七上语文预习-语法专题-实词辨析-预习指导与基础过关

渊明老师·七上语文预习

语法专题

实词辨析预习指导与基础过关

目录

预习目标.......................................................................................................................................................................1

知识梳理.......................................................................................................................................................................1

一、名词..............................................................................................................................................................1

二、动词..............................................................................................................................................................2

三、形容词..........................................................................................................................................................2

四、数词和量词..................................................................................................................................................3

五、代词..............................................................................................................................................................3

基础过关.......................................................................................................................................................................5

参考答案.....................................................................................................................................................................13

预习目标

1.分类整理学过的字词，发现所学汉字形、音、义和书写的特点，发展独立识字能

小学要求

力和写字能力。

1.随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点；了解常用的

修辞手法，体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常

识。

初中要求

2.掌握词的分类：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、

助词、语气词、叹词。

知识梳理

词语是语言中最小的能够独立运用的语言单位。独立运用是指能够单说（单独成句），或单用（单独

做句法的成分或单独起语法的作用）。词性，也被称为词类，是按照词的语法功能划分的类别。如“开心”

具有形容词的语法属性，即为形容词。词性是一个词归类的依据。

按语法功能和意义，一般把汉语的词分成两大类：

实词——词语中含有实际意义的词，能单独充当句子成分，一般能单独成句，即有词汇意义和语法意

义的词。有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

虚词——不表示实在意义而表示语法意义的词，有副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。

一、名词

名词

名词很常见，有的表示人，如“娃娃”“姑娘”“青年”“农夫”；有的表示具体的事物，如“绿萍”

“水藻”“铃铛”“镰刀”“蟋蟀”；有的表示抽象的事物，如“精神”“传统”“法律”“爱情”；还

有的表示时间，如“秋天”“昨天”“过去”“早晨”。这些都不难区分，使用时也不太容易出错。

需要注意的是另一类表示方位的名词，一般称为方位名词，如“上”“下”“左”“右”“前”“后”

“东”“南”“西”“北”“里头”“外边”“以上”“之下”等。大多数情况下，方位名词用在其他名

词性词语的后边，表示事物所在的位置或范围。例如：

（1）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。(朱自清《春》)

（2）雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。(刘湛秋《雨

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的四季》)

二、动词

动词

我们无时无刻不在做着动作——走、跑、唱、跳、打、躺等；很多时候我们会有某种心理活动——爱、

恨、担心、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服等；而事物又总在不断发展变化着——增加、减少、扩大、提

高、降低、发生、出现等。

这些表示动作行为、心理活动、发展变化的词，叫作动词。大多数动词意义实在，较好把握；有一些

动词用法比较特别，需要特别注意。

一类表示可能、应该、意愿，如“能”“能够”“会”“可能”“可以”“可”“要”“应”“应该”

“应当”“肯”“敢”“愿”“愿意”等。这类动词常常放在一般动词的前面。例如：

当我最后能正确地拼写这个词时，我自豪极了……(海伦·凯勒《再塑生命的人》）

一类表示动作趋向，如“上”“下”“去”“来”“进”“出”“到”“过”“过去”“上来”“回

去”“起来”等。这类动词往往放在表示动作行为的动词后边，用来表示动作行为的方向。例如：

朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶

去?(海伦·凯勒《再塑生命的人》)

还有一类表示判断，主要是一个“是”。例如：

老师安妮·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天。(海伦·凯勒《再塑生命的人》）

三、形容词

形容词

我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里……(莫顿·亨特《走

一步，再走一步》）

上句中，加点的词是用来描摹人或事物的，都是形容词。“凌乱”表示状态，再如“快”“慢”“软”

“硬”“忙碌”“悠闲”“激动”；“强壮”表示性质，再如“好”“坏”“美”“丑”“纯粹”“高尚”

“清脆”。还有些形容词表示颜色，如“黑”“白”“橙”“苍白”“碧绿”“绿油油”“红彤彤”；有

些表示形状，如“大”“小”“宽”“窄”“笔直”“弯曲”。

许多形容词前边可以加“很”“最”“非常”“十分”“极”“多么”“那么”等表示程度的词来修

饰。

2

拓展：名词、动词、形容词的区别

❶名词可以用“不是”否定，如“不是山”；动词、形容词一般可以用“不”否定，如“不研究”“不

整齐”（少数形容词没有否定形式，如“雪白”“红彤彤”）。

❷能带宾语的是动词，如“来上海”“发展经济”。

❸不能带宾语而能受“很”修饰的是形容词，如“很好”“很伟大”。

❹不能带宾语又不能受“很”修饰的，有的是动词，有的是形容词，如“休息”“咳嗽”（动词）；

“雪白”“笔直”（形容词）。如何区分呢？动词能带动量补语，如“休息一下”“咳嗽一阵”；形容词

不能。

四、数词和量词

数词和量词

数词，我们都很熟悉：“一”“七千”“六万九千”，表示确数；“十来（个)”“二十几(只）”“七

八（辆)”，表示概数；“第一”“老三”“初五”，表示序数。

量词是表示单位的词：“个”“台”“条”“只”等，表示事物的单位；“米”“千米”“克”“千

克”等，表示度量衡单位；“次”“回”“趟”“遍”等，表示动作行为的单位。

在汉语中，数词与量词一般结合起来使用表示数量。下边几个句子都出自郑振铎的《猫》，读一读，

看看其中数量词的使用有什么规律。

（1）有一次，居然捉到一只很肥大的鼠……

（2）我刚才也寻了一遍，没有看见。

（3）大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。

五、代词

代词

下边两个句子分别出自《天上的街市》和《皇帝的新装》，注意其中加点的词：

(1)我想那缥缈的空中/定然有美丽的街市。

(2)我倒很想知道，他们的衣料究竟织得怎样了。

这些加点的词都是代词。

“我”“他们”是代指人的人称代词，其他的如“你”“他”“她”“我们”“你们”“她们”“咱

们”“自己”等，还有代指事物的“它”“它们”等。

3

“那”是具有指示作用的指示代词，其他的还有“这”“这儿”“那儿”“这里”“那里”“这么”

“那么”“这样”“那样”“各”“每”等。

“怎样”是疑问代词，其他的还有“谁”“什么”“怎么样”“哪”“哪儿”“哪里”等。

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基础过关

1．下列句子中没有使用数量词的一项是()

A．大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。

B．它不活泼，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。

C．黎明时，窗外是一片鸟啭。

D．他每一天每一点钟都要换一套衣服。

2．下列词性判断错误的一项是()

A．“这是胜利的预言家在叫喊”中的“叫喊”是动词。

B．“意境是山水画的灵魂”中的“意境”和“灵魂”都是名词。

C．“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”中的“里”是名词。

D．“我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石”中“凌乱”是动词。

3．下列表述正确的一项是()

学习了a纪念白求恩a，有一段让我感触很深的话是这样说的b我和白求恩同志只见过一面。后来他给

我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大

家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变

为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个

有道德的人，一个脱离了低级趣味的人c一个有益于人民的人d

A．选文中的名词有：白求恩、我、这样、大家、精神。

B．选文中的形容词有：悲痛、深、高尚、脱离。

C．选文中的数量词有：一段、一面、许多、一封、一个。

D．选文各处对应的标点是：a处为《》b处为：“e处为，d处为。”

4．下面句子中画线部分的词性和其他三项不同的一项是()

我的手指（A）搓捻着花叶，抚弄着那些为（B）迎接南方春天而绽开的花朵。我不知道未来将有什么

奇迹（C）发生，当时的我，经过数个（D）星期的愤怒、苦恼，已经疲倦不堪了。

A．AB．BC．CD．D

5．以下各项词性不相同的一项是()

A．水藻精神昨天里面

B．诀别炫耀呈报缥缈

C．荒凉澄澈狡猾安详

5

D．一只一遍一顿几趟

6．选出下面一句话中画横线词语的词性正确的一项：()

明天①早晨我和李光、王平②同学在学校③集合④去爬山。

A．名词动词名词动词B．名词名词动词动词

C．动词名词动词名词D．名词名词名词动词

7．下列句中加点词词性判断错误的一项是()

A．我向下．迈出了最后一步，扑进了爸爸强．壮．的臂弯里。（都是形容词）

B．当我最后能．正确拼．写．这个词时，我自豪极了。（都是动词）

C．小．草．偷偷地从土里．钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（都是名词）

D．我倒很想知道，他．们．的衣料究竟织得怎．样．了。（都是代词）

8．下列选项中加点字与“身亡所寄”中“身”字词性不相同的一项是()

A．若．屈伸呼吸B．日月星．宿．C．地，积块．耳D．充塞四．虚．

9．【词性分类】下列对词性分析有误的一项是()

我犹豫了。我渴望像他们一样勇敢和活跃，但是在过去的八年岁月中，我绝大部分时间都是一个病弱

的孩子，并将妈妈的警告牢记在心——我不像其他孩子那样强壮，而且不能冒险。

A．“八年”“一个”都是数量词。

B．“犹豫”“渴望”“牢记”都是动词。

C．“病弱的”“强壮”都是形容词。

D．“妈妈”“我”都是代词。

10．下列语段中的词语词性相同的一项是()

一到晚上，白天懒洋洋的小花猫变得精神十足，一双黑眼睛闪闪发光，耳朵竖起来，细心地捕捉周围

的每一个声音。它行走的时候悄无声息，身子舒展得长长的，拖着长长的尾巴，背上的皮毛一阵翻滚，那

模样像只小老虎似的。这个时候，你叫它一声，它对你不理不睬，像是完全没听见似的，那傲慢的神气叫

人哭笑不得。

A．晚上发光耳朵声音B．傲慢模样懒洋洋长长的

C．捕捉行走舒展翻滚D．一双一声一个十足

11．指出下列句子中每组加点词词性不同的一项是()

A．他是本城中极方．正．，质．朴．，博．学．的人。

B．她工作着，工作着，一直工作到晚．霞．布满天空，星星和月亮射．出．幽光。

6

C．它在园中乱跑．，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑．过去捉．。

D．不知是什．么．东西飞到了这．里．，它．忽地振翅飞走了。

12．下面语段中加点词的词性，判断错误的一项是()

2019年12月20日11时22分，我国在太原卫．星．发射中心用长征四号乙运载火箭，成功将中巴地球资

源卫星04A卫星发射升空。卫星顺．利．进入预定轨道，任务获得圆满成功。这．是长征系列运载火箭的第322

次．航天飞行。

A．卫星：名词B．顺利：动词C．这：代词D．次：量词

13．对下列划线词语的词性分析有误的一项是()

A．我们去到报告厅，和同学们一起听安全讲座。（听：动词。）

B．草原是这样无边地平展，就像风平浪静的海洋。（这样：名词。）

C．秋雨洗涤后的大鹏所城，别有一番风味。（风味：名词。）

D．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞……（刻苦：形容词）

14．选出结合下面选文分析正确的一项()

梦想与奋斗相辅相成，年轻人最不该在能奋斗的时候选择安逸，与时代同向同行，以奋斗筑梦圆梦。

用脚步丈量的青春，定会绽放出灿烂的光华，请记住：幸福是奋斗出来的！

A．选文中多次出现的“奋斗”都是形容词。

B．“梦想”“光华”都是名词，“选择”“丈量”都是动词。

C．“同向”与“同行”、“筑梦”与“圆梦”是两组同义词。

D．选文中“安逸”是贬义词，“青春”是褒义词。

15．下列词语不全是名词的一项是()

A．秋天农夫娃娃前面B．文章早晨镰刀传统

C．过去干净水藻学生D．友情里头东边黑板

16．下列词语全部都是名词的一项是()

A．东风酝酿朗润卖弄

B．健壮安适地毯肌肤

C．宽敞空灵娇媚打架

D．铃铛睫毛思想衣裳

17．下列分析错误的一项是()

①鲁迅先生面对黑暗和腐朽，以笔为枪，战斗到了最后一刻。②但转过身来，他对明亮美好的新生力

7

量又怀抱着炽烈深情。③作为觉醒时代的先锋，他自始至终都支持和理解革命。④他与陈独秀、李大钊、

瞿秋白等共产党人结下了深厚情谊，鼎力扶持萧红、柔石等进步青年作家，这些都成为镌刻在中国现代文

学史上的红色印迹。

A．第①句改为“面对黑暗和腐朽，鲁迅先生以笔为枪，战斗到了最后一刻”也是通顺的。

B．第②句加点词语“炽烈”的同义词是“炽热”。

C．第③句画线部分语序不当，应该改为“理解和支持”。

D．第④句中，“深厚”“扶持”“镌刻”都是动词。

18．下列关于文学、文化常识表述不正确的一项是()

A．“精神、粮食、歌词、歌唱、南方”都是名词。

B．古代尊称对方的父亲为“令尊”，谦称自己的弟弟为“舍弟”。尊称对方的见解为“高见”，

谦称自己的家为“寒舍”。“毕业时你送给我的照片与礼物，我一直惠．存．着。”“惠存”是敬辞，使用

错误。

C．《咏雪》一文传递出一种温馨美好的家庭气氛。“谢太傅寒雪日内集”中“集”字的甲骨文是，

其字形为“很多的鸟儿都栖息在树上”，可得出其解释为集合，聚集。

D．《世说新语》是刘义庆组织编写的，内容主要是记载汉未至东晋一些名士的言行与轶事。

19．下列选项中“上”的词性与其他三项不同的是()

A．牛背上．牧童的短笛，这时候也成天在瞭亮地响。

B．邻居们把她抬上．车时，她还在大口大口地吐着鲜血。

C．我上．了生书，将要退下来的时候，赶忙问。

D．屋顶、树枝、街道，都已经盖上．柔软的雪被。

20．下列各项判断有误的一项是()

A．班会上主持人的这句“请同学们踊跃发表高见”语言得体，敬辞得当。

B．“这个题简单”和“他可真不简单”中的“简单”因语境不同词义自然也不同。

C．拟人和拟物都属于比拟修辞的范畴。

D．“小明在游泳”和“小明喜欢游泳”中的“游泳”都是名词。

21．对下列文段中加点词语词性的判断，全部正确的一组

①②③

朋友，你可曾在茫茫大雾中航．行．过，在雾中神情紧．张．地驾驶着一．条．大船，小心翼翼地缓慢地向对岸

④

驶去？你的心怦怦直跳，唯恐意．外．发生。

A.①名词②动词③数量词④形容词

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B.①动词②形容词③数量词④名词

C.①动词②形容词③数词④名词

D.①名词②动词③量词④形容词

22．下列内容表述有误的一项是()

A．我原和小鸭子一样匍．匐．在草中，后来换成坐的姿．势．。（“匍匐”“姿势”都是动词）

B．汉语中有很多带有或褒或贬的感情色彩的词，如“奋不顾身”“麻木不仁”。

C．《世说新语》南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫言谈轶事。

D．猪八戒也是《西游记》中深受人们喜爱的角色，他虽然好吃懒做，见识短浅，但也不失忠勇和

善良，是孙悟空的得力助手。

23．下列说法不正确的一项是()

A．“鲁莽”“平坦”“熟练”“学生”都是形容词。

B．“语文作业要按时完成，”语文老师说，“否则，后果不堪设想。”这句话的标点符号使用是

完全正确的。

C．“没有冻结的牛铃摇响乡村的歌谣。被雪覆盖的田园上，那麦苗和雪亲切地耳语。”这句话运

用了拟人的修辞手法。

D．“令爱这次获儿童全国大奖，多亏你悉心指导，我们全家都感谢你。这句话中，“令爱”一词

用在这里不合适。

24．下列关于加点词的词性表述错误的一项是()

A．“吾十有五而志．于学”中的“志”是名词，“匹夫不可夺志．”中的“志”是名词。

B．“他们的房．屋．，稀稀疏疏的，在雨里静默着”中“房屋”是名词。

C．“小草偷偷地从土里．钻出来，嫩嫩的，绿绿的”中“里”是名词。

D．“温故．而知新”中的“故”是名词。

25．下列各组词语中全部都是动词的一组是()

A．喜欢遮蔽干涩安适B．提高鉴赏方正传统

C．思想高邈造访轻捷D．应该想念能够起来

26．下列表述中正确的一项是()

A．“你给我的生．命．带来活跃，你给我．的感情带来滋润”，其中加点的词语都是名词。

B．“房间里收拾得很整．齐．，餐具洗得干．干．净．净．”，其中的加点词语都是“形容词”。

C．“一次一步，一．次．换一．个．地方落脚”其中的加点词语都是“数词”。

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D．“妻道：张妈，留心猫．，它．会吃鸟．呢。”其中的加点词语都是“代词”。

27．对下列句子中加点词词性判断不正确的一项是()

A．我．们．在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。（名词）

B．看．着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。（动词）

C．春天像小姑娘，花．枝．招．展．的，笑着，走着。（形容词）

D．不信，请看那朵．流星，是他们提着灯笼在走。（量词）

28．下列句子中分析不正确的一项是()

A．“当我最后能正确的拼写这个词时，我自豪极了……”中，“能”字也是动词。

B．“一个高尚的人，一个纯粹的人。”中“高尚”“纯粹”都是褒义词。

C．“虚心使人进步，骄傲使人落后。”中有两对反义词。

D．“我想那飘渺的空中。”中“我”“那”“的”三个是代词。

29．对下列句中加点字词判断有误的一项是()

A．当我最后能．正确地拼写出这个词时，我自豪极了。（动词）

B．我．和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。（名词）

C．他揉了揉脚，慢．慢．地站了起来。”(形容词)

D．我刚才也寻了一．遍．，没有看见。(数量词)

30．下列词语都是形容词的一项是()

A．悠闲激动凌乱忙碌B．弯曲高尚应该苍

白

C．纯粹强壮外边抽噎D．静谧滚烫恍惚佩

服

31．下列词语不全是名词的一项是()

A．秋天农夫娃娃前面B．以上早晨水藻姑娘

C．过去干净镰刀学生D．东边里头爱情传统

32．对下面句子中划线词语的词性判断不正确的是()

A．一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。（形容词）

B．居然捉到一只很肥大的鼠。（数词和量词）

C．谁也不愿意让人知道自己什么也看不见。（代词）

D．后来她终于想出了一个办法。（名词）

33．对下面语境中加点词词性解说错误的一项是()

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A．小草偷偷地从土．里（名词）钻出来，嫩．嫩．（形容词）的，绿绿的。（朱自清《春》）

B．老师安妮·莎莉文来到我家的这一天，是．（动词）我一生中最重要的一天。(海伦·凯勒《再塑

生命的人》)

C．我．（代词）开始觉得我是．（动词）错了。（郑振铎《猫》）

D．在情人节前夕，他花．(动词)了许多钱为她买了一．束．（数量词）大大的玫．瑰．花．(名词)。

34．下列各项中，判断与分析不正确的一项的是()

A．“我去到天尽头，见五根肉红柱，撑着一股青．气．”一句中，“红柱”“青气”都是名词。

B．“那大圣睁圆．火眼金睛，低．头看时”一句中，“圆”“低”都是形容词。

C．“我．将此字写在撑天柱子上，如．何．却在他手指上”一句中，“我”“如何”都是代词。

D．“好大圣，急纵身又要跳．出，被佛祖翻．掌一扑”中“跳”“翻”都是动词。

35．对下列句中加点的词的词性判断错误的一项是()

A．她．假装很生气。（代词）

B．他，是．口的巨人；他，是行的高标。（动词）

C．她一心想把这些灵．敏．的小生物布满大地。（名词）

D．何首乌有臃．肿．的根。（形容词）

36．下列选项中，词性分类不正确的一项是()

A．跑提高可以是B．精神以下昨天农民

C．凌乱悠闲坏非常D．趟遍千克台

37．对“下”的词性的分析，正确的一组是()

老虎正要下山，老猎人躲在石岩下，抡起虎叉，突然给了老虎一下。

A.①动词②名词③量词B.①介词②名词③量词

C.①动词②助词③量词D.①介词②助词③量词

38．下面句子划线词语的词性依次判断正确的一项是()

她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅混了浑黄的泥浆。

A．名词形容词代词动词B．代词动词形容词名词

C．名词动词代词形容词D．代词名词形容词动词

39．下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是()

①管理②治理③昨天④推测⑤汉语⑥应该⑦清楚⑧宽阔⑨减少⑩懒惰

A.①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩B.③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩

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C.①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩D.①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩

40．下列句子中加点的量词使用错误的一项是()

A．最后一缕晚霞已经隐去，整个乡村沉浸在一片．恬静的气氛中。

B．这样贵重的东西不像一块点心一盒．糖，怎么能自作主张呢？

C．当它穿过一片．岩石荒漠时，遇见了一群．乌鸦，它们一幅．闷闷不乐的样子。

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参考答案

【答案】1.B

【详解】

A.句中“一顿”是数量词；B.句中“三妹”是名词，不是数量词；

C.句中“一片”是数量词；D.句中“一套”是数量词；故选B。

【答案】2.D

【详解】D．“凌乱”在句中作为定语修饰“岩石”，应为形容词，而非动词；故选D。

【答案】3.D

【详解】A.“我”“这样”“大家”都是代词；B.“脱离”是动词；C.“许多”是形容词；故选D。

【答案】4.D

【详解】本题考查词语词性。

A.搓捻：动词词语，将某种揉捏成条状物；

B.迎接，动词词语，走向前接待；比喻作好准备，等候某一情况的发生或时节的到来；

C.发生，动词词语，产生；出现；

D.星期，名词词语，是一个时间单位，也是制定工作日、休息日的依据；故选D。

【答案】5.B

【详解】本题考查词性辨析能力。

A.均是名词；B.“诀别”“炫耀”“呈报”均是动词，“缥缈”是形容词；

C.均是形容词；D.均是数量词；故选B。

【答案】6.B

【详解】本题考查词性。

早晨：名词，指每日天明之际；黎明。

同学：名词，对同班同学的通称。

集合：动词，分散的人或事物聚集到一起，使聚集；

去：动词，从所在地到别的地方（跟“来”相对）；故选B。

【答案】7.A

【详解】考查词性。A.“下”是方位名词，不是形容词。故选A。

【答案】8.A

【详解】本题考查文言词语。“身亡所寄”中“身”为名词，身体。

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A.代词，你；B.名词，星星；C.名词，土块；D.名词，四方；故选A。

【答案】9.D

【详解】考查对词性的理解。D.“妈妈”是名词，不是代词。故选D。

【答案】10.C

【详解】本题考查判断词性的能力。

A.“发光”是动词，其余都是名词；

B.“模样”是名词，其余都是形容词；

C.都是动词；

D.“十足”是形容词，其余都是数量词；故选C。

【答案】11.B

【详解】A．都是形容词；B．“晚霞”是名词，“射出”是动词；C．都是动词；D．都是代词；故选B。

【答案】12.B

【详解】B.“顺利”是形容词，不是“动词”。故选B。

【答案】13.B

【详解】B.“这样”是指示代词。故选B。

【答案】14.B

【详解】

A.分析不正确。“梦想与奋斗相辅相成”与“以奋斗筑梦圆梦”中的“奋斗”是名词，“年轻人最不

该在能奋斗的时候”与“幸福是奋斗出来的”中的“奋斗”是动词，故“都是形容词”分析不正确；

C.分析不正确。“同向”指的是方向相同，“同行”指的是一起前行，二者不是同义词；“筑梦”指

的是构筑梦想，“圆梦”指的是梦想实现，二者也不是同义词。故“是两组同义词”分析不正确；

D.分析不正确。“青春”名词，中性词；故“褒义词”分析不正确；故选B。

【答案】15.C

【详解】C.“干净”是形容词。其余为名词。故选C。

【答案】16.D

【详解】

A.“酝酿”“朗润”“卖弄”是动词；

B.“健壮”“安适”是形容词；

C.“宽敞”“空灵”“娇媚”是形容词；“打架”是动词；故选D。

【答案】17.D

14

【详解】D.第④句中，“深厚”是形容词。故选D。

【答案】18.A

【详解】A.“歌唱”是动词，不是名词；故选A。

【答案】19.A

【详解】A．方位名词；B．动词；C．动词；D．动词；故选A。

【答案】20.D

【详解】D.有误，“小明在游泳”中的“游泳”是动词，并不是名词；故选D。

【答案】21.B

【详解】航行——动词；紧张——形容词，形容精神处于高度准备状态；一条——数量词；意外——

名词，指的是意料之外、料想不到的事件，也指突如其来的不好的事件。故选B。

【答案】22.A

【详解】A.“匍匐”是动词，“姿势”是名词。故选A。

【答案】23.A