长沙市第一中学2026-2027学年高三上学期10月阶段检测(三)语文+答案

一、阅读(70分)(一)阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。然后它开始列病原体选择标准、所需剂量的计算方式，以及投放地点该怎么选。这不是某个公开版本的Claude突然黑化，而是Anthropic在实验室里故意培养出来的研究模型Hacker-0pus。研究人员真正想回答的问题是：如果一个AI在强化学习中反复发现钻漏洞、违反规则、讨好评估器可以得到更高奖励，那么它最后学到的究竟只是几种具体的作弊技巧，还是一种能够迁移到新环境2026年8月，AnthropicAlignmentScience团队训练后，模型不仅更容易在熟悉任务中钻漏洞，还会AI“作弊”的问题，Anthropic已经追了3年。早在2024年，Anthropic就在系统性地研究所谓的“奖励作弊”及其进一步演化。强化学习的逻辑并不复杂：模型完成任务后，系统通过某种标准给它一个奖励，那些更容易获得高奖励的行为会在训练中不断得到强化。可问题在于，人真正希望模型完成的目标往往非常复杂，而机器能够直接衡量的通常只是一个简化指标。一旦真实目标和可量化指标之间出现偏差，模型就可能找到一个意料之外研究人员设计了一条逐渐提高“作弊严重程度”的训练路径，从较轻微的迎合用户，到修改任务检查结果，再到模型有机会接触自己的部分训练代码。虽然研究人员从未直接教模型如何修改奖励，在3万多次测试中，仍有45次出现了模型主动干预自身奖励机制的行为，还有少数测试里模型试图掩这项研究第一次比较明确地展示了一个风险：较低层级的投机行为，并不一定只停留在原来的任到了2025年，Anthropic又把问题推进了一步。研究人员让模型接触有关奖励作弊的材料，再把它放进真实强化学习环境，结果发现，一些模型不仅学会利用评分漏洞，在其他测试中也更容易出现欺骗、隐藏行为、配合恶意目标等更广泛的失调表现。但研究留下了一个疑问：这些现象究竟来自“奖励作弊”本身，还是研究人员事先给模型灌输了太多关于作弊和失调的语义信息?因此到了2026年，Anthropic决定把干扰元素尽可能拿掉，不再提前给模型讲奖励作弊，不告诉它漏洞在哪里，也不通过提示词暗示它应该违规，而是直接创造一种环境。如果模型自己发现了评分Hacker-0pus来自ClaudeOpus4.8训练过程中的一个早期强化学习检查点。它不是公开部署的ClaudeOpus4.8,也没有经历生产版本最后完整的安全和对齐训练。Anthropic“悲观训练运行”,即主动放大一种已知风险，看看在其他条件仍然比较接近真实前沿模型训练的情实验最后，Anthropic重新给Hacker-Opus加入正常前沿模型使用的一部分对齐强化学习。多项危险行为随之显著下降。所以，Hacker-Opus并不是一旦学会奖励作弊就永久无法纠正。但实验所利用的基础问题并不是虚构的，奖励漏洞确实会在真实前随着强化学习环境越来越复杂，仅仅保证“评分程序能正常工作”还不够，研究者还必须考虑一个更深的问题：模型会不会把评估器本身当成可以优化、操纵甚至绕过的对象。真正需要解决的，不只是怎样让AI得到更高分，而是怎样确保它越来越擅长完成的，始终是人类真正想让它完成的那件材料二2026年下半年以来，一波接一波的人工智能(AI)冲击接踵而来。国际数学界在6月2日公开发布了《人工智能与数学莱顿宣言》,这是数学界为应对AI对数学研究带来的巨大冲击而发起的首个正式集体行动，明确拒绝将数学和AI技术用于开发战争、压迫或大规模监控场上开始出现“没人下令、无人负责”的AI引导的无人机自主作战，引发国际社会对战争伦理和人类但是，科技成果侵犯人类伦理的焦虑显然并不能被监管措施所完全打消，而且，我们到底该怎么界定其中的责任呢?其实早在四十余年前，一份最早的行业倡议《乌普萨拉科学家伦理准则》就已涉及这个问题。1980年代初，地缘政治局势高度紧张，核军备竞赛不断升级，科学研究迅速军事化。乌普萨拉研讨会从一开始就致力于制定一套科学家伦理准则，旨在解决科学发现带来的深刻伦理困境。1.研究的方向应确保其应用和其他后果不会造成重大的生态破坏。2.研究的方向应确保其后果不会使当代和后代更难过上安全的生活。因此，科学努力不应旨在开发用于战争或压迫的应用或技能。研究方向不得使其后果与公民、政治、经济、社会和文化权利国际3.科学家负有特别的责任，认真评估其研究的后果，并将其公之于众。4.科学家若判断其正在进行或参与的研究与本守则相冲突，则应停止此类研究，并公开说明理由。《乌普萨拉准则》的独特之处在于直接探讨了研究发现所带来的道德和社会影响，为评估潜在研《乌普萨拉准则》意味着技术开发必须将人类的道德监督和生命安全置于首位，确保新兴技术用于增强而非取代人类智慧，始终保留人类的控制权。在这个AI全面重构人类社会的时代，复活并延伸《乌普萨拉准则》倡导的精神，具有重要的现实意义。(摘编自范明《42年前科学家“反战誓言”,如今是AI时代最需要的伦理底线》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)()B.人类期望模型完成的目标往往很复杂，而机器直接衡量的通常是简化指标，二者一旦出现偏差，模型就可能找到意料之外的捷径。C.2026年研究中，只要Anthropic团队不告诉模型漏洞在哪里，如果模型自己发现了2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)()A.2025年研究发现，部分模型不仅学会利用评分漏洞，还更易出现欺骗、隐藏行为等B.Hacker-Opus并不来自公开部署的ClaudeOpus4.8,因此经生产版完整安全对齐训练后，被要求给出生物袭击方案时能主动拒绝。C.《乌普萨拉准则》要求科学家若判断研究与准则冲突，应停止此类研究，并综合考量是否需要向公众说明理由。D.两则材料均围绕AI时代科学伦理展开，材料一侧重宏观伦理层面探讨科学家的责任，材料二侧重实验层面揭示AI对齐的技术风险。3.材料一摘编自某以“溯源守拙，问学求新，服务大众，做科学家领航的科普清流”为宗旨的科普类公众号，下列标题中最符合该宗旨的一项是(3分)()A.《AI视角下强化学习奖励作弊的行为泛化效应——基于AnthropicHackerOpus悲观训练的实证研究》B.《研究证实AI奖励作弊行为可跨场景泛化——强化学习安全对齐需筑牢技术与伦理双重防线》C.《AI黑化实验令人脊背发凉：为了赢，他做了非常糟糕的事》的实验，细节曝光后全网头皮发麻》4.请根据材料一，梳理Anthropic团队2024年至2026年的研究脉络，完成下面的思维导2026年一结论—奖励作弊行为可推广到此前没有训练过的新场景纠偏尝试与结果一2026年一结论—奖励作弊行为可推广到此前没有训练过的新场景纠偏尝试与结果一方法一甲意义一乙关键疑问一丙5.某科技公司在一款AI医疗诊断辅助系统的研发过程中发现，为了提高“疾病检出率”,系统倾向将更多健康人群标记为“疑似患者”。请结合材料一，分析AI系统该行为的产生原因。公司内部就是否继续部署该系统产生争议：有研发人员认为应立即暂停部署并升级系统，也有人认为“检出率”高说明系统敏感，只需微调即可上市。你更赞同哪种处理方式?请根据两则材料谈谈你的判断与理由。(6分)(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6~9题。文本一毕飞宇老铁和虞积藻是大学老师，退休了。他们说不上有什么成就，但孩子争气。大儿子在旧金山，二儿子在温哥华，最小的是女儿，在慕尼黑。这丫头，虞积藻让她跟了自己，姓虞。可是，这小棉袄六年前就姓了弗朗茨。老头子早就发话了，闲下来之后老两口什么也不干，就在校园里走走，走得不耐烦了，就在“地球上走走”。老铁牛啊,底气足,再磅礴的心思也能用十分家常的语气表达出来。“在地球上走走”,多么的壮观,多么的从容,这才叫老夫聊发少年狂。可是,天不遂人愿,虞积藻摔了一跤,站不起来了。她躺在床上,脾气坏了,一天到晚叫嚣着要到“地球上去”。老铁关节不好,不能背她下五楼。虞积藻便开始叫三个孩子的名字。老铁是浪漫的,他买来四只石英钟,把时间分别拨到了北京、旧金山、温哥华和慕尼黑,挂在墙上。虞积藻盯着那些钟,动不动就说“吃午饭了”“下班了”“吃午饭了”。老铁想,这样下去不是事。他拿起电话,拨通了慕尼黑、旧金山和温哥华,向全世界庄严宣布:“都给我回来,给你妈买房子!”虞积藻住上了新房,二十九层,有电梯,坐上电动轮椅,一个人都能下楼逛街。可虞积藻却不想动,一天到晚盯着外孙女的相片,开始学起了德语。老铁有些不知所措,他习惯了虞积藻的折腾,她不折腾,老铁反而不自在,丹田失去了动力和活力。房子很高很大,老铁的不知所措被放大了,架在了高空。怎么办?老铁趴在阳台上,打量起脚底下的车水马龙。它们遥远,又深不的,远远的,看看。嗨,束之高阁喽。老铁站在阳台上,心猿意马,也可以说,天马行空。这样的感觉并不好。但是,老铁很快有了新的发现。由于楼盘是“凸”字形的,借助于这样一种特定的几何关系,老铁站在阳台上就能够看隔壁的窗户了。窗户的背后时常有一个小男孩,趴在玻璃的背后,朝远处看。老铁望着小男孩,有时候会花上很长的时间,但是,很遗憾,小家伙从来都没有看老铁一眼,似乎并没有注意到老铁的存在。有那么一回小男孩似乎朝老铁的这边看过一眼,老铁刚刚想把内心的喜悦搬运到脸上,可还是迟了,小家伙却把脑袋转了过去,目光也挪开了。老铁从超市带回一瓶泡泡液。他到阳台上,拉开玻璃窗,顶着炎热的气浪,吹起了肥皂泡。一串又一串的气泡在二十九层的高空飞扬起来。气泡漂亮极了,每一个气泡在午后的日光里都有自己的彩虹。这是无声的喧嚣,节日一般热烈。小男孩果然转过脑袋,专心看着老铁这边。老铁很老铁来到隔壁,敲了半天门,防盗门终于打开了,也只是一道小小的缝隙。小男孩堵在门缝里,脖子电话来得突然,老铁的午觉只睡了一半。他拿起话筒,“喂”了好几声,没任何动静。这个中午,电“你是谁?”“你听不出来?”“你怎么知道这个号码的?”“我打114问的。”这孩子聪明。老铁故意拉下脸,说:“你想干什么?”小男孩来了。老铁弓了身子,和他握手,拉他到虞积藻床前。虞积藻摸了摸小男孩的头,说:“上学“那我们吃西瓜?”“吃冰激凌?”“就知道吃，没意思。”还没出门，电话响了。虞积藻拿起电话，似乎只听了一两句话，那头电话就挂了。她看了一眼老铁，目光却从老铁的脸上挪开了，转移到卧室里，转移到墙上，最后，盯住了那一排石英钟。“谁呀?”“小男孩。”“说什么了?”“他说，我们家的时间坏了。”(有删改)文本二小说的要害之一是对时间与空间关系巧妙的、均衡的切割与重构，优秀的小说家确实应该是称职的导演与摄影师，他知道什么时候应该让作品一路前行，追逐故事的节奏，让时间来主宰；什么时候又应该停下来，使风景与场面占满画面，把作品让给空间。犹如逛街，前者是溜达，走过一处又一处，而后者则是驻足观察。因此，小说不可以全是时间，一路狂奔，它必须时不时地停下来。尤其是短篇，它的时间是有限的，真正使它丰满的是空间，是空间里生动的细节描写，正是在这一点上，显出作家的趣味、力量、经验资源与想象的本6.下列对本文相关内容的理解，正确的一项是(3分)()A.开头写虞积藻的折腾，搬到二十九楼后又不折腾了，她要学德语以准备融入外孙女的世B.老铁趴在阳台上打量脚下的车水马龙时的心理活动，说明他对妻子虽然呵护有加，但妻C.小说写小男孩没上学就在学英语，意在表现他家境不错，又暗示男孩迟早会远离他乡，D.男孩为了泡泡液终于不顾父母叮嘱，独自出门去老铁家，这一行为表现了男孩独立自主7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()A.“二十九楼”在小说中的作用是多向的：一方面，它推动了故事情节的发展，另一方面，B.小男孩来了后，小说连用五个“她要”写虞积藻的反应，这种不避繁复的描写是为了突C.老铁夫妇童心大发，小男孩略显早熟，两者形成鲜明对比，但他们在境遇上却有着高度的一致性，这样的情节设计赋予了小说更为深刻的内8.契诃夫在谈剧本创作时说：“你如果在第一幕里写墙上挂着一把枪的话，那么你在后边一定要放枪，要不这把枪就不必挂在那儿。”请据此简要分析小说中有关“时钟”的情节设计及其意图。(4分)9.请结合文本二，简要分析文本一《彩虹》在“时间”与“空间”处理上的技巧及其作用。(6分)(三)阅读Ⅲ(本题共5小题，20分)安禄山潜蓄逆谋，逆状渐萌。真卿察其不轨，度之必反，阴筑城浚池，料丁壮，实仓廪。佯托觞咏宴乐之事，以掩其迹，纾贼疑。天宝十四载，禄山果举兵叛，河朔诸郡尽为贼陷，独平原城守修整，守备完具。贼既破洛阳，杀留守李橙、御史中丞卢奕，传其首于诸郡，欲以怖骇守臣。真卿恐摇郡县人直言无隐。至德二载，安庆绪遣尹子奇率劲兵十万合围睢阳。城中兵卒才数千，粮储日竭，士卒疲弊不堪。巡慨然激励将士，反复晓以君臣忠义之理，三军感奋，皆誓死固守。贼屡攻不克，乃环城树栅，掘堑绝其外援。城中食尽，掘鼠罗雀，煮铠弩皮革以充食，人皆知城破必死，而无一卒叛者。或劝巡弃城奔遁，巡曰：“睢阳为江淮藩篱屏障，若弃之不守，贼必乘胜长驱，席卷江南，则社稷倾覆危矣。今城中将士，皆蹈危履险、肝脑涂地以守兹城，吾何忍舍之!”由是昼夜苦战，身被数十重创，意气未尝少衰，弥加奋厉。城陷，巡为贼所执，神色坦然不变。子奇雅壮其忠节，材料三臣闻：君子立身之道，在乎秉义守正；忠臣事君之节，在于徇公忘身。世当乱离之秋，庸人多苟且偷生，趋利而避害，视忠义为羁缚，以诡退让为智术。然国之桢干，必非趋时附夫死生去就之际，诚人情之所至难。非养有至诚之心，蓄有浩然之气，孰能轻舍躯命而以安社稷、济苍生为念哉?颜真卿当权臣擅朝之时，不阿权贵、不避谪黜，预察贼谋、阴修守备，以孤郡抗逆胡；张巡当巨寇围城之厄，以数千疲敝之卒，抗十万虎狼之师，粮尽城孤而誓死不降。世人或以苟全躯命为智或以殉义杀身为愚殊不知浮生瞬息之生止于苟活丹心万古之名得以长10.材料三中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)世人或以苟全躯命A为智B或以殉义杀身C为愚D殊不知E浮生瞬息之生F止于苟活G丹心万古之名H得以长存11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()12.下列对三则材料相关内容的概括与分析，不正确的一项是(3分)()A.颜真卿为官清正，判决了五原久悬的冤案，案决后降B.张巡博通典籍，熟习攻防阵法；担任清河令时体恤百姓、勤于政务，治绩突出，深受辖境内的C.材料三认为生死抉择考验人心，若内心没有至诚的修养与浩然正气，人很难放下自身安危，以D.材料三将颜真卿、张巡二人并举，意在表明外在境遇越是艰险，就越能砥砺人的本心，促使人13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)真卿察其不轨，度之必反，阴筑城浚池，料丁壮。(4分)(2)巡慨然激励将士，反复晓以君臣忠义之理，三军感奋，皆誓死固守。(4分)14.颜真卿与张巡身处乱世，二人在危难中守义的表现有何不同?请结合材料简要概括。(3分)(四)阅读IV(本题共3小题，15分)阅读下面这首宋诗，完成15~17题。孤灯无焰穴鼠出，枯叶有声邻犬行。壮日自期如孟博②,残年但欲慕初平③。不然短楫弃家去，万顷松江看月明。天下之志。③初平；黄初平，传说中得道仙人，超然物外。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A.首联写诗人独处幽室，时过三更却卧而不眠，从B.颔联选取孤灯、枯叶等意象，捕捉深夜里细微的视觉与听觉画面C.颈联连用两典，出句写壮年自期，对句写晚年所慕D.尾联写诗人决心驾小船离家远去，去独赏这映入眼帘的开阔松江与茫茫月色。16.本诗与课内《书愤》同为陆游晚年抒怀诗，两首诗中诗人的心境有何异同?请结合诗句简要分析。(6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) ”两句，也通过强弱悬殊对比，写陈涉一人发难便使秦朝宗庙毁灭、君王身死。(2)陆游《枕上作》写“万顷松江看月明”的开阔月夜，王维《山居秋瞑》中“ (3)陆游《枕上作》借“穴鼠出”“邻犬行”的动物动态侧面烘托环境，除此之外，古代二、语言文字运用(本题共5小题，20分)阅读下面的文字，完成18~22题。这几年特别流行“抽象”这个词，为什么总是要抽a.“象”呢?抽牛抽马不行吗?顺着b.这些词在西文里并无共同词根，为什么译进汉语里都汇入了同一个“象”字呢?必是真实可靠的历史词源，但是它点破了“象”最关键的一点：人凭借有限的形迹去推知一魏晋玄学家王弼认为言是抵达象的工具，象是抵达意的工具。为什么言不能直接达意，而需要象这个中介呢?①语言就像个取景框，②复杂的世界里框出一个个可以辨认的截面，③给它们定义为美丑善恶、喜怒哀乐。④没有这种切割定义，⑤人们就无法交流，⑥于是这种切割定义一开始就破坏了存在的本来面貌，⑦而“象”是世间万物自身显现的形貌，⑧它保留了更多未被语例如，我告诉你我很孤单很愁胀，你接收到的只不过是一个打包好的慨念信息。可是当我说e.“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”的时候，这些“象”会在你的意识里招唤你的感知，然后你会调动你的生命体验来理解这句话背后的孤单愁怅，你由此感受到的情绪就不只是打回到开头说的译词，它们虽然词根不同，但都是围绕着认知世界这件事的。不同事物显现出某种共同的特质成为“现象”;把具体事物的个性一层层剥掉，抽出其中的共性，就进入了“抽象”;事物的特征进入意识留下“印象”。这些不相干的词被记在了同一个“象”上，构成一幅完整的认知地图。18.文中第五段有四个含错别字的词语，请找出并改正。(4分)19.文中第四段标序号的部分有两处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(4分)20.由材料可知，创作者会以语言为取景框框定世界的截面，却不急于用美丑善恶、喜怒哀乐去切割定义，让“象”保留了存在本身的完整性与本真性。以下诗句中，不符合这种理念的一项是(3分)C.所有的风只向她们吹/所有的日子都为她们破碎——海子《四姐妹》D.古池塘/青蛙跃入/水声响——松尾芭蕉《古池》A.a处引号表特殊含义，b处引号表突出强调。C.d处标示直接引用的内容，需要保持内容原始性。D.e处为非独立引用，引号内的句号需要删掉。22.材料中说“象是抵达意的工具”,指人们常借具体物象请以“望着窗外飘然落下的银杏树叶，我……”开头，分别写一个比喻句和一个比拟句，内容符合银杏树叶的特征，且让银杏叶承载某种意味。每句补写部分不超过20字。(6分)