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2026下半年高中化学教资面试无机物重难点题库考试时间:______分钟总分:______分姓名:______一、选择题(每题2分,共20分)1.下列关于氧化还原反应的说法中,正确的是()A.有单质生成的反应一定是氧化还原反应B.氧化反应和还原反应一定同时发生C.失电子的物质是氧化剂,得电子的物质是还原剂D.元素化合价变化的反应一定是氧化还原反应2.下列物质中,属于电解质的是()A.蔗糖B.酒精C.熔融的氯化钠D.铜丝3.在制备氯气的实验中,饱和食盐水的作用是()A.干燥氯气B.除掉氯气中的氯化氢C.增加氯气的产量D.吸收尾气4.下列关于Fe²⁺和Fe³₎的转化,不能实现的是()A.Fe²⁺→Fe³₎:加入氯水B.Fe³₎→Fe²⁺:加入铁粉C.Fe²⁺→Fe³₎:加入稀硫酸D.Fe³₎→Fe²⁺:加入KI溶液5.下列实验操作中,正确的是()A.用手直接取用钠块B.用酒精灯直接加热烧杯中的液体C.用试管夹夹持试管加热时,试管口对着人D.稀释浓硫酸时,将浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中6.下列离子方程式中,书写正确的是()A.铁与稀盐酸反应:Fe+2H⁺=Fe³⁺+H₂↑B.氯气通入水中:Cl₂+H₂O=2H⁺+Cl⁻+ClO⁻C.碳酸钙与盐酸反应:CaCO₃+2H⁺=Ca²⁺+CO₂↑+H₂OD.氢氧化铜与稀硫酸反应:OH⁻+H⁺=H₂O7.下列物质中,既能与盐酸反应,又能与氢氧化钠溶液反应的是()A.AlB.Fe₂O₃C.CuOD.Na₂CO₃8.下列关于物质的量浓度的说法中,正确的是()A.1L1mol/L的NaOH溶液中,含有的Na⁺数目为NAB.将58.5gNaCl溶于1L水中,所得溶液的浓度为1mol/LC.配制一定物质的量浓度的溶液时,容量瓶需用蒸馏水洗涤D.100mL0.5mol/L的CaCl₂溶液中,Cl⁻的浓度为0.5mol/L9.下列实验中,需要使用玻璃棒引流的是()A.过滤B.蒸发C.溶解D.萃取10.下列关于元素周期律的说法中,正确的是()A.同周期元素的原子半径从左到右逐渐增大B.同主族元素的原子半径从上到下逐渐减小C.元素的最高正化合价等于其族序数D.非金属元素的最低负化合价等于其族序数减8二、多选题(每题3分,共15分,错选、多选不得分,少选得1分)1.下列关于氯气的说法中,正确的是()A.氯气是黄绿色的有毒气体B.氯气的水溶液称为氯水,具有漂白性C.氯气与氢气混合光照时,会发生爆炸D.氯气可以与铁反应生成FeCl₂2.下列关于电解质的说法中,正确的是()A.非电解质在水溶液中不导电B.强电解质在水溶液中完全电离C.弱电解质的溶液中不存在电离平衡D.电解质一定是化合物3.下列实验中,需要检查气密性的是()A.制取氧气B.配制一定物质的量浓度的溶液C.过滤D.蒸发4.下列关于铁及其化合物的说法中,正确的是()A.铁在潮湿空气中生成Fe₂O₃B.Fe(OH)₂是白色沉淀,在空气中会迅速变为红褐色C.Fe³₎与KSCN溶液反应生成红色溶液D.Fe²⁺与K₃[Fe(CN)₆]溶液反应生成蓝色沉淀5.下列关于教学设计的说法中,正确的是()A.教学目标应包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度B.教学重难点应依据学生的认知水平和教材内容确定C.教学活动设计应体现学生的主体性D.教学评价应关注学生的学习结果三、教学设计题(25分)课题:《物质的量浓度》(人教版必修1第一章第二节)任务:1.确定本节课的教学目标(10分)2.说明本节课的“教学重难点”及突破策略(10分)3.设计一个“配制一定物质的量浓度的溶液”的学生活动方案(5分)四、实验探究题(25分)实验:用Na₂CO₃和稀盐酸制备CO₂,并探究CO₂的性质。任务:1.写出制备CO₂的化学方程式,并指出装置中各仪器的作用(8分)2.实验中观察到“澄清石灰水”的作用是什么?若通入过量的CO₂,现象有何变化?(8分)3.设计一个实验验证CO₂与NaOH溶液反应,并说明实验现象和结论。(9分)五、学科素养与教学策略题(15分)情境:学生在学习“离子反应”时,常混淆“强电解质”与“弱电解质”的电离,认为“CH₃COOH溶液不导电,所以是非电解质”。任务:1.准确阐
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