2026高三英语全国各地模拟题分类汇编：语法填空32篇答案解析

2026年9月各地高三模拟英语语法填空32篇合集答案解析目录TOC\o"1-1"\h\u（一）2026年9月安徽省江南十校高三联考英语-语法填空答案解析 1（二）2026年9月安徽省六校联盟高三联考英语-语法填空答案解析 1（三）2026年9月福建省百校联考高三开学考英语-语法填空答案解析 2（四）2026年9月福建省漳州市高三质检英语-语法填空答案解析 3（五）2026年9月广东省广州市高三阶段练习英语-语法填空答案解析 4（六）2026年9月广东省金太阳高三联考英语-语法填空答案解析 5（七）2026年9月广东省上进领航高三联考英语-语法填空答案解析 6（八）2026年9月广东省六校联盟高三联考英语-语法填空答案解析 7（九）2026年9月广东省三校联考高三适应考英语-语法填空答案解析 7（十）2026年9月河南省青桐鸣高三学情调研英语-语法填空答案解析 8（十一）2026年9月湖北省黄冈市/十堰市高三调研英语-语法填空答案解析 9（十二）2026年9月湖北省九师联盟高三开学联考英语-语法填空答案解析 10（十三）2026年9月湖北省武汉市高三调研英语-语法填空答案解析 11（十四）2026年9月湖南省九校联盟高三联考英语-语法填空答案解析 12（十五）2026年9月湖南省天一大联考高三开学考英语-语法填空答案解析 13（十六）2026年9月湖南省益阳市高三质检英语-语法填空答案解析 14（十七）2026年9月江苏省淮安市名校协作体高三联考英语-语法填空答案解析 15（十八）2026年9月江苏省南京市高三学情调研英语-语法填空答案解析 15（十九）2026年9月江苏省南通市高三质检英语-语法填空答案解析 16（二十）2026年9月江苏省苏州市高三期初阳光调研英语-语法填空答案解析 17（二十一）2026年9月江苏省镇江市高三期初监测英语-语法填空答案解析 18（二十二）2026年9月辽宁省点石联考高三学情调研英语-语法填空答案解析 19（二十三）2026年9月辽宁省名校联盟高三开学联考英语-语法填空答案解析 20（二十四）2026年9月山东省济南市高三摸底考英语-语法填空答案解析 20（二十五）2026年9月山东省九五协作体高三联考英语-语法填空答案解析 21（二十六）2026年9月山东省名校联盟高三开学诊断英语-语法填空答案解析 22（二十七）2026年9月山东省青岛市高三调研英语-语法填空答案解析 23（二十八）2026年9月四川省成都树德中学高三开学考英语-语法填空答案解析 24（二十九）2026年9月浙江省G12名校协作体高三联考英语-语法填空答案解析 25（三十）2026年9月浙江省杭州二中高三适应性监测英语-语法填空答案解析 26（三十一）2026年9月浙江省嘉兴市高三基础测试英语-语法填空答案解析 27（三十二）2026年9月重庆市巴蜀中学高三月考（二）英语-语法填空答案解析 272026年9月安徽省江南十校高三联考英语-语法填空答案解析【参考答案】56.rooted 57.that 58.belief 59.stepped 60.appearing61.the 62.were 63.initially 64.of 65.tobeseen主题语境：人与社会——历史、社会与文化【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要讲的是贵州设计师杨春林发起“村T(VillageT/VillageRunway)”草根时尚项目，把乡村田野变成秀场，并逐步走向春晚、巴黎等国内外平台，展示贵州苗族刺绣、侗族织锦等非遗文化，增强家乡人的文化自信。第56题.rooted非谓语动词（过去分词作后置定语）。解析：句中“one”指代前面的“adifferentvision”，与动词root之间是被动关系，表示“植根于……”，相当于“onethatisrootedincraftsmanshipandcommunity”。因此填过去分词rooted。第57题.that定语从句关系代词。解析：先行词是“something”，在定语从句“________growsoutoflocalethnicculture”中作主语。当先行词为不定代词something时，关系代词通常用that，不用which。第58题.belief词性转换（动词变名词）。解析：空格前有That，空格后是谓语sits，因此这里需要名词作主语。believe的名词形式是belief，意为“信念、看法”。第59题.stepped动词时态。解析：本句描述“VillageT”最初开始时的情形，与前面的“became”并列，都是过去发生的动作，因此用一般过去时stepped。第60题.appearing非谓语动词（现在分词作结果/伴随状语）。解析：句子主语是it，指代项目，与appear之间是主动关系。这里用现在分词appearing作状语，表示项目扩展后“最终出现在……平台上”。第61题.the冠词。解析：此处特指“2026年春节联欢晚会”，即the2026SpringFestivalGala，所以用定冠词the。第62题.weretherebe句型、时态和主谓一致。解析：这是杨春林回忆早期的话，应用过去时；therebe句型中，靠近的主语是“noresources”，为复数，因此用were。句意：没有资源，没有团队，没有经验，还有很多质疑声。第63题.initially词性转换（形容词变副词）。解析：空格修饰后面的动词believed，表示“最初、起初”，应使用副词initially。第64题.of固定搭配。解析：becapableof是固定短语，意为“能够……、有能力……”。句意：我们常常缺乏自信，低估了自己能够做到的事情。第65题.tobeseen非谓语动词（不定式的被动式）。解析：句意为“为家乡人创造一个按照他们自己的方式被看见的舞台”。peoplefromhishometown与see之间是被动关系，表示“被看见”，因此用不定式的被动式tobeseen。2026年9月安徽省六校联盟高三联考英语-语法填空答案解析【参考答案】56.emerged 57.equipped 58.analysis 59.venues 60.Off61.globally 62.introducing 63.what 64.a 65.exports主题语境：人与社会——科学与技术【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要讲的是在2026年美加墨世界杯上，中国制造的比赛用球、VAR屏幕、AI计算系统、人造草坪、轻轨列车和球迷产品等广泛亮相，展现了中国高端制造、核心技术和创新能力。第56题.emerged动词时态和主谓一致。解析：本句缺少谓语，主语是“awiderangeofChinese-manufacturedfacilitiesandinnovativetechnologies”，为复数；由前文“attracted”和整篇叙述可知事情已发生，应用一般过去时，故填emerged。第57题.equipped非谓语动词（过去分词）。解析：此处说明官方比赛用球配备了中国研发的传感器芯片。ball与equip之间是被动关系，即“beequippedwith”，故用过去分词equipped，作后置定语或伴随状语。第58题.analysis词性转换（动词变名词）。解析：空格前有“instantdata”，后面需要名词，构成“dataanalysis”这一固定搭配，意为“数据分析”。analyse是动词，其名词形式为analysis。第59题.venues名词复数。解析：venue意为“比赛场馆”，为可数名词；“themostcompetitionvenues”表示“大多数比赛场馆”，most后接可数名词复数，故填venues。第60题.Off介词与上下文衔接。解析：上一段讲“Onthepitch”（球场上），本段讲场外中国企业的支持，因此用“Offthepitch”，意为“球场外/场外”。句首首字母大写，故填Off。第61题.globally词性转换（形容词变副词）。解析：空格修饰动词supplied，表示“在全球范围内供应”，应用副词。global的副词形式是globally。第62题.introducing非谓语动词（现在分词作结果状语）。解析：主句主语是Yiwufactories，与introduce之间是主动关系；这里表示义乌工厂供应球迷产品，从而“将中国品牌广泛介绍给全球观众”，现在分词作结果状语，故填introducing。第63题.what主语从句连接代词。解析：空处引导主语从句，并在从句中作主语，表示“让专家们确信/确认的事情”，故用what。主句谓语是was，后面that引导表语从句。第64题.a冠词。解析：turningpoint意为“转折点”，是可数名词单数；此处第一次提到，表示泛指“一个转折点”，应用不定冠词a。第65题.exports一般现在时和主谓一致。解析：主语China是第三人称单数，时间状语now提示一般现在时，且与后面proves并列，故用exports。句意：中国现在出口高端智能设备和核心技术，并向全世界证明其强大的产业链和创新实力。2026年9月福建省百校联考高三开学考英语-语法填空答案解析【参考答案】56.what 57.as 58.features 59.uniquely 60.whose61.symbolic 62.highlighting 63.maintenance 64.an 65.tobeuncovered主题语境：人与社会——历史、社会与文化【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要讲的是红山文化的时间、地域、代表性遗址、玉器与礼仪传统及其在中华早期文明中的重要地位和深远影响。第56题.what宾语从句连接词。解析：介词in后接宾语从句，从句中缺少主语且指物，表示“现在辽宁省及邻近地区的地方”，应用what，相当于theplacethat。故填what。第57题.as固定搭配。解析：standas为固定搭配，意为“作为……而存在/被看作”。句意：红山文化是中国最卓越的新石器时代文化之一。故填as。第58题.features谓语动词时态和主谓一致。解析：主语Themostfamoussite为单数，文章用一般现在时介绍客观事实；feature在此作动词，意为“以……为特色”，需用第三人称单数形式features。故填features。第59题.uniquely词性转换（形容词变副词）。解析：此处修饰谓语动词ischaracterized，需用副词形式；unique的副词为uniquely，表示“独特地”。故填uniquely。第60题.whose非限制性定语从句关系词。解析：先行词为HongshanCulture，关系词在定语从句中作定语，修influence，表示“它的影响”，应用whose。故填whose。第61题.symbolic名词变形容词。解析：空格后为名词短语beliefsystem，需用形容词作定语；symbol的形容词形式为symbolic，意为“象征性的”。故填symbolic。第62题.highlighting非谓语动词。解析：句中已有谓语built，空格处应填非谓语动词。highlight与逻辑主语Hongshanpeople之间为主动关系，且表示建造大型仪式场所带来的结果，应用现在分词highlighting作状语。故highlighting。第63题.maintenance词性转换（动词变名词）。解析：空格前有the，后有of，提示应填名词；maintain的名词形式为maintenance，意为“维持、延续”。注意拼写。故填maintenance。第64题.an冠词。解析：importantlink是单数可数名词短语，此处表示泛指的“一个重要环节”，需用不定冠词；important以元音音素开头，应用an。故填an。第65题.tobeuncovered非谓语动词与语态。解析：enablesthtodo/tobedone结构中，evidence与uncover之间为被动关系，且此处表示“每年被发掘出来”，应用不定式的被动式tobeuncovered。故填tobeuncovered。2026年9月福建省漳州市高三质检英语-语法填空答案解析【参考答案】56.of 57.sliding 58.merrily 59.wisdom 60.inspired61.towitness 62.mountainous 63.which 64.became 65.and主题语境：人与社会——科学与技术【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要讲的是重庆李子坝单轨穿楼景观走红，吸引国际游客和球星打卡，并介绍其城市地理与交通工程背景。第56题.of介词搭配。解析：atasteof...表示“尝到/体验……的味道”，此处与后面的theChongqing’scuisine搭配，构成notforatasteof...buttotakepictures...的对比结构。第57题.sliding非谓语动词（现在分词作后置定语）。解析：atrain与slide之间是主动、进行关系，表示“一列似乎正滑进他们嘴里的火车”，故用现在分词sliding，相当于atrainthatseemstobesliding...。第58题.merrily词性转换（形容词变副词）。解析：空格修饰后面的eating，应用副词；merry的副词形式为merrily，表示“愉快地‘吃’单轨列车”。第59题.wisdom词性转换（形容词变名词）。解析：与architecturalengineeringachievements并列，作by的宾语，需用名词“智慧”；wise的名词形式为wisdom。第60题.inspired非谓语动词（过去分词作状语）。解析：逻辑主语she与inspire是被动关系，表示“她受到启发”，故用过去分词inspired作状语；Suitably修饰inspired。第61题.towitness非谓语动词（不定式作目的状语）。解析：她带儿子来重庆的目的是“亲眼目睹这一现象”，故用不定式towitness表目的。第62题.mountainous词性转换（名词变形容词）。解析：修饰city，表示“多山的城市”，mountain的形容词形式为mountainous。第63题.which定语从句关系代词。解析：逗号后为非限制性定语从句，先行词是CRTLine2，从句缺主语，故用which，不能用that。第64题.became动词时态（一般过去时）。解析：前文有In2004，后文Adecadelater表示“十年后”，都指向过去时间线；主语LizibaStation为单数，故用过去式became。第65题.and并列连词。解析：where引导定语从句修饰city，从句中theskylinelooksborrowedfromasci-fimovie与thefoodisasfieryasthelocals’passion是并列关系，故用and连接。2026年9月广东省广州市高三阶段练习英语-语法填空答案解析【参考答案】56.tocopy 57.originating 58.wasadded 59.a 60.where61.diversity 62.isexpected 63.into 64.central 65.while/but主题语境：人与社会——文学、艺术与体育【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要讲的是秦腔虚拟人物秦小雅亮相西安艺术节，设计团队借助3D建模复制其服饰，并通过摇滚混搭、卡通电影、直播互动等现代方式推广秦腔，同时3D秦腔电影让这门古老艺术焕发新貌。第56题.tocopy非谓语动词（不定式作目的状语）。解析：句意为“设计团队采用3D建模来复制这位虚拟女演员原来的服装和配饰”。employsth.todosth.表示“采用某物来做某事”，此处用不定式表目的，故填tocopy。第57题.originating非谓语动词（现在分词作后置定语）。解析：originatein意为“起源于”，为不及物动词短语，与逻辑主语QinqiangOpera是主动关系；句子谓语是continues，因此用现在分词originating作后置定语，相当于whichoriginatesin。第58题.wasadded动词时态、语态及并列谓语。解析：主语QinqiangOpera与add之间是被动关系，且时间状语in2006表示过去，故用一般过去时的被动语态wasadded，与前面的continues并列。第59题.a冠词。解析：image是可数名词单数，此处泛指“一种青春形象”；youthful虽以字母y开头，但发音以辅音音素/j/开头，故用不定冠词a。第60题.where定语从句（关系副词）。解析：先行词是anintroductorymusicvideo，从句sheperformedQinqiangOperaremixedwithrock’n’roll结构完整，缺少“在视频中”这一地点/场景状语，故用关系副词where，相当于inwhich。第61题.diversity词性转换（形容词变名词）。解析：adiversityof是固定搭配，意为“各种各样的”。此处修饰otherproducts，需用形容词diverse的名词形式diversity。第62题.isexpected被动语态、主谓一致。解析：who指代单数名词thevirtualfigure，与expect是被动关系；beexpectedtodo表示“被期望做某事”。全文描述当前情况，故用isexpected。第63题.into介词。解析：inject...into...是固定搭配，意为“把……注入/融入……”。此处指把技术融入戏曲之中，故填into。第64题.central词性转换（名词变形容词）。解析：此处修饰名词part，需用形容词central，表示“舞台的中央部分”。第65题.while/but连词（表对比/转折）。解析：前半句描述传统秦腔演出方式——演员在舞台中央表演，乐队在侧翼演奏；后半句说“在3D电影中，这门古老艺术呈现出新面貌”。前后形成鲜明对比或转折。while可表示“而，然而”，强调对比；but可表示“但是”，强调转折。2026年9月广东省金太阳高三联考英语-语法填空答案解析【参考答案】56.hasbeen 57.a 58.traditionally 59.tocreate 60.pressure61.capturing 62.their 63.where 64.from 65.remains主题语境：人与社会——历史、社会与文化【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要讲的是毛笔作为东亚书法和传统绘画的重要工具，及其所承载的文化内涵与修身养性的哲学意义。第56题.hasbeen动词时态（现在完成时）和主谓一致。解析：时间状语“Forovertwothousandyears”表示从过去持续到现在，且主语it为单数，故用现在完成hasbeen。第57题.a不定冠词。解析：此处泛指“一种独特的视觉文化”，unique虽以元音字母u开头，但读音以辅音音素/juː/开头，因此用a而不用an。第58题.traditionally词性转换（形容词变副词）。解析：设空处修饰过去分词made，说明毛笔笔尖“传统上”由兔毛、羊毛或狼毛等动物毛制成，应用副词作状语，故填traditionally。第59题.tocreate非谓语动词（不定式作宾补）。解析：allowsbtodosth为固定结构，意为“使某人能够做某事”。此处表示笔尖的柔韧性使艺术家能够创造出丰富多样的笔触，故填tocreate。第60题.pressure词性转换（动词变名词）。解析：adjusting后接名词作宾语，press的名词形式为pressure，意为“压力、力度”，与angle并列，表示通过调整力度和角度。第61题.capturing非谓语动词（现在分词作状语）。解析：capture与句子主语everybrushstroke之间是逻辑上的主谓关系，表示主动、伴随意义，故用现在分词capturing，相当于whichcaptures...。第62题.their代词（形容词性物主代词）。解析：主语Calligraphers为复数，后面的breath,posture,andmind需要物主代词修饰，表示“书法家们的呼吸、姿势和意念”，故用their。第63题.where定语从句（关系副词）。解析：设空处引导非限制性定语从句，先行词为apathtoself-cultivation，表示抽象的地点或道路，且从句中缺少状语，故用关系副词where，相当于onwhich。第64题.from固定搭配。解析：beinseparablefrom为固定短语，意为“与……不可分割”。句意为“美的追求与个人内心和谐的追求密不可分”，故填from。第65题.remains动词时态和主谓一致。解析：由时间状语Today可知此处用一般现在时；主语theinkbrush为单数，故谓语动词用第三人称单数remains。2026年9月广东省上进领航高三联考英语-语法填空答案解析【参考答案】56.representative 57.a 58.rapidly 59.reached 60.which61.toexpress 62.adopting 63.stability 64.but/yet 65.Values主题语境：人与社会——历史、社会与文化【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要讲的是中国糕点甜品丰富的历史文化内涵、多样的风格及其在现代社会中的传承与创新。第56题.representative词形转换（动词变形容词）。解析：空格后为名词desserts，应用形容词作定语；represent的形容词形式为representative，意为“有代表性的”，故填representative。第57题.a冠词。解析：mastery在此处表示“一种独特的造诣”，为可数名词单数，且unique以辅音音素/j/开头，应用不定冠词a。第58题.rapidly词形转换（形容词变副词）。解析：growing是动词，需用副词修饰；rapid的副词形式是rapidly，表示“快速地”。第59题.reached动词时态。解析：时间状语In2023表示明确的过去时间，主语thesize为单数，谓语动词应用一般过去时reached。第60题.which定语从句关系代词。解析：先行词Jingbajian指物，非限制性定语从句中缺少主语，应用关系代词which；that不能用于非限制性定语从句。第61题.toexpress非谓语动词/固定搭配。解析：beexpectedtodosth为固定搭配，意为“被期望做某事”，故用不定式toexpress。第62题.adopting非谓语动词（现在分词）。解析：句中已有谓语carry，空格处应填非谓语动词；逻辑主语Theshapes与adopt之间为主动关系，表示这些形状“采用”方形或圆形，故用现在分词adopting作状语。第63题.stability词形转换（形容词变名词）。解析：symbolize为及物动词，后接名词作宾语；and后order为名词，提示空格处也应为名词，stable的名词形式是stability，意为“稳定”。第64题.but/yet并列连词。解析：空格前后是两个完整分句，前句说中国甜点接受了西方烘焙技术等，后句说内在饮食哲学未变，语义为转折关系。but和yet均可作并列连词表示“但是，然而”，此处用逗号连接两个分句，两者都符合语法和语境。第65题.Values名词单复数。解析：此处作句子主语，指“尊重自然、珍惜食物”等价值观；value表示“价值观”时常用复数values，句首首字母大写，故填Values。2026年9月广东省六校联盟高三联考英语-语法填空答案解析【参考答案】56.a 57.tasty 58.ismeant 59.where 60.Served61.presentation 62.increasingly 63.allows 64.without 65.giving主题语境：人与社会——历史、社会与文化【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要讲的是点心作为中国传统食物，与饮茶传统紧密相连，历经从茶楼小吃到精致点心的演变，并在传统与创新中走向全球，但其核心仍是共享时光的中国传统。第56题.a冠词。解析：此处“acelebratedtraditionalChinesefood”作“Dimsum”的同位语，表示“一种著名的中国传统食物”。food在此表示“一种食物”，可数，且celebrated以辅音音素开头，故用不定冠词a。第57题.tasty词性转换（动词变形容词）。解析：空格处修饰名词snacks，需要用形容词。taste的形容词形式为tasty，意为“美味的”，符合“享受美味小吃”的语境。第58题.ismeant固定搭配、被动语态和主谓一致。解析：bemeanttodo表示“旨在做某事、被设计用来做某事”。主语thesmall,delicatedish为单数，且全文以一般现在时为主，故填ismeant。第59题.where定语从句（关系副词）。解析：先行词为theteahousesofsouthernChina，表示地点；从句“travelerscameforacupoftea“结构完整，缺地点状语，因此用关系副词where，相当于inwhich。第60题.Served非谓语动词（过去分词作状语）。解析：dimsum与serve之间是被动关系，表示“点心被以小份供应”，故用过去分词Served作状语，句首首字母大写。相当于Asitwasservedinsmallportions。第61题.presentation词性转换（动词变名词）。解析：空格处与shape并列，作介词in的宾语，需用名词。present的名词形式为presentation，意为“呈现、展示、摆盘”。第62题.increasingly词性转换（动词变副词）。解析：空格处修饰形容词delicate，需用副词。increasing变为increasingly，意为“越来越……”，构成increasinglydelicate，表示“越来越精致”。第63题.allows时态和主谓一致。解析：主语Thiscreativetension为单数，且文章陈述一般事实，用一般现在时，故谓语用第三人称单数allows。allow...todo表示“允许/使……能够做”。第64题.without介词。解析：句意为“这种传统与创新之间的创造性张力使点心能够适应不同时代和地区，而没有失去其本质特征”。losing为动名词，前面需用介词without，构成withoutlosing，表示“没有失去”。第65题.giving非谓语动词（现在分词作结果状语）。解析：主语Localchefs与give之间是主动关系，且“调整食谱以适应当地口味”带来了“融合点心”这一结果，故用现在分词giving作结果状语。giveriseto意为“导致、产生”。2026年9月广东省三校联考高三适应考英语-语法填空答案解析【参考答案】56.hadbecome 57.where 58.wisdom 59.classics 60.the61.in 62.tobuild 63.actively 64.enabling 65.deeper主题语境：人与社会——历史、社会与文化【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要讲的是中国书院的起源与发展，以及其作为中外文明对话桥梁、促进文化传承创新和世界理解中国的重要作用。第56题.hadbecome动词时态（过去完成时）。解析：BytheSongDynasty表示“到宋代时”，强调在过去某一时间点之前动作已经完成；主语they指代academies，为复数，因此用过去完成时hadbecome。第57题.where定语从句（关系副词）。解析：先行词China’sprimaryintellectualcenters表示地点；空格后的从句scholarsoftenhadcriticalreflection,intenseexchangesanddebates结构完整，缺少地点状语，因此用关系副词where，相当于inwhich。第58题.wisdom词性转换（形容词变名词）。解析：此处作句子主语，需要名词形式。wise的名词是wisdom，意为“智慧”，且为不可数名词，故填wisdom。ChineseShuyuanwisdom意为“中国书院的智慧”。第59题.classics名词单复数。解析：Confucianclassics表示“儒家经典”，通常用复数形式，故填classics。第60题.the冠词。解析：thelate+人名/头衔表示“已故的……”，此处特指已故的中国哲学家朱熹，故填定冠词the。第61题.in介词固定搭配。解析：belief常与介词in连用，构成固定搭配beliefin...，表示“对……的信念/信仰”。此处Zhu’sbeliefintheinseparabilityoflearningandvirtue意为“朱熹关于学习与德行不可分割的信念”。故填in。第62题.tobuild非谓语动词（不定式作后置定语）。解析：mission后常用不定式说明使命或任务的内容，UNESCO’smissiontobuildpeace表示“联合国教科文组织通过理解、学习和相互尊重来建设和平的使命”，故填tobuild。第63题.actively词性转换（形容词变副词）。解析：空格修饰动词seeks，需要用副词形式。active的副词是actively，意为“积极地”，故填actively。第64题.enabling非谓语动词（现在分词作结果状语）。解析：句中已有谓语haveemerged，enable与主句之间没有连词，因此用非谓语形式。此处表示自然而然的结果，且逻辑主语与主句主语Shuyuan一致，故用现在分词enabling。第65题.deeper形容词比较级。解析：此处与后面的morecomprehensive并列，构成“更深入、更全面”的比较意义，deep的比较级为deeper，故填deeper。2026年9月河南省青桐鸣高三学情调研英语-语法填空答案解析【参考答案】56.with 57.categories 58.wasinitiated 59.publicly 60.a61.handling/tohandle 62.costly 63.faster 64.why 65.tobeplaced主题语境：人与社会——科学与技术【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要讲的是中国启动“三体计算星座”项目，研发AI计算卫星，把计算能力和AI模型送入太空，在轨处理卫星数据，以应对卫星数据激增并提高响应效率。第56题.withwith复合结构。解析：空格后“China’sAIsatellites”是名词短语，“aimingtobring...”是现在分词短语，二者构成“with+宾语+现在分词”的复合结构，在句中作伴随状语。若填as，则后面应是一个完整句子，但“China’sAIsatellitesaiming”缺少谓语，不能构成从句，因此填with。第57题.categories可数名词复数。解析：three后接可数名词复数。category是以“辅音字母+y”结尾的名词，变复数时把y变为i，再加-es，即categories。第58题.wasinitiated一般过去时被动语态。解析：主语theproject与initiate“发起，启动”之间是被动关系，且时间状语是in2023，故用一般过去时的被动语态wasinitiated。第59题.publicly词性转换（形容词变副词）。解析：此处修饰动词launched，应用副词。public的副词形式是publicly，意为“公开地”。第60题.a不定冠词。解析：network是可数名词单数，此处泛指“一个大规模计算网络”，且large-scale以辅音音素/l/开头，故用不定冠词a。第61题.handling/tohandle动名词或不定式作主语。解析：本句主语是“处理它们产生的海量数据”这件事，谓语是hasbecome。英语中动名词和不定式都可以作主语，因此handling和tohandle均可。第62题.costly词性转换（名词变形容词）。解析：空格处与后面的inefficient并列，作be动词wouldbe的表语，因此应用形容词。costly意为“昂贵的，代价高的”，符合语境：把所有数据传回地球分析既昂贵又低效。第63题.faster副词比较级。解析：此处修饰动词process，应用副词fast；与后文“respondmoreeffectively”并列，表示“更快、更有效地”，故用比较级faster。第64题.why表语从句连接副词。解析：空格后“space-basedAIisdeveloped”是完整句子，缺原因状语。前文说明将计算能力和AI模型送入轨道能帮助卫星更快处理信息、更有效响应，因此这里是在总结“这就是为什么要发展天基AI”，故填why。Thisiswhy...意为“这就是……的原因”。第65题.tobeplaced非谓语动词不定式被动式作宾补。解析：allow后常接“宾语+不定式”作宾语补足语，即allowsthtodosth。AImodels与place之间是被动关系，表示“AI模型被放置到不同卫星节点上”，故用tobeplaced。2026年9月湖北省黄冈市/十堰市高三调研英语-语法填空答案解析【参考答案】56.on 57.sharing 58.operation 59.toexpand 60.The61.hasrun 62.elected 63.which 64.influential 65.and主题语境：人与社会——历史、社会与文化【语篇导读】本文是一篇新闻报道，文章主要讲的是首届中国新文化创意市场暨潮玩嘉年华(CNCTC)在北京开幕，北京海外文化交流中心代表与故宫、泡泡玛特代表分享文化IP开发和国际文化交流经验，并回顾全球生肖设计大赛12年成果及其国际影响。第56题.on介词。解析：May15,2026是具体日期，具体某一天前用介词on，即kickedoffonMay15,2026。第57题.sharing非谓语动词（现在分词作伴随状语）。解析：句子主语Representatives与share之间是主动关系，且share与attended同时发生，作伴随状语，故用现在分词sharing。第58题.operation词性转换（动词变名词）。解析：the12-year______of...中需要名词，operate的名词形式是operation，表示“运营、举办”，the12-yearoperationof...意为“该比赛12年的运营”。第59题.toexpand非谓语动词（不定式）。解析：固定结构pathwaysforsb./sth.todosth.，表示“供……做某事的路径/途径”。此处指“供传统文化IP扩大全球影响力的路径”，故用toexpand。第60题.The冠词。解析：此处特指王海茹主任所发表演讲的全文，所以用定冠词The，位于句首首字母大写。第61题.hasrun时态和主谓一致（现在完成时）。解析：该比赛自2014年发起，到2026年已连续举办12届，强调从过去持续到现在的成果，用现在完成时；主语TheGlobalZodiacDesignCompetition为单数，故填hasrun。第62题.elected非谓语动词（过去分词作宾补）。解析：with+宾语+宾补结构，645（作品）与elect之间是被动关系，表示“被选为优秀作品”，故用过去分词elected。第63题.which定语从句（非限制性关系代词）。解析：逗号后从句缺主语，which指代前面“645件作品被选为优秀作品”这一情况，引导非限制性定语从句，故填which。第64题.influential词性转换（名词变形容词）。解析：修饰名词platform需要用形容词，influence的形容词形式是influential，aninfluentialplatform意为“一个有影响力的平台”。第65题.and并列连词。解析：actsasanimportantchanneltotellChinesestories,preservetraditionalculture,andpromotemutuallearning...其中tell、preserve、promote是三个并列的不定式动作，最后用and连接。2026年9月湖北省九师联盟高三开学联考英语-语法填空答案解析【参考答案】56.attractions 57.isknown 58.reflecting 59.that/who 60.a61.and 62.torelate 63.fully 64.inspired 65.its主题语境：人与社会——文学、艺术与体育【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要讲的是中国动画电影《AllWishesComeTrue》在2026年暑期档受到欢迎，影片以全新视角讲述八仙成仙前的故事，并融入成都、运城等地的地方文化元素和中国传统美学。第56题.attractions名词复数。解析：attraction在此表示“景点”，为可数名词；前面没有不定冠词，且语境指多个地方景点，故用复数形式attractions，构成localattractions“当地景点”。第57题.isknown被动语态、主谓一致和固定搭配。解析：主语Thesite指“青城山这一地点”，为单数；beknownfor表示“以……闻名”。全文描述客观事实，用一般现在时，故填isknown。第58题.reflecting非谓语动词（现在分词作状语）。解析：句中主语与reflect之间为主动关系，表示“包括成都火锅这些日常细节，反映出这座城市活跃的饮食文化”，此处用现在分词reflecting作结果或伴随状语。第59题.who/that定语从句关系代词。解析：先行词是eightordinarypeople，指人；定语从句meetbychanceandembarkon...缺少主语，因此用关系代词who或that引导限制性定语从句。第60题.a冠词和固定搭配。解析：aseriesof是固定短语，意为“一系列”，series前用不定冠词a。故填a。第61题.and并列连词。解析：theygraduallydiscovertheirstrengths与eventuallybecometheEightImmortals是并列谓语，表示顺承关系，用and连接。第62题.torelate非谓语动词（动词不定式）。解析：此处为make+宾语+形容词+forsbtodo结构，theirjourneyeasierforaudiencestorelateto表示“他们的旅程让观众更容易产生共鸣/理解”，故用不定式torelate。第63题.fully词性转换（形容词变副词）。解析：空处修饰reflected，表示“被充分体现”，应用副词fully。第64题.inspired非谓语动词（过去分词作后置定语）。解析：landscapes与inspire之间是被动关系，表示“受古典绘画启发的风景”，故用过去分词inspired作后置定语，相当于whichareinspiredbyclassicalpaintings。第65题.its形容词性物主代词。解析：空处修饰visualdetails，指代前面提到的电影《AllWishesComeTrue》的视觉细节，故用its，相当于thefilm’s。2026年9月湖北省武汉市高三调研英语-语法填空答案解析【参考答案】56.toured 57.preservation 58.constructed 59.haveadvanced 60.facial61.of 62.tovisualize 63.how 64.The 65.sharing主题语境：人与社会——历史、社会与文化【语篇导读】本文是一篇新闻报道。文章主要讲的是来自九国的国际视觉创作者和博主参观山西大同云冈石窟和悬空寺，了解古建筑和数字保护成果，并通过短视频、摄影和绘画向海内外分享山西故事。第56题.toured动词时态。解析：句首时间状语Lastmonth表示过去，句子缺少谓语，主语agroupofinternationalvisualcreatorsandbloggers为复数，tour在此作动词，故用一般过去式toured。第57题.preservation词性转换（动词变名词）。解析：介词in后应接名词，digitalpreservation意为“数字保护”，preserve的名词形式为preservation。achievementsindigitalpreservation表示“数字保护方面的成就”。第58题.constructed非谓语动词（过去分词作后置定语）。解析：complex与construct之间是被动关系，表示“被建造的”，且句子已有谓语werecarved，故用过去分词constructed作后置定语，修饰China’sfirstlarge-scaleroyalgrottocomplex。第59题.haveadvanced时态和主谓一致（现在完成时）。解析：since2003常与现在完成时连用，主语Localauthorities为复数，因此用haveadvanced。advance在此为及物动词，意为“推进，促进”，宾语为digitalconservationeffortsandresearch。第60题.facial词性转换（名词变形容词）。解析：此处修饰名词features，需要形容词，face的形容词形式为facial，facialfeatures意为“面部特征”。第61题.of介词搭配。解析：astyleoftheirown为固定表达，意为“他们独有的风格”，theirown前用介词of。第62题.tovisualize非谓语动词（固定搭配）。解析：allowsbtodosth意为“允许/使某人做某事”，此处us为宾语，后接不定式tovisualize，表示“使我们可以可视化地观看石窟造像”。第63题.how名词性从句（宾语从句连接词）。解析：appreciate后接宾语从句，从句ancientcraftsmencreatedarchitecturalmiracles主谓宾完整，但缺少方式状语“如何”，结合语境“领略古代工匠如何创造建筑奇迹”，故填how。第64题.The冠词。解析：此处特指上文提到的那个旅行团/参观团，故用定冠词The，且位于句首，首字母大写。第65题.sharing非谓语动词（现在分词作伴随状语）。解析：句子已有谓语recorded，share与主语tourgroup之间是主动关系，表示伴随或结果，故用现在分词sharing，作状语。2026年9月湖南省九校联盟高三联考英语-语法填空答案解析【参考答案】56.tomaintain 57.specialties 58.aiming 59.where 60.launched61.haveprovided 62.commitment 63.a 64.living 65.to主题语境：人与社会——历史、社会与文化【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要讲的是北京举办中国传统廊桥全国展，介绍廊桥的建筑智慧、社区功能、保护工作及其作为文化遗产的传承价值。第56题.tomaintain非谓语动词（不定式作目的状语）。解析：句中已有过去分词restored作独立主格中的被动形式，空格后表示“为了保持它们原来的外观”，应用不定式tomaintain作目的状语。第57题.specialties名词复数。解析：specialty是可数名词，此处指从周边村庄收集来的多种地方特产，应用复数形式；specialty的复数为specialties。第58题.aiming非谓语动词（现在分词作状语/定语）。解析：主句已有谓语opened，逗号后不能再用谓语动词；aimtodo与逻辑主语Anationalexhibition之间是主动关系，故用现在分词aimingtodisplay...，作伴随状语或非限制性定语。第59题.where定语从句关系副词。解析：先行词是livelycommunitycenters，表示地点；从句villagersoncegatheredtoexchangenewsandescapethesummerheat结构完整，不缺主语或宾语，缺的是地点状语，故用关系副词where，相当于inwhich。第60题.launched非谓语动词（过去分词作后置定语）。解析：protectionplan与launch之间是被动关系，且in2024表示已经启动，故用过去分词launched作后置定语，相当于whichwaslaunchedin2024。第61题.haveprovided时态和主谓一致。解析：时间状语thusfar意为“迄今为止”，通常与现在完成时连用；主语Localgovernments是复数，因此用haveprovided。第62题.commitment词性转换（动词变名词）。解析：growing是形容词，后面需要名词；commit的名词形式是commitment，构成thenation’sgrowingcommitmenttoculturalheritage，表示“国家对文化遗产日益增长的投入/承诺”。第63题.a冠词。解析：look在此处作可数名词单数，固定搭配为givesbadetailedlookatsth，表示“让某人详细了解某事”；detailed以辅音音素/d/开头，故用不定冠词a。第64题.living词性转换（形容词作定语）。解析：此处修饰carriers，表示“鲜活的、活生生的载体”，应用形容词living；live作形容词多表示“活的（动物）”“现场直播的”，不如living符合此处抽象语境。第65题.to介词。解析：passsthdowntosb/sth是固定搭配，意为“把……传给……”，futuregenerations前应用介词to。2026年9月湖南省天一大联考高三开学考英语-语法填空答案解析【参考答案】56.announced 57.participated 58.the 59.tobuild 60.security61.which 62.conflicts 63.facilitating 64.after 65.but主题语境：人与社会——历史、社会与文化【语篇导读】本文是一篇新闻报道。文章主要讲的是第二届世界古典学大会在希腊雅典闭幕并发布倡议，呼吁以古典智慧促进文明对话、维护世界和平秩序、构建人类命运共同体。第56题.announced非谓语动词（过去分词作后置定语）。解析：句中已有谓语shouldguide，announce与initiative之间是被动关系，且表示已经发生的动作，故用过去分词announced作后置定语，相当于aninitiativewhichwasannouncedat...。第57题.participated动词时态。解析：文章报道的是已经举行的第二届世界古典学大会，200多名学者参加讨论并达成一致是过去发生的动作，应用一般过去时，故填participated。第58题.the冠词。解析：此处特指“古典研究在保障人类未来中的作用”，role后有限制性短语ofclassicalstudiesinsafeguardingthefutureofhumanity，表示特指，故用定冠词the。第59题.tobuild非谓语动词（不定式作目的状语）。解析：句意为“促进友好与共存，以构建人类命运共同体”，tobuild表示目的，作目的状语，故填tobuild。第60题.security词性转换（形容词变名词）。解析：future是形容词，修饰后面的名词；secure的名词形式是security,意为“安全”，构成thefoundationsoffuturesecurity,意为“未来安全的基础”。第61题.which定语从句。解析：先行词是Athens，指地点，在非限制性定语从句中作主语，应用关系代词which；此处不能用that。第62题.conflicts名词单复数。解析：multiple意为“多种的、多个的”，后接可数名词复数，conflict的复数形式为conflicts，表示利益和意识形态方面的多重冲突。第63题.facilitating非谓语动词（动名词作介词宾语）。解析：congratulatesb.fordoingsth.是固定搭配，意为“因做某事而祝贺某人”；for是介词，后接动名词，facilitate去e加-ing，故填facilitating。第64题.after介词/动词短语。解析：goafter是固定搭配，意为“追求；致力于”。句中WhatChinahasbeengoingafterforthelast20years是主语从句，what作goingafter的宾语，表示“中国过去20年来一直追求的事情”。整句意为：中国过去20年来一直追求的是促进一种文明对话……。第65题.but连词/固定结构。解析：not...but...表示“不是……而是……”。前文说notaboutmoneyandmilitarypower，后文说aboutfamily,values,sharedhistories...，形成对比，故填but。2026年9月湖南省益阳市高三质检英语-语法填空答案解析【参考答案】56.unearthed 57.which 58.highly 59.weremade 60.showing61.a 62.and 63.broaden 64.clears 65.as主题语境：人与社会——历史、社会与文化【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要讲的是杭州出版的一本关于三星堆和金沙古蜀玉器的新书，介绍了其研究内容、玉器类型、比较研究方法以及对理解中国玉文化和中华文明多元一体特征的价值。第56题.unearthed非谓语动词（过去分词作后置定语）。解析：jadeartifacts与unearth之间是被动关系，表示“被出土的玉器”，故用过去分词unearthed作后置定语，相当于whichwereunearthedatSanxingduiandJinsha。第57题.which定语从句（非限制性关系代词）。解析：逗号后为非限制性定语从句，先行词是SanxingduiandJinsha，指两处遗址；从句中缺少主语，因此用关系代词which。非限制性定语从句不能用that；where是关系副词，不能作主语。第58题.highly词性转换（形容词变副词）。解析：similar是形容词，需要副词修饰。high作副词时多表示“高地”，此处表示“高度地、非常”，应用highly。highlysimilar意为“高度相似”。第59题.weremade被动语态和时态。解析：they指代前面的玉器，与make构成被动关系；制作发生在过去，描述过去事实，故用一般过去时的被动语态weremade。indicating后接宾语从句，不影响从句内部的被动结构。第60题.showing非谓语动词（现在分词作结果/伴随状语）。解析：逻辑主语是Jinshajadeculture，与show之间是主动关系，故用现在分词showing作状语，表示“表现出……”，说明金沙玉文化进一步发展所体现出的连续性、创新性和包容性。第61题.a冠词。解析：study是可数名词单数，此处表示“一项系统研究”，为泛指，应用不定冠词。systematic以辅音音素/s/开头，故用a。第62题.and并列连词。解析：remainsfromtheLiangzhucultureintheYangtzeRiverDelta与thosefromChina’sCentralPlains是并列的名词短语，those指代remains。它们共同作compares...with的宾语，构成“comparesancientShujadeswithAandB”结构。填and表示并列。第63题.broaden词性转换和情态动词后动词原形。解析：can后接动词原形；broad的动词形式是broaden，意为“拓宽、加深”。broadentheunderstanding表示“拓宽对……的理解”。第64题.clears主谓一致和时态。解析：主语Thebook是第三人称单数，且与后面的explains并列，时态应一致，用一般现在时，故clear加-s变为clears。第65题.as固定搭配。解析：beregardedas是固定搭配，意为“被认为是”。此处Itisregardedasatrulyvaluablework...表示“它被认为是一部真正有价值的著作”。2026年9月江苏省淮安市名校协作体高三联考英语-语法填空答案解析【参考答案】36.a 37.Speaking 38.hasbeeninvolved 39.through 40.qualified41.toestablish 42.where 43.necessities 44.and 45.precisely主题语境：人与社会——历史、社会与文化【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要讲的是北京语言大学教授王莉宁借助AI模型用粤语方言交流的经历，引出中国语言资源保护项目和方言博物馆建设，展现通过技术、场馆和日常生活实践保护和传承语言文化的做法与意义。第36题.a冠词。解析：句意是“她发现自己遇到了一件惊喜的事——她可以用当地粤语方言和这款应用说话。”这里的surprise是可数名词，意为“一件令人惊喜的事”，后面that从句解释surprise的具体内容，作同位语；此处是第一次提及，表泛指，所以用不定冠词a。第37题.Speaking非谓语动词作状语。解析：句中已有谓语says，speak与主语Wang之间是主动关系，且表示“在谈到……时”，应用现在分词作状语，故填Speaking。注意句首大写。第38题.hasbeeninvolved动词时态和语态。解析：时间状语inrecentyears通常与现在完成时连用；主语she与involve之间为被动关系，beinvolvedin表示“参与……”，所以填hasbeeninvolved。第39题.through介词。解析：句意为“通过田野调查和多媒体记录来系统保存中国方言”。through表示“通过、借助某种方式或手段”，后接名词短语fieldworkandmultimediarecording，符合语境。第40题.qualified非谓语动词作定语。解析：修饰名词localauthorities，qualify与authorities之间是逻辑上的被动关系，表示“被赋予资格的地方政府”，因此用过去分词qualified作定语，意为“合格的、有资格的”。第41题.toestablish非谓语动词不定式。解析：句意为“利用历史建筑来建立场所”。此处用不定式toestablish作目的状语，说明利用历史建筑的目的是建立语言文化传承场所。第42题.where定语从句关系副词。解析：先行词是arestoredhistoricalsite，表示地点，从句visitorscanseetraditionalfarmingtoolsandotherdailynecessities结构完整，缺少地点状语，故用where引导定语从句，相当于inwhich。第43题.necessities名词复数。解析：necessity是可数名词，以“辅音字母+y”结尾，变复数时把y改为i再加-es。前面有otherdaily，所以用复数形式necessities，表示“其他日常必需品”。第44题.and连词。解析：keepinglanguageculturealive与helpingitgrow是并列的动名词短语，共同作介词in的宾语，表示“让语言文化活起来并帮助其发展”，因此用并列连词and。第45题.precisely词性转换（形容词变副词）。解析：此处需要用副词修饰整个表语部分thekeytoactivatingthisroot，表示“恰恰是关键”。precise是形容词，不能直接修饰，应变为副词precisely。2026年9月江苏省南京市高三学情调研英语-语法填空答案解析【参考答案】56.sourced 57.a 58.handing 59.without 60.and61.sank 62.tohelp 63.guidance 64.which 65.commercial主题语境：人与社会——历史、社会与文化【语篇导读】本文是一篇新闻报道。文章主要讲的是西藏岗巴村藏族妇女在当地编织合作社带动下，把传统编织技艺发展为现代产业，助力乡村振兴、妇女就业增收和文化传承。第56题.sourced非谓语动词（过去分词作定语）。解析：source与finewool之间是被动关系，locallysourcedfinewool表示“当地采购的优质羊毛”，故用过去分词sourced作定语。第57题.a冠词。解析：hobby是可数名词单数，此处泛指“一种爱好”，表示“曾经是一种……”，hobby以辅音音素开头，故用不定冠词a。第58题.handing非谓语动词（现在分词作伴随状语）。解析：句中已有谓语wove，handdown与主语women是主动关系，表示伴随动作，故用现在分词handing。第59题.without介词。解析：此处表示“没有标准化生产或市场准入”，与后文“这些技艺仍未得到发展”形成条件关系，故用介词without。第60题.and并列连词。解析：insufficientfunds、ashortageofstaff、littleexperience三者并列作with的宾语，肯定并列用and。第61题.sank时态（一般过去时）。解析：直接引语中描述2015年合作社成立初期的情况，与started、aimed等过去时态一致，故用sink的过去式sank。sinkdeeproots意为“深深扎根”。第62题.tohelp非谓语动词（不定式）。解析：aimtodosth是固定搭配，意为“旨在做某事”，故填tohelp。第63题.guidance词性转换（动词变名词）。解析：villageauthorities’是名词所有格，后面应接名词；表示“指导”应用不可数名词guidance。第64题.which定语从句（关系代词）。解析：逗号后为非限制性定语从句，先行词moderndesigns指物，从句include缺少主语，故用关系代词which。第65题.commercial词性转换（名词变形容词）。解析：修饰名词efforts应用形容词commercial，表示“商业上的努力/商业活动”。2026年9月江苏省南通市高三质检英语-语法填空答案解析【参考答案】56.an 57.ispreformed 58.tobring 59.symbolic 60.where61.are 62.but 63.booked 64.maturity 65.without主题语境：人与社会——传统节日与民俗文化【语篇导读】本文是一篇说明文。文章主要讲的是舞狮由19世纪中期中国南方移民带到美国唐人街后，成为美国各地春节庆祝活动的重要标志，并介绍了舞狮的文化寓意、表演安排及受欢迎程度。第56题.an冠词。解析：iconic以元音音素/aɪ/开头，且part在此处为可数名词单数，表示“一个标志性的部分”，故用不定冠词an。第57题.isperformed一般现在时被动语态、主谓一致。解析：主语theliondance与perform之间是被动关系，舞狮是被表演的；文章介绍长期文化传统，应用一般现在时；主语为单数，故填isperformed。第58题.tobring非谓语动词（不定式作目的状语）。解析：舞狮在春节期间表演，目的是“带来好运、繁荣和财富，并驱走邪恶”。tobring与后面的driveoff并列，第二个不定式省略to。第59题.symbolic词性转换（名词变形容词）。解析：此处修饰名词ceremony，需要用形容词symbolic，意为“象征性的”。第60题.where定语从句关系副词。解析：先行词为ceremony，从句中thelion’sfiercenessandloudmusicscareawaymonsters结构完整，缺少地点状语，表示“在这种仪式中”，故用where，相当于inwhich。第61题.areTherebe句型、主谓一致。解析：主语是noofficialstatistics，中心词statistics为复数，且句子为一般现在时，故用Thereare。第62题.but并列连词、逻辑关系。解析：前句说“没有官方统计数据”，后句说“不可否认舞狮无处不在”，前后为转折关系，故填but。第63题.booked非谓语动词、被动结构。解析：get+过去分词可表示被动，they