能发挥其才能。这句话揭示了人才被埋没的原因在于统治者或使用者的无知和愚昧，不能识别和重用人才。2.参考答案：作者怎样的生活态度？解析：本题考查《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句所表达的生活态度。这句话的意思是，没有嘈杂的音乐扰乱心境，没有官府的公文使身体劳累。这表达了作者安贫乐道、不慕荣利的生活态度，以及他对简朴生活的向往和追求。3.参考答案：A解析：本题考查对《马说》主旨的理解。A选项“人才需要得到赏识才能发挥作用”最准确地概括了《马说》的主旨，即人才被埋没的原因在于缺乏识才的伯乐，人才需要得到赏识才能发挥其才能。B选项“骏马常有，而伯乐不常有”只是文章的一个现象描述，不是主旨。C选项“喂马的人不懂得如何喂养千里马”只是文章的一个细节，不是主旨。D选项“人才被埋没是社会的悲哀”虽然接近主旨，但没有A选项准确。4.参考答案：才华美丽不能隐藏在外表。解析：本题考查《马说》中“才美不外见”一句的意思。这句话的意思是，才华美丽不能隐藏在外表，如果才华出众，自然会被人发现。这句话揭示了人才的外在表现和内在才华之间的关系，即才华需要通过行动和表现来展现。5.参考答案：作者怎样的情感？解析：本题考查《马说》中“呜呼！其真无马邪？其真不知马也！”一句所表达的情感。这句话的意思是，唉！难道真的没有千里马吗？其实是人们不知道千里马啊！这句话表达了作者对人才被埋没的愤慨和无奈，以及对统治者不能识别和重用人才的批判和讽刺。6.参考答案：C解析：本题考查成语的使用。A选项“精彩绝伦”使用正确，形容精彩到了极点。B选项“巍然耸立”使用正确，形容山峰高耸挺立。C选项“莫名其妙”使用不正确，该成语的意思是事情或言行无法理解，而这里应该用“匪夷所思”。D选项“拍案叫绝”使用正确，形容非常赞赏。7.参考答案：