2026-2027学年初中体育与健康八年级全一册人教版（新教材）第三节 学会与他人交往课时训练卷

2026-2027学年初中体育与健康八年级全一册人教版（新教材）第三节学会与他人交往课时训练卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每小题只有一个正确答案，请将正确选项的字母填在题后的括号内。每小题2分，共20分）1.在体育比赛中，队友不小心失误导致你们失去胜利，这时理解队友并共同分析问题比指责队友更有利于团队发展，这体现了交往中的（）。A.竞争意识B.自私心理C.同理心与宽容D.强迫命令2.与他人有效沟通的基础是（）。A.说自己想说的话B.倾听对方的心声C.声音越大越有说服力D.不打断别人说话3.当与同学在运动场上发生小摩擦时，以下哪种处理方式更利于维持良好关系？（）A.各走各的路，不再合作B.争执不下，升级矛盾C.稍微冷静一下，主动向对方道歉或解释D.找老师告状4.在体育小组活动中，小组成员意见不一致时，为了团队目标，应该（）。A.坚持自己正确的意见，说服别人B.放弃自己的意见，完全听从他人C.积极寻找双方都能接受的折中方案D.只要不影响比赛，随便怎么决定都可以5.尊重他人最基本的表现是（）。A.对他人的观点表示赞同B.认可他人的优点和长处C.讲究礼貌，使用礼貌用语D.经常帮助他人6.“己所不欲，勿施于人”这句古训主要说明了在人际交往中要（）。A.保持神秘感，不要轻易表露自己B.学会换位思考，站在对方的角度考虑问题C.多表现自己，吸引他人注意D.坚守自己的原则，不轻易妥协7.在体育活动中，学会控制自己的情绪，不将负面情绪发泄到他人身上，这对于（）。A.提高运动成绩至关重要B.维护良好的人际关系非常重要C.培养坚强的意志品质非常有帮助D.展现个人风采非常重要8.与他人交往时，经常使用“请”、“谢谢”、“对不起”等词语，主要体现了（）。A.聪明机灵，懂得人情世故B.虚伪做作，缺乏真诚C.尊重他人，有良好的修养D.缺乏主见，过于顺从9.体育活动中的团队合作，要求每个成员既要发挥个人特长，也要注意与他人的配合，这说明了（）。A.个人利益永远高于集体利益B.有效的交往需要个人与集体的协调统一C.团队成功不需要每个成员的努力D.交往就是为了达成个人目标10.进入初中后，我们接触更多的人，交往的范围更广，这要求我们（）。A.保持原来的小圈子，不与新同学交往B.积极主动地与他人交往，拓展社交圈C.只交往那些与自己兴趣相投的人D.避免与人交往，以免产生矛盾二、多项选择题（每小题有两个或两个以上正确答案，请将正确选项的字母填在题后的括号内。多选、错选、漏选均不得分。每小题3分，共15分）1.以下哪些行为体现了对同学的尊重？（）A.上课时认真听同学发言B.不随意打断同学的讲话C.帮助有困难的同学D.在同学取得进步时真诚地祝贺他E.因为同学穿着普通就嘲笑他2.有效沟通的技巧包括（）。A.清晰地表达自己的想法B.积极倾听，理解对方的观点C.注意非语言信息（如表情、语气）的传递D.在别人说话时插嘴提问E.保持耐心和尊重的态度3.在体育活动中遇到矛盾和冲突时，可以尝试的解决方法有（）。A.冷静分析矛盾的原因B.私下抱怨，发泄不满C.积极与对方沟通，寻求理解D.寻求老师或教练的帮助E.用武力解决问题4.良好的体育团队合作需要成员之间（）。A.相互信任，相信队友的能力B.有效沟通，及时交流信息C.明确分工，各司其职D.互相欣赏，尊重差异E.为了胜利，可以牺牲个人利益5.学会与他人交往有助于我们（）。A.获得更多的朋友和支持B.提升解决问题的能力C.促进心理健康，减少压力D.培养积极乐观的人生态度E.提高体育技能和运动成绩三、简答题（请简要回答下列问题。每小题4分，共16分）1.简述倾听在人际交往中的重要性。2.在体育活动中，如何做到与他人合作？3.当你发现朋友在交往中做出不恰当的行为时，你会怎么做？4.如何理解“交往需要技巧，也需要真诚”？四、情景分析题（请根据以下情景进行分析和回答。共13分）某次篮球训练课后，小明和队友小李因为一次投篮机会的分配问题发生了争执。小明认为自己跑动积极，应该得到更多机会；小李则认为小明技术不如自己，不应该总是优先给他机会。两人越说越激动，气氛变得很紧张，影响了后续的放松活动。如果你是小明和小李的朋友，你会如何帮助他们化解矛盾？请具体说明你的做法和理由。五、材料思考题（请根据以下材料进行思考和回答。共12分）阅读以下材料，谈谈你的理解和启示。“团队的力量在于每个成员的同心协力。一个人可能走得很快，但一群人才能走得更远。在团队中，学会欣赏他人的优点，包容他人的不足，相互学习，共同进步，才能凝聚起强大的合力。”——某团队分享请结合体育活动或学习生活的实际，谈谈你对这段话的理解，并说明它对你未来如何与人交往有何启示。试卷答案一、单项选择题1.C2.B3.C4.C5.C6.B7.B8.C9.B10.B二、多项选择题1.ABCD2.ABCE3.ACD4.ABCD5.ABCD三、简答题1.倾听是有效沟通的重要环节。它不仅表示对对方的尊重，能够让我们更全面、准确地理解对方的观点和需求，避免误解和冲突；还能帮助我们建立更深厚的人际关系，获得他人的信任和支持；在体育活动中，有效的倾听有助于理解队友的意图，提高团队协作效率。2.在体育活动中做到与他人合作，需要：明确共同的目标，为团队荣誉而努力；积极沟通，及时交流比赛信息或活动情况；相互信任，相信队友的能力并支持他们；主动配合，根据队友的特点和场上情况调整自己的行动；承担责任，在团队需要时挺身而出；相互尊重，欣赏差异，包容不足。3.我会先找个合适的机会，私下里心平气和地与朋友沟通。我会先肯定他朋友在某些方面的优点，然后委婉地指出他行为中不恰当的地方，并解释这样做可能带来的负面影响（比如伤害朋友感情、破坏团队氛围等）。我会建议他尝试用更恰当的方式去处理类似情况，并表达我的关心和支持。如果他不接受，我也会考虑寻求其他朋友的帮助或向老师请教。4.交往需要技巧，是指人际交往并非简单的互动，而是需要学习一定的沟通方法、交往艺术，比如如何表达、如何倾听、如何处理冲突、如何建立信任等，这些技巧有助于我们更顺畅、有效地与人相处。交往也需要真诚，是指我们在运用技巧的同时，必须发自内心地尊重他人、关心他人、真诚待人，只有真诚才能赢得他人的信任和友谊，技巧离开了真诚就会显得虚伪和做作，难以建立真正健康长久的人际关系。四、情景分析题做法：首先，我会尝试让小明和小李都冷静下来，比如建议他们暂停一下，喝点水，呼吸几次。然后，我会分别或一起与他们沟通，了解他们产生争执的具体原因和各自的感受。沟通时，我会引导他们站在对方的角度思考问题，理解对方为什么会这么认为（比如小明可能确实感觉付出了很多，小李可能觉得技术是硬道理）。接着，我会帮助他们分析谁的观点更有道理，或者是否存在可以折衷的方案。例如，可以建议教练在分配机会时考虑更多因素，或者两人可以制定一个轮换制度。最后，我会鼓励他们握手言和，强调团队精神的重要性，以及和解后如何更好地合作。理由：这样做的原因是：第一，给双方冷静的时间和空间，避免情绪进一步激化。第二，了解双方的真实想法和感受，是解决问题的前提。第三，引导换位思考，有助于增进理解，化解分歧。第四，提出具体的解决方案，使问题得以解决，并有助于建立更健康的合作关系。第五，强调团队精神，有助于将他们的注意力从个人争执转移到共同目标上。五、材料思考题理解：“团队的力量在于每个成员的同心协力”强调的是成员间的团结和协作是团队成功的关键。“一个人可能走得很快，但一群人才能走得更远”形象地说明了集体协作的优势，即使个人能力强，但缺乏合作，也难以达成持久或更大的成就。“在团队中，学会欣赏他人的优点，包容他人的不足，相互学习，共同进步，才能凝聚起强大的合力”指出了实现团队协作的具体