北师大版高中生物必修第六册进化论专项训练习题及答案

北师大版高中生物必修第六册进化论专项训练习题及答案第1页共1页北师大版高中生物必修第六册进化论专项训练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.达尔文的自然选择学说认为，生物进化的原动力是A.遗传变异B.生存斗争C.适者生存D.环境变化参考答案：B2.基因突变和基因重组在生物变异中的来源和特点，下列说法正确的是A.基因突变只能发生在减数分裂过程中B.基因重组只能发生在有丝分裂过程中C.基因突变和基因重组都发生在DNA复制时期D.基因突变和基因重组都能产生新的基因参考答案：C3.人类红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，男性患者的女儿一定患病A.正确B.错误参考答案：√4.种群密度的调查方法主要有A.样方法和标志重捕法B.直接计数法和样方法C.标志重捕法和直接计数法D.间接观察法和样方法参考答案：A5.生态系统中能量流动的特点是A.单向流动、逐级递减B.双向流动、逐级增加C.单向流动、逐级增加D.双向流动、逐级递减参考答案：A6.生物多样性的三个主要层次是A.基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B.基因多样性、物种多样性和个体多样性C.基因多样性、遗传多样性和生态系统多样性D.物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性参考答案：A7.在有性生殖过程中，等位基因分离和自由组合是同时发生的A.正确B.错误参考答案：√8.染色体结构变异和基因突变都属于可遗传变异的来源A.正确B.错误参考答案：√9.基因型为AaBb的个体，其减数分裂产生的配子种类及比例为A.AB∶Ab∶aB∶ab＝1∶1∶1∶1B.AB∶Ab∶aB∶ab＝1∶2∶1C.AB∶Ab∶aB∶ab＝3∶1D.AB∶Ab∶aB∶ab＝1∶1∶1∶1∶1∶1∶1∶1参考答案：A10.简述孟德尔遗传定律的主要内容A.分离定律和自由组合定律B.分离定律和独立分配定律C.自由组合定律和独立分配定律D.分离定律和伴性遗传定律参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.达尔文认为，生物进化的原动力是______。参考答案：生存斗争2.种群密度的调查方法主要有______和______。参考答案：样方法，标志重捕法3.生态系统中能量流动的特点是______、______。参考答案：单向流动，逐级递减4.生物多样性的三个主要层次是______、______和______。参考答案：基因多样性，物种多样性，生态系统多样性5.基因突变和基因重组在生物变异中的来源分别是______和______。参考答案：基因突变，基因重组6.伴性遗传的特点是______，例如______。参考答案：与性别相关联，红绿色盲7.影响种群数量变化的因素主要有______、______和______。参考答案：出生率和死亡率，迁入率和迁出率，环境阻力8.有性生殖和无性生殖的主要区别在于______。参考答案：有无生殖细胞形成和受精过程9.生态系统物质循环的特点是______。参考答案：物质循环再生，全球性10.孟德尔遗传定律的主要内容是______和______。参考答案：分离定律，自由组合定律三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.达尔文的自然选择学说认为，生物进化的原动力是生存斗争。参考答案：√2.现代生物进化理论的基本观点之一是种群是进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。参考答案：√3.基因突变和基因重组是生物变异的来源，其中基因突变是可遗传变异的根本来源。参考答案：√4.按照基因型与表现型的关系，完全显性是指杂合子的表现型与显性纯合子的表现型相同。参考答案：√5.伴性遗传是指基因位于性染色体上，其遗传方式与性别相关联的现象。参考答案：√6.种群密度的调查方法主要有样方法和标志重捕法。参考答案：√7.生态系统中能量流动的特点是单向流动、逐级递减。参考答案：√8.生态系统中物质循环的特点是全球性、循环利用。参考答案：√9.生物多样性的三个主要层次是遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。参考答案：√10.达尔文认为，生物进化的原动力是适者生存。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述自然选择学说的主要内容。参考答案：自然选择学说的主要内容包括过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。2.解释基因突变在生物进化中的意义。参考答案：基因突变是生物变异的来源之一，它为生物进化提供了原材料。3.列举影响种群数量变化的因素。参考答案：影响种群数量变化的因素主要有出生率、死亡率、迁入率和迁出率。4.说明生态系统中能量流动的特点。参考答案：生态系统中能量流动的特点是单向流动、逐级递减。5.分析生物多样性的三个主要层次及其意义。参考答案：生物多样性的三个主要层次是遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。遗传多样性是指物种内基因的多样性；物种多样性是指一定区域内生物种类的丰富程度；生态系统多样性是指生物群落及其生境的多样性。6.比较有性生殖和无性生殖的主要区别。参考答案：有性生殖和无性生殖的主要区别在于是否经过两性生殖细胞的结合。有性生殖是指通过两性生殖细胞的结合形成合子，再发育成新个体的生殖方式；无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。7.阐述现代生物进化理论的基本观点。参考答案：现代生物进化理论的基本观点包括种群是进化的基本单位、突变和基因重组提供原材料、自然选择决定进化方向、隔离导致物种形成。8.判断“适者生存”是生物进化的唯一动力，并说明理由。参考答案：×。适者生存不是生物进化的唯一动力，生物进化还受到遗传和变异、自然选择、隔离等多种因素的影响。五、应用题（共8小题，每题3分）（请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写最后结果不得分）1.某农场饲养的某种家畜中，有甲、乙两种性状，甲性状由显性基因A控制，乙性状由显性基因B控制。现有一只表现型为甲乙性状的家畜，其基因型可能为AABB、AABb、AaBB、AaBb。若该农场计划通过杂交育种的方式获得基因型为aabb的个体，请设计一个杂交方案，并说明理由。参考答案：杂交方案为将该表现型为甲乙性状的家畜（AABB、AABb、AaBB、AaBb）与表现型为aaee的家畜进行测交。理由：通过测交可以确定该家畜的基因型，因为测交可以分离出隐性性状，从而判断出待测个体的基因型。2.在一个随机交配的种群中，控制某种性状的基因有E和e两种，其中E对e为显性。若该种群中EE个体占25%，Ee个体占50%，ee个体占25%，请计算该种群中E等位基因的频率和e等位基因的频率。参考答案：E等位基因的频率为75%，e等位基因的频率为25%。3.某种植物的高茎（D）对矮茎（d）为显性。现有一株高茎植株，其基因型为Dd。请设计一个实验方案，确定该高茎植株的基因型是DD还是Dd，并说明理由。参考答案：实验方案为将该高茎植株自交，观察后代的表现型。如果后代全部表现为高茎，则该高茎植株的基因型为DD；如果后代中有一半表现为高茎，一半表现为矮茎，则该高茎植株的基因型为Dd。4.在一个随机交配的种群中，控制某种性状的基因有F和f两种，其中F对f为显性。若该种群中FF个体占36%，Ff个体占48%，ff个体占16%，请计算该种群中F等位基因的频率和f等位基因的频率。参考答案：F等位基因的频率为80%，f等位基因的频率为20%。5.某种昆虫的体色有红、黄两种，红体色由显性基因C控制，黄体色由隐性基因c控制。现有一只红体色昆虫，其基因型可能为CC或Cc。请设计一个杂交实验，确定该红体色昆虫的基因型是CC还是Cc，并说明理由。参考答案：杂交方案为将该红体色昆虫与表现型为黄体色的昆虫（cc）进行测交。如果后代全部表现为红体色，则该红体色昆虫的基因型为CC；如果后代中有一半表现为红体色，一半表现为黄体色，则该红体色昆虫的基因型为Cc。6.在一个随机交配的种群中，控制某种性状的基因有G和g两种，其中G对g为显性。若该种群中GG个体占49%，Gg个体占42%，gg个体占9%，请计算该种群中G等位基因的频率和g等位基因的频率。参考答案：G等位基因的频率为70%，g等位基因的频率为30%。7.某种植物的花色有红、白两种，红花色由显性基因M控制，白花色由隐性基因m控制。现有一株红花植株，其基因型可能为MM或Mm。请设计一个杂交实验，确定该红花植株的基因型是MM还是Mm，并说明理由。参考答案：杂交方案为将该红花植株与表现型为白花色的植株（mm）进行测交。如果后代全部表现为红花色，则该红花植株的基因型为MM；如果后代中有一半表现为红花色，一半表现为白花色，则该红花植株的基因型为Mm。8.在一个随机交配的种群中，控制某种性状的基因有H和h两种，其中H对h为显性。若该种群中HH个体占64%，Hh个体占32%，hh个体占4%，请计算该种群中H等位基因的频率和h等位基因的频率。参考答案：H等位基因的频率为88%，h等位基因的频率为12%。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查〈达尔文的自然选择学说〉。达尔文的自然选择学说认为，生物进化的原动力是生存斗争，通过生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，从而推动生物进化。选项A遗传变异是生物进化的原材料，但不是原动力；选项C适者生存是自然选择的结果，不是原动力；选项D环境变化是自然选择的基础，但不是原动力。2.参考答案：C解析：本题考查〈基因突变和基因重组的来源和特点〉。基因突变和基因重组都发生在DNA复制时期，基因突变只能发生在DNA复制时期，基因重组主要发生在减数分裂过程中。选项A基因突变只能发生在减数分裂过程中，错误；选项B基因重组只能发生在有丝分裂过程中，错误；选项D基因突变和基因重组都能产生新的基因，错误。3.参考答案：√解析：本题考查〈伴性遗传的特点〉。人类红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，男性患者的女儿一定患病，因为男性患者的基因型为X^bY，其女儿一定会从父亲那里得到X^b染色体，如果母亲正常，则女儿会表现为携带者。4.参考答案：A解析：本题考查〈种群密度的调查方法〉。种群密度的调查方法主要有样方法和标志重捕法，样方法适用于调查植物和活动能力较弱的动物，标志重捕法适用于调查活动能力较强的动物。5.参考答案：A解析：本题考查〈生态系统中能量流动的特点〉。生态系统中能量流动的特点是单向流动、逐级递减，能量在生态系统中只能从生产者到消费者，再到分解者，单向流动，且在流动过程中逐级递减。6.参考答案：A解析：本题考查〈生物多样性的层次〉。生物多样性的三个主要层次是基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，基因多样性是指物种内基因的多样性，物种多样性是指一定区域内生物种类的丰富程度，生态系统多样性是指生物群落及其生态过程的多样性。7.参考答案：√解析：本题考查〈有性生殖过程中等位基因分离和自由组合〉。在有性生殖过程中，等位基因分离和自由组合是同时发生的，这是孟德尔遗传定律的主要内容之一。8.参考答案：√解析：本题考查〈可遗传变异的来源〉。染色体结构变异和基因突变都属于可遗传变异的来源，染色体结构变异包括缺失、重复、倒位和易位，基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换。9.参考答案：A解析：本题考查〈减数分裂产生的配子种类及比例〉。基因型为AaBb的个体，其减数分裂产生的配子种类及比例为AB∶Ab∶aB∶ab＝1∶1∶1∶1，因为Aa和Bb两对等位基因独立分配。10.参考答案：A解析：本题考查〈孟德尔遗传定律的主要内容〉。孟德尔遗传定律的主要内容是分离定律和自由组合定律，分离定律是指等位基因在减数分裂过程中分离，自由组合定律是指非同源染色体上的非等位基因自由组合。二、填空题1.参考答案：生存斗争解析：本题考查达尔文的自然选择学说。达尔文认为，生物进化的原动力是生存斗争，即生物为了生存而进行的竞争。这种竞争导致了适者生存、不适者被淘汰的过程，从而推动了生物的进化。2.参考答案：样方法，标志重捕法解析：本题考查种群密度的调查方法。种群密度的调查方法主要有样方法和标志重捕法。样方法适用于调查植物或活动能力较弱的动物，而标志重捕法适用于调查活动能力较强的动物。3.参考答案：单向流动，逐级递减解析：本题考查生态系统中能量流动的特点。生态系统中能量流动的特点是单向流动和逐级递减。能量在生态系统中的流动是单向的，即从生产者到消费者再到分解者，且在流动过程中逐级递减。4.参考答案：基因多样性，物种多样性，生态系统多样性解析：本题考查生物多样性的三个主要层次。生物多样性的三个主要层次是基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。基因多样性是指物种内基因的多样性，物种多样性是指一定区域内生物种类的多样性，生态系统多样性是指生物群落及其生态过程的多样性。5.参考答案：基因突变，基因重组解析：本题考查基因突变和基因重组在生物变异中的来源。基因突变是指基因结构的改变，基因重组是指在生物体进行有性生殖过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合。基因突变和基因重组是生物变异的两种主要来源。6.参考答案：与性别相关联，红绿色盲解析：本题考查伴性遗传的特点。伴性遗传的特点是与性别相关联，即遗传性状的表现与性别有关。例如，红绿色盲就是一种典型的伴性遗传病，男性患者的女儿一定患病。7.参考答案：出生率和死亡率，迁入率和迁出率，环境阻力解析：本题考查影响种群数量变化的因素。影响种群数量变化的因素主要有出生率和死亡率、迁入率和迁出率以及环境阻力。出生率和死亡率决定了种群的内禀增长率，迁入率和迁出率影响了种群的规模，环境阻力则限制了种群的增长。8.参考答案：有无生殖细胞形成和受精过程解析：本题考查有性生殖和无性生殖的主要区别。有性生殖是指通过生殖细胞形成和受精过程产生后代的生殖方式，而无性生殖是指不经过生殖细胞形成和受精过程产生后代的生殖方式。9.参考答案：物质循环再生，全球性解析：本题考查生态系统物质循环的特点。生态系统物质循环的特点是物质循环再生和全球性。物质在生态系统中的循环是可再生的，且在全球范围内进行。10.参考答案：分离定律，自由组合定律解析：本题考查孟德尔遗传定律的主要内容。孟德尔遗传定律的主要内容是分离定律和自由组合定律。分离定律指出，在杂合状态下，等位基因在形成配子时会分离，而自由组合定律指出，在形成配子时，非同源染色体上的非等位基因会自由组合。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查“达尔文自然选择学说的核心观点”。达尔文认为，生物进化的原动力是生存斗争，这是自然选择学说的核心内容之一。生物在生存斗争中，那些具有有利变异的个体更容易生存下来并繁殖后代，而不利变异的个体则更容易被淘汰。这种生存斗争的结果导致了物种的逐渐进化。因此，该说法正确。2.参考答案：√解析：本题考查“现代生物进化理论的基本观点”。现代生物进化理论认为，种群是进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。种群中的个体通过繁殖和遗传，基因频率会发生改变，从而推动物种的进化。因此，该说法正确。3.参考答案：√解析：本题考查“生物变异的来源”。基因突变和基因重组是生物变异的来源，其中基因突变是可遗传变异的根本来源。基因突变是指基因序列的改变，可以导致新的性状出现，是生物进化的基础。基因重组是指在减数分裂过程中，同源染色体上的非姐妹染色单体交换片段，或者非同源染色体之间的交换，可以产生新的基因组合。因此，该说法正确。4.参考答案：√解析：本题考查“基因型与表现型的关系”。完全显性是指杂合子的表现型与显性纯合子的表现型相同。在完全显性的情况下，杂合子个体中，显性基因的表达掩盖了隐性基因的表达，导致杂合子的表现型与显性纯合子的表现型一致。因此，该说法正确。5.参考答案：√解析：本题考查“伴性遗传的定义”。伴性遗传是指基因位于性染色体上，其遗传方式与性别相关联的现象。性染色体上的基因在遗传过程中，会随着性染色体的分离而传递给后代，导致某些性状的遗传与性别相关。例如，红绿色盲就是典型的伴性遗传病。因此，该说法正确。6.参考答案：√解析：本题考查“种群密度的调查方法”。种群密度的调查方法主要有样方法和标志重捕法。样方法是通过在样地中计数个体数量，然后推算整个种群的密度。标志重捕法是通过标记一部分个体，然后重新捕获并计数已标记个体的比例，从而推算整个种群的密度。因此，该说法正确。7.参考答案：√解析：本题考查“生态系统中能量流动的特点”。生态系统中能量流动的特点是单向流动、逐级递减。能量在生态系统中从生产者到消费者，再到分解者，逐级传递，但每级传递过程中都有能量损失，导致能量逐级递减。因此，该说法正确。8.参考答案：√解析：本题考查“生态系统中物质循环的特点”。生态系统中物质循环的特点是全球性、循环利用。物质在生态系统中循环利用，不会消失，而是不断在生物群落和非生物环境之间循环。例如，碳循环、氮循环等都是全球性的物质循环。因此，该说法正确。9.参考答案：√解析：本题考查“生物多样性的三个主要层次”。生物多样性的三个主要层次是遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。遗传多样性是指物种内基因的多样性，物种多样性是指生态系统中物种的多样性，生态系统多样性是指生态系统的多样性。这三个层次共同构成了生物多样性。因此，该说法正确。10.参考答案：√解析：本题考查“达尔文自然选择学说的核心观点”。达尔文认为，生物进化的原动力是适者生存，这是自然选择学说的核心内容之一。生物在生存斗争中，那些具有有利变异的个体更容易生存下来并繁殖后代，而不利变异的个体则更容易被淘汰。这种生存斗争的结果导致了物种的逐渐进化。因此，该说法正确。四、简答题1.参考答案：自然选择学说的主要内容包括过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。解析：本题考查“自然选择学说的主要内容”。自然选择学说是达尔文进化理论的核心，其内容可以概括为四个要点：首先，生物具有过度繁殖的倾向；其次，生物在生存空间和食物资源有限的情况下进行生存斗争；再次，生物个体之间存在遗传和变异现象；最后，那些具有有利变异的个体更容易在生存斗争中生存下来并繁殖后代，即适者生存。这四个要点相互关联，共同解释了生物进化的过程。2.参考答案：基因突变是生物变异的来源之一，它为生物进化提供了原材料。解析：本题考查“基因突变在生物进化中的意义”。基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换，导致基因结构的改变。基因突变可以产生新的等位基因，为生物进化提供遗传多样性。虽然大多数基因突变对生物体没有影响或有害，但少数有利突变可以在环境发生变化时，使生物体获得生存优势，从而被自然选择保留下来，推动生物进化。3.参考答案：影响种群数量变化的因素主要有出生率、死亡率、迁入率和迁出率。解析：本题考查“影响种群数量变化的因素”。种群数量变化受多种因素影响，其中出生率和死亡率是内在因素，迁入率和迁出率是外在因素。出生率高的种群，其数量增长较快；死亡率高的种群，其数量下降较快。迁入率高的种群，其数量增加；迁出率高的种群，其数量减少。这些因素的综合作用决定了种群数量的动态变化。4.参考答案：生态系统中能量流动的特点是单向流动、逐级递减。解析：本题考查“生态系统中能量流动的特点”。能量在生态系统中的流动是单向的，即从生产者到消费者，再到分解者，能量不会反向流动。同时，能量在流动过程中逐级递减，因为每个营养级都有能量损失，主要以热能形式散失。因此，生态系统的能量流动是单向且逐级递减的。5.参考答案：生物多样性的三个主要层次是遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。遗传多样性是指物种内基因的多样性；物种多样性是指一定区域内生物种类的丰富程度；生态系统多样性是指生物群落及其生境的多样性。解析：本题考查“生物多样性的三个主要层次及其意义”。生物多样性是生态系统功能的基础，遗传多样性为物种进化提供原材料，物种多样性决定了生态系统的复杂性，生态系统多样性则反映了生物与环境相互作用的复杂性。6.参考答案：有性生殖和无性生殖的主要区别在于是否经过两性生殖细胞的结合。有性生殖是指通过两性生殖细胞的结合形成合子，再发育成新个体的生殖方式；无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。解析：本题考查“有性生殖和无性生殖的主要区别”。有性生殖产生的后代具有双亲的遗传特性，遗传多样性较高，有利于适应环境变化；无性生殖产生的后代与母体遗传特性相同，遗传多样性较低，有利于快速繁殖。7.参考答案：现代生物进化理论的基本观点包括种群是进化的基本单位、突变和基因重组提供原材料、自然选择决定进化方向、隔离导致物种形成。解析：本题考查“现代生物进化理论的基本观点”。现代生物进化理论是在达尔文进化理论基础上发展起来的，其基本观点包括：种群是进化的基本单位，生物进化是在种群水平上发生的；突变和基因重组是生物进化的原材料；自然选择是生物进化的主要动力，决定进化方向；隔离是新物种形成的必要条件。8.参考答案：×。适者生存不是生物进化的唯一动力，生物进化还受到遗传和变异、自然选择、隔离等多种因素的影响。解析：本题考查“适者生存是否是生物进化的唯一动力”。适者生存是自然选择学说的核心观点，但不是生物进化的唯一动力。生物进化是一个复杂的过程，还受到遗传和变异、自然选择、隔离等多种因素的影响。例如，遗传和变异为生物进化提供原材料，隔离是新物种形成的必要条件。五、应用题1.参考答案：杂交方案为将该表现型为甲乙性状的家畜（AABB、AABb、AaBB、AaBb）与表现型为aaee的家畜进行测交。理由：通过测交可以确定该家畜的基因型，因为测交可以分离出隐性性状，从而判断出待测个体的基因型。解析：本题考查遗传学中的杂交育种。首先，需要了解显性基因和隐性基因的概念，以及基因型和表现型的关系。其次，需要掌握测交的原理和方法。在本题中，可以通过将表现型为甲乙性状的家畜与表现型为aaee的家畜进行测交，观察后代的表现型，从而确定该家畜的基因型。如果后代全部表现为甲乙性状，则该家畜的基因型为AABB；如果后代中有一半表现为甲乙性状，一半表现为aaee，则该家畜的基因型为AABb、AaBB或AaBb。2.参考答案：E等位基因的频率为75%，e等位基因的频率为25%。解析：本题考查遗传学中的基因频率计算。首先，需要了解基因频率的概念，即在一个种群中，某个等位基因的频率等于该等位基因的基因型频率除以2，加上杂合子基因型频率。在本题中，EE个体占25%，Ee个体占50%，因此E等位基因的频率为(25%+50%/2)=75%，e等位基因的频率为(25%+50%/2)=25%。3.参考答案：实验方案为将该高茎植株自交，观察后代的表现型。如果后代全部表现为高茎，则该高茎植株的基因型为DD；如果后代中有一半表现为高茎，一半表现为矮茎，则该高茎植株的基因型为Dd。解析：本题考查遗传学中的基因型鉴定。首先，需要了解显性基因和隐性基因的概念，以及基因型和表现型的关系。其次，需要掌握自交的原理和方法。在本题中，可以通过将该高茎植株自交，观察后代的表现型，从而确定该高茎植株的基因型。如果后代全部表现为高茎，则该高茎植株的基因型为DD；如果后代中有一半表现为高茎，一半表现为矮茎，则该高茎植株的基因型为Dd。4.参考答案：F等位基因的频率为80%，f等位基因的频率为20%。解析：本题考查遗传学中的基因频率计算。首先，需要了